21-22 2026年江西中考热点专练卷(九、十) 科技创新引领历史发展 大国兴衰与大国关系-【超级考卷】2026年中考历史（江西专用）

212026年江西中考热点专练卷（九）】 科技创新引领历史发展 【答案速查】 1~5 ABADC 6~10 DABBB 【详解详析】 1.A【解析】根据数据图可知，1953一1960年，国家财政科技 拨款数额大幅提升，这体现出我国支持科学技术发展，A项 正确。1973年，袁隆平首次成功培育籼型杂交水稻，与材料 时间不符，排除B项：1956年底，三大改造的完成实现了生 产资料私有制向社会主义公有制的转变，与材料无关，排除 C项：科教兴国战略是1995年提出的，排除D项。 2.B【解析】 袁隆平和他培育的杂交水稻，为解决 我国这样一个人口大国的吃饭问题 袁隆平 和保障我国的粮食安全，作出了巨大 都有利于我 贡献 国科技水平 的提升，B 被誉为“两弹元勋”，为“两弹一星”的 邓稼先 项正确 成功研制作出了巨大贡献 解题技巧 图片型选择题的解题技巧 解答图片型选择题的关键是审读图片，明确图片反映的 历史人物或事件。图片材料一般由图片、标题、文字说明三 部分构成。图片是主体，直观地再现史实。标题是眼睛，直 接说明图片的主题。文字说明是对图片所反映史实的有效 补充，往往是解答问題的突破口。解答问题时要注意从图片 及题干中提取有效信息，实现与课本知识的有效链接，然后 根据问题设计结合选项内容进行解答。 3.A【解析】结合所学知识可知，“冲天两弹，惊世一星”指的 是“两弹一星”，“一朵蘑菇云腾空而起”指的是1964年我国 第一颗原子弹爆炸成功，A项正确。 4.D【解析】根据材料中“18、19世纪（关键时间信息）”“第一 条铁轨”“新火车头”“蒸汽货轮”并结合所学知识可知，1785 年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，到19世纪30年代，蒸汽机 成为主要的动力来源。蒸汽机的广泛应用是生产领域的 次意义重大的飞跃。1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车 拖着车厢载着450名乘客正式试车，标志着铁路时代的开 始。由此可知，材料中现象的出现与工业革命的开展有关。 D项正确 5.C【解析】从材料可知，第二次工业革命的发明者主要是科 学家、工程师，说明此次工业革命凸显了科学理论的指导作 用，C项正确；A项所述为工业革命的进程特点，材料没有体 现，排除：B项是通过电力成为补充、取代蒸汽的新动力这 现象体现的，不符合题意，排除：垄断组织是生产的高度集 中的结果，不符合题意，排除D项。 6.D【解析】 爱迪生发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电 A项 错误 池、电影摄影机和放映机等 B项 狄塞尔发明了柴油内燃机 错误 C项 本茨制造出由内燃机驱动的汽车 错误 诺贝尔在1867年发明了现代炸药，后来他 D项 正确 又研制出无烟炸药 102 中考历史 7.A【解析】根据材料信息可知，材料表明资本主义向垄断资 本主义过渡。第二次工业革命促进了生产力的发展，一些 资本主义国家成为工业化强国。在经济发展的基础上，主 要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主 义向垄断资本主义过渡，A项符合题意。材料没有体现重 工业的发展，不能反映重工业逐渐取代了轻纺织工业，排除 B项：大机器生产替代手工劳动是第一次工业革命完成的标 志，发生在19世纪上半期，排除C项：第一次工业革命后资 本主义世界市场初步形成，发生在19世纪上半期，不符合 材料时间，排除D项。 