12 江西省2023年初中学业水平考试生物变式卷-【超级考卷】2026年中考生物（江西专用）

具hq 2026中考必备试卷（生物） 江西专版 12 江西省2023年初中学业水平考试 生物变式卷 (考试时间：50分钟 满分：50分)》 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1.模型制作在“制作细胞模型”的项目式学习活动中，一组同学计划制作植物细胞模型。以下材料最 适合用来模拟叶绿体的是 () A.黑色棋子 B.透明玻璃球 C.红色橡皮泥 D.绿色太阳能电池板 2.春天是适宜大多数作物播种的季节，在播种前往往需要松土并在田地里浇一些水，保持土壤潮湿。 基于以上可知，影响种子萌发的条件主要有 () ①温度②水③阳光④土壤⑤空气 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①②⑤ 3.“绿水逶迤去，青山相向开。”大力发展低碳经济已成为全社会的共识。下列行为不利于发展低碳经 济的是 () A.绿色出行 B.垃圾分类 C.植树造林 D.乱砍滥伐 4.青春期是青少年身体发育和智力发展的关键时期。下列青少年的做法或想法不合理的是( A.积极参加体育活动，膳食营养均衡 B.树立人生远大理想，保持心情愉快 C.家务事完全由父母做，自己只管学习 D.学会接纳自己和接纳别人 5.男性产生精子的部位及正常精子的性染色体组成分别是 ( A.睾丸、Y B.附睾、X C.睾丸、X或Y D.附睾、X或Y 6.以下消化器官同时具有消化和吸收功能的一组是 ( A.胃和小肠 B.咽和食管（道） C.口腔和胃 D.大肠和小肠 7.如图所示的是健康人体肾单位的部分生理活动示意图。下列叙述正确的是 ( A.结构a为肾小球 B.结构a中含有大分子蛋白质 C.重吸收后，血液中尿素的含量升高 D.重吸收后，结构a中葡萄糖的含量降低 重吸收 结构 A*水光能 叶绿体 B+氧气→A+水+能量 6 第7题图 第8题图 8.如图所示的是植物某些生理作用的表达式。下列有关分析不正确的是 A.a过程必须在有光条件下才能进行，b过程有光、无光都能进行 B.A表示二氧化碳，B表示有机物 中考·生物23-1 C.植物完成a过程的器官只有植物体的叶 D.b过程能为植物体的生命活动提供能量 9.关于光合作用和呼吸作用在农业生产上的应用，下列叙述错误的是 A.适当增加蔬菜大棚内的二氧化碳浓度，可提高蔬菜产量 B.水淹后的农田要及时排涝是为了促进根部的呼吸作用 C.合理密植、间作套种是农业生产上有效利用光能的措施 D.移栽树苗时去掉部分枝叶是为了减弱呼吸作用，减少有机物的消耗 10.发霉的橘子上生长着一种大家熟悉的霉菌（如下列图片所示）。下列相关叙述不正确的是( A.橘皮上的菌斑是青霉的菌落 B.青霉可以将橘子内的有机物转化为无机物 C.青霉依靠③吸收橘子内的水和有机物 D.青霉通过分裂方式繁殖后代 3 11.热点素材张杨、张文、杨思怡、封亚珍在2025年亚洲皮划艇静水锦标赛混合四人皮艇500米决赛 中，凭借默契配合和出色发挥力挫群雄，斩获金牌。以下过程表示四位选手在赛场的反射活动。下 列分析不正确的是 () 航道浮标 眼 →神经中枢 9 上肢肌肉…划桨 A.该反射的感受器在视网膜 B.该反射的神经中枢在大脑皮层 C.①②是与神经中枢相连的神经 D.该反射是非条件反射 12.右图是某草原生态系统中部分生物间的关系示意图。下列说法不正确 、兔 猫头鹰 的是 () A.该食物网中，猫头鹰和蛇是捕食和竞争关系 狼 B.在“草→鼠→蛇→猫头鹰”这条食物链中，体内有毒物质积累最多的 是草 C.