精品解析：山东省潍坊安丘市2024-2025学年七年级上学期期末考试历史试题

2024-2025学年度第一学期期末学业质量监测 七年级历史试题 2025.01 （时间60分钟，满分100分） 注意事项： 1.本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1~4页，第Ⅱ卷5~8页。 2.答题前，考生务必将试卷密封线内及答题卡上面的考生信息填涂清楚。所有试题答案均须涂、写在答题卡限定的区域，答在本试卷上的答案无效。 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。 1. 入选“2022年度全国十大考古新发现”的郧县人遗址，填补了元谋人与北京人之间的空隙。郧县人的发现进一步实证了我国（ ） A. 百万年人类史 B. 五千多年文明史 C 一万年文化史 D. 阶级社会发展史 2. 如表是河姆渡遗址中出土的骨哨。据此可推知，河姆渡人（ ） 骨哨吹响之时，发出的声音正是鹿鸣的声音。专家认为这种骨哨子就是当时河姆渡人用来猎鹿的工具，以声音对其进行诱引。 A. 音乐素养的提高 B. 从事稻作农业 C. 生产工具的进步 D. 过着定居生活 3. 如图为山东日照出土的蛋壳黑陶杯，工艺精美，器壁最薄处不足1毫米（ ） A. 贫富分化明显 B. 制陶工艺达到较高水平 C. 制瓷技术先进 D. 大汶口文化得到了传承 4. 据《左传》记载，夏启镇压了争夺王位的有扈氏，并召集各方国首领，确立了夏启“共主”的地位，史称“钧台之享”。“钧台之享”（ ） A. 开创了王位世袭制 B. 继承了举贤禅让的做法 C. 建立了奴隶制王朝 D. 确立了严格的等级制度 5. 周王朝立“七十一国”，姬姓子弟占绝大多数，其中武王幼弟康叔封于卫、周公之子伯禽封于鲁。西周统治者实施该措施的目的是（ ） A. 发展地方经济 B. 巩固周王统治 C. 推行郡县制度 D. 维护统一局面 6. 到楚庄王时期，楚国由中原诸侯国眼里的南方蛮夷，潜移默化地成为华夏的一部分，这一变化（ ） A. 加快国家走向统一 B. 推动楚国称霸中原 C. 促进民族文化交融 D. 破坏人民安定生活 7. 相比夏商西周时期，春秋后期，山林得到开发，农业实现深耕细作。导致这一变化的主要因素是（ ） A. 争霸战争不断 B. 手工技术水平不断提高 C. 变法政策鼓励 D. 铁制农具和牛耕的出现 8. 根据如表，各诸侯国变法的共同目的是（ ） 史事 诸侯国 主要内容 李悝变法 魏国 发展生产，稳定市场。 吴起变法 楚国 剥夺旧贵族政治、经济特权，同时发展经济，增强军力。 商鞅变法 秦国 奖励耕织，重农抑商；奖励军功 A. 富国强兵 B. 增强军事 C. 发展经济 D. 打压贵族 9. “己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”……《论语》中这些话语反映了孔子思想核心是（ ） A. 法 B. 道 C. 礼 D. 仁 10. “至于商朝的历史，则因有近代殷墟出土的遗物以为佐证，已大体可以列入信史的范围。”下列可以佐证商朝为信史的遗物是（ ） A. B. C. D. 11. 《诗经》中的作品或反映民俗民情，或歌颂美好爱情，或批判统治者剥削压迫。这表明该诗集（ ） A. 保存先秦史料 B. 作者来源广泛 C. 注重形式格律 D. 关注社会现实 12. 关注教材课目标题，可以准确把握历史阶段特征。下图中横线处应为（ ） 秦汉时期：______ 第9课 秦统一中国 …… 第12课 大一统王朝的巩固 第13课 东汉的兴衰 …… A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 统一多民族封建国家的建立和巩固 D 政权分立与民族交融 13. 《史记·秦始皇本纪》载：“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”这一举措（ ） A. 促进水路交通 B. 加强中央集权 C. 推动经济交流 D. 加速秦朝灭亡 14. 汉初“民失作业，而大饥馑”；至文景时期，“移风易俗，黎民醇厚”。这一变化是因为西汉实行（ ） A. 休养生息 B. 和亲 C. 轻徭薄赋 D. 削藩 15. “大农（大司农）诸官尽笼（掌控）天下之货物，贵则卖之，贱则买之。如此，富商大贾亡（无）所牟大利，则反本（农业），而万物不得腾跃。”汉朝政府这样做旨在（ ） A 统一铸币 B. 盐铁专卖 C. 平抑物价 D. 征收车船税 16. 董仲舒向汉武帝建议：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，民知所从矣。”汉武帝接受该建议的目的是（ ） A. 加强思想控制 B. 实现以法治国 C. 削弱诸侯势力 D. 培养治国人才 17. 秦末大泽乡起义和东汉末年黄巾军起义，都加速了封建王朝的覆灭。这些史实印证了（ ） A. 人民群众是历史推动者 B. 农民阶级的局限性 C. 秦汉时期国家尚未统一 D. 秦汉统治者的残暴 18. 公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府。73年，东汉朝廷派兵出击匈奴，并派班超出使西域。123年，东汉改西域都护府为西域长史府。