中考必考名著导读专题梳理及训练02《西游记》

中考必考名著导读重点梳理及训练02 ——七年级（上）《西游记》 核心知识+高频考点+答题模板+复习训练 第一部分 核心知识梳理 1、 作品核心档案（基础必背） 1.  作者：吴承恩（明代小说家，字汝忠，号射阳山人） 2.  体裁：古典神魔小说（中国古典四大名著之一，融合神话、童话、寓言等元素） 3.  核心背景：以唐代高僧玄奘西行取经（真实历史事件，玄奘曾赴印度研习佛教经典）为蓝本，虚构“唐僧师徒历经磨难取真经”的故事，暗合“儒释道三教融合”的文化背景（如孙悟空拜菩提祖师学道、唐僧传佛教真经、取经过程体现“仁义礼智信”儒家思想）。 4.  核心定位：中国古代神魔小说的巅峰之作，以“奇幻情节+深刻寓意”成为七年级上册重点名著（侧重“人物形象”“情节梳理”“主题理解”三大考点）。 2、 核心人物专题（分角色抓重点，结合七年级考点） 1. 孙悟空（核心主角，高频考点） - 身份演变：石猴（天生灵猴，发现水帘洞被拥为“美猴王”）→ 孙悟空（拜菩提祖师学艺，得名“悟空”）→ 齐天大圣（大闹天宫，自封称号）→ 斗战胜佛（取经成功后受封，修成正果） - 核心技能：七十二变（躲避危险、变化骗人，如变小虫进妖怪肚子）、筋斗云（一个筋斗十万八千里，快速赶路或逃跑）、如意金箍棒（可大可小，既能打妖怪，也能当船划）、火眼金睛（识别妖怪伪装，如识破白骨精的三次变化） - 性格特点： ✅ 优点：勇敢无畏（面对青牛精、黄眉怪等强妖不退缩）、机智灵活（三借芭蕉扇时变小虫钻进铁扇公主肚子）、忠诚护主（即使被唐僧误解赶走，仍心系取经队，得知师父遇难立刻回来）； ❌ 缺点：急躁冲动（刚拜师就因小事顶撞菩提祖师，三打白骨精时没耐心解释）、骄傲自大（大闹天宫时自认为“无人能敌”，不听玉帝招安） - 关键情节：大闹天宫（体现反抗精神）、三打白骨精（体现忠诚与急躁）、三借芭蕉扇（体现机智与坚持） 2. 唐僧（取经团队“核心领导者”） - 身份：如来佛祖弟子金蝉子转世，唐太宗御弟（奉旨西天取经，肩负“普度众生”使命） - 性格特点： ✅ 优点：目标坚定（无论遇到多少妖怪、诱惑，从没想过放弃取经，如面对女儿国国王的挽留不动心）、心怀慈悲（不忍伤害任何生命，即使是妖怪变的凡人也不让悟空打死）； ❌ 缺点：肉眼凡胎（认不出妖怪伪装，多次错怪悟空，如三打白骨精时听信八戒谗言赶走悟空）、迂腐固执（遇到妖怪时只会念经哭求，缺乏应变能力；在“真假美猴王”事件中不辨真假，坚持要赶走“真悟空”） - 关键情节：三打白骨精（误解悟空）、女儿国遇难（拒绝诱惑，坚守使命） 3. 猪八戒（团队“调味剂”，形象鲜活） - 身份：原天蓬元帅（因调戏嫦娥被贬下凡，错投猪胎） - 性格特点： ✅ 优点：憨厚直率（心里想什么就说什么，如觉得取经辛苦就直言“散伙”）、偶尔勇敢（遇到不那么强的妖怪会主动出手，如大战流沙河时与沙僧缠斗）、重情重义（虽然想散伙，但从未真的丢下师父和师兄独自离开）； ❌ 缺点：好吃懒做（总找借口偷懒睡觉，路过平顶山时谎称“巡山”，实则躲在草丛里吃果子睡觉）、贪恋美色（调戏嫦娥被贬，取经路上又对高老庄翠兰、女儿国宫女动心）、爱搬弄是非（三打白骨精时在唐僧面前说悟空“故意杀人”，导致悟空被赶走） - 关键情节：高老庄娶亲（体现贪色、懒惰）、三打白骨精（搬弄是非） 4. 