相较该食物网，热带雨林生态系统的自我调节能力更强 D.该生态系统的能量最终来源于太阳 13.已知一对有酒窝的夫妻生了一个无酒窝的孩子，相关基因用D、d表示。现有另一对无酒窝的夫 妻，他们的孩子中 () A.可能有酒窝 B.不可能无酒窝 C.不可能有酒窝 D.一半无酒窝 14.传统文化“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这是对植物生命周期的真实写 照。被子植物的一生要历经种子的萌发，植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。下列有关被 子植物一生的叙述，错误的是 () A.适量的水、适宜的温度和充足的空气是种子萌发所需要的环境条件 B.植物生长过程中需要量最多的无机盐是含氮的、含磷的、含钾的 C.植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖的伸长区和分生区 D.黄瓜的花多半都不会结果，因为黄瓜花是单性花，雄花不结果 15.随着对微生物认识的深入，人们发现很多微生物都可服务于人类。关于人类对细菌和真菌的利用， 下列对应关系错误的是 () 中考·生物23一2 A.乳酸菌—做酸奶B.霉菌一做面包 C.醋酸菌一制醋 D.甲烷菌一生产沼气 16.某些植物的根能在土壤里扎得很深。根尖能持续生长是因为它有 ) A.保护组织 B.薄壁（营养）组织 C.分生组织 D.输导组织 17.过程图右图是人体血液循环途径示意图，其中①②③④表示与心脏直接 ① ③ 相连的血管。下列有关说法错误的是 毛 右心房 左心房 毛 A.图中包括体循环和肺循环，体循环的起点是左心室 血管 B.图中②④为动脉，其中②内流动的是静脉血 右心室 左心室 C.心房和心室之间、心室和动脉之间都有防止血液倒流的瓣膜 ② ④ D.若图中毛细血管网乙位于小肠处，则④中营养物质含量高于③ 18.下列有关“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片”实验的叙述，错误的是 A.在载玻片中央滴加清水，是因为洋葱鳞片叶内表皮细胞的细胞液浓度和清水相同 B.盖盖玻片时用镊子夹住一侧，将另一侧先接触液滴再缓缓盖下，可避免出现气泡 C.若在低倍镜下已看到清晰的物像，换成高倍镜后物像变模糊，可微调细准焦螺旋 D.调节粗、细准焦螺旋后视野内的细胞仍不清晰，可能是细胞重叠了 19.健康生活甲流是由甲型流感病毒感染引起的急性呼吸道传染病。下列有关说法正确的是( A.甲型流感病毒属于传染源 B.注射的甲流疫苗属于抗体 C.注射甲流疫苗后获得的免疫属于特异性免疫 D.对甲流患者进行隔离治疗属于传染病预防措施中的保护易感人群 20.推理分析某药品的生产日期为2025年3月，其说明书如下。下列叙述正确的是 磷酸奥司他韦颗粒说明书 Rx 【药品名称】磷酸奥司他韦颗粒 【成分】本品主要成分为磷酸奥司他韦。 【包装规格】15mg*10袋/盒。 【用法用量】开水溶解后口服。成人和13岁以上青少年的推荐口服剂量是每次75mg,每日2次，共5天。 【适应证】用于成人和1岁及1岁以上儿童的甲型和乙型流感治疗。 【禁忌】对本品的任何成分过敏者禁用。 【有效期】24个月 A.成人服用该药每日2次，每次75mg B.可用于治疗甲型、乙型等各种流感 C.2026年4月该药品已经过期，不能再服用 D.该药是非处方药，不需要凭医师处方购买 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 21.资料分析(6分)请阅读下列资料，回答有关问题。 