1 2026年江西中考主题过关训练卷(一) 生物体的结构层次-【超级考卷】2026年中考生物（江西专用）

参考 主题过关训练 12026年江西中考主题过关训练卷（一） 生物体的结构层次 【答案速查】 1~5 DDBAB 6~10 ABABA 11~15 BDDDC 16~20 CCBDC 21.(1)线粒体(2)输导组织(3)分化(4)能对外界 刺激作（做）出反应(5)系统 22.(1)在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水(2)碘液 (3)③(4)液泡细胞核(5)细点 23.(1)相同细胞核(2)相同a(3)细纱网。细纱 网能体现细胞膜控制物质进出的功能（材料选择正 确得1分，理由正确得1分) 24.(1)细胞分化组织(2)保护保护组织分生组 织(3)肌肉组织营养 25.(1)温度(2)避免偶然性因素对实验结果造成影 响，减小误差(3)①35②促进(4)从A端向B 端运动(5)限制草履虫的运动，便于观察 【详解详析】 1.D【解析】在换用高倍镜前，粗准焦螺旋已经调节好 了，且换用高倍镜后，物镜与装片距离较近，转动粗准 焦螺旋容易压坏装片或损坏物镜镜头。因此，只需要 转动细准焦螺旋微调，使物像更清晰，不需要转动粗 准焦螺旋。 知识归纳 低倍镜与高倍镜的比较 比较项目放大倍数细胞大小细胞数目视野亮度 低倍镜 小 小 多 亮 高倍镜 少 暗 2.D【解析】植物的根尖具有很强的分裂能力，是因为 根尖的分生区主要由分生组织构成，分生组织细胞具 有很强的分裂能力。 3.B【解析】显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目 镜的放大倍数。某同学用“目镜10×、物镜40×”的镜 头组合观察，则物像的放大倍数为40×10=400（倍）。 4.A【解析】给洋葱鳞片叶表皮细胞染色，滴加的液体 是碘液。 5.B【解析】在显微镜下观察到的物像是上下、左右均 颠倒的物像。移动玻片标本时，标本移动的方向与物 像移动的方向相反（操作口诀：哪偏往哪移）。因 此，要把位于视野右下方的物像移到中央，应该向右 下方移动装片。 6.A【解析】用显微镜进行观察时，若视野中出现污物， 污物的位置有三种可能：目镜、物镜和玻片标本（如装 片)。判断污物的方法是转动目镜或移动玻片（如装 答案 片)。移动哪个部件，污物跟着移动，则说明污物在相 应的部件上。 →污物移动→在①上 移动装片 装片 →污物不动→转动目镜 污物移动污物不动 在②上在物镜上 目镜 7.B【解析】A(×)反光镜与视野的亮暗有关，与物像的 清晰与否无关。 B(√)视野中部分细胞清晰，部分细胞较模糊，可能与 标本切得厚薄不匀有关。 C(×)视野中部分细胞清晰，说明细准焦螺旋功能正 常且已调节好。 D(×)显微镜的物镜损坏时，观察不到物像。 8.A【解析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体， 其中叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能 转化为化学能，是植物细胞特有的能量转换器；线粒 体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的主要 场所，能将有机物中的化学能释放出来，是动植物细 胞共有的能量转换器。 9.B【解析】衣藻是单细胞藻类，没有神经系统，不能进 行反射活动。 易错易混 反射与应激性的区别 反射与应激性的区别在于反射必须要有神经系统 参与，而应激性不一定要有。因此，反射是应激性的 种形式，范围较窄。植物无反射活动，但有应激性。如 含羞草被碰触后叶片合拢，是植物的应激性。 10.A【解析】喇叭虫作为单细胞生物，其细胞结构相对 简单，不具备组织、器官、系统。 11.B【解析】细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中 心。菊花形帽的伞藻提供细胞核，所以最后X是菊 花形帽。 12.D【解析】植物细胞比动物细胞多了细胞壁、液泡和 叶绿体（绿色部分含有）。