第9讲 马克思主义的诞生与传播 导学案--2026届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

该高中历史导学案系统覆盖马克思主义诞生与传播、国际工人运动核心考点，按背景、诞生、发展及第一国际、巴黎公社实践构建知识链，通过“贯通”问题与史料探究任务，引导学生自主梳理理论到实践的逻辑联系，体现考点梳理的系统性与层次性。 亮点在于“回归教材”链高考真题诊断学情，“史料探究”配路径表格指导分析方法，培养唯物史观与史料实证素养。专项训练分选择、非选择梯度设计，助力学生自主诊断提升，教师可依学情精准指导，有效培养自主复习能力。

高考历史专题复习 高一历史必修 中外历史纲要（下）（部编版） 第9讲　马克思主义的诞生与传播 目 录 第9讲　马克思主义的诞生与传播 3 一、总体分析 3 1.课程标准 3 2.考情统计 3 3.备考策略 3 二、强化基础 4 （一）马克思主义的诞生与传播 4 1.马克思主义诞生的背景 4 2.马克思主义的诞生与发展 4 3.回归教材 6 （二）国际工人运动的发展 7 1.第一国际 8 2.巴黎公社 8 3.回归教材 8 三、精准突破 9 主题一　人民的、发展的思想指南——马克思主义的诞生与发展 9 视角1　马克思主义的诞生 10 视角2　马克思主义的主要观点 11 主题二　为公平合理的人类社会而奋斗——国际工人运动 14 视角1　学者眼中的19世纪国际工人运动 14 视角2　巴黎公社革命措施所体现的原则 15 四、强化提升 18 命题点1　从空想社会主义与启蒙思想的比较考查空想社会主义思想的特点 18 命题点2　从卢梭思想和马克思主义的相似观点考查马克思主义思想的基本主张 19 命题点3　从进化论和《资本论》的比较考查马克思主义关于阶级斗争的思想 19 命题点4　从英国宪章运动的缺陷考查马克思主义诞生的必然性 20 命题点5　从巴黎公社与第一国际关系的角度考查马克思主义的历史意义 21 专项训练 23 专项训练 30 第9讲　马克思主义的诞生与传播 一、总体分析 1.课程标准 通过了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践，了解《共产党宣言》的主要内容，理解马克思主义产生的世界意义 2.考情统计 （1）考查频率：2020—2024年，马克思主义的诞生与传播“5年9考”，第一国际和巴黎公社“5年7考” （2）核心考向：马克思主义诞生的历史条件及思想、对巴黎公社的认识、19世纪后期工人运动的新发展等 3.备考策略 （1）站在启蒙运动和工业革命的角度，分析马克思主义诞生的历史条件 （2）站在改造社会的角度，理解马克思主义的基本内容 （3）站在19世纪资本主义发展趋势的角度，认识马克思主义的发展 二、强化基础 （一）马克思主义的诞生与传播 贯通：社会存在决定社会意识，那么怎样的社会现实造就了伟大的马克思主义? 1.马克思主义诞生的背景 （1）经济基础：随着资本主义大工业的建立和发展，资本主义制度的各种弊病逐渐显现。  （2）社会基础：工人阶级的生活条件没有得到相应改善，政治权利极其有限①，工人的劳动条件相当恶劣。 （3）阶级基础：19世纪三四十年代，法国里昂工人武装起义、英国宪章运动、德意志西里西亚织工起义，表明工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。  （4）思想基础：法国人圣西门、傅立叶，英国人欧文，揭露和批判资本主义制度的种种弊端，但是他们没有找到实现理想社会的有效途径。  2.马克思主义的诞生与发展 诞生标志 1848年2月发表《 共产党宣言》。第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理。标志着马克思主义的诞生 发展 ①参加1848年的欧洲革命：马克思和恩格斯回到德国投人实际的革命斗争。