8.B【解析】根据材料可知，随着科技的发展进步，世界工业 生产向高质量发展，这反映了科技促进产业结构升级，B项 正确；重工业始终都是先导型产业，与材料不符，排除A项； 国家逐渐加强对经济的干预是国家发展经济的政策，不能 从材料中得出，排除C项；现代工厂制度最终确立是在第一 次工业革命中，排除D项。 9.B【解析】根据所学知识可知，19世纪六七十年代，第二次 工业革命开始。第二次工业革命时期，美国人莱特兄弟于 20世纪初发明飞机，B项正确。第一次工业革命时期，斯蒂 芬森发明蒸汽机车，即火车，排除A项：1869年，美国人海厄 特发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生，排除 C项：1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新 的纺织品生产领域，排除D项。 10.B【解析】根据材料并结合所学知识可知，当今信息技术 的发展逐渐渗透到各个领域，广播电视、手机、“云课堂”、 “掌上博物馆”和电子阅读等不断普及，因此材料所述现象 是信息技术发展的产物，B项符合题意。 11.(1)原因：热力学的发展：热力学先驱者提供了研究基础： 工业发展的需要；瓦特刻苦钻研的精神。（答出两点即可， 2分)影响：使工厂选址不再被河流限制；极大地提高了生 产力，使工业革命得以更快地向纵深发展：促进能源技术 进一步发展：使人类社会进入工业化时代。（答出两点即 可，2分)(2)表现：电力成为新的能源：内燃机诞生后石油 成为重要能源。(2分)(3)合理化建议：节约现有能源，大 力发展可再生能源、核能、储能等新兴能源技术，推进能源 科技创新，争取早日引领新一轮能源革命。(2分) 12.(1)特点：内容丰富；突出经验和方法：在当时处于世界领 先地位。（答出两点即可，2分）(2)变化：从沿海岸航行到 远洋航行：船只从单帆到多帆，从帆桨共用到以帆为主；从 通过海水深度及海底状况来找准航向到使用航海新技术 定位，如依靠天文星盘、指南针、数学知识和新地图：等等。 (答出一点即可，1分)影响：推动了新航路的开辟，使欧洲 与亚洲、非洲、美洲之间建立起直接的商业联系，世界开始 连为一个整体。(2分)(3)社会变化：推动了交通的不断发 展；城市化进程加快；大众文化水平提高（或推广了大众教 育)。（答出两点即可，2分）(4)简要解读：中国的载人航天 事业开始于20世纪90年代，经过几十年的艰辛探索，中国 航天相继取得了神舟五号载人飞船成功实现太空行走、成 功返回地面等一系列成就。材料四中的图片是神舟十五 号航天员乘组与神舟十四号航天员乘组相聚于中国人的 “太空家园”，实现“太空会师”的照片，它反映了中国航天 事业的又一里程碑。（言之有理即可，4分）(5)感悟：实施 科教兴国和人才强国的战略：坚定不移地走自主创新道 路；加强国际合作，积极利用新的科技成果；等等。（答出 两点即可，2分) 222026年江西中考热点专练卷（十） 大国兴衰与大国关系 【答案速查】 1~5 ABDDB 6~10 DBDAA 【详解详析】 1.A【解析】 “1215年，颁布《大 逐渐确立了“王权 宪章》” 有限”和“王在法 下”的基本原则 体现了英国 “1640一1688年， 君主立宪制 推翻了封建君主 资产阶级革命” 的探索，A项 专制 正确 “1689年，议会通 君主立宪制逐渐 过了《权利法案》” 形成 2.B【解析】根据材料并结合所学知识可知，美国建立后，各 州各行其是，矛盾重重，代表国家的中央政府软弱无力。 1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪 会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。B项正确。 