2 2026年江西中考主题过关训练卷(二) 生物的多样性-【超级考卷】2026年中考生物（江西专用）

2026中考必备试卷（生物） 江西专版 2 2026年江西中考主题过关训练卷（二） 生物的多样性 （考试时间：50分钟 满分：50分) 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）》 1.我国被称为“裸子植物的故乡”。下列不属于裸子植物的是 A.水杉 B.油松 C.水稻 D.银杏 2.传统文化成语是中国传统文化的一大特色。下列成语所提及的两种动物属于同一类群的是( A.指鹿为马 B.鸡犬不宁 C.虎头蛇尾 D.沉鱼落雁 3.动画片《喜羊羊与灰太狼》中的角色小灰灰长大后离开了青青草原，红太狼想给他快递一个包裹。若 以生物分类等级作为小灰灰（属于狼）的地址，下列地址正确的是 () A.动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目、犬科、犬属、狼 B.狼、哺乳纲、犬属、犬科、食肉目、脊索动物门、动物界 C.动物界、哺乳纲、脊索动物门、食肉目、犬科、犬属、狼 D.动物界、脊索动物门、哺乳纲、犬科、犬属、食肉目、狼 4.某生物兴趣小组的同学调查了校园中的生物，包括人、小鸟、蜘蛛、蚂蚁、蚊子、青蛙、银杏、桃树、桂花 树、榕树、苔藓，并对它们进行了分类。其中不合理的是 () A.依据生物的形态结构，可以把以上生物分为两类一动物和植物 B.依据脊柱的有无，可以把人、小鸟、青蛙归为一类一脊椎动物 C.依据种子的有无可以把以上植物分为两类一银杏、苔藓为一类，其他植物为另一类 D.生物的分类单位等级由高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种 5.传闻世界上最古老的骨笛是用一种内部中空、轻而坚固的骨制成的，这种骨可能来自 A.蛙 B.鹤 C.蛇 D.龟 6.保护生物多样性对人类的生存发展具有重要意义。下列有关保护生物多样性的观点，正确的是（ A.禁止开发和利用任何生物资源 B.彻底消灭所有有害生物 C.大力开发自然保护区旅游资源 D.减少环境污染，保护生态系统的多样性 7.传统文化伴随着《中国诗词大会》的热播，某实验中学举办了“生物诗词大会”。在单人追逐赛中，选 手要说出含“有茎、叶的植物”的诗词。以下会被淘汰的选手是 () 西湖春色归， 孤松停翠盖」 墙角数枝梅 陟彼南山： 春水绿于染。 托根临广路。 凌寒独自开。 言采其蕨。 A B C D 8.环境保护世界自然保护联盟(IUCN)正式宣布，有着“中国淡水鱼之王”之称的白鲟已经灭绝。下列 动物与白鲟同属于鱼类的是 A.娃娃鱼 B.鲸 C.章鱼 D.海马 中考·生物 3-1 9.科技前沿“南有袁隆平，北有李振声。”袁隆平和李振声院土分别是水稻和小麦的遗传育种学家，他 们的科研成果大大提高了我国水稻和小麦产量。水稻和小麦是我国的主要粮食作物，大豆是我国重 要的油料作物，它们的分类关系如下表。相关分析正确的是 () 等级 水稻、小麦和大豆的分类关系 种 稻 小麦 大豆 属 稻属 小麦属 大豆属 科 禾本科 豆科 纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲 门 被子植物门 A.表中所列的最低分类等级是门 B.三种植物中水稻和小麦的共同特征较少 C.亲缘关系较近的是小麦和大豆 D.在培育新品种时，需利用生物的遗传与变异 10.下列动物与其呼吸器官对应正确的是 () ①蚯蚓—体壁②家鸽—肺③青蛙—鳃和皮肤④鲫鱼—鳃 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 科学家成功培养和分离出导致胃炎的某种微生物，该微生物呈螺旋形弯曲，长度为2.5~4微米， 一端伸出2~6条鞭毛，最外面有细胞壁，细胞中只有裸露的DNA。完成11~12题。 11.由上述材料推测，该微生物是 A.细菌 B.病毒 C.