这些史实的共同作用是（ ） A. 加强了对西域的管理 B. 沟通了欧亚陆上交通 C. 开辟了海上丝绸之路 D. 密切汉与匈奴的联系 19. “它对后来西方文明整个进程的影响无论怎样估计都不过分。世界受蔡侯的恩惠要比受许多知名的人的恩惠更大。”材料中“它”是指（ ） A. 《伤寒杂病论》 B. 造纸术 C. 《九章算术》 D. 麻沸散 20. “它给予贫苦人民以一个‘死后天国’之期待”“方士走向民间的时代，正是东汉末季大饥馑、大疠疫（瘟疫）的时代”。这说明佛教的传入和道教的产生（ ） A. 顺应社会发展趋势 B. 体现专制统治强化 C. 迎合苦难人民心理 D. 见证中外交往成果 21. 东汉末年“白骨露于野，千里无鸡鸣”，到曹魏时期“农官兵田，阡陌相属”。这一变化说明三国时期（ ） A. 民族关系实现缓和 B. 全国实现统一 C. 诗词创作取得进步 D. 经济得到恢复 22. 西晋人鲁褒作《钱神论》道：“钱无耳，可使鬼。凡今之人，惟钱而已。”这说明当时的社会风气是（ ） A. 金钱至上 B. 鼓励消费 C. 豪华奢侈 D. 重农抑商 23. 学习历史要注重对历史地图的识读。下图所示战役（ ） A. 导致北方再度陷入分裂和混战 B. 为三国鼎立局面形成奠定基础 C. 促进了北方游牧民族内迁 D. 为曹操统一北方打下基础 24. 郦道元在研究前人地理著作和野外考察基础上，完成了《水经注》：祖冲之在三国刘徽“割圆术”基础上，将圆周率精确到小数点后七位。可知（ ） A. 集中于地理领域 B. 成果领先世界 C. 继承与创新结合 D. 反映社会现实 25. 贾思勰强调：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。”作者旨在强调农业生产需要（ ） A. 民生为本思想 B. 技术创新意识 C. 倡导多种经营 D. 遵循自然规律 第Ⅱ卷（非选择题 50分） 二、非选择题：本大题共3小题，第26题18分，第27题16分，第28题16分，共50分。 26. 经济活动推动人类社会的不断进步。阅读材料，回答问返。 材料一 生产力的发展，使一家一户的个体小农生产成为可能，“千耦其耘”（大规模集体耕作），把土地分成小块，交给奴隶耕种，新兴地主阶级成长起来。 ——摘编自何兹全《中国古代社会》 （1）据材料一、概括春秋战国时期生产力发展带来的影响。 材料二 汉代纺织技术先进，丝织品质量高，能织出锦、绣、罗、纱等许多品种的丝绸。张骞出使西域后，西域各国的珍奇异物也陆续输入中国……商人、传教士和其他一些旅者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自遥远的西方。 ——摘编自杰里本特利《新全球史》 （2）据材料二、概括汉代丝织品大量远销的原因，并归纳丝绸之路开辟的意义。 材料三 孙吴建国后，江南地区得到初步开发。西晋末年，大批北方人为躲避战祸南下。到东晋后期，大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加 ——摘编自《中国历史》（七年级上册） （3）据材料三、概括当时江南地区社会经济发展的原因。 27. 历史演进中充满了政治变幻。阅读材料，回答问题。 材料一 汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，把王国土地的一部分分给子弟为列侯，由皇帝制定这些侯国的名号，规定王国官员地位低于一般官员，限制人们与诸侯王交游。从此 ——摘编自邱树森、陈振江主编《新编中国通史》 （1）据材料一，指出汉武帝解决王国问题的措施。 材料二 东汉中后期政治现象示意图。 （2）据材料二、指出该政治局面的特点，结合所学，分析其产生的影响。 材料三 三国至南北朝政权更迭示意图。 （3）据材料三、指出图示中①和②分别代表的政权，并概括该时期的时代特征。 28. 一部中国史，就是各民族不断交往交流交融的历史。阅读材料，回答问题。 材料一 两汉时期，中央设置“典属国”官职，专门负责处理归顺“蛮夷”事务，强化联系……百越、东北、西南等边疆地区，设有官府管理的“关市”，民间“私市”也十分繁荣……用统一的伦理纲常规范各地民众行为，达到“六合同风 ——摘编自任继愈《秦汉时期：中华民族共同体的塑型》 （1）据材料一、概括两汉政府加强民族交往主要策略。 材料二 民族大迁徙不仅给汉族注进了大量新鲜血液，而且汉族汲取了少数民族文化精华，大大丰富了自身的物质及精神文化。同时，与其他民族一起，对恢复北方社会经济和开发江南作出了贡献。 ——摘编自白翠琴《论魏晋南北朝民族融合对汉族发展的影响》 （2）据材料二、指出该时期民族交往的主要方式，概括这一方式所产生的积极影响。 材料三 为了促进鲜卑社会的汉化，他以非常坚决的态度将都城迁到了中华文化的中心地带……他认为如果是中华文化的正统继承者，生活习惯必须与汉人一致。 ——摘编自王珂《从“天下”国家到民族国家》 （3）据材料三并结合所学，概括“他”促进鲜卑人汉化的措施。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第一学期期末学业质量监测 七年级历史试题 2025.01 （时间60分钟，满分100分） 注意事项： 1.