归纳比较 比较《权利法案》、《独立宣言》、1787年美国宪法、 《人权宣言》、《拿破仑法典》 《权利法案》 《独立宣言》 1787年美国宪法 英国资产阶级 美国独立战争 美国独立战争 背景 革命取得成功 正在进行 胜利 时间 1689年 1776年 1787年 以《权利法案》 为基础，英国确 第一个以国家 1787年美国宪法 立了议会在国 名义明确表述 是世界上第一部 家政治生活中 资产阶级政治 资产阶级成文宪 意义的最高地位，逐要求的纲领性 法，对后来许多国 渐形成了君主 文献，被称为 家的政治变革产 立宪制，为限制 “第一个人权宣 生了重要影响 王权提供了法 律保障 《人权宣言》 《拿破仑法典》 背景 法国大革命正在进行 法兰西第一帝国建立前夕 时间 1789年 1804年 是法国大革命的纲领性 文件，体现了反对君主 很多国家的民法都以《拿 意义 专制和封建等级制度的 破仑法典》为参照蓝本 思想，推动了法国大革 命的发展 3.D【解析】根据表格“彼得一世强令俄国男子剃须”“明治政 府发布‘散发废刀令’”“民国政府颁布剪辫令，易服饰”可 知，这些措施都是向西方学习的表现，推动了学习西方的进 程，D项正确；A、B、C三项不是表格中各国的措施产生的相 同作用，均排除。 关联考点 明治维新促使日本转型 (1)政治转型：①确立了日本近代君主立宪制下的天皇 制度。②使日本走上了发展资本主义的道路，摆脱了沦为半 殖民地国家的命运，是日本历史上的重大转折点。 (2)经济转型：通过“殖产兴业”，引进西方先进技术等， 建立近代工业，促进了资本主义经济的发展。 (3)社会生活转型：提倡“文明开化”等，提高了国民的知 识水平，促进了生活方式等的西方化。 4.D【解析】由题干中关键信息“购买土地的赎金成为农民的 终身债务，甚至传给了儿子”“村社限制农民外迁”并结合所 学知识可知，1861年亚历山大二世颁布的废除农奴 制的法令规定，农奴在获得解放的同时，可以获得一份土 地，但是必须出钱赎买（局限性：农奴制的残余仍然存在， 影响着俄国轻济与社会的发展）。农奴购买土地的价格高 于当时的地价，农奴为此付出了严重代价。因此，这场改革 是对农民的沉重掠夺，D项符合题意。 5.B【解析】 A项 材料未涉及教育方面 错误 根据材料“采用太阳历法、星期天休假日， 并规定双排扣长礼服的西方服饰为正式场 B项合的标准盛装”并结合所学知识可知，明治 正确 雏新在社会生活方面，提倡“文明开化”，即 向西方学习，改造日本的文化和生活方式 C项建立新式军队属于军事措施，不符合题意 错误 推行地税改革属于经济措施，与材料信息 D项 错误 不符 6.D【解析】根据“1915年，本属于同盟国的国家反水加入协 约国，对奥匈帝国宣战，但这只企图偷袭的手被奥匈帝国抓 住”和所学知识可知，在一战前，意大利属于同盟国，但一战 爆发后，意大利出于自身利益考量，认为加入协约国作战对 自己更为有利，于是在1915年加入协约国，并对奥匈帝国 宣战，D项正确：英国是协约国成员，并非同盟国成员，排除 A项：法国是协约国成员，一直与同盟国处于敌对状态，排 除B项：德国是同盟国的核心成员之一，在一战中始终站在 同盟国一方作战，没有加入协约国，排除C项。 7.B【解析】根据材料信息“建立了拖拉机、汽车、飞机制造以 及化工、电力等部门”“兴建了钢铁煤炭基地和石油基地” “农业和轻工业长期落后”可知，这些兴建的企业、部门等都 是重工业，且农业、轻工业落后，说明苏联的工业化优先发 展重工业，B项符合题意，排除D项：苏联摒弃了西方资本 主义国家走过的工业化道路，排除A项：苏联为实现社会主 义工业化牺牲了农民的利益，排除C项。 