真菌 D.霉菌 12.比较分析某同学在学习细菌和真菌后对相关知识进行梳理（见下表），其中错误的是 选项 比较项目 细菌 真菌 A 结构特点 无成形的细胞核 有成形的细胞核 B 个体构成 有单细胞的，有多细胞的 都是多细胞的 C 营养方式 绝大多数异养 异养 D 生殖方式 分裂生殖 都可进行孢子生殖 地域特色每年的11月上旬至12月中旬是赣南脐橙的最佳采摘期，脐橙保存不当，很容易变质 “长绿毛”。回答13~14题。 13.下列说法错误的是 A.脐橙为细菌和真菌的生存提供水、有机物等 B.“绿毛”生长在果皮上，因此食用不会影响健康 C.所看到的菌斑呈绿色、绒毛状，说明可能是真菌繁殖形成的菌落 D.“绿毛”是由空气中的孢子萌发产生的 14.下列食物保存方法与原理不相符的是 ( A.竹笋晒干贮藏一使微生物缺水 B.酸奶低温保存一使微生物生长繁殖变慢 C.香肠真空包装一使微生物缺氧 D.腌制萍乡腊肉一使微生物没有适宜的温度 15.自然界中的微生物用途广泛，与人类关系密切。下列相关叙述错误的是 ( A.霉菌属于真菌，可以用来制酱 B.乳酸菌属于细菌，可以用来制作馒头和面包 中考·生物3一2 C.有的病毒专门寄生在昆虫体内，可以作为生物农药 D.醋酸菌属于细菌，可以用来酿醋 16.虽然病毒常常令人谈“毒”色变，但是人类在研究和利用病毒的过程中，也取得了可喜的成果。下列 有关叙述错误的是 () A.病毒个体很小，要借助电子显微镜才能观察到 B.病毒结构简单，主要由细胞壁和遗传物质（核酸）组成 C.病毒不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内 D.病毒经过人工处理后，可以作为接种的疫苗 17.下图中可以看到根瘤菌和豆科植物生长在一起形成的根瘤，根瘤菌与豆科植物的关系及其对豆科 植物的影响分别是 ( A.寄生，破坏豆科植物的根系 B.共生，为豆科植物提供含氮物质 C.腐生，为豆科植物提供水和无机盐 D.寄生，为豆科植物提供含氮物质 18.比较分析关于下列图片所示微生物的描述，正确的是 A.①可以寄生在②内，属于细菌病毒 B.②属于真核生物 C.③④⑤都只能进行孢子繁殖 D.图示生物均能作为分解者参与物质循环 ① ② ③ ④ ⑤ 19.为探究两种抗生素对某细菌的抑制效果，生物兴趣小组设计了下图所示实验，他们在无菌固体培养 基表面涂抹被检测细菌，并放置甲、乙和丙三个圆形滤纸片（抗生素可在培养基中扩散，滤纸片周围 出现抑菌圈的大小能反映其抑菌效果，抑菌圈越 大，抑菌效果越明显)。下列说法错误的是( ）抑菌圈 甲（浸泡过抗生素a溶液） A.抑菌效果：抗生素b>抗生素a 乙（浸泡过抗生素b溶液） B.浸泡滤纸片的抗生素a、b溶液浓度应相同 丙（浸泡过无菌水） C.丙滤纸片起到对照作用 D.此方法可检测抗生素对病毒的抑制效果 20.许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“寒蝉抱枯枝一日暮穷途”“蝎子战蜈 蚣一以毒攻毒”“蝗虫打喷嚏一满嘴庄稼气”“河里的螃蟹—都有夹（家）”等。关于下列图片 所示动物的说法，正确的是 () A.蝉、蝗虫、蜈蚣、螃蟹都是昆虫 B.缢蛏和蝗虫体表均有壳，比较坚硬，能保护内部柔软的身体，都属于软体动物 C.沙蚕酷似蜈蚣，身体都由许多体节构成，二者都属于环节动物 D.螃蟹的“家”在河里，推测其可能用鳃呼吸 中考·生物3一3 3 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 21.资料分析(6分)请阅读资料，回答下列问题。 在过去的近百年里，由于人类过度开发地球、气候变化等，物种灭绝的速度是自然灭绝速度的 百倍以上。作为最早签署和批准《生物多样性公约》的缔约方之一，中国正坚定不移地用实际行动 守护人类共同的家园，通过系统实施濒危物种拯救工程，使亚洲象、东北虎、黔金丝猴、藏羚羊、莽山 原矛头蝮、苏铁等300多种珍稀濒危野生动植物野外种群数量稳中有升。 (1)画线部分提到的变温动物是 (2)苏铁属于 (填“裸子”或“被子”)植物。 (3)藏羚羊的牙齿有 和门齿的分化；东北虎的牙齿除此外，还包括发达、尖锐的 这与东北虎食 的特性相适应。 (4)生物多样性好像一副多米诺骨牌，环环相扣，人类也是这副多米诺骨牌中的一部分。日常生活 中为保护生物多样性，我们可以做到 (写出一点即可)。 22.模型制作(6分)在今年的科技节活动中，生物组的老师组织同学们开展了模型制作大赛。小雨同 学用铁丝和红色细线制作了鱼鳃的模型，并利用模型探究了鳃浸没在水中（如图1）和离开水后（如 图2)的状态变化；小姜同学利用大气球、小气球，以及吸管、红蓝细线制作了鸟类呼吸系统模型（如 图3)。请分析回答： 吸管 红蓝细线 大气球 小气球 ⑧ 图2 图3 (1)小雨同学用红色细线模拟鱼鳃的 ,其之所以是红色是因为该结构中含有大量的 (2)小姜同学利用小气球模拟鸟类呼吸系统中的 ;大气球模拟的是鸟类呼吸系统中的 (3)小姜同学在制作模型时，在大气球周围缠绕红蓝细线，而小气球周围没有。小姜同学这么做的 原因是鸟类的呼吸系统中能进行气体交换的器官是 (4)鱼的生活离不开水，鱼离开水后呼吸困难。请结合小雨同学的模型分析，鱼离开水后呼吸困难 的原因是 0 23.(6分)作为生物圈中的生产者，藻类和绿色植物在维持生物圈的繁荣和稳定方面起着不可替代的 作用。请据图回答下列问题。 B (1)A~E中，有根、茎、叶的分化，并用孢子繁殖的是 (填字母)。 (2)“苔痕上阶绿，草色入帘青”是唐代文学家刘禹锡所作《陋室铭》中的佳句，它描写了图中 (填字母)所代表的植物类群。该植物只有类似茎和叶的分化，大多数植株矮小，其必须生活在陆 中考·生物4一1 地上潮湿的环境中的最根本原因是 (3)地球上的很多煤炭都是石炭纪繁茂的植物转化而来的。主要是 植物被水和泥掩埋，数 亿年间在高温、高压环境下经历了一种被称为煤化作用的过程，最终形成了煤炭。 (4)向日葵和图中的 (填字母)都属于种子植物，但是向日葵与它最大的不同点是 24.综合识图(6分)下图是部分动物的分类图解。请据图回答： 动物 无脊椎动物 脊椎动物 刺胞扁形 A 环节软体 B 鱼类C D 鸟类 E 动物动物 动物动物 水螅涡虫蛔虫蚯蚓河蚌蝗虫 鲫鱼青蛙蜥蜴家鸽家兔 (1)图中B代表的是 动物，E代表的是 动物。 (2)B、C、D三类动物相比较，亲缘关系最近的两类动物是 (填字母)。 (3)在生物进化历程中，图中的 (填字母)是最早的真正的陆生脊椎动物，因为它的生殖 和发育完全摆脱了对水环境的依赖。 (4)生物分类等级由高到低依次是 、门、纲、目、科、属、种。 (5)脊椎动物分类的依据是体内都有 25.发酵食品制作(6分)在学校开展的实践活动中，小林尝试利用天然酵母菌发面，制作馒头。他的 实践记录单如下。请将该记录单补充完整。 实践记录单 【实践目的】 【菌种选择】 16.0 酵母菌属于① (填“细 将葡萄和番茄表皮上的酵母菌分别与葡 800o0。番茄 12.0 ·葡萄 菌”或“真菌”)，在自然界分布广泛。 萄糖溶液混合，检测它们的发酵能力，结 0 8.0 我想利用水果表面的天然酵母菌制作 果如右图。因为② 组剩余 a4.0 果味馒头。 葡萄糖量少，所以我选择用该组表皮上 0 123456 发酵时间/天 的③ 来发面。 【馒头制作】 【品鉴与反思】 和面时要用温水，如果用开水，会使酵 邀请同学们品尝我的劳动成果，并进行评价，结果见下表。 母菌④ ,影响后续发面 感官评价（各项满分均为10分） 过程。 温度/℃ 松软度 风味 外观 色泽 我尝试在23℃、28℃和33℃条件下 23 8.4 8.5 7.8 8.3 发面，由于酵母菌发酵产生了⑤ 28 9.2 9.3 8.6 8.7 (填气体名称)，面团的 体积分别膨大至原来的1.4、1.7和 33 9.0 9.2 8.5 8.9 1.8倍。 结合面团膨大情况和评价结果，我认为最适宜的发面温度为28℃，理由 经过蒸制过程，馒头制作完成。 