革命失败后，继续进行理论探索 ②1867年《资本论》：创立了剩余价值 学说，揭露了资本主义制度和资本家剥削的秘密 ③创立唯物史观：科学地揭示了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑在人类社会发展中的辩证关系，鲜明地提出了人民群众，对历史发展的巨大作用 意义 ①理论上：创造性地揭示了人类社会发展规律，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系，指引着人民改造世界的行动，始终站在时代前沿 ②实践上：成为西欧工人运动的指导思想；在东欧和东南欧，影响日益扩大；在亚洲和美洲，是工人运动与民族民主，运动的重要思想武器 ③组织上：马克思主义政党在世界范围内建立和发展起来，人民第一次成为自己命运的主人，成为实现自身解放和全人类解放的根本政治力量 【拓展】青年马克思在深入研究政治经济学后，特别是在法权启蒙与经济启蒙的客观分歧中，逐渐明确欧洲启蒙思想的现实根基与历史前提在于资本主义本身。……因而，成熟时期的马克思不再专题论述启蒙。在资本批判的根本视域中完成了对启蒙的批判与超越，重新开启了迈向人类解放的现实道路。 ---摘编自刘冰菁《从法权启蒙到经济启蒙：马克思对欧洲启蒙思想的批判与超越》 新论：马克思在对启蒙思想的批判与反思的基础上创造了马克思主义。 3.回归教材 ①链高考——早期工人运动的斗争目标 （2022江苏卷，14）1792年，英国工人阶级的组织“伦敦通讯会”通过发展会员、召开动员大会等方式发动群众，同时与“宪法知识会”等资产阶级改革团体协调活动。以上史实说明该组织开展这些活动的目的是争取合法政治权利。  ②链高考——工业革命后工人阶级力量的壮大 （2021河北卷，14）19世纪七八十年代，德、英、法、美等欧美国家的一些理论报刊，刊载了马克思主义经典著作，宣传介绍马克思主义；同时，还刊载大量马克思主义理论家的文章，阐述科学社会主义思想。这些报刊对马克思主义宣传表明工人阶级力量的逐渐壮大。  ③巧归纳——马克思主义基本原理 ④补教材——马克思主义 马克思主义由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三大部分组成，是马克思、恩格斯在批判地继承和吸收人类关于自然科学、思维科学、社会科学优秀成果的基础上创立的，并在实践中不断地丰富、发展和完善的无产阶级思想的科学体系。 （二）国际工人运动的发展 贯通：马克思主义的诞生促进了国际工人运动的蓬勃发展，可从国际组织、领导者、夺取政权等视角分析19世纪后期工人运动的新发展。 1.第一国际 1864年，国际工人协会在伦敦成立，它的成立推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段。  2.巴黎公社 （1）爆发：1871年，巴黎爆发工人武装起义，起义者建立了自己的政权——巴黎公社。 （2）措施 国家机构 打碎旧的国家机器，建立立法与行政合一的政权机关和司法机构；废除旧军队和旧警察，代之以国民自卫军和治安委员会  民主制度 人民有权监督和罢免由选举产生的公职人员，所有公职人员的工资不得超过熟练工人　的工资  经济制度 由工人合作社管理工厂；实行八小时工作日 （3）意义：巴黎公社作为无产阶级建立政权的第一次伟大尝试被载入史册，它的实践丰富了马克思主义的学说，为国际工人运动的发展提供了宝贵的经验和教训。  3.回归教材 ①链高考——巴黎公社的历史意义 （2023全国甲卷，34）有学者认为，巴黎公社工人制造了一个断裂，历史的连贯性步伐在这里戛然而止，它宣告了工人阶级可以通过自己的能力来缔造一个新的世界。这里的“断裂”是指资本主义社会的法则被颠覆。  ②巧归纳——马克思主义与国际工人运动的关系 三、精准突破 主题一　人民的、发展的思想指南——马克思主义的诞生与发展 主旨精要：马克思主义是中国共产党的指导思想，理解马克思主义诞生的必然性，认识马克思主义在实践中不断发展的趋势，对于理解中国特色社会主义理论体系的形成具有重要的意义，是树立道路自信的重要途径。因此，近几年高考对马克思主义的考查呈现出增加的趋势。 【史料探究】 视角1　马克思主义的诞生 材料　〔2019浙江4月卷，34（改编）〕马克思上中学时，启蒙运动的精神已在学校传播。毕业时，马克思在一篇作文中写道：要选择一种建立在我们深信其正确的思想上的职业；选择一种能给我们提供广阔场所来为人类进行活动、接近共同目标，即完美境地的职业。……马克思认为，在康德的哲学世界中，一个人不论做什么，总应该使其意志所遵循的准则同时能够成为一条普遍的立法原则。面对时代的转形移步与思想的起承转合，马克思借助德国古典哲学和英国古典经济学，试图把社会主义从“乌托邦”的错误起点拯救出来。 ——摘编自[英]戴维·麦克莱伦《卡尔·马克思传》等 【探究】　根据材料并结合所学，归纳马克思与启蒙思想的关系。 