本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1~4页，第Ⅱ卷5~8页。 2.答题前，考生务必将试卷密封线内及答题卡上面的考生信息填涂清楚。所有试题答案均须涂、写在答题卡限定的区域，答在本试卷上的答案无效。 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。 1. 入选“2022年度全国十大考古新发现”的郧县人遗址，填补了元谋人与北京人之间的空隙。郧县人的发现进一步实证了我国（ ） A. 百万年人类史 B. 五千多年文明史 C. 一万年文化史 D. 阶级社会发展史 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，郧县人发现于湖北，目前考古学家发掘出的3个头骨化石，距今约100万年，A项正确； 郧县人距今约100万年，不属于五千多年文明史，排除B项；郧县人距今约100万年，不属于一万年文化史范畴，排除C项；郧县人遗址属于原始社会，不属于阶级社会，排除D项。故选A项。 2. 如表是河姆渡遗址中出土的骨哨。据此可推知，河姆渡人（ ） 骨哨吹响之时，发出的声音正是鹿鸣的声音。专家认为这种骨哨子就是当时河姆渡人用来猎鹿的工具，以声音对其进行诱引。 A. 音乐素养的提高 B. 从事稻作农业 C. 生产工具的进步 D. 过着定居生活 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“这种骨哨子就是当时河姆渡人用来猎鹿的工具，以声音对其进行诱引”可知，骨哨是河姆渡人用来猎鹿的工具，体现了河姆渡人生产工具的进步性，C项正确；由材料可知，这种骨哨子就是当时河姆渡人用来猎鹿的工具，不能反映河姆渡人的音乐素养，排除A项；材料没有涉及“从事稻作农业”的内容，排除B项；材料没有河姆渡人是否“过着定居生活”的信息，排除D项。故选C项。 3. 如图为山东日照出土的蛋壳黑陶杯，工艺精美，器壁最薄处不足1毫米（ ） A. 贫富分化明显 B. 制陶工艺达到较高水平 C. 制瓷技术先进 D. 大汶口文化得到了传承 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“山东日照出土的蛋壳黑陶杯，工艺精美，器壁最薄处不足1毫米”结合所学知识可知，龙山文化是大汶口文化的后继者，龙山文化发展了制陶技术，人们能够制作更为精美的陶器。其中的一种陶杯，表面黑色，通体锃亮，器壁最薄处不足1毫米，称为“蛋壳陶”，制作这种陶杯需要使用稳定且能够高速旋转的快轮加工技术和高超的烧窑技术，表明当时社会生产力发展已经达到较高水平，B项正确；题干没有涉及贫富分化的内容，排除A项；蛋壳黑陶杯是陶器，不是瓷器，排除C项；题干体现的是当时制陶工艺达到较高水平，没有涉及大汶口文化传承的问题，排除D项。故选B项。 4. 据《左传》记载，夏启镇压了争夺王位的有扈氏，并召集各方国首领，确立了夏启“共主”的地位，史称“钧台之享”。“钧台之享”（ ） A. 开创了王位世袭制 B. 继承了举贤禅让的做法 C. 建立了奴隶制王朝 D. 确立了严格的等级制度 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，在夏启之前首领实行禅让制，启通过“钧台之享”这一事件确立自己“共主”地位，开创了王位世袭制，A项正确；夏启开启了世袭制，不是举贤禅让，排除B项；题目反映启开创了王位世袭制，未提及建立了奴隶制王朝，排除C项；题目反映启开创了王位世袭制，未提及确立了严格的等级制度，排除D项。故选A项。 5. 周王朝立“七十一国”，姬姓子弟占绝大多数，其中武王幼弟康叔封于卫、周公之子伯禽封于鲁。西周统治者实施该措施的目的是（ ） A. 发展地方经济 B. 巩固周王统治 C. 推行郡县制度 D. 维护统一局面 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，西周统治者实行分封制，把宗室分封到地方建立诸侯国，这有利于巩固周王统治，B项正确；西周实行分封制的主要目的是政治性的巩固统治，而非经济方面的发展经济，排除A项；郡县制是秦朝确立的，排除C项；分封制建立诸侯国，诸侯国具有很强的独立性，并不能起到维护统一的作用，排除D项。故选B项。 6. 到楚庄王时期，楚国由中原诸侯国眼里的南方蛮夷，潜移默化地成为华夏的一部分，这一变化（ ） A. 加快国家走向统一 B. 推动楚国称霸中原 C. 促进民族文化交融 D. 破坏人民安定生活 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“到楚庄王时期，楚国由中原诸侯国眼里的南方蛮夷，潜移默化地成为华夏的一部分”并结合所学可知春秋时期，随着争霸战争的持续，楚国对中原文化的接受程度不断加深，最后与中原人无异。由此说明楚国与中原民族之间的文化在相互交流融合，C项正确；题干反映的是楚国和中原的民族交融现象，没有体现出国家走向统一的相关信息，排除A项，题干反映的是楚国与中原民族之间的文化在相互交流融合，“推动楚国称霸中原”的概括并不准确，排除B项；题干反映的是楚国与中原民族之间的文化在相互交流融合，没有提及春秋时期的诸侯争霸战争破坏人民安定生活，排除D项。故选C项。 7. 相比夏商西周时期，春秋后期，山林得到开发，农业实现深耕细作。