8.D【解析】根据材料可知，罗斯福新政既有谋近的一面（帮 助美国最大限度地减轻经济大危机的后果)，又有谋远的一 面（从资本主义长远发展目标出发作出了一些远景规划）， 这启示我们解决问题时要做到谋近和谋远相结合，D项正 确：材料没有提及政治军事措施，排除A项：罗斯福新政的 成就表明国家干预经济有利于摆脱经济危机，排除B项；从 “多数措施是…具体考虑”“还有一些措施则是…远景 规划”可知，罗斯福新政的大部分措施是从谋近的层面减轻 经济危机，排除C项。 9.A【解析】根据材料中“重工业的片面发展阻碍了新兴产业 的崛起，其发展战略始终难以转到以技术创新为动力、以效 率为中心的集约化轨道”可知，苏联模式制约了产业转型，A 项符合题意。 参考答案 (103 10.A【解析】材料反映了20世纪80年代美国为应对日本半 导体产业的冲击，采取措施强烈打击日本的半导体企业， 这体现了美国的霸权主义行径，A项正确。 二 11.(1)A:三国同盟。(1分)B:三国协约。(1分)(2)变化：波 兰复国，苏联成立。(2分)原因：第一次世界大战以同盟国 的失败而结束，德国战败，被德国等国家瓜分的波兰得以 复国。1917年，俄国爆发十月革命；1922年底，苏联成立。 (2分)(3)历史现象：英、法推行绥靖政策，纵容德国的侵略 扩张。(1分)影响：助长了法西斯国家的侵略气焰，加速了 第二次世界大战的爆发。(1分) 12.(1)演变：19世纪末，日本发动侵略中国的甲午中日战争， 中日两国敌对：二战后，由于冷战对峙局面的形成，中日两 国分属两大阵营，两国处于敌对状态：20世纪70年代，随 着国际形势的变化，中日两国恢复邦交，实现邦交正常化， 此后两国既有合作又有摩擦。(3分)(2)政治上：杜鲁门主 义的出台。经济上：马歇尔计划的推行。军事上：北约和 华约的成立。（列举两例即可，2分）(3)理解：新中国成立 后，美国对华采取敌视态度，企图把新中国扼杀在摇篮中， 表现在外交孤立，不与中国建交，等等；20世纪70年代，美 国谋求改善与中国的关系，两国关系逐渐走向正常化， 1979年，中美正式建交。(4分)(4)主要因素：国家利益： 国家实力：国际形势的变化。(3分) 232026年江西中考热点专练卷（十一） 世界大战与世界格局的演变 【答案速查】 1~5 CABAC 6~10 BBDAC 【详解详析】 1.C【解析】由表格中数据可知，相较于1890年，1914年欧洲 主要国家的国防预算猛增。结合所学知识可知，一战爆发 前欧洲列强为了争夺世界霸权，展开激烈的军备竞赛，C项 符合题意。A、B两项从表格中无法得出，排除；“相差无几” 说法明显错误，排除D项。 2.A【解析】根据材料“战役持续了10个月之久（战役持续 时间)”“造成了大战中每平方英尺最高的伤亡数量”“德国 人”“法国人”（交战双方）并结合所学知识可知，1916年， 德、法两国军队在凡尔登展开了一场历时约10个月的阵地 战，凡尔登战役异常惨烈，交战双方损失近百万人。该书最 有可能是《凡尔登战役》，A项正确。 3.B【解析】根据材料“为了取得胜利，参战各国都将最新研 制的武器装备投入战场”可知，各国为了取得战争的胜利， 加紧科学研究。这说明战争在客观上推动了科技发展，B项 正确。科技发展推动战争爆发不符合题意，排除A项：材料 没有涉及战争的残酷性，排除C项：材料体现不出坦克加速 了一战的结束，排除D项。 4.A【解析】 “由英、法、美三国操纵的会议在凡尔赛宫 A项召开”说明英法美操纵巴黎和会，该会议确 正确 立了由大国主导的凡尔赛体系 B项 巴黎和会不能保障战后求久和平 错误 C项 巴黎和会没有消除参战各国之间的矛盾 错误 巴黎和会由英、法、美三国操纵，没有体现 D项 错误 平等协商原则 104 中考历史 5.C【解析】根据材料可知，《五国海军条约》对海军军备进行 了一定限制，但因对陆军、空军及辅助舰只等规制不足，导 致各国在这些方面展开竞争，说明华盛顿会议构建的国际 体系（凡尔赛一华盛顿体系）存在漏洞，暗藏新的冲突与危 机，C项正确。