【探究路径】 教材 依托 教科书上明确描述了马克思和恩格斯在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上，创立了马克思主义 材料 信息 材料中重点阐释了马克思接受启蒙思想教育、立志为人类谋幸福、批判继承启蒙思想等内容 设问 分析 该问的求答项是“马克思与启蒙思想的关系”，要求是“根据材料并结合所学”和“归纳” 提示 关系：受启蒙思想影响产生了为人类谋幸福的崇高理想以及对启蒙思想予以批判继承。 视角2　马克思主义的主要观点 材料　1848年欧洲革命失败后，马克思、恩格斯曾预言，新的革命高潮很快还会到来，无产阶级将获得最终胜利。但是，1895年恩格斯又写道：“历史表明，我们以及所有和我们有同样想法的人，都是不对的。历史清楚地表明，当时欧洲大陆经济发展的状况还远没有成熟到可以铲除资本主义生产方式的程度。” ——摘编自肖鹏《恩格斯与我们的时代》 【探究】　结合19世纪五六十年代欧洲大陆发生的重大事件的基本原因和性质，对恩格斯修正原先结论作出合理阐释。 【探究路径】 教材 依托 马克思主义是科学的、人民的、实践的、不断发展的开放理论，这一结论在教材中有详细阐述 材料 信息 材料中重点描述19世纪中期，马克思和恩格斯认为无产阶级革命会很快取得胜利，而19世纪恩格斯将其修正为铲除资本主义的条件不成熟 设问 分析 对历史事物的“合理阐释”，应从“是什么”“为什么”和“怎么样”三个方面进行，且该题还要求“结合19世纪五六十年代欧洲大陆发生的重大事件的基本原因和性质”回答上述问题 提示 1848年欧洲革命失败后，欧洲的资本主义经济有了迅速的发展。但是，俄国的农奴制度、德意志和意大利政治分裂的局面仍然是严重的障碍。因此，导致了俄国废除农奴制度、意大利统一、德意志统一，这些事件都是资产阶级性质的运动。这表明，那时历史运动所要解决的主要课题，是为资本主义继续发展扫清障碍，而不是铲除资本主义本身。恩格斯的结论完全符合实际情况，是正确的。恩格斯着眼于生产力的发展，观察和分析了历史的演进。恩格斯修改原先的结论说明，马克思主义是不断发展的；也说明恩格斯坚持以实事求是、修正错误的科学态度来对待自己的学说。 【史观史论】 1.工业革命与马克思主义诞生的关系 （1）工业革命推动资本主义迅速发展是马克思主义诞生的社会经济前提。 （2）工业革命推动生产力的迅速发展，加速了资本主义经济危机的爆发，使资本主义社会的基本矛盾日益明显地暴露出来，为马克思、恩格斯的研究提供了社会基础。 （3）工业革命暴露了资本主义社会的各种弊端，促使空想社会主义思想兴起，为马克思主义的诞生提供了思想理论基础。 （4）工业革命使社会分裂为工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级，促进了工人运动的兴起和发展，为马克思主义的诞生提供了阶级基础。 社会主义国家 马克思主义是社会主义国家进行革命和建设的指导思想，苏联、中国等社会主义国家将马克思主义与本国的国情相结合，形成各具特色的社会主义发展道路，在这些国家，马克思主义的影响最大、最明显 资本主义国家 尽管西方发达国家的民主社会主义政党并非真正的马克思主义者，但是，他们吸收借鉴了马克思主义的一些观点，大都主张实行普选制，保护妇女权益，建立福利制度，对社会经济进行干预，这些措施缓和了社会矛盾、促进了社会进步 新兴民族国家 第一次世界大战以后，亚非拉的民族解放运动高涨，很多民族主义政党以马克思主义为指导，在国家独立后，走上了独特的民族社会主义道路，对国民经济实行一定程度的公有化、计划化政策马克思主义不仅是一种政治思想，也包括经济学，哲学、社会学等，其广泛传播深刻影响着普通大众的日常行为和思想观念 大众社会生活 马克思主义是社会主义国家进行革命和建设的指导思想，苏联、中国等社会主义国家将马克思主义与本国的国情相结合，形成各具特色的社会主义发展道路，在这些国家，马克思主义的影响最大、最明显 主题二　为公平合理的人类社会而奋斗——国际工人运动 主旨精要：为公平合理的人类社会而奋斗是国际工人运动的终极目标，代表了全人类的共同追求，体现了鲜明的国际主义精神。认识国际工人运动的这一伟大意义，有利于树立对社会主义道路的自信，体现了立德树人的根本目的。 