资料一杉叶蕨藻，是一种入侵海藻，可以释放有毒物质，抑制其他海洋生物的生长，其作为观赏种 引入地中海地区后，迅速在全球蔓延。 资料二凤尾蕨株形优美，叶簇生，叶片背面有褐色隆起，嫩叶可食，全株可供药用，具有祛风利湿、 清热解毒等功效。 (1)杉叶蕨藻属于蕨藻目蕨藻科蕨藻属，长松藻属于松藻目松藻科松藻属，中华绿毛藻属于蕨藻目 钙扇藻科绿毛藻属，轮生蕨藻属于蕨藻目蕨藻科蕨藻属。以上列举的另外三种生物中，与杉叶蕨藻 亲缘关系最近的是 0 中考·生物23-3 23 (2)杉叶蕨藻属于藻类，其主要特征为 (3)凤尾蕨叶片背面的褐色隆起内有 ,其落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。 (4)与葫芦藓相比，凤尾蕨适应陆地生活的能力更强，主要原因有 (5)资料一中，杉叶蕨藻属于影响该海域其他生物生活的 (填“生物”或“非生物”)因素。 (6)开放性设问越来越多的生物入侵会危害国家安全。你认为避免这种情况发生的做法是 (写出一种即可)。 22.(6分)某校生物实践活动小组的同学在对某个生态系统进行调查后，根据所学的生物学知识绘制 了图1所示的生态系统结构示意图。请据图回答下列问题。 (1)图1中，蝗虫的 能防止体内水分蒸发，使 甲 其适于陆地生活；青蛙的皮肤裸露湿润，能起到 生产者 的作用。 (2)若图1所示的生态系统的生产者为水稻和杂草，为消灭杂 蝗虫→青蛙→蛇→鹰 图1 图2 草和蝗虫，人们喷洒了许多农药，则在该生态系统中，体内有 害物质浓度最高的是 (3)图1中乙是 ,它能够分解动植物的遗体残骸，使生态系统中的 有机物变成 返回环境中，供绿色植物再利用。 (4)图2为两根扦插的枝条， (填“甲”或“乙”)枝条更容易成活。 23.(6分)自古以来，莲因形态优美、寓意高洁，深受国人喜爱。请据图回答下列问题。 莲花 名句 莲叶 1.红白莲花开共塘，两般颜色一般香。 杨万里《红白莲》 莲蓬 2.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不 枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 莲藕 周敦颐《爱莲说》 图1 图2 (1)图1中的莲藕是莲的根状茎，它属于 器官。 (2)图2名句1中莲花花瓣有的是红色，有的是白色，决定花瓣颜色的物质主要存在于细胞的 中。 (3)莲大多生活在池塘中，池塘中的塘泥富含有机质，是非常好的肥料。塘泥为莲的生长提供了 (填字母)。 A.有机物 B.无机盐 C.氧气 (4)气孔是植物与外界进行气体交换和控制水分散失的门户。下表是几种不同植物的气孔分布情 况统计表。 植物 生长环境 上表皮气孔数下表皮气孔数 豌豆 田地 101 216 玉米 田地 94 158 莲 池塘 625 3 24 中考·生物 24-1 莲叶的气孔主要分布在 ,利于莲叶浮于水面进行气体交换。生活环境不同，气孔分布位置 不同，这是植物对环境的一种 (5)开花时，同一朵莲花中的雄蕊和雌蕊成熟时间不同。由此推测，莲花的传粉方式主要是 (填“自花传粉”或“异花传粉”)。 24.(6分)下图是某中学生一天的主要活动，①~④表示结构。 ② 动作1 动作2 起床 上课 课间 体育课 早餐 眼保健操 放学 3 胰腺 (1)早餐后，体内血糖浓度升高，此时 分泌的胰岛素增多，促进血液中的葡萄糖进入组织 细胞 (2)上课时，学生听到老师提问迅速举手，这属于 反射。学生听觉形成的部位是 (填序号)。 (3)坚持做眼保健操有助于调整[ 的曲（凸）度，避免物像落在视网膜 (填“前 方”或“后方”)引发近视。 (4)体育课投篮时，骨骼肌的收缩牵引骨绕 活动，完成投篮动作。 25.探究实践(6分)科学实践活动中，同学们发现温室大棚的内壁凝结了许多水珠。这些水珠主要是 从哪里来的呢？同学们通过一系列的观察和探究，探索了水分在植物体内的“旅行”。 (1)植物吸收的水分通过 (填结构名称)运输到茎和叶。 (2)设置图1所示的装置，利用湿度传感器来测量袋内空气中水蒸气的含量。半小时后采集数据， 结果如下表所示。 塑料袋 时间 外界空气湿度 有茎无叶空气湿度 有叶空气湿度 15:10 58.5% 62.8% 67.9% 15:20 58.7% 64.8% 78.2% 15:30 58.7% 65.8% 84.5% 一清水 15:40 58.6% 66.6% 91.8% 图1 该探究提出的问题是： ?结论是植物体内的水分主 要从 (填器官名称)向外散失。植物的蒸腾作用具有的意义有 (写出一点即可)。 (3)同学们用显微镜观察了大棚植物的叶表皮结构，如图2所示。向其滴加高浓度的 蔗糖溶液时，b细胞将会 (填“吸水”或“失水”)，从而引起c的 (填“张开”或“闭合”)。 中考·生物24一2 答题卷 班级： 姓名： 得分： 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1ABCD 2ABC☑D 3ABCD 4ABCD 5ABC☒D 6ABCD 7ABCD 8ABCD 9ABCD 10ABCD 11ABCD 12ABC☒D 13ABCD 14ABCD 15ABCD 16ABCD 17ABCD 18ABCD 19 ABCD 20ABC☒D 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分）】 21.(6分)(1) (2) (3) (4) (5) (6) 22.(6分)(1) (2) (3) (4) 23.(6分)(1) (2) (3) (4) (5) 24.(6分)(1) (2) (3) (4) 25.(6分)(1) (2) (3) 中考·生物24-3C(√)生态系统中的各种生物因为食物关系而相互 制约。 D(√)在生态系统中，生物与环境是一个统一的 整体。 13.C【解析】根据父母均有酒窝，而生出了一个无酒窝 的孩子，可推断有酒窝属于显性性状，无酒窝属于隐 性性状。用A、a表示相关基因，这对夫妇的基因组 成都为Aa,再生出一个孩子有酒窝的可能性 是75%。 14.C【解析】A(×)水稻属于单子叶植物，其种子中贮 存营养的结构是胚乳。 B(×)种子萌发过程中，种子的胚根最先突破种皮。 C(√)幼根生长靠根尖的分生区细胞不断分裂和伸 长区细胞不断生长。 D(×)水稻依次经历了种子萌发、幼苗生长、开花结 果等过程后完成生命周期。 15.D【解析】发酵制作泡菜利用的是乳酸菌。乳酸菌在 无氧条件下发酵会产生乳酸，使泡菜呈现特殊的风味。 16.A【解析】毛竹的芽长成竹笋的过程中，主要是植物 体的分生组织的细胞不断分裂、分化产生不同的组 织，长出不同的结构，使毛竹不断长大。 17.D【解析】A(√)题图中①为右心房，②为右心室， ③为左心房，④为左心室，a为肺动脉，b为肺静脉。 ④是左心室，肌肉壁最厚，能有力地将心脏中的血液 送到全身各处。 B(√)b是肺静脉，内流动脉血。 C(√)血液从②右心室→a肺动脉→肺部毛细血管→ b肺静脉→③左心房的循环属于肺循环。 D(×)③左心房与血管b肺静脉间没有瓣膜，循环系 统的瓣膜位于静脉中、心房和心室之间、心室和动脉 之间。 18.C【解析】使用显微镜观察临时装片，镜筒下降时应 从侧面注视物镜，避免碰坏镜头。 