叶绿体是光合作用的场 所，植物细胞能够自己制造有机物，而动物细胞没有 叶绿体，不能够自己制造有机物。 13.D【解析】植物细胞在生长过程中，除了细胞体积明 显扩大，在内部结构上也发生相应的变化，其中变化 最明显的是液泡。细胞内原来小而分散的液泡逐渐 长大、合并，最后变成一个中央大液泡。 14.D【解析】细胞是人体结构和功能的基本单位，细胞 分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组 织、结缔组织、神经组织等，这几种不同的组织按照 一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官， 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照 参考答案59 一定的次序组合在一起形成系统。人体有消化系 统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖 系统、内分泌系统和神经系统等，各个系统构成完整 的人体。因此在医院看病时，我们看到科室往往被 分为消化科、呼吸科、神经科、内分泌科等，这些科室 名称是按照人体的系统这一结构层次来划分的。 15.C【解析】皮肤由上皮组织、结缔组织等多种组织构 成，具有保护、分泌、排泄、调节体温、感受外界刺激 等功能。器官是由不同的组织按照一定的次序组合 在一起构成的行使一定功能的结构。由此可知，皮 肤属于器官。 16.C【解析】 组织 器官 系镜 17.C【解析】细胞的生长、分裂和分化不会使细胞内的 遗传物质发生变化。 方法点拨 细胞的分裂、生长和分化的区分 ①看结果 细胞分裂：细胞数目增多 细胞生长：细胞体积增大 细胞分化：细胞的形态、结构和生理功能发 生差异性变化，形成不同的组织 区分 ②看图示 方法 O→○→☐ 00一O→△ 0→0一0 细胞分裂细胞生长细胞分化 遗传物 细胞内的遗传物质均不发生变化 质相同 细胞分裂、生长和分化是生物体生长、发育、 繁殖的基础；细胞分裂是细胞分化的基础 联系 即分化必然伴随着分裂，但分裂后的细胞并 不一定分化 18.B【解析】A(×)乙细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡 是植物细胞，因此乙细胞应取自桃树：而甲细胞没有 细胞壁、叶绿体和液泡，具有细胞膜、细胞质、细胞核 和线粒体，是动物细胞，所以甲细胞应取自鳜鱼。 B(√)植物细胞和动物细胞都含有线粒体。线粒体 是动植物细胞共有的能量转换器。 C(×)液泡是植物细胞特有的结构，用于储存营养物 质等。而鳜鱼作为动物，其细胞中没有液泡。 D(×)并非桃树的所有细胞都含有叶绿体，叶绿体是 光合作用的场所，是植物绿色部分的细胞特有的一 种能量转换器；2是液泡，鳜鱼的细胞没有叶绿体和 液泡。 60 中考生物 易错易混 植物体和动物体（人体）结构层次的异同 植物体 动物体（人体） 有细胞壁、液泡， 细胞 无细胞壁、液泡和叶 有些植物的绿色 结构 绿体 部分还有叶绿体 保护组织、薄壁 组织 上皮组织、肌肉组织 (营养)组织、输导 分 分类 结缔组织、神经组织等 组织、机械组织等 同 点 系统无系统，由器官直有系统，由系统构成动 有无 接构成植物体 物体（人体） 结构受精卵分 受精卵分裂 组织—→ 组织 分化 分化 层 器官一→系统一→ 器官—→植物体 动物体（人体） 都由受精卵发育而来；由细胞构成组织， 相同点 由不同组织构成器官 19.D【解析】A(×)①的细胞排列紧密，具有保护植物 内部结构的功能，属于保护组织。 B(×)②的细胞细胞壁薄，液泡较大，属于薄壁（营 养)组织。薄壁（营养）组织的细胞有细胞壁。 C(×)③的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓， 具有很强的分裂能力，属于分生组织，主要分布于根 尖的分生区、芽尖的分生区等。 D(√)④属于输导组织，有运输物质的作用。 