【史料探究】 视角1　学者眼中的19世纪国际工人运动 材料　1864年9月28日，英、法、德、意和波兰等国的工人代表在伦敦圣马丁教堂集会，声援1863年波兰人民起义。在这个大会上成立了国际工人协会，即“第一国际”。在它的影响下，爆发了1871年的巴黎公社革命，进行了建立无产阶级专政的伟大尝试。以上一切表明，在这一时期，科学社会主义与工人运动的结合在广度和深度上都有新的突破，提高到新的水平。到了19世纪80年代，建立了28个党，并涌现出一批有威望的工人运动领袖。1889年7月14日，国际社会主义者代表大会在巴黎开幕。出席大会的有22个国家的工人代表，大会宣告了第二国际成立。 ——摘编自伍德昌主编《科学社会主义的理论与实践概论》 【探究】　根据材料，概括指出学者眼中的19世纪后半期社会主义运动发展有何特点? 【探究路径】 教材依托 “第一国际”的成立和巴黎公社革命是教材的重点内容 材料信息 材料中详细阐述了“第一国际”等国际工人组织的成立，工人运动走向国际联合，以及巴黎公社革命建立无产阶级专政的伟大尝试等内容 设问分析 该问题的求答项是“特点”，限定项是“19世纪后半期社会主义运动”，而答题要求则是“根据材料，概括指出” 提示 成立国际组织，走向联合；出现建立无产阶级专政的尝试；以马克思主义为指导思想，科学社会主义与工人运动深度结合。 视角2　巴黎公社革命措施所体现的原则 材料　下列各条为巴黎公社时期颁布并实施的若干革命措施： （一）废除资产阶级议会制，设立执行、军事、公安、司法、财政、粮食、劳动与交换、对外联络、教育、社会服务十个委员会。 （二）废除募兵制和常备兵，代之以人民的武装。 （三）废除旧警察和旧法官，建立了人民的公安委员会和司法制度。 （四）公社实行民主集中制，一切重大问题都经过民主讨论；废除资产阶级官僚体制和等级授职制，实行普选制，实现了人民对社会的直接管理；建立立法和行政统一的国家机关。 （五）没收逃亡资本家的工厂，把它交给工人合作社管理，成立专门委员会，对铁路运输和军需生产实行监督。 （六）“学校与教会分离”，取消一切神学科目和宗教设施。 ——摘编自刘明翰、海恩忠主编《世界史简编》 【探究】　根据材料，围绕“巴黎公社革命措施所体现的原则”，建立史料与史论之间的联系。 史料 史论 材料（一）（二）（三） 无产阶级专政 建立立法和行政统一的国家机关 立法权与行政权合一 一切重大问题都经过民主讨论……实行普选制，实现了人民对社会的直接管理 人人平等 “学校与教会分离”，取消一切神学科目和宗教设施 教育世俗化 【史观史论】 1.多维度认识巴黎公社 （1）爆发的偶然性：巴黎公社起义并非因生产关系阻碍生产力的发展而爆发，而是在普法战争失败后，民族矛盾激化引发阶级矛盾尖锐的形势下爆发的，具有突发性、偶然性。 （2）失败的必然性：当时法国的资本主义还处于上升阶段，推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政的经济基础还不具备，无产阶级夺取政权的时机尚未成熟，这就决定了其失败的必然性。 （3）意义的深远性：巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治、建立无产阶级政权的第一次伟大尝试，它的实践丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。 （4）教训的深刻性：巴黎公社革命由于缺乏一个以马克思主义理论武装起来的革命政党的正确领导，以致不可避免地在重大政策和战略上犯了严重错误，如公社没有接管法兰西银行，没有与外省革命者取得联系，没有争取到广大农民的支持。 2.马克思主义影响下国际共产主义运动的发展 （1）思想发展：马克思主义的诞生，使社会主义从空想变成了科学，开辟了科学社会主义理论发展的新征程。 （2）工人运动：它给了国际无产阶级无比锐利的思想武器，推动了工人运动的发展，使国际工人运动进入一个新的历史时期。 （3）政权建设：马克思主义为无产阶级战胜资产阶级，实行无产阶级专政，将社会主义最终从理论变成现实奠定了思想基础。 （4）促进改革：它迫使资产阶级不得不改变统治政策，提高工人待遇，保障无产阶级的政治权利，进一步完善了资本主义制度。 四、强化提升 命题点1　从空想社会主义与启蒙思想的比较考查空想社会主义思想的特点 1.（2024山东卷，12）在某些意义上，空想社会主义者是启蒙思想家的继承者，因为他们都相信犯罪和贪婪是罪恶环境的产物，也相信社会将趋于完美。