是⑥ 中考·生物 4-2 答题卷 班级： 姓名： 得分： 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）】 1ABCD 2ABC]D] 3ABCD 4ABCD 5ABCD 6ABCD 7ABCD 8ABCD 9ABCD 10ABCD 11ABCD 12ABCD 13ABCD 14ABCD 15ABCD 16ABCD 17ABCD 18 ABCD 19 ABCD 20ABCD 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分）】 21.(6分)(1) (2) (3) (4) 22.(6分)(1) (2) (3) (4) 23.(6分)(1) (2) (3) (4) 24.(6分)(1) (2) (3) (4) (5) 25.(6分)① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 中考·生物 4-3一定的次序组合在一起形成系统。人体有消化系 统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖 系统、内分泌系统和神经系统等，各个系统构成完整 的人体。因此在医院看病时，我们看到科室往往被 分为消化科、呼吸科、神经科、内分泌科等，这些科室 名称是按照人体的系统这一结构层次来划分的。 15.C【解析】皮肤由上皮组织、结缔组织等多种组织构 成，具有保护、分泌、排泄、调节体温、感受外界刺激 等功能。器官是由不同的组织按照一定的次序组合 在一起构成的行使一定功能的结构。由此可知，皮 肤属于器官。 16.C【解析】 组织 器官 系镜 17.C【解析】细胞的生长、分裂和分化不会使细胞内的 遗传物质发生变化。 方法点拨 细胞的分裂、生长和分化的区分 ①看结果 细胞分裂：细胞数目增多 细胞生长：细胞体积增大 细胞分化：细胞的形态、结构和生理功能发 生差异性变化，形成不同的组织 区分 ②看图示 方法 O→○→☐ 00一O→△ 0→0一0 细胞分裂细胞生长细胞分化 遗传物 细胞内的遗传物质均不发生变化 质相同 细胞分裂、生长和分化是生物体生长、发育、 繁殖的基础；细胞分裂是细胞分化的基础 联系 即分化必然伴随着分裂，但分裂后的细胞并 不一定分化 18.B【解析】A(×)乙细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡 是植物细胞，因此乙细胞应取自桃树：而甲细胞没有 细胞壁、叶绿体和液泡，具有细胞膜、细胞质、细胞核 和线粒体，是动物细胞，所以甲细胞应取自鳜鱼。 B(√)植物细胞和动物细胞都含有线粒体。线粒体 是动植物细胞共有的能量转换器。 C(×)液泡是植物细胞特有的结构，用于储存营养物 质等。而鳜鱼作为动物，其细胞中没有液泡。 D(×)并非桃树的所有细胞都含有叶绿体，叶绿体是 光合作用的场所，是植物绿色部分的细胞特有的一 种能量转换器；2是液泡，鳜鱼的细胞没有叶绿体和 液泡。 60 中考生物 易错易混 植物体和动物体（人体）结构层次的异同 植物体 动物体（人体） 有细胞壁、液泡， 细胞 无细胞壁、液泡和叶 有些植物的绿色 结构 绿体 部分还有叶绿体 保护组织、薄壁 组织 上皮组织、肌肉组织 (营养)组织、输导 分 分类 结缔组织、神经组织等 组织、机械组织等 同 点 系统无系统，由器官直有系统，由系统构成动 有无 接构成植物体 物体（人体） 结构受精卵分 受精卵分裂 组织—→ 组织 分化 分化 层 器官一→系统一→ 器官—→植物体 动物体（人体） 都由受精卵发育而来；由细胞构成组织， 相同点 由不同组织构成器官 19.D【解析】A(×)①的细胞排列紧密，具有保护植物 内部结构的功能，属于保护组织。 B(×)②的细胞细胞壁薄，液泡较大，属于薄壁（营 养)组织。薄壁（营养）组织的细胞有细胞壁。 