沙和尚（团队“实干家”，最稳定成员） - 身份：原卷帘大将（因打碎玉帝琉璃盏被贬下凡，在流沙河为妖） - 性格特点： ✅ 优点：忠厚老实（从不主动惹事，对师父和师兄言听计从）、勤劳能干（全程挑着行李，从不抱怨辛苦，是团队里的“后勤担当”）、顾全大局（当悟空和八戒吵架、或团队闹“散伙”时，总是出面劝和，如悟空被赶走后，他劝唐僧原谅悟空，劝八戒去请悟空回来）； ❌ 缺点：缺乏主见（遇到问题时很少主动想办法，只会“师父别急”“大师兄救命”，依赖悟空解决问题） - 关键情节：流沙河拜师（加入取经团队）、真假美猴王（劝和团队，稳定局面） 3、 高频重点情节梳理（按“取经阶段”分类，抓核心冲突） 1. 取经团队组建（前7回+第8-12回） - 核心事件： 1.  孙悟空出世与大闹天宫（奠定悟空“反抗-被收服”的基础，被如来压在五行山下500年）； 2.  唐僧奉旨取经（唐太宗派玄奘去西天取“大乘佛经”，观音菩萨受佛祖之命，为唐僧安排“三个徒弟+白龙马”作为帮手）； 3.  收徒之路：五行山收孙悟空（悟空拜唐僧为师，立“不杀人”的规矩，戴紧箍咒）→ 鹰愁涧收白龙马（白龙马原是龙王三太子，犯错被贬，变白马驮唐僧）→ 高老庄收猪八戒→ 流沙河收沙和尚（团队正式组建完成）。 2. 经典降妖情节（七年级常考，抓“妖怪-冲突-解决”） 西游记经典情节分析 情节名称 核心妖怪 冲突难点（团队遇到的问题） 解决关键（谁/什么办法） 三打白骨精 白骨精（尸魔） 妖怪三次变凡人（村姑、老婆婆、老公公），唐僧认不出，错怪悟空“杀生” 悟空火眼金睛识破伪装，虽被赶走，但最终八戒去请回，继续取经 三借芭蕉扇 铁扇公主、牛魔王 过火焰山需要芭蕉扇灭火，铁扇公主因“红孩儿被悟空收服”记恨，不肯借扇 悟空变小虫钻进铁扇公主肚子（借到假扇）→ 变牛魔王骗走真扇→ 联合天兵打败牛魔王，拿到真扇 大战红孩儿 红孩儿（牛魔王之子） 红孩儿会喷火（三昧真火），悟空被烧得差点丧命；唐僧被红孩儿抓走要吃唐僧肉 悟空请观音菩萨帮忙，观音用“金箍儿”收服红孩儿，封为“善财童子” 高老庄娶亲 猪八戒（未拜师前） 八戒在高老庄强娶翠兰，霸占高家，高家求助唐僧师徒 悟空变翠兰模样骗八戒，与八戒打斗，最后八戒拜唐僧为师 4、 艺术特色（七年级常考：奇幻性+形象性） 1. 奇幻的想象（最突出特点）： - 设定奇幻：如孙悟空的“七十二变”“筋斗云”，妖怪的各种法术（红孩儿的三昧真火、铁扇公主的芭蕉扇能灭火/扇风），还有“天宫”“地府”“火焰山”“女儿国”等虚构场景，充满神话色彩，符合七年级学生对“奇幻故事”的兴趣； - 情节奇幻：如“真假美猴王”中，六耳猕猴和悟空长得一模一样，法术也相同，连观音、玉帝都分不清，最后靠如来佛祖才识破，情节离奇又吸引人。 2. 鲜明的人物形象（每个角色“优缺点并存”，不扁平）： 没有“完美主角”——悟空勇敢但急躁，唐僧善良但迂腐，八戒憨厚但懒惰，沙僧老实但没主见；这种“真实的性格”让人物像“身边人”，容易被七年级学生理解（如能从八戒身上看到“偶尔偷懒”的自己，从悟空身上看到“想保护别人但偶尔冲动”的自己）。 3. 幽默的语言（降低阅读难度，充满趣味）： 比如描写八戒偷懒：“八戒道：‘师父，我看这山路难走，不如我去巡山，你们在这儿歇着。’其实他心里想：巡山正好找个草窝睡一觉，省得挑行李。”用直白、口语化的语言写八戒的“小心思”，既好笑又贴合人物性格，避免了古典小说的“晦涩感”。 5、 核心主题（结合七年级理解水平，抓“易懂+深刻”） 1. “坚持到底就能成功”的信念： 取经团队从长安到西天，走了14年，历经81难（如遇妖怪、过险地、受诱惑），但从没人真的放弃（即使八戒总说“散伙”，也一直跟着团队）；最后终于取到真经，告诉我们：无论做什么事（如学习、学特长），遇到困难别退缩，坚持下去就能达成目标。 