13-14 2026年江西中考热点专练卷(一、二) 铸牢中华民族共同体意识 统一是历史发展的必然趋势-【超级考卷】2026年中考历史（江西专用）

具A的 2026中考必备试卷（历史） 江西专版 32 中考热点专练 13 2026年江西中考热点专练卷（一） 铸牢中华民族共同体意识 班级： 姓名： 一、单项选择题（本大题共10小题。在每小题列出的四个备选项中只有一项最符合题目要求）】 1.战国七雄本身都是地区性的多民族统一体…七国疆域内的各少数民族与华夏族趋向于大杂居、小 聚居的状态，交往十分密切。材料表明战国时期 () A.出现了新旧制度的更替 B.农业生产力水平得到了提高 C.出现了大规模民族交融 D.人民遭受了长久的战争灾难 2.张骞首次出使西域时，听说了安息（今伊朗高原和两河流域）的情况。他再次出使西域时，派副使访 问了安息。随后，安息使节来到汉朝，并将鸵鸟蛋等礼物送给汉武帝。这说明张骞通西域() A.改善了国家的财政状况 B.促进了西汉与西域相互了解 C.加强中央对地方的控制 D.有利于“文景之治”的出现 3.九年级(2)班同学们在开展跨学科主题学习时搜集到下列资料。据此判断，他们的学习主题是() 考古资料 文献记载 艺术作品 文学作品 (王)肃初入国，不食羊肉 蕃人旧日不耕犁，相学如 及酪浆等物，常饭鲫鱼羹，渴饮 今种禾黍……城头山鸡鸣角 茗汁…经数年已后，肃与高 角，洛阳家家学胡乐。 祖殿会，食羊肉酪粥甚多。 耙地图（嘉峪关） 一《凉州行》 一《洛阳伽蓝记》 连坐胡床壁画（莫高窟） A.发达的农耕文明 B.持续的民族交融 C.多元的饮食文化 D.辉煌的艺术成就 4.在山西大同北魏贵族墓葬中出土的漆屏风，绘制有帝舜、周太姜、晋文公、汉成帝等人物故事，其画风 与《女史箴图》有共通之处。这反映了 () A.鲜卑族的农业生产水平 B.魏晋时期商品经济的繁荣 C.魏晋南北朝政权的并立 D.汉文化对北魏社会的影响 5.《资治通鉴》记载，唐太宗认为各民族没有什么不同，“盖德泽洽，则四夷可使如一家”。为此，他 A.建立中央集权制度B.派遣张骞出使西域C.开创科举取士制度D.实行开明民族政策 6.新设问·证明内蒙古赤峰的宁城和松山辽墓中分别出土了具有汉族文化特征的铜香炉和三彩鸳 鸯壶。这些考古发现最能证明宋辽时期 () A.农业生产的发展B.海外贸易的兴盛 C.经济重心的南移 D.民族文化的交融 7.教材素材元朝时期，边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。原先进入黄 河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。唐朝以来，不少来自中亚、西 中考·历史25-1 亚的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，逐渐形成一个新的民族一回族。这表明 ( A.元朝实行比较开明的民族政策 B.人口流动促进民族进一步交融 C.元朝统一后民族关系和谐融洽 D.国家强化了对边疆地区的管辖 8.某历史学习小组围绕“走近明清遗迹·感知民族交融”这一主题，准备在公众号推送一篇文章，请为 其选一幅合适的配图 () A.唐蕃会盟碑 B.敦煌莫高窟 C.台湾赤崁楼 D.新疆伊犁将军府 9.我们要铸牢中华民族共同体意识，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，结成平等团结互助和谐 的社会主义民族关系。我国在少数民族聚居地区实行 () A.人民政协制度 B.民族区域自治制度C.人民代表大会制度D.“一国两制” 10.中华人民共和国成立后，国家帮助壮、布依、苗、侗、哈尼等12个民族和景颇族中说载瓦语的人新创制了 以拉丁字母为基础的拼音文字，还分别给黔东、湘西和川黔滇创制了文字或文字方案。这说明() A.我国汉语言文学较发达 B.