C(×)③的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓， 具有很强的分裂能力，属于分生组织，主要分布于根 尖的分生区、芽尖的分生区等。 D(√)④属于输导组织，有运输物质的作用。 20.C【解析】 细胞生长细胞分裂 级 一细胞分化 (●X●)③ ● ●● @- A(×)①过程是细胞生长，但细胞体积过大，表面积 与体积之比就会过小，营养物质供应会不足，因此细 胞不能无限生长。 B(×)细胞分裂过程中，发生了遗传物质的复制和均 分。因此，②细胞分裂过程形成的新细胞的遗传物 质的数目与原细胞相同。 C(√)③细胞分化过程形成了不同的组织，不同组织 细胞的遗传物质相同。 D(×)生物体由小长大，与①细胞生长、②细胞分裂、 ③细胞分化等生理活动有关。 22026年江西中考主题过关训练卷（二）】 生物的多样性 【答案速查】 1~5 CAACB 6~10 DADDB 11~15 ABBDB 16~20 BBADD 21.(1)莽山原矛头蝮(2)裸子(3)白齿犬齿肉 (4)大力宣传保护野生动植物的重要性（或减少环 境污染，合理即可) 22.(1)鳃丝毛细血管(2)气囊肺(3)肺(4)鱼 用鳃呼吸，鱼脱离水后鳃丝粘连在一起，鳃丝无法充 分接触氧气，导致鱼呼吸困难 23.(1)C(2)A它们的繁殖过程离不开水环境 (3)蕨类(4)E向日葵种子外面有果皮包被着 24.(1)节肢哺乳(2)CD(3)D(4)界(5)脊柱 25.①真菌②葡萄③酵母菌④死亡⑤二氧化碳 ⑥温度为28℃时，馒头的松软度、风味和外观评价 均高于其他温度下发面的馒头 【详解详析】 1.C【解析】裸子植物没有果实，它的种子裸露，无果皮 包被着，如松类、杉类、柏类、银杏、苏铁等；水稻属于 被子植物，种子外有果皮包被着。 2.A【解析】A(√)鹿和马都属于哺乳动物。 B(×)鸡属于鸟类，犬属于哺乳动物。 C(×)虎属于哺乳动物，蛇属于爬行动物。 D(×)鱼属于鱼类，雁属于鸟类。 3.A【解析】小灰灰是狼，狼属于动物界、脊索动物门、 哺乳纲、食肉目、犬科、犬属、狼。 4.C【解析】植物根据种子的有无可分为孢子植物和种 子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括苔藓植物 和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子 植物和被子植物。银杏、桃树、桂花树、榕树属于种子 植物，而苔藓属于孢子植物。 5.B【解析】鹤作为一种鸟类，其骨骼具有轻、薄和中空 的特性，这是为了减轻体重以适应飞行。同时，鹤的 骨骼相对较大且坚固，非常适合用来制作骨笛。 6.D【解析】A(×)保护生物多样性并非要禁止开发利 用任何生物资源，而是要合理开发利用生物资源。 B(×)要保护生物的多样性，不能彻底消灭所有有害 生物，而是要控制它们的数量。 C(×)大力开发自然保护区旅游资源会影响保护区内生 物的栖息环境，影响生物的生存，进而影响生物多样性。 D(√)减少环境污染有利于保护生态系统的多样性 生态系统多样性是生物多样性的基础。 7.A【解析】A(×)“春水绿于染”中提到的是藻类，藻 类无根、茎、叶的分化。 B()此诗句中提到的松属于裸子植物，裸子植物有 根、茎、叶的分化。 C(√)此诗句中提到的梅属于被子植物，有根、茎、叶、 花、果实和种子。 D(√)此诗句中提到的蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶 的分化。 8.D【解析】娃娃鱼属于两栖动物，鲸属于哺乳动物，章 鱼属于软体动物，海马属于鱼类。 9.D【解析】A(×)表中所列的最低分类等级是种，最 高分类等级是门。 BC(×)分类等级越低，生物的相似程度越高，共同特 征越多，生物的亲缘关系就越近。水稻和小麦同科， 大豆和小麦同门，所以水稻和小麦的共同特征较多， 亲缘关系较近。 D(√)新品种的培育过程中，亲代的优良性状（如高 产、抗病)能够通过生殖细胞传递给后代，这依赖于生 物遗传的特性。