2. “团结协作”的重要性： 团队里，悟空负责“打妖怪”，唐僧负责“定目标”，八戒偶尔帮忙“打怪”，沙僧负责“干杂活”——缺了谁都不行：没有悟空，没人能打败强妖；没有沙僧，行李没人挑；没有唐僧，团队没“方向”（不知道为什么取经）。这告诉我们：集体做事时，要发挥自己的长处，互相配合（如班级大扫除，有人扫地、有人擦窗、有人倒垃圾，团结才能把事做好）。 3. “改正缺点，实现成长”的道理： 四个徒弟原本都有“毛病”（悟空大闹天宫、八戒调戏嫦娥、沙僧打碎琉璃盏），但通过取经路上的历练，他们慢慢改正缺点（悟空变“忠诚”，八戒变“少偷懒”，沙僧变“更担当”），最后都修成正果（悟空成斗战胜佛，八戒成净坛使者，沙僧成金身罗汉）；告诉我们：每个人都有缺点，但只要愿意改正，就能变得更好（如自己平时“爱偷懒”，像八戒一样，只要慢慢改，就能越来越棒）。 第二部分 常考题型&答题思路 题型1：分析某个人物的性格（如“结合情节，说说孙悟空是个怎样的人”） 答题思路：① 先答“性格特点”（1-2个核心特点，如“勇敢+忠诚”）；② 找“对应情节”（如“勇敢”对应“三打白骨精识破妖怪”，“忠诚”对应“被唐僧赶走后仍回来救师父”）；③ 把“特点+情节”结合起来（用“因为……所以体现……”的句式）。 示例：孙悟空是个勇敢又忠诚的人。他的勇敢体现在三打白骨精时，即使知道唐僧会误解自己，仍坚持打死白骨精（识破妖怪伪装，不怕师父责怪）；他的忠诚体现在被唐僧赶走后，听说师父被黄袍怪抓走，立刻从花果山回来，打败妖怪救出师父（即使受了委屈，也没丢下师父不管）。 题型2：概括某一情节（如“简要概括‘三借芭蕉扇’的主要内容”） 答题思路：① 抓“起因”（为什么要做这件事，如“过火焰山需要芭蕉扇灭火”）；② 抓“经过”（遇到什么困难，怎么解决的，如“第一次借到假扇，第二次变牛魔王骗真扇，第三次联合天兵打败牛魔王”）；③ 抓“结果”（最后怎么样了，如“拿到真扇，扇灭火焰山，继续取经”）；④ 用“一句话串起来”（不用太详细，说清“谁+做什么+遇到什么+结果”）。 示例：唐僧师徒过火焰山时，需要铁扇公主的芭蕉扇灭火，但铁扇公主因红孩儿的事不肯借。孙悟空第一次借到假扇（扇得火更大），第二次变作牛魔王骗走真扇（又被牛魔王骗回），最后联合天兵打败牛魔王，拿到真扇灭了火，顺利过了火焰山。 题型3：结合情节谈启示（如“从‘三打白骨精’情节中，你获得了什么启示”） 答题思路：① 先简单说“情节核心”（如“三打白骨精中，唐僧因认不出妖怪，错怪并赶走了悟空”）；② 找“情节里的‘问题’或‘道理’”（如“唐僧‘肉眼凡胎’，没看清真相就下判断，导致犯错”）；③ 联系“自己的生活”（如“平时和同学相处，不能像唐僧一样，没弄清事情原因就误会别人，要先听解释、看真相”）。 示例：从“三打白骨精”中，我获得的启示是“遇事要先弄清真相，不能随便误会别人”。情节里，唐僧没认出白骨精变的凡人，就听信八戒的话，以为悟空“故意杀人”，把悟空赶走了，最后自己被妖怪抓走。这让我想到，平时班里有同学丢东西，我不能像唐僧一样，看到谁离得近就怀疑谁，应该先问清楚情况，避免误会好朋友。 题型4：理解阅读 （节选自《西游记》“三打白骨精”章节，有删改） 师徒四人行至白虎岭，唐僧饿了，让悟空去化斋。悟空担心师父安危，画了个圈让唐僧、八戒、沙僧待在圈内，叮嘱“别出圈，圈能防妖怪”，才腾云去寻食。 这岭上有个白骨精，想吃唐僧肉长生不老，见悟空离开，就变作个提着青砂罐、白瓷瓶的村姑，里面装着米饭、面筋，笑盈盈走到圈外喊：“长老，吃点斋饭吧！”