19.B【解析】从免疫的角度判断，乙肝疫苗属于抗原。 疫苗通常是用减毒或灭活的病毒制成的，进入人体 后会刺激淋巴细胞产生抗体，故疫苗是抗原。 20.D【解析】A(√)由题图所示说明书可知，该药属于 非处方药。 B(√)该药的生产日期为2024年11月23日，有效期 24个月，即2年，故该药于2026年10月仍在有效期 内，可对症服用。 C(√)该药可用于治疗感冒引起的头痛。 D(×)该药用量为一次2粒，每日3次。服用要严格 按说明书，不能一次服用6粒。 12江西省2023年初中学业水平考试 生物变式卷 【答案速查】 1~5 DDDCC 6~10 ADCDD 11~15 DBCCB 16~20 CDACA 21.(1)轮生蕨藻(2)结构简单，没有根、茎、叶的分化， 大多生活在水中(3)孢子(4)有根、茎、叶的分 76 中考生物 化，有专门运输物质的输导组织（合理即可）(5)生 物(6)引进物种时，要有严格的科学论证和申报审 批手续（或出入境部门要加强对入侵生物的检查，合 理即可) 22.(1)外骨骼辅助呼吸(2)鹰(3)分解者（或细菌 和真菌)无机物(4)甲 23.(1)营养(2)细胞核(3)B(4)上表皮适应 (5)异花传粉 24.(1)胰岛(2)条件①(3)③晶状体前方 (4)关节 25.(1)导管(2)植物进行蒸腾作用的主要器官是叶吗 叶增加空气湿度（或降低叶表面的温度，合理即 可)(3)失水闭合 【详解详析】 1.D【解析】叶绿体是进行光合作用的场所，所以制作 植物细胞模型时，适合用来模拟叶绿体的是绿色太阳 能电池板。 2.D【解析】春季气温回升，适宜播种；松土是为了使土 壤中有充足的空气：浇水是为了使土壤潮湿，确保土 壤中有适量的水。基于以上可知，影响种子萌发的条 件主要有①温度、②水、⑤空气。 方法点拨 判断种子是否能萌发 1.种子萌发必须同时具备环境条件和自身条件，任 何一方面的条件缺失或不适宜都会影响种子的萌发。 2.关于种子萌发所需环境条件的定语“适宜的、适 量的、充足的”在答题时不能忽略。 3.损坏的种子不一定不能萌发。如果子叶或胚乳 小部分损坏，种子仍有可能萌发。 4.大多数种子萌发不需要光，种子萌发与土壤的 肥沃程度无关。 3.D【解析】A(×)绿色出行有利于减少二氧化碳等气 体的排放。 B(×)开展垃圾分类能促进资源的循环利用，有利于 生态环境的保护。 C(×)绿色植物能维持碳氧平衡，植树造林有利于发 展低碳经济。 D(√)乱砍滥伐会破坏森林，不利于发展低碳经济。 4.C【解析】青少年应该培养独立意识，做事不要完全 依赖父母：同时要树立远大理想，认真学习。 5.C【解析】男性产生精子的部位是睾丸。男性体细胞 的性染色体组成是XY,正常精子的性染色体组成是 X或Y。 6.A【解析】口腔虽能初步消化淀粉，但没有吸收功能： 咽、食管（道）既没有消化功能也没有吸收功能；胃能 够初步消化蛋白质，也能吸收部分水、无机盐和酒精； 小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官；大肠没 有消化功能，但能够吸收部分水、无机盐、维生素。因 此同时具有消化和吸收功能的一组器官是胃和小肠。 7.D【解析】A(×)肾小球具有滤过功能，由图可知，结 构a具有重吸收功能，故结构a是肾小管。 B(×)血液流经肾小球、肾小囊内壁时，大分子蛋白质 和血细胞不能被滤过，因此结构a肾小管中不含有大 分子蛋白质。 C(×)肾小管的重吸收作用是吸收全部的葡萄糖、大 部分的水和部分无机盐，因此重吸收后，血液中尿素 的含量不会升高。 