生物变异形成了不同的性状，再通过 杂交和选育，培育出性状优良的新品种。 10.B【解析】①（√）蚯蚓通过湿润的体壁完成呼吸。 ②（√）家鸽用肺呼吸，气囊只能储存空气、辅助呼吸。 ③(×)青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，其幼体蝌蚪用 鳃呼吸。 ④（√）鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸。 知识归纳 动物结构和功能相适应的特点 1.用于呼吸的结构 (1)环节动物一湿润的体壁；(2)大多数陆栖昆 虫一气管；(3)鱼—鳃；(4)两栖动物—幼体用 鳃，成体用肺兼用皮肤辅助；(5)爬行动物、哺乳动 物一肺；(6)鸟一肺，气囊辅助。 2.陆生动物防止或减少体内水分蒸发的结构 (1)节肢动物一外骨骼；(2)爬行动物一角质 的鳞片或甲。 3.哺乳动物的结构与功能相适应 体表被毛，利于保持体温；家兔有换毛习性，能增 强机体对气候变化的适应能力：牙齿分化，肉食动物的 犬齿发达，适于撕裂食物。 4.鸟的结构与功能相适应 骨骼中空，减轻体重，利于飞翔；身体呈流线型，减 小飞行时空气的阻力；具有角质喙，利于啄食；用肺呼 吸，并有气囊辅助呼吸，通过双重呼吸提高摄氧能力。 11.A【解析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞 质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，有些细 菌还有鞭毛。 12.B【解析】细菌属于单细胞生物，真菌中绝大多数属 于多细胞生物，也有单细胞的，如酵母菌。 13.B【解析】A(√)脐橙中含有丰富的营养物质，能为 细菌和真菌的生存提供水、有机物等。 B(×)“绿毛”主要是由真菌在果皮上繁殖产生的，但 果肉可能也已经被真菌侵人，这些真菌可能会产生 毒素，因此食用会影响健康。 C(√)所看到的菌斑呈绿色、绒毛状，说明可能是真 菌繁殖形成的菌落。 D(√)霉菌属于多细胞真菌，主要通过孢子繁殖后 代，“绿毛”是空气中的霉菌孢子在适宜条件下萌发 产生的。 14.D【解析】A(√)晒干是通过脱水来保存食物：抑制 微生物的生长。 B(√)低温可以抑制微生物的生长繁殖。 C(√)真空包装是通过去除氧气抑制需氧微生物的 生长繁殖。 D(×)腌制主要通过增加盐分等方法减少水分，抑制 微生物的生长繁殖。 15.B【解析】乳酸菌属于细菌，能够把葡萄糖转化为乳 酸，使牛奶变成酸奶，使蔬菜变成有酸味的泡菜；制馒 头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，酵母菌属于真菌。 参考答案(61 16.B【解析】病毒结构简单，主要由蛋白质外壳和内部 的遗传物质（核酸）组成。 17.B【解析】根瘤菌生活在豆科植物的根部，它能为植 物固定空气中的氮气，将氮气转变为植物能够吸收 的含氮物质，增加土壤中氮的含量，被植物利用；而 豆科植物则为根瘤菌提供有机物，二者互惠互利，共 同生活，是共生关系。 18.A【解析】A(√)①噬菌体属于细菌病毒，可以寄生 在②大肠杆菌内。 B(×)②大肠杆菌是细菌，没有成形的细胞核，属于 原核生物。 C(×)③酵母菌还可以进行出芽生殖。 D(×)病毒营寄生生活，不能在生态系统中扮演分解 者的角色。 19.D【解析】A(√)抗生素可在培养基中扩散，根据滤 纸片周围出现抑菌圈的大小能反映其抑菌效果的特 点，抗生素b的扩散面积大于抗生素a,因此抑菌效 果：抗生素b>抗生素a。 B(√)根据对照实验变量唯一的特点，浸泡滤纸片的 抗生素a、b溶液浓度应相同。 C(√)丙滤纸片浸泡的是无菌水，与甲、乙形成对照， 变量是有无抗生素。 D(×)抗生素可以破坏细菌的结构，因此用来治疗相 应的细菌性疾病（对病毒“无能为力”）。 20.D【解析】A(×)蜈蚣、螃蟹不属于昆虫。 