唐僧见是凡人，就想出去接，八戒早流口水，嚷着“师父，这姑娘好心送吃的，哪有妖怪？悟空那圈是唬人的！”沙僧劝“大师兄叮嘱过，别出圈”，唐僧却心软：“人家是良善女子，怎好让她久等？”说着就跨出了圈。 刚要接斋饭，悟空化斋回来，一眼识破是妖怪，举金箍棒就打。白骨精慌了，丢下假身，真身溜了。唐僧见悟空打死“村姑”，气得发抖：“你这泼猴，怎平白无故杀人！”悟空解释“她是妖怪变的，骗您吃她肉！”八戒在旁撺掇：“师父，他定是嫌化斋累，编瞎话骗您！这姑娘死得冤呐！”唐僧更气，念起紧箍咒，悟空疼得满地滚，连连求饶，唐僧才住口，骂道“再敢滥杀，就逐你出师门！” 白骨精不死心，又变作个年满八旬的老妇，拄着拐杖哭着找“女儿”（就是刚才变的村姑）。唐僧见了更愧疚，八戒又喊“师父您看，这老婆子定是来寻女儿的，被悟空杀了女儿，多可怜！”悟空再辨出是妖怪，刚要打，唐僧就念紧箍咒，悟空忍着疼说“师父别念，她真是妖怪！”唐僧哪里肯信，紧箍咒念得更急，悟空没法，只能眼睁睁看着白骨精又溜了。 没过多久，白骨精变作个白发老翁，拄着拐杖来寻“妻儿”。悟空心想“若再让她跑了，师父定要逐我”，不等唐僧说话，一棒打死老翁，妖怪真身没来得及逃，被金箍棒打现了原形——一堆白骨，脊梁上还写着“白骨夫人”。唐僧见了，反而更怒：“你连杀三人，简直丧心病狂！”不管悟空怎么解释，也不听沙僧求情，写了贬书，硬把悟空赶走。悟空噙着泪，拜别唐僧：“师父保重，若遇危难，就喊‘孙悟空’三个字，我定来救您！”说完，纵云而去。 1.  下列对文段内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A. 悟空“画圈护师父”“叮嘱别出圈”，既体现他对唐僧的忠心，也为后文唐僧“出圈遇险”埋下伏笔，推动情节发展。 B. 八戒两次撺掇（说圈是唬人、说悟空编瞎话），一是因贪吃想接斋饭，二是对悟空常捉弄自己心存不满，想借机报复。 C. 唐僧三次阻止悟空打“人”，并最终赶走悟空，完全是因为他肉眼凡胎、分辨不出妖怪，体现了他的迂腐无能。 D. 悟空被赶走时仍叮嘱“遇危难喊我名字”，既体现他对唐僧的忠诚（哪怕被误解也不放弃护师），也为后文“八戒义激美猴王”埋下伏笔。 2.  结合文段内容，分析孙悟空和猪八戒的形象特点。（4分） 3.  “三打白骨精”是取经路上的经典磨难，这一情节对体现《西游记》的主旨有什么作用？请简要分析。（4分） 参考答案及解析 1.选择题答案：C（3分） 解析： - 选项A：细节作用分析正确。“画圈护师父”直接体现悟空的忠心，“叮嘱别出圈”与后文唐僧“心软出圈”形成对比，既让白骨精有机会接近唐僧，也为悟空“打妖被误解”铺垫，推动情节（从“第一次打妖被骂”到“第三次打妖被逐”）发展，A无误。 - 选项B：八戒行为动机解读正确。八戒“撺掇”的表层原因是“贪吃（想接斋饭）”，深层原因是“对悟空不满（悟空常捉弄他，如骗他背妖怪、笑他贪吃）”，想借唐僧之手“报复”悟空，符合八戒“贪吃、小心眼”的形象，B无误。 - 选项C：“完全是因为肉眼凡胎、迂腐无能”表述错误。唐僧阻止悟空、赶走悟空，既有“肉眼凡胎辨不出妖怪”的原因，更有他“慈悲过当、固执己见”的因素——他坚信“凡人良善”，听不进悟空解释，也被八戒的话误导，且把“不杀生”的戒律看得过重，并非“完全”因“迂腐无能”，忽略了“慈悲过当、固执”的核心原因，C为错误选项。 - 选项D：情节伏笔分析正确。悟空被逐仍“叮嘱救师”，体现他“忠诚不怨”的特点；同时暗示“悟空不会真的离开”，为后文唐僧被黄袍怪抓、八戒去请悟空（义激美猴王）埋下伏笔，让情节连贯，D无误。 