D(√)肾小管的重吸收能吸收全部的葡萄糖，这些葡 萄糖进入包绕在肾小管外的毛细血管中，因此重吸收 后，结构a肾小管中葡萄糖的含量降低。 8.C【解析】A(√)a过程为光合作用，必须在有光条件 下才能进行；b过程为呼吸作用，有光、无光都可以 进行。 B(√)绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和 水转化为储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧 气的过程，叫作光合作用。因此，A表示二氧化碳，B 表示有机物。 C(×)光合作用的场所是叶绿体，叶绿体存在于植物 的绿色部位，如茎、叶等处，因此植物完成a光合作用 的器官有植物体的叶、茎等。 D(√)b呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，因 此，呼吸作用能为植物体的生命活动提供能量。 9.D【解析】A(√)二氧化碳是光合作用的原料之一， 适当增加棚内的二氧化碳浓度，可以促进光合作用， 提高蔬菜产量。 B(√)植物的根也需要呼吸，水淹后的农田要及时排 涝是为了促进根部的呼吸作用。 C(√)合理密植是增加作物产量的重要措施，能调节 植物单位面积内个体与群体之间的关系，使植物充分 利用光能，提高光合效率。间作套种也可称为立体农 业，是指在同一土地上按照一定的行、株距和占地的 宽窄比例种植不同种类农作物的种植方式，是充分利 用种植空间和资源的一种农业生产模式。因此合理 密植、间作套种是农业生产上有效利用光能的措施。 D(×)移栽树苗时去掉部分枝叶是为了减弱蒸腾作 用，减少水的散失，有利于提高移栽树苗的成活率。 10.D【解析】A(√)橘皮上的菌斑是青霉的菌落。 B(√)青霉营腐生生活，属于分解者，可以将橘子内 的有机物转化为无机物。 C(√)③为营养菌丝，青霉依靠③吸收有机物和水。 D(×)青霉通过产生孢子繁殖后代。 11.D【解析】选手在赛场上通过大脑皮层处理来自感 受器（视网膜）的信息，再通过效应器对这些刺激作 (做)出反应。由于这个过程有高级神经中枢的参 与，因此，该反射属于条件反射。 12.B【解析】A(√)该食物网中，猫头鹰捕食蛇，且二者 都以鼠为食物，故猫头鹰和蛇之间存在捕食和竞争 关系。 B(×)在“草→鼠→蛇→猫头鹰”这条食物链中，能量 逐级递减，有毒物质逐级积累，体内有毒物质积累最 多的是猫头鹰。 C(√)相较该食物网，热带雨林生态系统的生物种类 更多，营养结构更复杂，自我调节能力更强。 D(√)该生态系统的能量最终来源于太阳。 知识归纳 食物链的书写及判断 1.食物链中不包括分解者和非生物部分，只有生 产者和消费者。因此，在书写食物链时，不应出现非生 物部分和分解者。 阳光一→树一→蝉一→螳螂一→黄雀一→细菌(X) 2.任何一条食物链都开始于生产者，结束于最高 级的消费者。 蝉一→螳螂一→黄雀(X) 3.食物链的箭头指向取食者或捕食者。 树一蝉←一螳螂←一黄雀(X) 13.C【解析】一对有酒窝的夫妻生了一个无酒窝的孩 子(“无中生有为隐性”），说明有酒窝是显性性 状，无酒窝是隐性性状。另一对无酒窝的夫妻 (dd),他们的子女只可能是无酒窝的(dd),不可 能是有酒窝的。 14.C【解析】成熟区在根尖伸长区的上部，此区域的细 胞停止伸长、开始分化，表皮细胞一部分向外突起形 成根毛，增加了根的吸收面积。成熟区是根吸收水 和无机盐的主要部位。 15.B【解析】A(√)乳酸菌在无氧的情况下能将有机物 分解成乳酸，因此，可以利用乳酸菌制作酸奶。 B(×)制作豆腐乳要利用霉菌，制作面包要利用酵 母菌。 C(√)制醋要用醋酸菌。 