导致这一变化的主要因素是（ ） A 争霸战争不断 B. 手工技术水平不断提高 C. 变法政策鼓励 D. 铁制农具和牛耕的出现 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料“春秋后期，山林得到开发，农业实现深耕细作”并结合所学知识可知，春秋战国时期铁制生产工具和牛耕的出现并使用，提高了生产力，促进了农耕的发展，因此出现了大量开发山林，扩大耕地等变化，D项正确；争霸战争不断，不会出现大量开发山林，扩大耕地等变化，排除A项；材料中体现不出手工业技术水平的提高，排除B项；变法更多地是涉及政治、经济和社会制度等方面的改革，而非直接针对农业生产技术和手段的改进，排除C项。故选D项。 8. 根据如表，各诸侯国变法的共同目的是（ ） 史事 诸侯国 主要内容 李悝变法 魏国 发展生产，稳定市场。 吴起变法 楚国 剥夺旧贵族政治、经济特权，同时发展经济，增强军力。 商鞅变法 秦国 奖励耕织，重农抑商；奖励军功 A. 富国强兵 B. 增强军事 C. 发展经济 D. 打压贵族 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“发展生产，稳定市场”“发展经济，增强军力”“奖励耕织；奖励军功”可知战国时期各国变法的目的是发展经济，实现富国强兵，A项正确；增强军事只是变法目的的一个方面，不能全面概括变法的目的，排除B项；发展经济只是变法目的的一个方面，不能全面概括变法的目的，排除C项；打压贵族是措施不是目的，排除D项。故选A项。 9. “己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”……《论语》中这些话语反映了孔子思想的核心是（ ） A. 法 B. 道 C. 礼 D. 仁 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人”都是孔子思想的核心思想“仁”内容的体现，D项正确；“法”并非孔子思想核心，孔子是儒家创始人，排除A项；“道”是道家思想的核心概念，并非儒家思想，排除B项；“礼”虽然也是儒家思想的重要部分，强调等级秩序，维护周礼，与材料不符，排除C项。故选D项。 10. “至于商朝的历史，则因有近代殷墟出土的遗物以为佐证，已大体可以列入信史的范围。”下列可以佐证商朝为信史的遗物是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，商朝因殷墟出土遗物成为信史，甲骨文是商朝时期刻在龟甲兽骨上的文字，殷墟出土的甲骨文直接反映商朝历史，记载妇好征战的甲骨片，可作为信史佐证，C项正确；大禹治水画像石拓片属于传说人物相关文物，时间不符，排除A项；二里头遗址出土的青铜爵是夏朝文化遗存，排除B项；何尊是西周时期的青铜器，“宅兹中国”是西周对都城的表述，与商朝无关，排除D项。故选C项。 11. 《诗经》中的作品或反映民俗民情，或歌颂美好爱情，或批判统治者剥削压迫。这表明该诗集（ ） A. 保存先秦史料 B. 作者来源广泛 C. 注重形式格律 D. 关注社会现实 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“《诗经》中的作品或反映民俗民情，或歌颂美好爱情，或批判统治者剥削压迫”并结合所学知识可知，《诗经》是中国最古老的诗歌总集，收录了各种类型的诗歌，其中包括反映民俗风情、歌颂爱情、赞美劳动者的作品，同时也有表现对统治者不满的批判性诗歌。这些内容表明该诗集关注社会现实，D项正确；题干强调《诗经》是从现实生活中取材， 保存先秦史料与题干信息不符，排除A项；题干强调《诗经》是从现实生活中取材，作者来源广泛没涉及，排除B项；题干强调《诗经》是从现实生活中取材，没涉及《诗经》的形式，排除C项。故选D项。 12. 关注教材课目标题，可以准确把握历史阶段特征。下图中横线处应（ ） 秦汉时期：______ 第9课 秦统一中国 …… 第12课 大一统王朝的巩固 第13课 东汉的兴衰 …… A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 统一多民族封建国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“秦统一中国、大一统王朝的巩固、东汉的兴衰”并结合所学知识可知，公元前221年，秦始皇统一六国，建立中国历史上第一个统一的多民族封建国家。汉朝（西汉、东汉）通过一系列措施（如汉武帝的“大一统”举措、东汉的政权维系）巩固统一多民族封建国家，因此横线处填写统一多民族封建国家的建立和巩固，C项正确；原始社会与中华文明的起源属于史前时期（如元谋人、河姆渡文化等）的特征，与“秦汉时期”（封建王朝）无关，排除A项；奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡）是指夏商西周和春秋战国时期的时代特征，早于秦汉时期（秦汉已进入封建社会），排除B项；政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期（国家分裂、政权并立、民族交融频繁）的时代特征，与秦汉的“统一”局面不符，排除D项。故选C项。 13. 