20.C【解析】 细胞生长细胞分裂 级 一细胞分化 (●X●)③ ● ●● @- A(×)①过程是细胞生长，但细胞体积过大，表面积 与体积之比就会过小，营养物质供应会不足，因此细 胞不能无限生长。 B(×)细胞分裂过程中，发生了遗传物质的复制和均 分。因此，②细胞分裂过程形成的新细胞的遗传物 质的数目与原细胞相同。 C(√)③细胞分化过程形成了不同的组织，不同组织 细胞的遗传物质相同。 D(×)生物体由小长大，与①细胞生长、②细胞分裂、 ③细胞分化等生理活动有关。 22026年江西中考主题过关训练卷（二）】 生物的多样性 【答案速查】 1~5 CAACB 6~10 DADDB 11~15 ABBDB 16~20 BBADD 21.(1)莽山原矛头蝮(2)裸子(3)白齿犬齿肉 (4)大力宣传保护野生动植物的重要性（或减少环 境污染，合理即可)TM 2026中考必备试卷（生物） 江西专版 主题过关训练 2026年江西中考主题过关训练卷（一）生物体的结构层次 (考试时间：50分钟 满分：50分) 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1.用显微镜观察蚕豆叶表皮细胞时，物像如右图。由图1转换到图2过程中，不 需要进行的操作是 ( A.移动装片 B.转动转换器 图 图2 C.转动反光镜 D.转动粗准焦螺旋 2.植物的根尖具有很强的分裂能力，是因为根尖具有 A.薄壁（营养）组织 B.输导组织 C.机械组织 D.分生组织 图1是显微镜结构示意图，图2是“制作洋葱鳞片叶表皮细胞 临时装片”的某个操作步骤示意图，图3是显微镜下观察到的视 野。完成3~5题。 3.某同学用“目镜10×、物镜40×”的镜头组合观察洋葱鳞片叶表 图1 图2 图3 皮细胞。物像的放大倍数是 A.10倍 B.400倍 C.40倍 D.50倍 4.图2表示给洋葱鳞片叶表皮细胞染色，所滴加的液体是 A.碘液 B.生理盐水 C.清水 D.酒精 5.图3中的物像偏向视野的右下方。若要把物像移到视野中央，装片的移动方向是 A.右上方 B.右下方 C.左下方 D.左上方 在实验室操作显微镜观察时，可能遇到视野中有污物、视野模糊等问题，需采用正确的操作来解 决。完成6~7题。 →污物移动→在①上 6.科学思维使用显微镜时，可参照右图快速判断污物的位置。图 移动装片 →污物不动→转动目镜 中①②分别为 ( ) A.装片、目镜 B.装片、物镜 污物移动污物不动 C.目镜、物镜 D.目镜、装片 在②上在物镜上 7.小亮用显微镜观察菠菜叶的结构，视野中部分细胞清晰，部分细胞较模糊。这是由于 () A.反光镜未调节好 B.标本切得厚薄不匀 C.细准焦螺旋未调节好 D.物镜被损坏 8.有人说，如果把生物体比作一座房子，细胞就相当于建造这座房子的砖块。下列关于细胞的说法，错 误的是 () 中考·生物1一1 A.线粒体和叶绿体是动植物细胞都具有的能量转换器 B.细胞质的流动可以加速细胞内的物质交换 C.植物细胞的细胞壁起保护和支持细胞的作用 D.细胞的生活需要营养物质和能量 单细胞生物是由单个细胞构成的生物体，这个细胞能够独立完成各项生命活动，如营养、呼吸、排 泄、生殖等。衣藻、伞藻、喇叭虫都是单细胞生物。完成9~11题。 9.如下图所示，衣藻是生活在水中的单细胞藻类，能独立完成生命活动。下列关于衣藻的叙述，错误的 是 ) A.可在水中自由活动 鞭毛 B.通过反射应对外界的刺激 C.自己制造有机物 细胞核 叶绿体 D.能够排出代谢废物 10.喇叭虫仅由一个细胞构成，但能独立完成生命活动。下列与其相关的叙述，不正确的是 ( A.能通过消化系统消化食物 B.能够逃避有害刺激 C.喇叭虫属于单细胞生物 D.能够排出代谢废物 11.过程图伞藻有帽、柄和假根三部分，细胞核在基部假根处。如图所示的是科学家用伞形帽和菊花 形帽两种伞藻做的嫁接实验，最后X是 ( A.伞形帽 B.菊花形帽 C.带花边伞形帽 D.以上说法都不对 伞形帽 菊花形帽一养 伞柄（甲） 分散的小液泡 中央大液泡 细胞核 细胞核 假根（乙） 熊猫 玉米 细胞壁 甲 乙 第11题图 第12题图 第13题图 12.概念图如图所示，阴影部分表示两种生物的共同特征。