D(√)在生活污水和工业废水中有很多有机物，在无 氧的情况下，甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分 解，产生沼气。 16.C【解析】分生组织分布在植株根尖的分生区、茎的 形成层等部位。分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞 核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力。根尖能持续 生长是因为它有分生组织。 17.D【解析】A(√)题图中包括体循环和肺循环，体循 环的起点是左心室。 B(√)②是肺动脉，④是主动脉，其中②肺动脉内流 动的是静脉血 C(√)心房和心室之间、心室和动脉之间都有防止血 液倒流的瓣膜。 D(×)若题图中毛细血管网乙位于小肠处，则③中营 养物质含量高于④。 18.A【解析】在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装 片时，用滴管向载玻片中央滴加清水，是为了维持细 胞的正常形态：且洋葱是植物细胞，有细胞壁，吸水 也不会涨破，故可以用清水。 19.C【解析】A(×)病原体是引起传染病的细菌、病毒、 寄生虫等生物。甲流是甲型流感的简称，是由甲型 流感病毒感染引起的急性呼吸道传染病。甲型流感 病毒属于病原体。 B(×)疫苗一般是用灭活或减毒的病原体，或者其中 的抗原性物质制成的生物制品。抗原是能引起淋巴 细胞产生抗体的物质。人体接种甲流疫苗后，其会 参老答案 77 刺激淋巴细胞产生相应的抗体，故从人体免疫角度 分析，注射的甲流疫苗属于抗原。 C(√)特异性免疫是人出生后才获得的，只针对某一 特定的病原体或异物起作用的免疫类型。因接种甲 流疫苗所产生的抗体只对甲型流感病毒起作用，对 其他病原体没有作用，故接种甲流疫苗获得的免疫 属于特异性免疫。 D(×)凡是对病人或疑似病人采取的措施均属于控 制传染源。因此，对甲流患者进行隔离治疗属于传 染病预防措施中的控制传染源。 20.A【解析】A(√)由题图所示说明书可知，成人和13 岁以上青少年的推荐口服剂量是每次75mg,每日 2次。 B(×)该药用于成人和1岁及1岁以上儿童的甲型 和乙型流感治疗。 C(×)该药的生产日期为2025年3月，有效期为24 个月，故2026年4月可以正常服用。 D(×)该药为处方药，需要凭医师处方购买。 中考夺分训练 132026年江西中考夺分训练（一）命题趋势 【答案速查】 类型一 命题点1 一、1.镜坐（座）2.叶泡（液）3.肝油（甘） 4.分列（裂）5.泡肛（胞）6.分挽（娩） 7.苞子（孢）8.芽苞（孢）9.夹膜（荚） 10.孺动（蠕）11.体结（节）12.钢毛（刚） 13.鱼腮（鳃）14.粘液（黏）15.竞争（竞） 16.呼息（吸）17.氧料（养） 18.异管（导） 19.异氧（养）20.沮汁（胆） 21.皱壁（襞） 22.阐尾（阑）23.育肠（盲） 24.排泻（泄） 25.贤脏（肾）26.隔肌（膈）27.融解（溶） 28.红膜（虹）29.脊髓（髓）30.骨胳（骼） 31.肌健（腱）32.免役（疫）33.抗元（原） 34.飞沫（沫）35.挤带（脐）36.沾木（砧） 37.扦插（扦）38.接穗（穗）39.稼接（嫁） 40.变导（异）41.起原（源）42.液绿体（叶） 43.细粒体（线）44.细胞璧（壁）45.细胞模（膜） 46.应急性（激）47.流线形（型）48.生物链（食） 49.胺基酸（氨）50.肺循环（肺）51.心律快（率） 52.胰鸟素（岛）53.感爱器（受）54.郊应器（效） 55.