B(×)缢蛏具有能保护柔软身体的贝壳，属于软体动 物：而蝗虫体表的外骨骼具有保护和防止体内水分 蒸发的功能，蝗虫属于节肢动物。 C(×)沙蚕的身体由许多相似的体节构成，属于环节 动物；蜈蚣的体表具有外骨骼，身体和附肢分节，属 于节肢动物。 D(√)鳃的主要功能是在水中吸收氧气，根据螃蟹生 活在水中，推测其可能用鳃呼吸。 32026年江西中考主题过关训练卷（三） 生物与环境 【答案速查】 1~5 CCBAC 6~10 BDCCA 11~15 BCAAC 16~20 DBCBD 21.(1)盐度生物既能适应环境，又能影响环境(2)分 解者自我调节能力(3)互花米草入侵导致芦苇数 量减少，使以芦苇为食的昆虫，即鹭鸟的食物减少 (4)人工或机械清除互花米草（或生物防治或调整水 位，合理即可) 22.(1)无色透明的饮料瓶(2)河泥分解者(3)不 注满金鱼藻(4)B 23.(1)桑树(2)太阳(3)分解者（或细菌、真菌）无 机盐(4)弱该生态系统中生物种类较少，营养结 构较简单 24.(1)分解者甲(2)水蚤B(3)单向流动、逐级 递减小球藻→河蚌→鸭子 25.(1)生物适应环境(2)盐浓度和盐的种类(3)形 成对照平均值(4)选择生长状况良好、长势一致 621 中考生物 的幼苗（合理即可）(5)盐碱环境会抑制油莎豆果 实的形成 【详解详析】 1.C【解析】A(×)草长莺飞、拂堤杨柳，体现了生物的 生长发育现象，包含了生命现象。 B(×)牡丹开花属于繁殖现象，包含了生命现象。 C(√)“金炉香烬漏声残，翦翦轻风阵阵寒”描写的是 景物景观，诗句中没有描写生物，故不包含生命现象。 D(×)穿花蛱蝶属于觅食现象，蜻蜓点水是蜻蜓在产 卵，属于繁殖现象，包含了生命现象。 2.C【解析】农田中的动植物种类较少，“稻花香里说丰 年，听取蛙声一片”描述的生态系统是农田生态系统。 3.B【解析】晴天时，蜗牛会在贝壳外缘分泌白色物质 形成膜厣，将自己封闭在壳里，进入休眠状态。下雨 时，膜厣溶解，蜗牛苏醒，出壳进行觅食。可知影响蜗 牛膜厣形成的主要因素是水。 4.A【解析】A(√)水稻和杂草都属于植物，且通常生 长在同一片土地上。为了争夺阳光、水、养分等资源， 它们之间会展开激烈的竞争。因此，水稻和杂草之间 具有竞争关系。 B(×)七星瓢虫以蚜虫为食，这是一种典型的捕食关 系。七星瓢虫通过捕食蚜虫来获取营养，而蚜虫则是 七星瓢虫的食物来源。 C(×)狂犬病病毒寄生在狗的体内，利用狗的细胞内 的物质进行增殖，对狗的健康造成危害。这是一种寄 生关系，而不是竞争关系。 D(×)豆科植物与根瘤菌之间是一种共生关系。根瘤 菌能够固定空气中的氮气，为豆科植物提供含氮物 质；而豆科植物则为根瘤菌提供生长所需的有机物。 这种互利共生的关系使得两者能够共同生长和繁殖。 5.C【解析】香樟树下气温较低、空气湿度较大是因为大 树的蒸腾作用可以增加大气的湿度、降低温度；同时大树 遮阴也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使 树下氧气较多。因此这主要体现了生物影响环境。 6.B【解析】鱼类不能自己制造有机物，它们直接或间 接地以植物和藻类为食，属于消费者。 7.D【解析】地球卫星云图里的蓝、白、绿分别对应生物 圈中的整个水圈、大气圈的底部、岩石圈的表面。 8.C【解析】植物的气孔是气体（水蒸气.氧气、二氧 化碳等)交换的“窗口”，气孔由保卫细胞围成。影响 气孔开闭的主要因素是湿度（水）、温度、二氧化碳等， 比如保卫细胞吸水和失水时，形状会发生变化，进而 气孔打开 关闭 控制气孔的开闭。白天气温较高或水蒸腾较多时，植 物的气孔会关闭，以减少蒸腾作用散失的水，而夜间 则打开气孔进行气体交换。 9.C【解析】栖息地是生物赖以生存的场所，栖息地的 破坏或丧失会威胁生物生存、加剧物种间的竞争、破 坏生态平衡。 10.A【解析】A(√)“山上多种树，胜似修水库”体现了 生物对环境的影响。 B(×)“麦怕清明霜，谷要秋来旱”体现了非生物因素