《史记·秦始皇本纪》载：“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”这一举措（ ） A. 促进水路交通 B. 加强中央集权 C. 推动经济交流 D. 加速秦朝灭亡 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监”和所学可知，秦统一六国后，秦始皇在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖，全国分为36郡，在郡下设县，郡和县的长官都由朝廷直接任免，这样，皇帝和朝廷就牢牢控制了全国各地的权力，B项正确；材料所涉及的郡县制内容，主要是关于地方行政管理制度，与促进水路交通并无直接关联，排除A项；郡县制主要作用于政治层面，虽然从长远看可能对经济交流有一定影响，但并非材料举措的直接作用，排除C项；秦朝灭亡是因为它的暴政，与实行郡县制无关，排除D项。故选B项。 14. 汉初“民失作业，而大饥馑”；至文景时期，“移风易俗，黎民醇厚”。这一变化是因为西汉实行（ ） A 休养生息 B. 和亲 C. 轻徭薄赋 D. 削藩 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“民失作业，而大饥馑”“移风易俗，黎民醇厚”和所学知识可知，汉初，社会经济凋敝，为了恢复和发展经济，巩固统治，西汉实行休养生息政策。到文景时期，继续推行休养生息政策，重视农业生产，减轻农民负担等，使得社会经济得到恢复和发展，出现“移风易俗，黎民醇厚”的局面，A项正确；和亲主要是针对民族关系，排除B项；轻徭薄赋是休养生息政策的具体表现之一，不能全面概括，排除C项；削藩是为了解决王国问题，与经济社会的恢复发展关系不大，排除D项。故选A项。 15. “大农（大司农）诸官尽笼（掌控）天下之货物，贵则卖之，贱则买之。如此，富商大贾亡（无）所牟大利，则反本（农业），而万物不得腾跃。”汉朝政府这样做旨在（ ） A. 统一铸币 B. 盐铁专卖 C. 平抑物价 D. 征收车船税 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，题干信息表明政府通过掌控市场货物的“买卖调节”干预物价，当市场物价过高（贵）时，政府卖出储备货物，增加市场供应，从而压低物价；当市场物价过低（贱）时，政府买入货物，减少市场供应，从而抬高物价；最终实现“万物不得腾跃”（物价稳定）、“富商大贾无所牟大利”（打击投机商人）的效果；“平抑物价”即通过政府干预稳定市场价格，通过“吞吐货物”平衡供需，避免物价大幅波动，既防止商人囤积居奇、牟取暴利，也保障民生与市场稳定，符合材料描述的政策目的，C项正确；统一铸币是指政府统一货币的形制、重量和铸造权，核心是规范货币本身，与材料中“买卖货物、调节物价”的行为无关，排除A项；盐铁专卖是政府垄断食盐和铁器的生产与销售，仅针对盐、铁两种关键物资，而非材料中“天下之货物”（所有重要商品），其目的是垄断利润、加强经济控制，而非调节物价，排除B项；“征收车船税”是政府向车船所有者征收的税收，属于“财政收入政策”，与“买卖货物、调节物价”的“市场调控行为”无关，排除D项。故选C项。 16. 董仲舒向汉武帝建议：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，民知所从矣。”汉武帝接受该建议的目的是（ ） A. 加强思想控制 B. 实现以法治国 C. 削弱诸侯势力 D. 培养治国人才 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，董仲舒向汉武帝提出“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，这一建议被汉武帝采纳后实行了“尊崇儒术”，其目的是通过推崇儒家思想，加统一思想，加强思想控制，A项正确；尊崇儒术使儒家思想成为主导思想，与实现以法治国的法家思想不符，排除B项；汉武帝通过推恩令削弱诸侯势力，加强中央集权，不符合题意，排除C项；汉武帝接受董仲舒的建议在于加强思想控制，巩固大一统王朝，培育治国人才的目的也是为了巩固大一统王朝。排除D项。故选A项。 17. 秦末大泽乡起义和东汉末年黄巾军起义，都加速了封建王朝的覆灭。这些史实印证了（ ） A. 人民群众是历史推动者 B. 农民阶级的局限性 C. 秦汉时期国家尚未统一 D. 秦汉统治者的残暴 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“秦末大泽乡起义和东汉末年黄巾军起义，都加速了封建王朝的覆灭”和所学知识可知，这些史实印证了人民对历史的推动作用。秦末大泽乡起义、黄巾军起义都是农民起义，这些起义虽然主体是农民阶级，但他们的行动对当时的历史进程产生了重大影响，推动了历史的发展，A项正确；材料涉及的是农民阶级的作用，而不是局限性，排除B项；秦汉时期大部分时间国家是统一的，而不是尚未统一，排除C项；题干材料涉及的是农民阶级的作用，不能说明秦汉统治者的残暴，排除D项。故选A项。 18. 公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府。73年，东汉朝廷派兵出击匈奴，并派班超出使西域。