材料体现的是华盛顿会议构建国际秩序（限 制部分海军军备)后，却引发新的军备竞争情况，并非战争 摧毁国际秩序，也非促进国际合作，排除A、B两项。材料未 体现美国取得海洋霸主地位的相关内容，排除D项。 6.B【解析】根据材料“1941年12月8日”“日本人获悉本 国…与美国和英国进入战争状态”并结合所学知识可知， 1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，随后美国被卷入第二 次世界大战，战争规模扩大，B项正确：德国突袭波兰是在 1939年，排除A项：德国进攻苏联和日本无关，排除C项： 诺曼底登陆发生在1944年，排除D项。 归纳比较 两次世界大战的比较 比较项 一战 二战 时间 1914-1918年 1939-1945年 奥匈帝国向塞尔维德国闪击波兰，英、法对 (全面)爆发 亚宣战 德宣战 轴心国集团与世界反法 交战双方 同盟国与协约国 西斯同盟 斯大林格勒战役、诺曼底 重要战役 凡尔登战役 登陆、柏林战役 性质 帝国主义掠夺战争 世界人民反法西斯战争 对世界格 战后形成凡尔赛 战后出现两极格局 局的影响 华盛顿体系 根本原因 帝国主义国家经济政治发展不平衡 7.B【解析】“When you ride ALONE”“you ride with Hit- ler!”的意思是“单独驾车”无异于与希特勒为伴，加入“汽车 共享俱乐部”。“单独驾车”象征“孤立主义”，即二战初期美 国民众不愿卷入欧洲战事的心态：“与希特勒为伴”则暗示 若坚持孤立，客观上会纵容法西斯扩张：“汽车共享”隐喻 “国际合作”。因此，宣传画呼吁美国放弃孤立，与他国合 作，联合抗敌，B项正确。海报没有揭露法西斯的罪行，排除 A项；二战时期美国推行罗斯福新政，加强政府对经济的调 控，排除C项；海报并未鼓励民众积极消费，排除D项。 8.D【解析】根据材料中1988年柏林墙上的“涂鸦”并结合所 学知识可知，民主德国和联邦德国的人们希望实现统一，结 束美苏冷战，故D项正确；柏林墙与民族矛盾和恐怖主义无 关。故排除A、C两项：材料反映的是两德统一问题，不是消 除强权政治，故排除B项。 9.A【解析】根据示意图信息和所学知识可知，思维导图中 “?”处应填入的是两极格局。1945年，第二次世界大战之 后，世界形成了以美苏争霸为主要特征的两极格局，随着 1991年苏联解体、华约解散，两极格局终结。A项符合 题意。 10.C【解析】材料反映了“一超多强”，中国和第三世界的崛 起，欧洲与美国的关系。结合所学知识可知，这反映了当 今国际政治格局朝多极化方向发展，故C项正确。 二、 11.(1)目的：要求重新划分世界殖民地。(2分)性质：帝国主 义国家间为争夺世界霸权和重新瓜分世界的非正义侵略具A的 2026中考必备试卷（历史） 江西专版 21 2026年江西中考热点专练卷（九） 科技创新引领历史发展 班级： 姓名： 一、单项选择题（本大题共10小题。在每小题列出的四个备选项中只有一项最符合题目要求）】 1.右图显示了1953一1960年我国财政科技拨款状况。由此可 35 知，当时我国 ( 30 25 A.支持科学技术发展 15 B.推广杂交水稻技术 回装 5 C.实行社会主义改造 气气年份 D.实施科教兴国战略 2.五育·德育下面两幅图片所示人物作出的杰出贡献，都有利于我国 A.解决粮食问题 B.提升科技水平 C.更新军事装备 D.改革经济体制 1979年全国劳动模范袁隆平1986年全国劳动模范邓稼先 3.新情境·参观图片展某同学参观“冲天两弹，惊世一星”主题国防科技图片展时，看到了“一朵蘑菇 云腾空而起”的图片。这张图片展示的是 () A.第一颗原子弹爆炸成功 B.东方红一号发射成功 C.第一艘核潜艇研制成功 D.