下列特征不能填写在阴影部分的是( ) A.具有细胞结构 B.具有遗传、变异现象C.具有生长现象 D.能够自己制造有机物 13.如图所示的是植物细胞生长过程示意图。从图中可以看出，植物细胞在生长过程中变化最明显的 是 () A.细胞核 B.细胞壁 C.细胞质 D.液泡 14.在医院看病时，我们看到科室往往被分为消化科、呼吸科、神经科、内分泌科等，这些科室名称是按 照人体的有关结构层次来划分的。在组成人体的结构层次中它们属于 () A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 15.皮肤覆盖全身，它使体内各种组织和器官免受大部分病原微生物的侵袭。在人体的结构层次中，皮 肤所属的结构层次是 A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 16.概念图若用下图表示麻雀的结构层次，则下列选项属于b结构层次的是 细胞a~b☐c☐麻雀 A.红细胞 B.血液 C.心脏 D.循环系统 中考·生物1一2 17.下列关于细胞的生长、分裂和分化的说法，错误的是 () A.高度分化后的细胞一般不具有分裂能力 B.细胞分裂增加了细胞的数量 C.细胞经过生长、分裂、分化后，细胞中的染色体数目发生了变化 D.生物体由小长大离不开细胞的生长、分裂和分化 18.传统文化“桃花流水鳜鱼肥”中提及了两种生物，这两种生物的细胞结构既有共性又有区别，这两 种生物的细胞结构模式图如下。下列归纳合理的是 A.甲细胞取自桃树，乙细胞取自鳜鱼 B.鳜鱼的细胞和桃树的细胞都含有线粒体 C.鳜鱼的细胞所含的营养物质存在于液泡中 D.桃树所有的细胞都有叶绿体和2，而鳜鱼的细胞没有 19.结构图植物的几种组织如图所示。以下说法正确的是 A.①是上皮组织 B.②的细胞不具有细胞壁 C.③主要分布于果肉中 D.④具有运输作用 ®r 288( ① ② ③ ④ 0 第19题图 第20题图 20.模式图如图所示的是郁金香细胞生长、分裂和分化的过程。下列叙述正确的是 ( A.①过程中细胞能无限生长 B.②过程形成的新细胞的遗传物质减半 C.③过程能形成不同的组织 D.郁金香的生长只和①②过程有关 二、综合题（本大题共5小题，除特殊标明外，每空1分，共30分） 21.原创地域特色(5分)根据材料，回答相关问题。 在美丽的宜春第十中学校园内有一座令人心醉的公园。踏入其中，你能看见蜘娜的垂柳、细长 的芦苇和素雅的莲花，清新的空气扑面而来。鸟儿在枝头欢唱，鱼儿在湖池自在游弋。此时，几个 学生漫步到湖边，他们或是惬意地欣赏着景色，或是轻声交谈。忽然，莲叶间一只青蛙受到了惊扰， “扑通”一声跃入水中，溅起一圈圈细微的涟漪，这动静引得学生们纷纷侧目。而这一切，都彰显着 校园公园蓬勃的生命力，景色迷人至极。 (1)在以上材料中，鱼、鸟、垂柳和芦苇等生物细胞内，与呼吸作用有关，能为细胞生命活动提供能量 的结构是 (2)湖中的莲花虽美，但为了安全，我们不能随意采摘。若不小心折断莲藕，会有“藕断丝连”的现 象，“藕断丝连”的“丝”从生物学角度看属于莲的 (填具体的结构层次)。 (3)一棵垂柳发育的起点是受精卵，这个受精卵需要经过细胞生长、分裂、 ,形成各种组织。 (4)材料中画线部分体现了青蛙具有的生物特征是 (5)与公园里的鱼儿的结构层次相比，芦苇的结构层次中没有 中考·生物1一3 22.课内实验(6分)小杨同学在制作和观察人的口腔上皮细胞临时 细胞膜 细胞质 装片时，进行了如下操作： 气泡 细胞核 ①在洁净的载玻片中央滴一滴清水； 液泡 ②用凉开水漱口后，用消毒牙签的一端在口腔内壁轻轻刮几下， 图1 图2 将牙签上附着的碎屑在液滴中轻涂几下； ③盖盖玻片； ④在盖玻片的一侧滴几滴染液，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部； ⑤在显微镜下观察。 图1是小杨同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时看到的视野，图2是小杨同学绘制的人的口腔 上皮细胞结构简图。