国家保障民族政治权利 C.我国体育运动蓬勃发展 D.国家重视发展民族文化 二、综合题（本大题共2小题） 11.(9分)中华一体的政治一统、经济上的相互依存、文化上的兼收并蓄和情感上的相互亲近，推动了 中华民族共同体的形成与发展。阅读材料，回答问题。 材料一 此件三彩俑表现的是流行于唐代开元、天宝时期的“胡部新声”，即胡汉文化融合 后的新舞乐。骆驼和乐舞俑独立塑成，然后组装，复杂又严谨。此件三彩俑既是唐代 文化艺术、制作工艺发达昌盛的重要物证，也见证了丝绸之路上的交流与融合。 唐三彩骑驼乐舞俑 (1)根据材料一，概括唐三彩骑驼乐舞俑所反映的唐代社会状况。(3分) 材料二 抗战期间迁入广西的外省工厂统计表 迁桂工厂大多是当时国内比较先进的现代工业企业，其带来了先 进的设备、技术和科技人才、管理人才、熟练技工，对广西工业的发展 起了促进作用。同时外省工厂迁入也刺激了省内外工商业者在广西 地点桂林柳州全州县 投资建厂。桂林、柳州一带成为大后方工业产品供给的“大本营” 工厂/家29 2 1 之一 (2)根据材料二，指出抗战期间广西工业发展的原因。(2分)根据材料二，概括广西工业对抗战的 贡献。(1分) 中考·历史25-2 材料三藏北高原腹地的申扎县，居住着藏族、汉族等11个民族。申扎县组建宣讲队开展爱国主 义教育、反分裂斗争教育，把选取树立先进典型作为推动民族团结进步模范创建工作的有效途径。 同时海军第905医院对口援助申扎县。申扎各族人民在党的旗帜下绘就了共建共享的同心圆。 一摘编自人民网《西藏申扎县不断加强各民族交往交流交融》 (3)根据材料三，归纳申扎各族人民绘就共建共享同心圆的典型经验。(3分) 12.(11分)某历史兴趣小组拟在学校文化节上举办“铸牢中华民族共同体意识图片展”，请你一起参与 布展活动。 (1)在第一个主题“大一统”中，小军同学挑选了以下两幅文物图片。图1所示的文物可能出土于什 么地方？(1分)图2所示的文物出现在哪个朝代？(1分)它们共同说明了什么？(1分) 图1“汉归义羌长”铜印 图2班禅金印 (2)在第二个主题“大交融”中，小红同学展示了图3，该图片反映的事件有什么影响？(2分)请你围绕本 主题，再挑选一件辽宋夏金时期的文物的图片作为图4，写出文物名称并说明挑选的理由。(2分) 图3松赞千布和文成公主塑像 图4 (3)在第三个主题“大团结”中，小芳同学选择的图5源于哪一政策的实施？(2分)结合图6拟定的 结束语，谈谈你参与本次活动的收获。(2分) ① 结束语 中华民族共同体意识是 国家统一之基、民族团结之 本、精神力量之魂。 图5庆祝新疆雏吾尔自治区成立 图6 中考·历史 25-3 25 2026中考必备试卷（历史） 江西专版 2026年江西中考热点专练卷（二） 统一是历史发展的必然趋势 班级： 姓名： 一、单项选择题（本大题共10小题。在每小题列出的四个备选项中只有一项最符合题目要求） 1.从某种程度来讲，“中国”的整体概念自秦统一而始。统治者建立政权的最终目的是统一四方，这成 为秦以后历代君主乃至所有国人的坚定信仰。材料强调秦统一中国 () A.结束了诸侯争霸的局面 B.维护了君主专制 C.使大一统观念深入人心 D.加强了地方管辖 2.小切口·刻石秦始皇统一全国后，先后五次巡游天下，并刻立石碑。下面是有关秦始皇巡游的部 分刻石，刻石内容反映了秦朝 () 《碣石刻石》：皇帝…德并诸侯，初平泰一…男乐其畴，女修其业，事各有序… 《琅琊台刻石》：皇帝…器械一量，同书文字…奸邪不容，皆务贞良… 《会稽刻石》：皇帝并宇，兼听万事，远近毕清…人乐同则，嘉保太平… A.大一统国家的巩固B.皇帝穷奢极欲的暴虐C.灭六国的军事行动D.边疆地区的稳定 3.新素材·边疆治理公元前211年，秦始皇迁内地三万户居民到北河、榆中（今属甘肃省兰州市）等 地充实边疆，进行垦殖，并给予官职奖励，还迁徙大量刑徒去开发边地。这些举措 () A.