神舟一号开启飞天之旅 4.18、19世纪，英格兰的一些小村落发展成为人口稠密的城镇，“烟囱让古老的塔尖相形见绌…北部 铺上了第一条铁轨，迎接新火车头的到来，蒸汽货轮开始在入海口和海峡上定期往来”。上述现象的 出现主要是由于 () A.人文主义的复兴 B.全球航路的开辟 C.近代科学的兴起 D.工业革命的开展 5.第一次工业革命期间，英国的发明者主要是工匠、学徒、作坊主等，第二次工业革命期间的发明者主 要是科学家、工程师。这说明，第二次工业革命 () A.范围广、规模大、进展迅速 B.以机器动力革新为标志 C.凸显科学理论的指导作用 D.推动垄断组织广泛建立 6.教材素材第二次工业革命中现代化学工业的产生，是应用技术领域中的一项重大突破。发明了现 代炸药的化学家是 () A.爱迪生 B.狄塞尔 C.本茨 D.诺贝尔 7.19世纪晚期，资本主义经济发生重大的变化，科学技术的新成果被迅速应用于工业生产，使生产的 规模越来越大，集中的程度越来越高。生产的集中使大量的社会财富日益集中到少数大资本家手 中。材料表明 () A.资本主义向垄断资本主义过渡 B.重工业逐渐取代轻纺织工业 C.大机器生产替代手工劳动 D.资本主义世界市场初步形成 中考·历史33-1 8.20世纪以来，世界工业生产一般经历了从以“吨重型”产品（如造船、机械、化工）为主到以“公斤型” 产品（如电子计算机、家用电器）为主，再到以“克重型”产品（如微电子、新材料）为主的变化过程。这 一变化过程说明了 () A.重工业始终都是先导型产业 B.科技促进产业结构升级 C.国家逐渐加强对经济的干预 D.现代工厂制度最终确立 9.从19世纪六七十年代开始，在资本主义国家的工业生产领域出现了新的技术革命的浪潮。以下人 物与成就匹配正确的是 () A.爱迪生一火车B.莱特兄弟—飞机C.海厄特—人造纤维D.夏尔多内—赛璐珞 10.当今社会，广播电视不断发展和普及，各种新闻的传播广泛而及时；手机、即时通信和电子邮件的普 遍使用，使人与人之间距离“越来越近”；“云课堂”“掌上博物馆”和电子阅读的有益探索，让学习随 时随地都能发生。这主要基于 () A.交通工具革新 B.信息技术发展 C.教育水平提升 D.生活质量改善 二、综合题（本大题共2小题） 11.(8分)阅读材料，回答问题。 材料一17、18世纪，热力学发展起来。瓦特研读了有关热力学书籍，站在先驱者肩膀上，终于改 进出新的蒸汽机，从而把工厂从选址限制中解放出来，带来整个工业领域的革命。蒸汽机不仅代表 着能源技术的发展，更使人类社会进入工业化时代。 一摘编自焦娅敏、张贵红主编《能源科技史教程》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析瓦特成功改进蒸汽机的原因和影响。(4分) 材料二第二次工业革命是科学研究同工业生产紧密结合的结果，能源科技进一步发展。电磁学 理论的建立，推动发电机的诞生，电力成为新的能源，人类进入电气时代。热力学的成熟使蒸汽机 日益完善，并促成内燃机的诞生，石油成为重要能源。 一摘编自焦娅敏、张贵红主编《能源科技史教程》 (2)根据材料二，写出在第二次工业革命中新能源科技发展的表现。(2分) 材料三石油、天然气等储量是有限的。人类只有设法节约和开发新能源，才能应对能源危机。在 21世纪能源战略中，中国不断推进能源科技创新，在世界新能源的开发和利用中贡献了力量。 一摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》等 (3)根据材料三并结合所学知识，提出应对当今能源危机的合理化建议。(2分) 12.(13分)科学技术是社会发展的重要引擎。阅读材料，回答问题。 【科技改善民生】 材料一贾思勰刻苦钻研大量古代农业文献和农谚，进行艰苦、广泛的实地考察，写成《齐民要术》， 共10卷，92篇，11万余字，综合整理了西周以来的农业科学文献，记录了当时的农业实践经验，内 容十分丰富。贾思勰教导人民种植农作物要充分利用最好的时机，根据不同的土壤条件，才能获取 中考·历史33-2 最好的收成。书中提出的绿肥轮作法，欧洲人直到19世纪30年代后才实行。 摘编自义务教育教科书《教师教学用书中国历史》七年级上册 (1)教材素材根据材料一，归纳贾思勰所撰著作的特点。(2分) 【科技助力壮举】 材料二 古代 大航海时代 古代欧洲船只一般都沿海岸航15世纪，大西洋上多是一桅挂一方帆的船，开始用球体来记载航程。1500 行，主要是通过了解海水深度及 年，许多船有了四桅，还有船首斜桅。16世纪，几何学是航海术、制图学和测 海底状况来找准航向。航行动力 量学的基础，航海术依赖于使用天文星盘、指南针、测速器等来进行经度和 以扬帆为主，兼以划桨助推 纬度定位。当时还出现了一批制作世界地图的专家 摘编自刘景华《大航海时代的西欧造船和航海术》 (2)根据材料二，归纳古代欧洲到16世纪欧洲航海领域出现的变化。(1分)结合所学知识，说明这 些变化产生的影响。(2分) 【科技改变世界】 材料三中世纪或近代早期，人们出行的主要代步工具是马车、木船；19世纪末20世纪初，人们出 行时可以坐火车。中世纪或近代早期，人们主要生活在农村；19世纪末20世纪初，越来越多的人 进入城市，伦敦、巴黎、纽约等城市的规模越来越大。1600年，在法国和苏格兰，每6个成年人中仅 有一个略微识字；到了1800年，苏格兰90%以上的成年人识字，法国有2/3的成年人识字（在诺曼 底则达90%)。 一摘编自义务教育教科书《教师教学用书世界历史》九年级上册 (3)根据材料三，概括工业革命带来的社会变化。(2分) 【科技成就梦想】 材料四 种舟十五号。舟十四号乘组 “太空会顺” (4)结合所学知识，对材料四进行简要解读。(4分) (5)综合上述材料，谈谈你从中获得的感悟。(2分) 中考·历史 33-3 33 2026中考必备试卷（历史） 江西专版 22 2026年江西中考热点专练卷（十） 大国兴衰与大国关系 班级： 姓名： 一、单项选择题（本大题共10小题。在每小题列出的四个备选项中只有一项最符合题目要求） 1.制度的建立和完善都需要一个过程。下图体现了 1215年，颁布 1640一1688年. 1689年，议会通过了 大宪章》 资产阶级革命 《权利法案》 A.英国君主立宪制的探索 B.俄国废除农奴制的改革 C.法国共和体制的形成 D.美国三权分立的确立 2.它并不像法官们所说的那样，是“全民”的创造；也不像南方废宪派长期主张的那样，是“各州”的创 造。它只是一个巩固的集团的作品。这里的“它”指 ( ) A.《权利法案》 B.1787年美国宪法 C.《人权宣言》 D.《拿破仑法典》 3.右表中各国的措施产生的相同作用是 () 国家 措施 俄国彼得一世强令俄国男子剃须 A.准备了对外扩张的条件 B.壮大了资产阶级的力量 日本明治政府发布“散发废刀令” C.实现了富国强兵的目标 D.推动了学习西方的进程 中国民国政府领布剪辫令，易服饰 4.2026周年热点在俄国1861年的改革中，购买土地的赎金成为农民的终身债务，甚至传给了儿子。 为避免赎金没有着落，村社限制农民外迁。由此可知，这场改革 A.彻底清除农奴制的残余 B.阻碍了俄国社会进步 C.提倡学习西方生活方式 D.是对农民的沉重掠夺 5.《剑桥日本史》描述明治维新时期的日本：采用太阳历法、星期天休假日，并规定双排扣长礼服的西方 服饰为正式场合的标准盛装。这表明，明治维新 A.发展近代教育 B.提倡“文明开化” C.建立新式军队 D.推行地税改革 6.新素材·时政漫画右图为奥匈帝国的宣传漫画《抓住那只背刺的手》。1915年，本属于 同盟国的国家反水加入协约国，对奥匈帝国宣战，但这只企图偷袭的手被奥匈帝国抓住。 此国家是 ( A.英国 B.法国 C.德国 D.意大利 7.教材素材苏联在两个五年计划期间，建成了6O00多个大企业，建立了拖拉机、汽车、飞机制造以及 化工、电力等部门，修建了几千千米铁路，兴建了钢铁煤炭基地和石油基地，但农业和轻工业长期落 后。由此可知，苏联的工业化 A.沿袭西方的道路 B.优先发展重工业 C.兼顾了农民利益 D.协调了经济比例 8.到1939年，罗斯福新政取得了巨大的成功。新政几乎涉及美国社会经济生活的各个方面，其中多数 措施是针对美国摆脱危机、最大限度减轻危机后果的具体考虑，还有一些措施则是从资本主义长远 34 中考·历史34-1 发展目标出发的远景规划。由此，我们可以得到的启示是 A.面对经济危机时要采取政治军事措施 B.国家的干预手段不利于应对经济危机 C.摆脱危机的主要措施是进行远景规划 D.解决问题时要做到谋近和谋远相结合 9.新角度·产业发展20世纪70年代中期以后，苏联经济结构的调整步履缓慢，重工业的片面发展 阻碍了新兴产业的崛起，其发展战略始终难以转到以技术创新为动力、以效率为中心的集约化轨道。 由此可见，此时苏联模式 () A.制约了产业转型 B.改善了民众生活 C.突破了发展困境 D.遵循了经济规律 10.20世纪80年代，日本半导体产业蓬勃发展，日本半导体企业一度超过美国企业。为此，美国通过 高额关税和强制规定市场份额等措施，打击东芝、日立等半导体企业。这反映出 () A.美国的霸权主义行径 B.经济全球化趋势的逆转 C.世界两极格局的结束 D.世界多极化趋势的倒退 二、综合题（本大题共2小题） 11.(8分)大国实力的消长深刻影响着国际格局的演变。观察下列图片，回答问题。 0圣彼得堡 1939年3月德占 立海疤 莫斯科@ 俄二 国 柏林 世利时 939年3月德日兰 与森堡 马层业 国 西班牙 国界 1933年德国场 1可乐快斯格林 白歌别新兴的民装国家 1939年3月德国控制的地域范 意大利南斯班 图11913年的欧洲 图21922年的欧洲 图320世纪30年代末的欧洲 (1)写出图1中A、B两处所代表的两大军事集团的名称。(2分) (2)比较图1和图2，指出欧洲格局发生的两处变化，并结合所学知识说明产生这些变化的原因。 (4分) (3)观察图3，指出图3反映的历史现象。(1分)简要分析这种现象对当时世界形势发展的影响。 (1分) 中考·历史34-2 12.(12分)大国关系的变化影响着国际格局的变动。阅读材料，回答问题。 材料一19世纪末，在英美支持下，日本以中韩邻国的沉沦为代价，由新型的资本主义国家，嬗变 为主导东亚的帝国主义强国…二战后，无论是冷战敌对，还是邦交正常化乃至冷战后，中日关系 的演进均与世界形势关联密切，构成东亚国际格局中最重要的双边关系。 一摘编自宋成有《16世纪以来西方冲击下日本的嬗变与东亚国际格局》 (1)根据材料一，简述中日关系的演变。(3分) 材料二二战后美苏关系发生了重大的变化，美苏之间的战略目标、战略构想和战略利益形成了根 本冲突，以美苏为首的东西方两大集团之间在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面的对峙和 对抗。 一摘编自王斯德主编《世界通史》 (2)根据材料二，列举二战后以美苏为首的两大集团“对峙和对抗”的表现。(2分) 材料三美国对华关系的两面性在新中国成立后仍然存在，表现在20世纪50一70年代的20多年 中，美国采取孤立、封锁、遏制中国的政策，对中国实行冷战甚至热战。但在20世纪70年代以后， 由于中美双方的共同努力，美国同中国改善和发展关系、寻求合作，同时也奉行制约和防范中国的 政策。 一摘编自熊志勇《百年中美关系》 (3)如何理解材料三中“美国对华关系的两面性”？(4分) (4)综合上述材料，归纳影响大国关系变化的主要因素。(3分) 中考·历史34一3