但相比之下，空想社会主义者更为“激进”，这是因为他们把关注的重心转向了（　　） A.经济规律　　　 　　 B.理想社会 C.社会正义 D.阶级斗争 答案：C 解析 根据材料可知，空想社会主义者不仅认识到启蒙思想家所构建的理想社会——资本主义制度的弊端，即非理性非正义，而且主张对其进行进一步改造，追求社会的公平正义，这是相比启蒙思想的激进之处，C项正确；空想社会主义者并没有将关注重心转向经济规律，欧文的新和谐公社就违背了经济规律，排除A项；启蒙思想家和空想社会主义者都构建了理想社会，排除B项；空想社会主义者没有认识到无产阶级力量的重要性，没有强调阶级斗争，马克思主义才强调阶级斗争，排除D项。 一语点拨：空想社会主义者针对工业革命初期资本主义社会的弊端提出了一系列改造社会的方案。 命题点2　从卢梭思想和马克思主义的相似观点考查马克思主义思想的基本主张 2.（2022湖南卷，12）恩格斯说：“这一观念特别是通过卢梭起了一种理论的作用，在大革命中和大革命之后起了一种实际的政治的作用，而今天在差不多所有国家的社会主义运动中仍然起着巨大的鼓动作用。”“这一观念”指的是（　　） A.对人类不平等的批判 B.对社会契约论的肯定 C.对分权与制衡的强调 D.对财产私有制的否定 答案：A 解析 卢梭认为人类不平等的根源在于财产的私有制，但是，与社会主义要求废除私有制不同，卢梭主张缩小贫富差距，A项正确，D项错误。社会契约论和分权与制衡理论对社会主义运动没有鼓动作用，B、C两项错误。 一语点拨：追求公平合理的社会是社会主义运动的根本目的，对人类不平等的批判是社会主义思想的基本特点。 命题点3　从进化论和《资本论》的比较考查马克思主义关于阶级斗争的思想 3.（2023山东卷，13）19世纪后期，用变异和自然选择揭示生物界演化规律的《物种起源》与用经济力量和经济学原理揭露资本主义制度秘密的《资本论》，在哲学、神学和社会政治学说中引起巨大震荡。这是因为二者都 （　　） A.总结了工业社会的发展规律　 B.推动了科学革命的深入发展 C.冲破了神学对人们思想的束缚 D.发现了斗争是人类进步的原因 答案：D 解析 《物种起源》提出了“物竞天择、适者生存”的原则，反映了生物界的“斗争”；而《资本论》揭露了资本主义制度剥削的秘密，提出阶级斗争推动了历史发展的观点，D项正确。《物种起源》与工业社会的发展规律无关，A项错误。《资本论》与科学革命、冲破神学束缚无关，B、C两项错误。 一语点拨：进化论认为“物竞天择、适者生存”促进了人类生物学意义上的进步，而马克思主义认为阶级斗争是促进人类社会进步的动力。 命题点4　从英国宪章运动的缺陷考查马克思主义诞生的必然性 4.（2025八省联考四川卷）1848年4月10日，英国宪章派在伦敦举行盛大集会。未与工会合作的宪章派领导人坚持和平请愿，在大会发表演说后将请愿书呈交议会，而议员们看都不看就否决了请愿。由此推知，英国宪章运动 （　　） A.阶级基础广泛 B.缺乏科学理论指导 C.社会影响有限 D.未提出明确的诉求 答案：B 解析 根据试题材料可以看出，英国宪章运动没有与工会合作，运用和平的方式，导致工人运动曲折，这说明宪章运动缺乏科学理论指导，故选B项。材料中提到“未与工会合作”，排除A项；材料中并未涉及宪章运动的影响，排除C项；宪章派的请愿书中明确提出了自己的要求，排除D项。 一语点拨：工人阶级的斗争是高考的重点，特别是马克思主义的诞生、特点及意义，在复习备考中应引起重视。 命题点5　从巴黎公社与第一国际关系的角度考查马克思主义的历史意义 5.（2023广东卷，14）马克思在论及第一国际和巴黎公社时说：“总委员会引以自豪的是，国际的巴黎各支部在这次巴黎的光辉革命中起了卓越的作用。事实并不是像一些蠢才所想象的那样，仿佛巴黎或任何其他的国际支部从一个中心接受命令。”由此可见，第一国际对巴黎公社的作用在于（　　） A.组织发动　　 B.直接指挥 C.精神引领　 D.经济资助 答案：C 解题思维 信息获取 马克思承认“国际的巴黎各支部”在巴黎公社运动中起了卓越的作用。但是，巴黎公社并不接受第一国际指挥 理解辨析 巴黎公社接受了第一国际的精神，但是并未接受第一国际的直接领导 探究本质 第一国际在精神上引领巴黎公社 得出结论 正确答案为C项 排除干扰 材料中，马克思否认了第一国际对巴黎公社的领导地位，而组织发动、直接指挥、经济资助都说明第一国际直接参与了巴黎公社，A、B、D三项都是错误的 专项训练 马克思主义的诞生与传播 一、选择题（每小题3分，共33分） 1.