2.孙悟空和猪八戒的形象特点分析（4分） 参考答案： （1） 孙悟空： ①忠诚护师、重情重义：化斋前画圈保护唐僧，叮嘱“别出圈”；三次打妖都是为了不让唐僧被妖怪伤害，哪怕被误解、被念紧箍咒、被赶走，也不怨唐僧，临走还叮嘱“遇危难喊我名字”，体现他对唐僧的忠心和不舍。 ②善于辨妖、果敢果断：白骨精三次变人形（村姑、老妇、老翁），只有悟空能一眼识破；第三次打妖时，为防止妖怪再溜走（害唐僧），不等唐僧说话就果断出手，体现他的机敏和为护师父“不犹豫”的果敢。（2分，答出1点1分，结合细节即可） （2） 猪八戒： ①贪吃懒惰、意志不坚：见村姑送斋饭就“流口水”，撺掇唐僧出圈接斋饭，完全忘了悟空“别出圈”的叮嘱，体现他贪吃、不把“防妖怪”放在心上（意志不坚）。 ②搬弄是非、小心眼：悟空第一次打妖后，八戒在旁撺掇“他编瞎话骗您”“姑娘死得冤”，故意误导唐僧；第二次又喊“老婆子来寻女儿，多可怜”，进一步挑唆唐僧和悟空的矛盾，体现他爱搬弄是非、因不满悟空而借机报复的小心眼。（2分，答出1点1分，结合细节即可） 解析： - 分析形象需紧扣“文段细节”（悟空的“画圈、打妖、被逐叮嘱”，八戒的“流口水、撺掇”），每个特点都要对应具体行为（如“画圈”对应“忠诚”，“撺掇”对应“搬弄是非”），避免脱离文段谈“已知形象”（如只说“悟空本领高强”，但文段未体现“本领”，重点在“忠诚、辨妖”）； - 核心逻辑：两人形象需“立体”——悟空不只是“能打”，更有“忠诚重情”的一面；八戒不只是“贪吃”，还有“搬弄是非”的小心眼，体现《西游记》人物“不扁平、有优缺点”的特点。 3.“三打白骨精”对体现主旨的作用（4分） 参考答案： 《西游记》的核心主旨是“取经需坚定信念、团队信任、不畏磨难（包括内部误会），才能终成正果”，“三打白骨精”情节从“内部磨难”“信念考验”“团队协作”三个角度印证了这一主旨： 1.  体现“取经磨难不仅是对外降妖，还有内部误会”：师徒的核心矛盾不是“打不过妖怪”，而是“唐僧误解悟空、八戒挑唆”的内部矛盾——这是取经路上的“隐性磨难”（比打妖更难化解），说明“取真经不仅要斗外部妖怪，还要化解内部信任危机”，呼应“九九八十一难”包含“内部考验”的设定。 2.  体现“坚定信念与忠诚的重要性”：悟空虽被误解、被赶走，但始终“护师父”的信念不变（打妖是为护师，被逐仍叮嘱救师）；唐僧虽因误解赶走悟空，但“取经”的大信念未动摇（赶走悟空后仍继续西行）——两人虽有矛盾，但核心信念（护师/取经）未丢，说明“信念坚定是度过磨难的基础”。 3.  体现“团队协作需信任，缺一不可”：因唐僧不信任悟空、八戒挑唆，导致悟空被逐，后续唐僧被黄袍怪抓（文段未写，但情节暗示），团队因“缺少武力担当”陷入危机——说明“团队没有信任、互相拆台，就难渡难关；只有师徒信任、协作（如悟空护师、唐僧信悟空、八戒不挑唆），才能共取真经”，强化“团结协作是取经成功关键”的主旨。（4分，答出2点即可，每点结合情节分析，紧扣“信念、信任、磨难”核心） 解析： - 需紧扣“主旨（坚定信念、团结信任、不畏磨难）”，分析情节如何“支撑主旨”——避免只谈“打妖热闹”，要深入“矛盾本质（内部误会）”“人物行为背后的信念（悟空忠诚、唐僧取经信念）”“团队关系（信任/拆台的影响）”； - 核心逻辑：“三打白骨精”不是简单的“打妖情节”，而是通过“内部误会”的磨难，让读者明白“取经成功不只是靠武力打妖，更要靠团队信任、个人信念的坚定”，这正是《西游记》“磨难中成长、信念下成功”的深层主旨体现。 学科网（北京）股份有限公司 $