体现了西周时期实行的分封制 B.促进了区域经济均衡发展 C.加强了中央对边疆地区的治理 D.反映了民族交流不断加强 4.黄巾起义后，东汉政府名存实亡，中国陷入了大分裂时代，各地方军阀混战，经过官渡之战、赤壁之 战，逐渐形成三国鼎立局面，最后三国一统归于晋。材料体现的是 () A.军阀割据 B.三国鼎立 C.走向统一 D.西晋灭吴 5.五代十国时期军阀混战，后梁军队三次掘开黄河堤防拒敌，造成连年水灾，人民流离失所。农民被迫 反抗，要求消灭割据，建立统一国家。可见 () A.分封同姓酿成八王之乱 B.社会危机下人民渴望统一 C.政权频繁更迭，民不聊生 D.安史之乱造成了巨大破坏 6.元朝汪大渊《岛夷志略》记载，澎湖“隶泉州晋江县，至元（忽必烈年号）年间，立巡检司”，巡检司负责 管辖澎湖和琉球，每年征收盐税中统钞十锭二十五两。元朝此举 () A.完成了全国统一 B.加强了边疆管理 C.进行了赋税改革 D.推行了行省制度 7.右图可以用来证明 A.清朝时社会经济发展 B.台湾被纳入清朝版图 C.清朝君主专制的强化 D.清朝文学艺术的繁荣 康熙年间中央政府设立 8.某方略在香港、澳门问题上的成功应用，为世界各国和平解决相互之间的冲的“台湾局”发行的康熙 突提供了成功的范例，为处理历史上遗留下来仍未了结的国际争端，找到了通宝（正反面） 26 中考·历史26-1 一条崭新的解决道路。材料评价的是 A.民族区域自治制度的实行 B.“求同存异”方针的提出 C.和平共处五项原则的倡导 D.“一国两制”构想的实践 9.时政热点习近平总书记曾指出：“两岸同胞是血脉相连的骨肉兄弟…两岸关系和平发展是维护两 岸和平、促进共同发展、造福两岸同胞的正确道路。”“两岸关系和平发展”的关键是 A.实现直接“三通” B.传承中华优秀传统文化 C.加强经济合作 D.坚持一个中国原则 10.跨学科·语文下面是爱国诗人闻一多和余光中的诗歌，其共同反映出 闻一多 母亲呀，我身份虽微，地位险要。如今狞恶的海狮扑在我身上，啖着我的骨肉，咽着我的脂膏； 《七子之 歌·香港》 母亲呀，快让我躲入你的怀抱！母亲！我要回来，母亲！ 小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。 余光中 长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。 《乡愁》 而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。 A.台湾自古以来就是我国领土 B.中国综合国力不断增强 C.祖国统一是中华民族的夙愿 D.海峡两岸经济交流频繁 二、综合题（本大题共2小题） 11.(10分)中华民族自古以来便形成了深沉的文化心理与社会理想。阅读材料，回答问题。 材料一《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。 一摘编自《汉书·董仲舒传》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出汉武帝为实现“大一统”而采取的具体措施。(2分) 材料二同样的气候，均质的土壤，完整的地形显然有利于进行同一类型的生产活动，简化农业生 产管理，便于进行水利建设，所以秦朝和隋唐都有意使行政区的分划符合山川形势。为了防止分裂 割据现象的发生，唯一的手段只有利用犬牙相入的原则，因此元代的省完全一反过去汉州、唐道、宋 路的划分方法，使得任何一个行省都不能成为完整的形胜之区。 (2)根据材料二，指出秦朝和隋唐与元朝的行政区划有何不同。(4分) 材料三清朝前期真正开启了边疆与内地“一体化”的历史进程，继承和发展了秦汉以来的“大一 统”思想，较成功地解决了两千多年来困扰历代王朝的边疆“内患”问题，促进了国家的统一。 (3)结合所学知识，列举两例史事证明材料三的观点。(4分) 12.