123年，东汉改西域都护府为西域长史府。这些史实的共同作用是（ ） A. 加强了对西域的管理 B. 沟通了欧亚陆上交通 C. 开辟了海上丝绸之路 D. 密切汉与匈奴的联系 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府。73年，东汉朝廷派兵出击匈奴，并派班超出使西域。123年，东汉改西域都护府为西域长史府”并结合所学知识可知，西汉设置西域都护府，东汉派兵出击匈奴、派班超出使西域以及改西域都护府为西域长史府，这些举措都是汉朝为了加强对西域地区的管理而采取的行动，目的是巩固对西域的统治，所以共同作用是加强了对西域的管理，A项正确；沟通欧亚陆上交通主要和丝绸之路开辟有关，排除B项；海上丝绸之路的开辟与这些史实关联不大，排除C项；密切汉与匈奴的联系只是部分内容，不是这些史实的共同作用，排除D项。故选A项。 19. “它对后来西方文明整个进程的影响无论怎样估计都不过分。世界受蔡侯的恩惠要比受许多知名的人的恩惠更大。”材料中“它”是指（ ） A. 《伤寒杂病论》 B. 造纸术 C. 《九章算术》 D. 麻沸散 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“它对后来西方文明整个进程的影响无论怎样估计都不过分。世界受蔡侯的恩惠要比受许多知名的人的恩惠更大。”和所学知识可知，蔡伦改进了造纸术。造纸术的发明和改进，是书写材料的一次伟大革命，对世界文明的传播和发展起到了极为重要的作用，所以材料中的“它”指的是造纸术，B项正确；《伤寒杂病论》是东汉张仲景所著的医学著作，排除A项；《九章算术》是中国古代的数学专著，总结了战国、秦、汉时期的数学成就，排除C项；麻沸散是东汉华佗发明的用于外科手术的麻醉药，排除D项。故选B项。 20. “它给予贫苦人民以一个‘死后天国’之期待”“方士走向民间的时代，正是东汉末季大饥馑、大疠疫（瘟疫）的时代”。这说明佛教的传入和道教的产生（ ） A. 顺应社会发展趋势 B. 体现专制统治强化 C. 迎合苦难人民心理 D. 见证中外交往成果 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料信息“它给予贫苦人民以一个‘死后天国’之期待”和“方士走向民间的时代，正是东汉末季大饥馑、大疠疫（瘟疫）的时代”并结合所学知识可知，佛教的“死后天国”、道教在灾荒瘟疫时走向民间，均针对民众的苦难处境，提供了精神慰藉，精准迎合了苦难人民的心理需求，与材料核心一致，C项正确；东汉末年的“大饥馑、大疠疫（瘟疫）”是社会动荡的表现，并非“发展趋势”的主流。宗教的精神慰藉更侧重于“应对苦难”，而非“顺应发展”，排除A项；题干未提及“专制统治”（如君主权力加强、中央集权强化等）的任何信息，与材料无关，排除B项；佛教是外来宗教（体现中外交往），但道教是本土产生的宗教，无法用“中外交往成果”概括两者，排除D项。故选C项。 21. 东汉末年“白骨露于野，千里无鸡鸣”，到曹魏时期“农官兵田，阡陌相属”。这一变化说明三国时期（ ） A 民族关系实现缓和 B. 全国实现统一 C. 诗词创作取得进步 D. 经济得到恢复 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，东汉末年由于连年战争，百姓大量死亡，千里之内都听不到鸡鸣之声，而到了曹魏时期，大力兴建灌溉工程，对安置流民，恢复农业生产发挥了重要的作用，社会得以稳定，材料反映了当时社会的经济得到恢复的状况，D项正确；“农官兵田，阡陌相属”反映的是经济情况，无法得出“民族关系实现缓和”“诗词创作取得进步”等民族关系方面和文学创作方面的情况，排除AC项；三国时期魏蜀吴三国鼎立，没有实现全国的统一，排除B项。故选D项。 22. 西晋人鲁褒作《钱神论》道：“钱无耳，可使鬼。凡今之人，惟钱而已。”这说明当时的社会风气是（ ） A. 金钱至上 B. 鼓励消费 C. 豪华奢侈 D. 重农抑商 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“钱无耳，可使鬼。凡今之人，惟钱而已。”可知，西晋时期认为只要有钱，什么事都能办，当今的人只看重钱，体现了金钱至上的社会风气，A项正确；鼓励消费是政府促进经济发展的措施，材料未体现，排除B项；豪华奢侈指的是西晋时期世家大族在生活上的特点，排除C项；重农抑商指的是重视农业发展，抑制商业发展，与材料不符，排除D项。故选A项。 23. 学习历史要注重对历史地图的识读。下图所示战役（ ） A. 导致北方再度陷入分裂和混战 B. 为三国鼎立局面形成奠定基础 C. 促进了北方游牧民族内迁 D. 为曹操统一北方打下基础 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干地图“前秦、东晋、寿阳”和所学知识可知，383年，前秦君主苻坚出动约90万大军，发动了旨在统一全国的战争。前秦军队前后千里，战线过长，力量分散，到达淝水前线时只有30万人。东晋派兵8万迎战。前秦初战失利后，苻坚登上寿阳城楼，远望北面八公山上的草木，误以为都是晋兵，开始有所畏惧。秦、晋两军隔淝水对峙，晋军要求秦军后退，以摆开战场决战。秦军想乘晋军渡河时将其消灭，便答应后退，不料一后退便阵脚大乱。