（2024广东广州二模）19世纪初，在美国工人运动中处于边缘地位的女工群体，用道德话语来伸张自身权益，希望获得资本家的怜悯。一些资本家抓住可乘之机，推出应对措施将工厂精心包装为“模范社区”，赢得不少社会赞誉，但却回避了女工遭遇残酷剥削的事实。据此可知当时（　　） A.基层社区承担更多政府功能 B.经济发展加剧贫富差距 C.工人运动缺乏科学理论指导 D.女性群体社会地位降低 2.（2024广东六校联考）有学者认为，社会主义对资本主义的批判和否定，最初是道德伦理的批判与否定，以消灭财富不均、要求公平分配为特色，这就是空想社会主义的由来；进而是理性的批判与否定，最后是武力的批判与否定，这就是科学社会主义的诞生和近代工人革命运动的崛起。该学者旨在论证（　　） A.资本主义制度的重大弊端 B.社会主义产生的必然性 C.空想社会主义具有空想性 D.工人阶级崛起的可能性 3.（2024山东淄博模拟）1844年，恩格斯在《英国工人阶级状况》中指出，现在阶级分化日益尖锐，反抗精神日益深入工人的心中，愤怒在加剧，不久的将来，一个小小的推动力就足以引起山崩地裂。这一论述 （　　） A.发展了科学社会主义理论 B.指明了无产阶级解放的道路 C.促成了巴黎公社革命爆发 D.推动了资产阶级代议制确立 4.（2024湖南怀化一模）马克思认为，人与自然的关系不同程度上受到社会制度的影响。在资本主义私有制下，资本家为了自身利益没有任何计划的生产，最终造成了资源浪费，引起生态危机。马克思的观点意在（　　） A.寻求解决资本主义生态危机的途径 B.对资本主义生态危机具有预见性 C.揭示引发生态危机的社会制度根源 D.强调社会制度直接影响生态环境 5.（2024福建三模）在《共产党宣言》中，马克思、恩格斯从生产方式的发展和转换的意义上，分析了资本主义社会与此前的“古典社会”中人的不同生存状态，提出了“现代资产阶级社会”的概念。马克思、恩格斯强调的“现代”是指（　　） A.科学技术的重大变革 B.城市化进程的加速 C.世界市场的不断发展 D.工业化时代的到来 6.（2024湖南模拟）1848年《共产党宣言》中提出“最近目的”是“推翻资产阶级的统治，由无产阶级夺取政权”。1890年，恩格斯把“最近目的”调整为“为工人争取八小时工作日”。这主要反映了（　　） A.马克思主义存在一定局限性 B.经济政治形势发生巨大变化 C.马克思主义者坚持自我革命 D.巴黎公社实践留下深刻教训 7.（2024广东茂名二模）1848年欧洲革命失败后，马克思指出，如果农民站到革命一边，反对封建专制制度和抛弃小私有观念，“无产阶级革命就会得到一种合唱，若没有这种合唱，它在一切农民国度中的独唱是不免要变成孤鸿哀鸣的”。这（　　） A.标志社会主义学说走向科学 B.表明马克思主张建立工农联盟 C.意味着农民成为革命主力军 D.说明推翻资本主义条件已成熟 8.在《1844年经济学哲学手稿》中，马克思已在关注“各国人民未来的生活”。而在《共产党宣言》中，马克思和恩格斯进一步强调“各国人民之间的民族隔绝和对立日益消失”，并提出了“全世界无产者，联合起来”的口号。这说明（　　） A.社会主义理论由空想到科学 B.马克思主义具有人民性特征 C.工人运动进入暴力革命阶段 D.无产阶级革命的条件已成熟 9.（2024山东枣庄一模）下面是社会主义运动史上著名文件内容的摘录。该文件是（　　） ●因而工人阶级的经济解放是一项伟大的目标，一切政治运动都应该作为手段服从于这一目标 ●目前欧洲各个最发达的工业国工人阶级运动的新高涨，在鼓起新的希望的同时，也郑重地警告不要重犯过去的错误，要求立刻把各个仍然分散的运动联合起来 A.《共产党宣言》 B.《国际工人协会共同章程》 C.巴黎公社《告法国人民书》 D.《四月提纲》 10.下表为巴黎公社委员会针对民生问题采取的措施。这些措施旨在（　　） 问题 解决措施 工人就业 设立就业登记处 粮食供应紧张 免费向粮商提供粮仓，允许商人贩卖粮食，限制面包、蔬菜的价格 贫困者住房 免除最近半年房租，征用资本家的遗留空房 A.实现法国无产者的联合斗争 B.保证公社获得充足物质支持 C.提高对无产阶级政权的认同 D.建立社会主义基本经济制度 11.（2024广东揭阳八校5月联考）马克思多次强调，无产阶级的民主共和国必须是人民的共和国。他认为巴黎公社“共和国的真正‘社会’性质仅仅在于工人管理着巴黎公社这一点!”公社是“新的真正民主的国家政权”。在此，马克思肯定了巴黎公社（　　） A.有科学理论的指导 B.具有共和国性质 C.管理政权经验丰富 D.由人民当家作主 二、非选择题（共26分） 12.阅读材料，回答问题。（14分） 材料一　在工业革命中，许多手工工人受机器的排挤，丢失了他们的饭碗，他们因此对工业化十分不满，对工业革命造成的资本主义制度深恶痛绝，他们怀念过去，反对现实，从而成为工业革命时期最坚定的反体制力量。事实上，在许多欧美国家，工人对资本主义的反抗最激烈的时期出现在工厂制消灭小生产的时刻，手工劳动者最暴烈地反对工厂化。 ——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》 材料二　美国早期工人运动是在美国革命结束后开展起来的。其后的自由州与奴隶州之间的斗争经常以自由州的退让而暂时达成妥协，不具备任何社会革命的形势。美国工人的工资往往高于西欧工人，已经得到了选举权，所进行的罢工运动、十小时工作日运动和竞选活动都是维护自身利益的有效手段。马克思主义主要是在德国移民中传播，能够影响美国工人运动的是空想社会主义、冒牌社会主义和改头换面的改良主义。工业无产阶级十分弱小，不断在流动。在整个19世纪上半期，美国的工人运动一直是分散的，规模不大的，不但没有全国性行动，甚至在一个城市中也不能步调一致。尽管也发生过罢工，出现过早期的工会组织，建立过工人党，但都是短暂的，缺乏明确的斗争目标和政治要求，没有对资产者构成重大的压力。 ——摘编自张友伦《试论美国早期工人 运动的特点》 （1）根据材料一并结合所学知识，列举一个符合材料中所描述的欧洲工人运动，并简评这一时期的欧洲工人运动。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，指出与欧洲工人运动相比，美国早期工人运动有何不同。（6分） 13.（2024湖南一模）阅读材料，回答问题。（12分） 材料　英国女作家伊丽莎白·盖斯凯尔的小说《玛丽·巴顿》创作于1846—1847年，其中许多情节反映了当时的社会状况，小说梗概如下： 约翰·巴顿是曼彻斯特一名普通织工。他仇视资本家工厂主，而且始终想不明白，为什么老板们的生活总是那么富裕，坐享安逸，而工人们拼死拼活地卖力干活，却连一家人的温饱都难以维持。 约翰·巴顿参加了工会组织，热心于为工人争取应有的权益。他与工会代表去议会请愿，但是被议会拒绝。于是工会的工人们要求和厂主直接谈判，增加工资。可是厂主里面以哈利·卡逊为首的激烈派坚决拒绝答应工人的提案，还嘲笑他们的贫穷瘦弱。 这种侮辱激怒了工人，他们准备暗杀哈利·卡逊。工人们以抽签的方式，决定由约翰·巴顿去执行这项复仇行动。约翰·巴顿的任务虽然顺利地完成了，可是他良心上受到了极大的谴责。 根据上述梗概归纳作品反映的历史现象，并结合时代背景加以阐释。 专项训练 1.C　由材料可知，美国女工在维护自身利益的时候，使用的是道德话语，希望获得资本家的怜悯，一些资本家利用了这一点，通过包装工厂来回避女工受到剥削的事实，说明当时女工的反抗缺乏科学理论的指导，故选C项；材料并未提及政府职能，排除A项；材料强调的是女工的抗争，而非经济发展加剧贫富差距，排除B项；材料强调女工维护自身权益的尝试，没有体现女性群体社会地位的变化，排除D项。 2.B　根据材料可知，该学者认为科学社会主义的诞生经历了长期的过程，从空想社会主义的道德批判再到理性批判，最后才是阶级斗争和暴力革命，具有渐进性的特点，进而认为这是资本主义社会规律发展的必然结果，以此论证科学社会主义的科学性和产生的必然性，故选B项。 3.B　反抗精神指的是工人阶级推翻资产阶级，这指明了无产阶级解放的道路，B项正确；1848年科学社会主义理论诞生，排除A项；巴黎公社运动发生在1871年，且未受到马克思主义指导，排除C项；英国资产阶级代议制早已确立，排除D项。 4.A　从材料信息可知，马克思认为资本主义的生产方式导致了生态危机的发生，意在说明推翻资本主义制度是解决生态危机的途径，A项正确；马克思是针对生态危机的现实情况提出的材料中的观点，不是“预见”，B项错误；马克思揭示生态危机的根源着眼于解决生态危机，C项错误；D项的“直接影响”表述错误，排除。 5.D　《共产党宣言》中指出的资本主义社会创造出了比以往任何社会形态更高的生产力，“现代”主要在于生产力的大发展，故选D项；马克思和恩格斯强调的“现代”并不局限于科学技术的重大变革，排除A项；城市化进程的加速不能完整概括现代社会形态的特征，排除B项；“现代”更为关注的是生产方式的变化，排除C项。 6.B　19世纪末资本主义发展正处于上升阶段，无产阶级暂时无法完成推翻资产阶级统治的任务，因此恩格斯对《共产党宣言》中提出的奋斗目标的调整，是根据无产阶级革命实践而进行的，故选B项；调整“最近目的”的做法不是马克思主义理论局限性的体现，排除A项；调整“最近目的”非自我革命，排除C项；巴黎公社运动带来的教训只是促进“最近目的”调整的原因之一，排除D项。 7.B　马克思认为农民的支持对无产阶级革命非常重要。如果农民站到革命一边，反对封建专制制度和抛弃小私有观念，那么无产阶级革命就会得到农民的支持，从而取得成功，这表明马克思主张建立工农联盟，故选B项；1848年《共产党宣言》的发表标志着社会主义学说从空想到科学，排除A项；工人阶级是西欧无产阶级革命的主力军，排除C项；1848年，资本主义正处于上升期，推翻资本主义的条件尚未成熟，排除D项。 8.B　这些观点都体现了对人民利益的深切关怀，体现了马克思主义的人民性特征，故选B项；题目中并未直接涉及社会主义理论从空想到科学的转变，排除A项；题目中并未提及工人运动是否进入了暴力革命阶段，排除C项；革命条件的成熟需要综合考虑政治、经济、社会等多个方面的因素，而非单一著作或口号所能决定的，排除D项。 9.B　根据材料并结合所学知识可知，《国际工人协会共同章程》规定了国际工人协会的目的、任务和组织原则，阐述了工人阶级的历史使命，强调了建立无产阶级独立政党的必要性，B项正确；《共产党宣言》的诞生标志着马克思主义的诞生，对全世界的无产阶级革命运动起推动作用，与材料无关，排除A项；巴黎公社《告法国人民书》指出了革命的性质、意义和目的，与材料无关，排除C项；《四月提纲》为布尔什维克党确立了从资产阶级民主革命过渡到社会主义革命的路线，指明了革命发展的前途，与材料无关，排除D项。 10.C　巴黎公社解决民生问题的措施能够直接惠及广大工人和贫困者，从而增强他们对公社政权的认同和支持，故选C项；材料并非强调实现法国无产者的联合斗争，排除A项；材料中的措施并未直接表明这些措施是为了保证公社获得充足的物质支持，排除B项；巴黎公社存在时间短暂，并未建立起完整的社会主义基本经济制度，排除D项。 11.D　根据材料信息可知，马克思强调巴黎公社是真正民主的国家政权，是因为工人管理着巴黎公社，因此他肯定巴黎公社是由人民当家作主的政权，故选D项；巴黎公社没有将马克思主义理论作为思想指导，其缺少科学理论的指导，排除A项；材料强调的是巴黎公社由人民当家作主而不是具有共和国性质，排除B项；巴黎公社属于新的政权，没有管理政权的经验，排除C项。 12.参考答案 （1）列举：卢德运动，法国里昂工人武装起义，英国宪章运动，德意志西里西亚织工起义。 简评：由于缺乏科学的理论指导，最终失败；表明无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台；为马克思主义的诞生奠定了阶级基础。 （2）不同：起步较早；国内的阶级矛盾相对缓和；多采取较温和的合法斗争形式；理论贫乏、思想混乱；工人阶级力量弱小，流动性强；较为分散、规模较小；发展缓慢。 13.参考答案 现象：曼彻斯特织工、工厂主身份反映出工厂的出现和工厂制度的形成。工人难以维持温饱、仇视工厂主，反映了工业革命后社会贫富差距，阶级矛盾加剧。织工组织工会、请愿并与工厂主谈判，反映了工人运动的兴起。对工厂主进行暗杀，反映了工人斗争方式存在历史局限性。 阐释：工业革命时期的机器大生产带来了劳作方式和生产关系的深刻变革，工厂和工厂制度出现。社会阶级结构出现重大变化，资本家加剧了对工人的剥削，使得工人日益贫困，工人阶级与资产阶级的矛盾成为社会的主要矛盾。工人阶级为争取自己的权利展开了多种形式的斗争，欧洲三大工人运动的开展标志着无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，但迫切需要科学理论的指导。 工厂制度推动了资本主义的发展，但社会分化也加剧了工人和资本家的对立。工人阶级的壮大与斗争为马克思主义的诞生提供了阶级条件。工人阶级的斗争客观上也推动了资本主义生产关系的自我调节。 $