请分析回答下列问题。 (1)步骤①中有一处明显错误，请改正： (2)步骤④滴加的染液是 (3)图1视野中有气泡，最可能是步骤 操作不当造成的。 (4)图2中的错误之处是不应该有 在显微镜视野中，细胞中染色最深的结构是 (5)绘制细胞结构简图时，细胞核不能涂黑或用阴影来表示，而应该用疏密不同的 表示。 23.科技前沿(6分)“大蒜”是一只英国短毛猫，因患泌尿系统疾病而去世，工作人员从刚去世不久的 “大蒜”的腿部采集了一块皮肤样本进行克隆。克隆猫“大蒜”的培育过程示意图如下。请据图回答 问题。 “大蒜”→⊙取核 ● 体细胞，细胞核→⊙→8→代孕雌猫- B猫→⊙去核O」融合细胞体外培养 有核卵母细胞无核卵母细胞 形成胚胎 克隆猫“大蒜 (1)克隆猫“大蒜”与去世的英国短毛猫“大蒜”的性别 (填“相同”或“不同”)，它的培育过程 能说明 控制着生物的生长、发育和遗传。 (2)克隆猫“大蒜”的细胞与英国短毛猫“大蒜”的细胞相比，细胞核中的染色体数目是 (填 “相同”或“不同”)的，能正确表示上述融合细胞分裂过程的是下图中的 (填“a”或“b”)。 @--@ b (3)在制作“大蒜”细胞模型时，小胡认为利用橡皮泥作为材料无法体现细胞膜的功能。现有两种材 料可供选择：①保鲜膜，②细纱网。写出你选择的材料，并说明理由： (2分)。 24.原创综合识图(7分)藜蒿炒腊肉是江西省鄱阳湖沿岸一带传统风味名菜。藜蒿炒腊肉主要由 藜蒿、腊肉等食材烹制而成，腊肉金黄，藜蒿青绿，脆嫩爽口，且有一股特别的清香。藜蒿炒腊肉被 评为赣菜“十大名菜”之一。图1、图2分别是猪和藜蒿植株的结构层次示意图。请据图回答下列 问题。 中考·生物2一1 ©卫©②旦鹰① B 图1 o4o2四9 E G H 图2 (1)图1中过程④叫作 ,经此过程后能形成不同的 (2)猪皮肤中的上皮组织具有 作用，藜蒿植株中具有相同作用的组织是图2中的[E] ,此外藜蒿植株能够不断长高，是因为具有[G] (3)藜蒿炒腊肉中的瘦肉主要由[D] 构成，而炒肉时用的藜蒿茎属于藜蒿植株的 器官。 25.探究实践(6分)课堂上我们已经观察并探究了草履虫的趋性，某生物学兴趣小组又进一步探究了 温度对草履虫生长、繁殖的影响。请根据实验探究步骤和结果回答以下问题。 实验探究步骤： ①取3个锥形瓶，分别加入50L草履虫培养液（每个锥形瓶中含有等量草履虫）； ②将3个锥形瓶分别置于15℃、25℃、35℃环境中培养； ③每隔24小时，取样计算草履虫的数量； ④每个温度做3次重复实验，并将实验结果绘制成图像（如图1）。 3000 目2500 35℃ 1500 250 1000 500 13579111315171921232527 时间天 A B 图1 图2 (1)变量确定本实验的变量是 (2)本实验每个温度做3次重复实验，目的是 (3)数据分析分析图1中的图像，可以推断： ①草履虫在 ℃环境中，生长、繁殖的速度最快，达到个体数量最高值的时间最短。 ②第1天到第9天，提高温度能够 (填“促进”或“抑制”)草履虫的生长和繁殖。 (4)推理分析图2是在同一块载玻片上相互连通的草履虫培养液。在A端加入冰块，草履虫的运 动情况是 (5)观察草履虫形态时，要在载玻片的培养液上放几根棉花纤维，目的是 中考·生物2一2 答题卷 班级： 姓名： 得分： 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1ABCD 2ABC]D] 3ABCD 4ABCD 5ABCD 6ABCD 7ABCD 8ABCD 9ABCD 10ABCD 11ABCD 12ABCD 13ABCD 14ABCD 15ABCD 16ABCD 17ABCD 18AB CD 19ABC☒D 20ABCD 二、综合题（本大题共5小题，除特殊标明外，每空1分，共30分） 21.(5分)(1) (2) (3) (4) (5) 22.(6分)(1) (2) (3) (4) (5) 23.(6分)(1) (2) (3) (2分) 24.(7分)(1) (2) (3) 25.(6分)(1) (2) (3)① ② (4) (5) 中考·生物 2-3