晋军乘机进攻，打败秦军。淝水之战后，前秦很快瓦解灭亡，北方再度陷入分裂和混战局面，A项正确；赤壁之战为三国鼎立局面形成奠定基础，排除B项；北方游牧民族内迁主要发生在魏晋时期，淝水之战是游牧民族内迁后的事件，其影响并非“促进内迁”，排除C项；官渡之战为曹操统一北方打下基础，排除D项。故选A项。 24. 郦道元在研究前人地理著作和野外考察基础上，完成了《水经注》：祖冲之在三国刘徽“割圆术”基础上，将圆周率精确到小数点后七位。可知（ ） A. 集中于地理领域 B. 成果领先世界 C. 继承与创新结合 D. 反映社会现实 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“郦道元在研究前人地理著作和野外考察基础上，完成了《水经注》：祖冲之在三国刘徽‘割圆术’基础上，将圆周率精确到小数点后七位”可知，南北朝时期的科技成就在继承前人经验基础上的创新成果，体现了继承与创新结合的特点，C项正确；《水经注》是地理学著作，圆周率属于数学领域的成就，排除A项；领先世界的是祖冲之的圆周率，与《水经注》无关，排除B项；《水经注》是地理学著作，圆周率属于数学领域的成就，没有反映社会现实，排除D项。故选C项。 25. 贾思勰强调：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。”作者旨在强调农业生产需要（ ） A. 民生为本思想 B. 技术创新意识 C. 倡导多种经营 D. 遵循自然规律 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“顺天时，量地利，则用力少而成功。”和结合所学知识，《齐民要术》总结了农、林、牧、副、 渔等方面的生产技术，内容十分丰富，强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时，D项正确；材料反映贾思勰强调遵循自然规律，没有体现民生为本思想，排除A项；材料反映贾思勰强调遵循自然规律，没有体现技术创新意识，排除B项；材料反映贾思勰强调遵循自然规律，没有体现倡导多种经营，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷（非选择题 50分） 二、非选择题：本大题共3小题，第26题18分，第27题16分，第28题16分，共50分。 26. 经济活动推动人类社会的不断进步。阅读材料，回答问返。 材料一 生产力的发展，使一家一户的个体小农生产成为可能，“千耦其耘”（大规模集体耕作），把土地分成小块，交给奴隶耕种，新兴地主阶级成长起来。 ——摘编自何兹全《中国古代社会》 （1）据材料一、概括春秋战国时期生产力发展带来的影响。 材料二 汉代纺织技术先进，丝织品质量高，能织出锦、绣、罗、纱等许多品种的丝绸。张骞出使西域后，西域各国的珍奇异物也陆续输入中国……商人、传教士和其他一些旅者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自遥远的西方。 ——摘编自杰里本特利《新全球史》 （2）据材料二、概括汉代丝织品大量远销的原因，并归纳丝绸之路开辟的意义。 材料三 孙吴建国后，江南地区得到初步开发。西晋末年，大批北方人为躲避战祸南下。到东晋后期，大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加 ——摘编自《中国历史》（七年级上册） （3）据材料三、概括当时江南地区社会经济发展的原因。 【答案】（1）影响：使一家一户的个体小农生产成为可能；新兴地主阶级成长起来。 （2）原因：汉代纺织技术先进，丝织品质量高。 意义：成为古代东西方往来的大动脉，对东西方交往起到极大的促进作用。 （3）原因：北方人的南迁，带来大量劳动力；江南相对安定；统治者适宜的统治政策等。 【解析】 小问1详解】 影响：根据材料一“生产力的发展，使一家一户的个体小农生产成为可能，‘千耦其耘’（大规模集体耕作），把土地分成小块，交给奴隶耕种，新兴地主阶级成长起来。”概括得出，春秋战国时期生产力发展带来的影响是：使一家一户的个体小农生产成为可能；新兴地主阶级成长起来。 【小问2详解】 原因：根据材料二“汉代纺织技术先进，丝织品质量高，能织出锦、绣、罗、纱等许多品种的丝绸。”概括得出，汉代丝织品大量远销的原因是：汉代纺织技术先进，丝织品质量高。 意义：根据材料二“张骞出使西域后，西域各国的珍奇异物也陆续输入中国……商人、传教士和其他一些旅者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自遥远的西方。”结合所学知识可知，丝绸之路开辟的意义是：成为古代东西方往来的大动脉，对东西方交往起到极大的促进作用。 【小问3详解】 原因：据材料三“孙吴建国后，江南地区得到初步开发。西晋末年，大批北方人为躲避战祸南下。到东晋后期，大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加”概括得出，当时江南地区社会经济发展的原因是：北方人的南迁，带来大量劳动力；江南相对安定；统治者适宜的统治政策等。 27. 历史演进中充满了政治变幻。阅读材料，回答问题。 