反射孤（弧）56.传染原（源）57.授精卵（受） 58.遣传病（遗）59.簿壁组织（薄）60.结蹄组织 (缔)61.裸子植物（裸）62.蝗虫脱皮（蜕） 63.脊柱动物（椎）64.大肠肝菌（杆）65.生物防 制（治）66.光和作用（合）67.同形输血（型） 68.沁尿系统（泌）69.神精系统（经）70.神经中 梳（枢）71.胧二头肌（肱）72.稳性基因（隐） 二、1.（艾）（滋）病2.（凹）面镜3.巴斯（德）4.（瓣） 膜5.（哺）（乳）动物6.（蟾）（蜍）7.（储）存能量 8.(雌)性9.（醋）酸菌10.大（鲵）11.（淀）粉 78 中考生物 12.(调)落13.（萼）片14.耳（蜗）15.二氧化 (硫)16.二氧化（碳）17.防（御）18.（废）物 19.分（泌）20.（孵）卵21.（睾）丸22.根（瘤）菌 23.(巩)膜24.（佝）（偻）病25.（罐）藏法 26.海（豚）27.（恒）温动物28.（患)病29.（蛔） 虫30.会（厌）软骨31.（浑）浊32.脊（椎） 33.检（疫）合格34.（酵)母菌35.茎（秆） 36.(白)齿37.（蕨）类植物38.（蝌）（蚪） 39.(肋)间肌40.（淋）巴细胞41.（鳞）片42.卵 (巢)43.（螺）旋44.（滤）过45.麻（痹） 46.脉（搏）47.（蘑）（菇）48.（酿）酒49.（膀）》 (胱)50.（胚）芽51.（脾）脏52.平衡（膳）食 53.迁（徙）54.（蚯）（蚓）55.屈（肘）56.（染）色 体57.（韧）皮部58.（蝾）（螈）59.（筛）管 60.神经（纤）（维）61.肾小（囊）62.（渗）透 63.生物（媒）介64.石（鳖）65.（噬）菌体66.受 精（卵）67.水（蚤或藻）68.水（蛭）69.体表 (覆)羽70.体（循）环71.（瞳）孔72.（凸）透镜 73.吞（噬）74.外分泌（腺）75.尾（鳍）76.胃 (癌)77.（涡）虫78.（蜥）（蜴）79.消化（酶） 80.雄（蕊)81.牙齿（咀）（嚼）82.烟（熏）法 83.(腌)制法84.（胰）腺85.（抑）制86.（疫）苗 87.(婴)儿88.有（喙）无齿89.（诱）变育种 90.育（雏）91.（藻）类92.（侏）（儒）症 命题点2 1~5 ACDCB 6~10 BADCC 11~15 DCABA 16~20 ACDAD 21~23 ADD 类型二 1~5 CDDBC 6~10 AACCB 11~14 CDBB 类型三 1.(1)雄蕊和雌蕊(2)子房种子(3)液泡(4)0.2% 和0.4%随着盐浓度升高，种子萌发率降低，且低于 清水 2.(1)温度(2)生麦曲(3)防止高温将菌种杀灭 (4)密封25(5)水（或有机物含量，合理即可） 3.(1)增加吸收的面积⑤→⑦→⑥→⑧(2)肺泡数 量多（或肺泡壁仅由一层上皮细胞构成，合理即可） (3)收缩(4)①肾小球(5)白天平均值高于夜间 类型四 1.(1)固定生态瓶中的金鱼藻，提供分解者为植物的 光合作用提供光照条件(2)分解者(3)金鱼藻数 量散射光(4)金鱼藻数量增多，呼吸作用消耗的 氧气量增多，导致水中溶解氧含量降低 2.(1)①胚完整的(2)适宜的温度(3)a成熟区 (4)柱头（⑤）玉米叶片通过光合作用制造淀粉，并通 过叶脉、茎中的筛管运输至玉米种子合理密植（或 防治病虫害，合理即可) 3.(1)葡萄糖(2)把马铃薯块茎切成带有芽眼的小块 进行培养(3)杂交育种（或诱变育种或转基因育种 或人工选择育种)(4)组织培养(5)Ee、ee(6)让 该马铃薯个体与白肉个体杂交，若后代全是黄肉个 体，则该个体的基因组成为EE:若后代中既有黄肉个 体也有白肉个体，则该个体的基因组成为Ee