(12分)维护统一、捍卫主权是中华民族历久不变的信念。阅读材料，回答问题。 【西北边疆巩固】 材料一清廷为了平定准噶尔部，不断用兵西北，耗费了大量人力和物力，增加了人民的负担，但对 准噶尔部的平定有利于多民族国家的统一，巩固了清朝政府对西北边疆地区的统治，打击了沙皇俄 中老·历史26一2 国的侵略势力。 一摘编自白寿彝主编《中国通史》 (1)根据材料一，概括清朝“平定准噶尔部”的影响。(2分)结合所学知识，请再举出一例清朝巩固 西北边疆的措施。(1分) 【收复边疆英雄】 材料二 资料一 徐中约《中国近代史》目录的部分内容 资料二有一伟人生焉，万里出征，抬棺 第十三章外国侵占台湾、新疆与安南 死战，驱外虏于西域，为民族第一功臣，此 13.1日本侵略台湾，1871一1874年 左宗棠也。 13.2俄国侵占伊犁，1871一1881年 一谭嗣同 13.7争夺安南的中法战争，1884一1885年 (2)结合所学知识，指出资料二反映的历史事件最有可能在资料一目录的哪个部分查到。(1分)资 料二体现了左宗棠怎样的精神品质？(1分) 【祖国统一大业】 材料三 中英正式签 中葡正式签中国对香港正式中国对澳门正式 署联合声明 署联合声明恢复行使主权恢复行使主权 1984年12月 1987年4月 1997年7月1日1999年12月20日 (3)根据所学知识，指出材料三中，中国对香港、澳门正式恢复行使主权得益于什么方针。(1分)谈 谈中国对香港、澳门恢复行使主权对社会发展的意义。(2分) 【海峡两岸交流】 材料四实现中华民族伟大复兴为两岸经济合作开辟广阔空间，实现中华民族伟大复兴需要两岸 同胞共同奋斗。我们将继续致力于促进两岸经济交流合作，深化两岸各领域融合发展，完善增进台 湾同胞福祉的制度和政策，助力台胞台企融入新发展格局、实现高质量发展。希望两岸企业家秉持 民族大义，把握历史大势，勇担时代责任，共同推动两岸关系和平发展、融合发展，共同创造祖国统 一、民族复兴的历史伟业！ 一中共中央总书记、国家主席习近平致2023两岸企业家峰会10周年年会的贺信 (4)根据材料四并结合所学知识，分析举办两岸企业家峰会的意义。(2分) (5)综合上述材料，谈谈你对祖国统一的认识。(2分) 中考·历史 26-318.B【解析】由题干中关键信息“实现资本的自由流通，真正 实现统一市场，并使经济政策完美地协调起来…发行统 一货币，实行共同的对外与防务政策”并结合所学知识可 知，1993年，欧洲联盟成立，大大加快了欧洲一体化的进 程。2002年，欧盟的大多数成员国开始使用统一的货 币一欧元。B项符合题意。 19.D【解析】 “1946年” 二战结束后 二战结束后， “为防止德国受苏联的渗 美国企图遏 透和影响”“美国国务卿声 美国意图 制苏联，称霸 称，除了原子弹以外，德 利用德国 世界，故D项 国…在任何情况下都不 遏制苏联 正确 应该放弃它” 20.B【解析】 “电子邮件”“即时通信工具”“电子图书馆”“在线支付” 都是互联网发展的产物一→B项符合题意 二、 21.(1)内容：麦哲伦船队环球航行（或葡萄牙与西班牙的殖民 掠夺；或英国的殖民扩张；或荷、法、英殖民争霸：或探寻新 航路的热潮；)(2分)(2)(6分)示例： 笔记二 主题：资本主义制度的初步确立 内容： 1.议会与王权的斗争 2.独立战争的序幕 3.旧制度的危机 4.法国大革命 22.示例：观点：工业革命促进女性地位提高。论述：第一次工 业革命期间，女性由家庭迈向社会，女性就业以纺织业为 主。第二次工业革命期间，女性改变自身的社会角色，在 社会上获得影响发展的同等机会，从事各种工作，提高女 性地位，实现男女平等，加速女性解放，倡导女性参与政 治，担任领导职务。因此，工业革命发展伴随着女性解放： 女性解放是一个漫长的过程，与时代变化有关，是社会发 展的重要表现。(8分) 23.(1)体制：以分权制衡的原则建立了联邦制共和国。(2分) (2)主要原因：林肯因为解放黑人奴隶，遭到拥护奴隶制的 狂热分子刺杀。(2分)(3)原因：罗斯福推行新政，使美国 逐步摆脱了经济大危机：罗斯福为世界反法西斯战争的胜 利作出了重要贡献，为维护世界和平奠定了基础。(4分) (4)做法：在人生道路的选择上，我们应该坚持顺应历史发 展潮流：要结合自己的客观实际选择适合自己发展的人生 道路；个人选择以国家需要为前提，国家的需要就是个人 的追求（或选择），树立理想、选择事业应以国家利益为先 为重。（答出一点且言之有理即可，2分） 24.(1)学派：儒家、墨家。(2分)理念：崇尚和平。(1分)(2)有 利条件：工业革命的开展以及蒸汽机车的出现：棉纺工业 原料和工业品运输的需要：英国政府的支持：等等。（答出 两点即可，2分)(3)背景：《联合国家宣言》签署，世界反法 西斯同盟形成。(1分)示例：解读：面对法西斯国家的大肆 侵略，1942年1月，美、英、苏、中等26个国家代表在美国 华盛顿签署《联合国家宣言》，该宣言的签署标志着世界反 法西斯同盟正式形成。各国为了一个共同的目标，互相支 援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势。(4分)(4)中国方 案：构建人类命运共同体。(2分)(5)历史感悟：和平、发 94 中考历史 展、合作、共赢是推动历史进步的时代潮流：坚持以对话解 决争端，以协商化解分歧：等等。（言之有理即可，2分） 中考热点专练 132026年江西中考热点专练卷（一） 铸牢中华民族共同体意识 【答案速查】 1~5 CBBDD 6~10 DBDBD 【详解详析】 1.C【解析】根据材料中的关键信息“各少数民族与华夏 族…交往十分密切”可知，战国时期出现了大规模民族交 融，C项符合题意。A、B、D三项在材料中没有体现，均 排除。 2.B【解析】根据材料“派副使访问了安息。随后，安息使节 来到汉朝，并将鸵鸟蛋等礼物送给汉武帝”可知，张赛通西 域增进了西汉与安息的外交往来，促进了西汉与西域相互 了解，B项正确：材料没有涉及汉朝的财政状况，排除A项： 材料与中央对地方的控制无关，排除C项：张骞通西域发生 于汉武帝时期，此时“文景之治”已经结束，排除D项。 3.B【解析】材料中的四则史料反映的是在生产生活方面，少 数民族和汉族互相学习。由此可知，同学们的学习主题是 持续的民族交融，故B项正确。A、C、D三项都只是材料信 息的一方面，不够全面，均排除。 4.D【解析】根据材料“绘制有帝舜…共通之处”可知，北魏 贵族墓葬中出土了受汉文化影响的物品，反映了汉文化对 北魏社会的影响，D项正确。 5.D【解析】根据材料“唐太宗认为各民族没有什么不同”并 结合所学知识可知，唐太宗实行开明的民族政策，D项正 确：结合所学知识可知，秦始皇建立中央集权制度，排除A 项：汉武帝派遣张骞出使西域，排除B项：隋炀帝时期创立 科举制，排除C项。 6.D【解析】材料反映了在内蒙古赤峰的宁城和松山辽墓中 出土了具有汉文化特征的物品，可见当时宋辽之间存在联 系，体现了民族文化的交融，故D项正确。 7.B【解析】根据材料“边疆各族…大量迁入中原和江南， 同汉族等杂居相处”“唐朝以来，不少来自中亚、西亚的人， 同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，逐渐形成…回族” 可知，材料表明人口的流动促进了民族交融，B项正确。元 朝实行的政策带有民族歧视，A、C两项错误，均排除：D项 未在材料中体现，排除。 8.D【解析】依据题干信息“走近明清遗迹·感知民族交融” 并结合所学知识分析选项： A项 唐蕃会盟碑反映的是唐朝与吐蕃的关系 错误 敦煌莫高窟的开凿时间为4世纪到13世 B项 错误 纪，早于明清时期 台湾赤崁楼是荷兰殖民者修建的，不能反 C项 错误 映民族交融 清朝时，朝廷在新疆地区设置伊犁将军，加 D项 正确 强了对新疆的管辖，促进了民族交融 9.B【解析】结合所学知识可知，我国在少数民族聚居地区实 行民族区域自治制度，B项正确。 归纳比较 民族区域自治制度与“一国两制”的对比 比较内容民族区域自治制度 “一国两制” 目的 解决民族问题 解决国家统一问题 适用地区少数民族聚居地区 香港、澳门、台湾 国家主体实行社会主义制 社会制度 社会主义制度 度，港、澳、台实行资本主义 制度 10.D【解析】 “帮助壮、布依、苗、侗、哈尼等12个民 材料 族和景颇族中说载瓦语的人新创制了 以拉丁字母为基础的拼音文字…文 字方案” D项符 中华人民共和国成立时，一些少数民 合题意 族没有自己的文字。国家按照自愿的 所学 知识 原则，帮助侗族等十几个少数民族创 制了拼音文字或文字方案，为这些民 族的文化传承创造了条件 二、 11.(1)唐代社会状况：文化艺术昌盛：手工业技艺高超：民族 交融进一步发展；中外交流频繁。（答出三点即可，3分） (2)原因：抗战期间，外省工厂大量迁入广西：工厂的迁入 给广西带来了先进的设备、技术和人才；省内外工商业者 积极在广西投资建厂。（答出两点即可，2分）贡献：为抗战 提供大量的工业产品。(1分)(3)典型经验：坚持党的领 导；加强思想教育：选取树立先进典型；实施对口援助」 (答出三点即可，3分) 12.(1)地方：新疆。(1分)朝代：清朝。(1分)说明：新疆、西藏 自古以来就是我国领土不可分割的一部分。(1分)(2)影 响：加强了唐蕃民族团结；促进了吐蕃经济和社会的发展； 有利于统一多民族国家的发展：等等。（答出两点即可，2 分)示例：名称：大金得胜陀颂碑。理由：该碑用女真文和 汉文记载了完颜阿骨打誓师反辽的史实，对研究当时的民 族关系有重要意义。(2分)(3)政策：民族区域自治制度。 (2分)收获：我们要坚定不移贯彻民族政策：加强民族团 结：促进各民族团结奋斗和共同繁荣：保护发展少数民族 文化：尊重各民族的宗教信仰和风俗习惯：加大对少数民 族支持：积极培养民族共同体意识：等等。（答出两点且言 之有理即可，2分) 142026年江西中考热点专练卷（二） 统一是历史发展的必然趋势 【答案速查】 1~5 CACCB 6~10 BBDDC 【详解详析】 1.C【解析】根据材料信息“·中国’的整体概念自秦统一而 始”“统一四方…成为秦以后历代君主乃至所有国人的坚 定信仰”可知，秦统一中国为后世树立“统一”的概念，并成 为后世君王与国人的追求，表明秦统一中国使得大一统观 念深入人心，C项符合题意。 2.A【解析】由材料中文字信息“皇帝…德并诸侯”“器械一 量，同书文字”“皇帝并宇，兼听万事，远近毕清”可知，刻石 内容记载了秦始皇巩固统一的举措。A项符合题意。 3.C【解析】 在地方上，秦朝进一步废除西周以来实行 A项 错误 的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制 材料涉及的是边疆开发，无法看出材料中 B项 的举措“促进了区域经济均衡发展” 错误 由材料中关键信息“秦始皇”“迁内地三万 户居民…充实边疆”“开发边地”可知，这 C项 正确 些举措有利于政府更有效地管理边疆，巩 固对边疆地区的统治 材料涉及的是边疆开发，从材料无法看出 D项 “民族交流不断加强” 错误 关联考点 中国古代历代中央政权对边疆地区的有效治理 地区朝代 有效治理措施 公元前60年，设西域都护，标志西域正式归属 西汉 中央政权 西北 唐朝 设安西都护府和北庭都护府 地区 元朝 设北庭都元帅府等 清朝 设伊犁将军：1884年，在新疆建立行省 东北秦朝 设辽东郡 地区 唐朝 封渤海国首领为渤海郡王 元朝 设宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖 西藏 地区清朝 册封达赖和班禅：设驻藏大臣：设立噶厦：颁布 《钦定藏内善后章程》29条 元朝 设澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球（今台湾） 台湾 地区 1684年，设台湾府，隶属福建省；1885年，台湾 清朝 正式建省 4.C【解析】根据题干信息“陷入了大分裂时代”“逐渐形成三 国鼎立局面，最后三国一统归于晋”可知，从东汉末年的分 裂，到三国鼎立局面逐渐形成，再到西晋统一了全国，材料 体现了从分裂走向统一，C项符合题意。 5.B【解析】从材料中的“五代十国时期军阀混战…人民流 离失所。（军阀混战和黄河水灾属于社会危机）农民被迫反 抗，要求消灭割据，建立统一国家（体观民众对镜一稳定的 渴望)”可知，社会危机下人民渴望统一，B项正确；A项发 生在西晋时期，排除：C项不是材料主旨，排除：安史之乱发 生在唐朝，排除D项。 6.B【解析】材料表明元朝时设置澎湖巡检司管理台湾并征 收盐税，这加强了边疆管理，B项正确：仅凭对台湾进行管理 和征税不能说明完成了全国统一，排除A项：材料体现不出 赋税改革和推行行省制度，排除C,D两项。 7.B【解析】 材料 “康熙年间中央政府设立‘台湾局，” “康熙通宝” B项符 所学 1683年，清军进攻台湾，台湾归入清朝 合题意 的版图。1684年，清朝设立台湾府，隶 知识 属福建省 参考答案 95 8.D【解析】根据材料“某方略在香港、澳门问题上的成功应 用，为世界各国和平解决相互之间的冲突提供了成功的范 例”并结合所学知识可知，“一国两制”（邓小平提出的物想） 就是在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度， 香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。在 “一国两制”基础上，1997年香港回归、1999年澳门回归.D 项正确。民族区域自治制度主要针对的是少数民族聚居的 地区，与香港、澳门无关，排除A项；“求同存异”方针和和平 共处五项原则是外交政策，香港、澳门问题是中国内政问 题，排除B、C两项。 9.D【解析】根据所学知识可知，1995年，江泽民提出发展两 岸关系、推进祖国和平统一的八项主张，强调坚持一个中国 原则，是实现和平统一的基础和前提。D项正确。 10.C【解析】根据诗歌信息《七子之歌·香港》中的“母亲呀， 快让我躲入…我要回来”，《乡愁》中的“而现在，乡愁是 一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头”可知，其共同表 达了诗人渴望回归祖国大陆的心情和期望海峡两岸统一 的情感，C项符合题意。 二、 11.(1)具体措施：政治上，推行“推恩令”，设置刺史：思想上， 罢黜百家，尊崇儒术；经济上，盐铁官营、专卖，铸造五铢 钱，平抑物价：军事上，派卫青、霍去病北击匈奴。（答出 点即可，2分)(2)不同：秦朝和隋唐都根据山川形势来划分 行政区；元朝利用犬牙相入的原则，将自然环境差异大的 地区划为一个省。(4分)(3)史事：在西藏，册封达赖喇嘛 和班禅额尔德尼：在新疆，设置伊犁将军。(4分) 12.(1)影响：有利于多民族国家的统一；巩固了清朝政府对西 北边疆地区的统治；打击了沙皇俄国的侵略势力。（答出 两点即可，2分)措施：平定大、小和卓叛乱；设立伊犁将军。 (答出一例即可，1分)(2)13.2。(1分)精神品质：坚决捍卫 国家统一和领土完整；不怕牺牲的爱国主义精神。（答出 一点即可，1分)(3)方针：“一国两制”。(1分)意义：港澳 回归后，经济取得了飞速发展，香港、澳门与内地优势互 补，呈现出合作共赢、共同发展的良好局面。(2分)(4)意 义：促进两岸经济交流合作：深化两岸各领域融合发展：共 同推动两岸关系和平发展、融合发展；共同创造祖国统一、 民族复兴的历史伟业。（答出一点即可，2分）(5)认识：维 护祖国统一是中华民族的最高利益：祖国统一是全国各族 人民的共同愿望：祖国统一是历史发展的必然趋势：祖国 统一有利于社会的发展进步。（答出一点且言之有理即 可，2分) 152026年江西中考热点专练卷（三） 中国古代经济的发展 【答案速查】 1~5 ABBCD 6~10 DCBCA 【详解详析】 1.A【解析】结合所学知识可知，战国时期铁农具的出现和推 广提高了生产力水平，推动了社会转型。“锋利”强调的是 其提高了社会生产力，A项正确。铁农具不是武器，与兼并 战争无关，排除B项；C项是铁农具出现的影响，不是“锋利” 的体现，排除：铁农具与“宽松的社会氛围”无关，排除D项。 2.B【解析】从材料“《秦律·田律》规定，地方官员应及时上 报农田开垦面积、农作物生长、干旱、水涝、蝗灾等情况”可 以得出，秦朝非常重视农业生产，B项正确：从材料中无法看 出秦朝推行轻徭薄赋政策，排除A项；休养生息政策是西汉 96 中考历史 初年统治者实施的政策，排除C项：材料与注重兴修水利无 关，排除D项。 3.B【解析】“是以县官用饶足，民不困乏，本末并利，上下俱 足”的大意为官府费用充足，百姓也不穷困，农业和工商业 都得到发展，朝廷和百姓都相应地富足起来了。由此可知 通过盐铁官营，国家和民众都逐渐富裕，国家的财政收入提 高，B项符合题意。 4.C【解析】根据题干信息“北方人民为了躲避战祸纷纷南 下”“依靠复栽技术的土地连作制”可知，由于北方人民大量 南下，为江南地区带去了更为先进的生产方式，提高了粮食 产量，可见北方人口的南迁一定程度上促进了江南地区的 开发，C项符合题意。 5.D【解析】由题干中关键信息“这种规模宏大的仓窖，不仅 数目繁多，而且库藏巨大，在全国运河地区普遍建立”可知， 材料反映了隋朝的社会经济发展情况，D项符合题意。A、 B、C三项在材料中并未体现，均排除。 6.D【解析】 “法律规定工商业 有利于工商 者免除交纳税收” 业的发展 有利于唐朝商业 “食禄之家，不得 减轻商业竞 发展，D项正确 与下人争利” 争压力 严禁官员兼职经营商业并不能遏制官员的贪腐行为，A项 排除；唐朝仍然推行重农抑商政策，B项排除：材料中的措施 虽有利于商业发展，但并不能促进社会阶层流动，C项排除。 7.C【解析】壁画反映的是农民使用曲辕犁进行田间耕作的 场景。结合所学知识可知，唐朝时期发明了曲辕犁，促使农 业生产技术改进，提高了生产效率，C项正确：铁犁牛耕出现 于春秋战国时期，排除A项：材料未涉及棉花种植、玉米甘 薯的推广，排除B、D两项。 8.B【解析】 商贸的繁荣促进了货币交易量的 “川界用铁钱，小 增长，但价低体重的铁钱携带不 钱每十贯，重六 材料 方便，给贸易造成了不利影响，于 十五斤…街市 解读 是北宋前期，四川地区出现了“交 买卖…难以 子”，这是世界上最早的纸币。B 携持” 项符合题意 铜线是一种金属货币，不能解决携带不便的问题，排 错项 除A项；飞钱出现于唐代后期，时间不符，排除C 分析 项；银钱在明清时期成为主要货币，排除D项 9.C【解析】根据题干信息“包含牛拉犁地、插秧、挑肥等环 节，还有割麦、打麦、磨面、踏水车等劳动场景”以及图片画 面中的农田、水车可知，《耕获图》描绘了宋代人们农业生产 劳作的场景，详细地呈现了农业劳作的多个环节，展现出宋 代农业的发展状况，C项符合题意。 10.A【解析】根据柱状图可知，1651一1661年，全国耕地面积 逐年增加。结合所学知识可知，顺治十分重视农业生产， 大力推行垦荒政策，促进了耕地面积的扩大，使农业生产 很快得到恢复，并有了较大的发展，A项符合题意。 解题技巧 历史饼、柱状图及扇形图类选择题 做此类题目，要做到“一找二比”。 (1)“一找”即找主题，从题干、图例的文字说明中找出考 查的主题」 (2)“二比”即同时期横向对比、不同时期纵向对比。 (3)根据“一找二比”判断相关历史现象的发展变化趋 势，归纳出其反映的实质问题或揭示其发展的规律。