材料一 汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，把王国土地的一部分分给子弟为列侯，由皇帝制定这些侯国的名号，规定王国官员地位低于一般官员，限制人们与诸侯王交游。从此 ——摘编自邱树森、陈振江主编《新编中国通史》 （1）据材料一，指出汉武帝解决王国问题的措施。 材料二 东汉中后期政治现象示意图。 （2）据材料二、指出该政治局面的特点，结合所学，分析其产生的影响。 材料三 三国至南北朝政权更迭示意图。 （3）据材料三、指出图示中①和②分别代表的政权，并概括该时期的时代特征。 【答案】（1）措施：颁布推恩令。 （2）特点：外戚与宦官交替专权。 影响：导致政治腐败不堪，社会混乱。 （3）政权：①西晋，②东晋。 时代特征：政权分裂和民族大融合。 【解析】 【小问1详解】 措施：据材料一“汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，把王国土地的一部分分给子弟为列侯”，结合所学可知，汉武帝为了解决王国问题，颁布推恩令，规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，把王国土地的一部分分给子弟为列侯，使得原本强大的诸侯王国被分割成多个小的封地，从而削弱了他们的经济基础和政治地位，加强了中央集权。 【小问2详解】 特点：据材料二“外戚专权”“宦官得宠”“把持朝政”可知，东汉中后期政治局面的特点是外戚与宦官交替专权，影响：根据所学可知，东汉中后期，外戚与宦官交替专权，导致政治腐败不堪，社会混乱。 【小问3详解】 政权：根据所学可知，280 年，西晋灭吴，结束了魏蜀吴三国鼎立的局面，统一了全国。时代特征：据材料三可知，266年，定都洛阳，西晋灭吴。316年，西晋灭亡，317 年，司马睿在以王导为首的世家大族的拥戴下当上皇帝，重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋，东晋与北方十六国对峙，图示中①和②分别代表的政权西晋和东晋。 时代特征：根据材料三和所学可知，三国两晋南北朝时期，多个政权并立，政局纷乱复杂。但正是在这一时期，各族之间的政治、经济和文化交流也日益频繁，加强了交往交流交融，因此该时期的时代特征是：政权分裂和民族大融合。 28. 一部中国史，就是各民族不断交往交流交融的历史。阅读材料，回答问题。 材料一 两汉时期，中央设置“典属国”官职，专门负责处理归顺“蛮夷”事务，强化联系……百越、东北、西南等边疆地区，设有官府管理的“关市”，民间“私市”也十分繁荣……用统一的伦理纲常规范各地民众行为，达到“六合同风 ——摘编自任继愈《秦汉时期：中华民族共同体的塑型》 （1）据材料一、概括两汉政府加强民族交往的主要策略。 材料二 民族大迁徙不仅给汉族注进了大量新鲜血液，而且汉族汲取了少数民族文化精华，大大丰富了自身的物质及精神文化。同时，与其他民族一起，对恢复北方社会经济和开发江南作出了贡献。 ——摘编自白翠琴《论魏晋南北朝民族融合对汉族发展的影响》 （2）据材料二、指出该时期民族交往的主要方式，概括这一方式所产生的积极影响。 材料三 为了促进鲜卑社会的汉化，他以非常坚决的态度将都城迁到了中华文化的中心地带……他认为如果是中华文化的正统继承者，生活习惯必须与汉人一致。 ——摘编自王珂《从“天下”国家到民族国家》 （3）据材料三并结合所学，概括“他”促进鲜卑人汉化的措施。 【答案】（1）主要策略：用统一的伦理纲常规范各地民众行为，具体是在中央设置“典属国”官职，专门负责处理归顺“蛮夷”事务，派专人远赴西域；在边疆地区，设有官府管理的“关市”，民间“私市”也十分繁荣。 （2）主要方式：民族大迁徙；积极影响：对北方社会经济的恢复和江南地区的开发作出了贡献，为隋唐的繁荣昌盛奠定了基础。 （3）措施：说汉语、穿汉服、改汉姓、联汉姻等。 【解析】 【小问1详解】 主要策略：根据材料一“两汉时期，中央设置‘典属国’官职，专门负责处理归顺‘蛮夷’事务，派专人远赴西域，强化联系……百越、东北、西南等边疆地区，设有官府管理的‘关市’，民间‘私市’也十分繁荣……用统一的伦理纲常规范各地民众行为”概括可知，两汉政府加强民族交往的主要策略是用统一的伦理纲常规范各地民众行为，具体是在中央设置“典属国”官职，专门负责处理归顺“蛮夷”事务，派专人远赴西域；在边疆地区，设有官府管理的“关市”，民间“私市”也十分繁荣。 【小问2详解】 主要方式：根据材料二“民族大迁徙不仅给汉族注进了大量新鲜血液，而且汉族汲取了少数民族文化精华”“《论魏晋南北朝民族融合对汉族发展的影响》”可知，该时期民族交往的主要方式是民族大迁徙。 积极影响：根据“同时，与其他民族一起，对恢复北方社会经济和开发江南作出了贡献”概括可知，这一方式所产生的积极影响是对恢复北方社会经济和开发江南作出了贡献，为隋唐的繁荣昌盛奠定了基础。 【小问3详解】 措施：根据材料三“为了促进鲜卑社会的汉化……他认为如果是中华文化的正统继承者，生活习惯必须与汉人一致”并结合所学北魏孝文帝改革的内容可知，北魏孝文帝通过说汉语、穿汉服、改汉姓、联汉姻等一系列促进鲜卑人汉化的措施，这些措施促进了民族交融；增强了北魏的实力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $