第2节 电流的磁场（导学案）物理新教材沪科版（五四学制）九年级下册

第2节 电流的磁场（导学案） 【学习目标】 1.掌握通电螺线管外部磁场的分布规律，能判断其磁极。 2．能够通过实验探究电流的磁效应，学会用安培定则判断磁场方向。 【学习重点】 用右手螺旋定则判定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向 【学习难点】 奥斯特实验，通电螺线管外部的磁场，右手螺旋定则。 【自主学习】 1．1820年，丹麦物理学家 奥斯特 发现电流产生了 磁场 。直线电流产生的磁场中，磁感线是以导线为圆心排列的一系列 同心圆 。 2．通电螺线管的磁场与 条形 磁铁的磁场相似；通电螺线管的磁场方向与 电流 的方向有关。 3．判断通电螺线管的磁极性跟电流的关系的方法：用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中 电流 的方向，则大拇指所指的那一端就是通电螺线管的 N 极。 4．环形电流的磁场与 小磁针 的磁场类似。 5．使没有磁性的物体获得磁性的过程叫作 磁化 。能被 磁化 的物质大多数是含铁、钴、镍的合金或氧化物，叫作 磁性材料 。 【课堂探究】 探究一 奥斯特实验 电流的磁效应（奥斯特实验） 【问题提出】如图，将导线AB沿南北方向水平平行架设在小磁针的上面，然后在短时间内让导线中有强电流通过，观察小磁针的指向是否发生了偏转。此现象说明了什么？ 【实验现象】1、接通电路，导线中有电流,小磁针发生偏转； 2、断开电路，导线中无电流 , 小磁针恢复到原来的指向，不再发生偏转. 3.磁针转动方向，相反电流的磁场方向跟电流方向有关 结论：通电导体周围存在磁场。磁场方向与电流方向有关 【易错提醒】1.导线与磁针平行摆放。 2.导线要用铜、铝线，不能用铁线 3.导线与磁针平行摆放,通电时间不易太长。 【例题1】如图所示的奥斯特实验，下面的说法正确的是（　　） A．利用小磁针的转动显示电流的磁场，应用了等效法 B．该实验证明了电流的磁场大小与电流的大小有关 C．甲、丙两图的实验说明电流的磁场方向与电流的方向有关 D．根据此实验原理可以制成发电机 【答案】C 【详解】A．利用小磁针的转动显示电流的磁场，将不便于观察的磁场转换为便于观察的小磁针的转动，应用了转换法，故A错误； BC．该实验只能说明电流可以产生磁场，无法证明电流的磁场大小与电流的大小有关，甲、丙两图的实验电流的方向改变，小磁针的偏转方向也改变，说明电流的磁场方向与电流的方向有关，故B错误，C正确； D．根据此实验原理可以制成电磁铁，无法制成发电机，故D错误。 故选C。 探究二 通电螺线管的磁场 认识螺线管 1. 螺线管 将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。在穿过螺线管的有机玻璃板上均匀地撒上铁屑，通电后轻敲玻璃板，观察铁屑分布情况。 通电螺线管外部的磁场与条形磁体周围的磁场相似，它的两端相当于条形磁体的两极。 【实验探究】——《通电螺线管的磁场》 如图所示，在实验中，改变电流的方向。观察在原来的记录点上小磁针N极的偏转方向。你看到了什么现象？这种现象说明了什么？ 小磁针N极的偏转方向与实验二中偏转的方向相反，磁感线的方向与电流的方向有关系。 螺线管的a端和小磁针的N极___相吸___（选填“相吸”或“排斥”）； 螺线管的b端和小磁针的S极___相吸___（选填“相吸”或“排斥”）； 这说明通电螺线管周围存在着___磁场____，a端为___S___极，b端为___N___极。 【例题2】首先发现“电流周围存在磁场”的科学家是 A．欧姆 B．牛顿 C．阿基米德 D．奥斯特 【答案】D 【解析】奥斯特首先在实验中发现电流的周围存在磁场，结合各个科学家的成就进行答题． A.欧姆研究了电流与电压、电阻的关系，发现了欧姆定律，故A错误。 B.牛顿在力学中的贡献非常大，其发现并总结了牛顿第一运动定律，故B错误。 C.阿基米德发现了阿基米德原理，故C错误。 【例题3】如图所示是小明探究通电螺线管外部磁场的方向实验。    （1）小明在螺线管的两端各放一个小磁针，硬纸板上均匀的撒满铁屑，通电后轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。发现通电螺线管的外部的磁场与 的磁场相似。 （2）为使通电螺线管的磁场增强，可以采取的措施是 ； （3）小明改变螺线管中的电流方向，发现两端小磁针的偏转方向也发生改变，说明通电螺线管的磁极性质与 有关。 （4）如图所示，在通电螺线管周围 a、b、c三个位置画出的小磁针指向不正确的是 。      【答案】条形磁体 增大电流 电流方向 c 【详解】（1）[1]如图所示，发现通电螺线管的外部的磁场与条形磁体的磁场相似。 （2）[2]电磁铁的磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关，因此为使通电螺线管的磁场增强，可以增大电流。 （3）[3]根据控制变量法的思想，当螺线管中的电流方向改变时，发现两端小磁针的偏转方向也发生改变，说明通电螺线管的磁极性质与电流方向有关。 （4）[4]根据安培定则可判断，通电螺线管的左端为N极，因此可知c位置小磁针指向不正确。 探究三 安培定则（右手螺旋定则） 安培定则 1. 安培定则 定义：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。 2. 电磁铁 定义：电磁铁是一个带有铁芯的螺线管 工作原理 电磁铁是利用电流的磁效应来工作的。电磁铁通电后，铁芯在螺线管的磁场中被磁化，两磁场叠加，使电磁铁的磁性大大增强。 影响因素 1.同一个电磁铁，流过的电流越大，磁性越强。 2.当电磁铁的线圈匝数和电流一定时，有铁芯的电磁铁磁性越强。 3.当电流一定时，外形相同的电磁铁，线圈匝数越多，磁性越强。 3. 电磁继电器 （1） 组成部分：电磁铁：通电时产生磁性，吸下衔铁。 衔铁： 和动触点组成一个绕支点转动的杠杆，带动动触点上下运动。 弹簧：电磁铁磁性消失时，带动衔铁弹离电磁铁。 触点：相当于被控制电路的开关。 （2）工作原理:当开关S1闭合时，电磁铁通电生 磁性 ，将____衔铁____吸下,开关S的触点__接通___，工作电路中有___电流____通过，电动机便转动起来 （3）优点：①用低电压、弱电流控制高电压、强电流 ②实现自动控制。 ③实现远距离控制 【例题4】如图所示，闭合开关S，通电螺线管上方的小磁针静止时，小磁针的N极指向右，则电源的右端为 极。在滑动变阻器的滑片P从a端向b端滑动过程中，通电螺线管的磁性 （选填“逐渐增强”“逐渐减弱”或“始终不变”）。 【答案】正 逐渐增强 【详解】[1]小磁针的N极指向右，说明通电螺线管的左端为N极，伸出右手，四指弯曲，大拇指所指的方向即螺线管的N极，四指弯曲指示电流的方向，故电流从右端流入，故电源右端为正极。 [2]滑动变阻器P从a端向b端滑动过程中，接入电路中的电阻减小，电流变大，通电螺线管的磁性将逐渐增强。 【例题5】如图所示，闭合开关，通电螺线管右侧的小磁针静止时，小磁针的 N 极指向右端。则电源的右端为 极；若要使通电螺线管的磁性减弱，滑动变阻器的滑片 P 应该向 （选填“a”或“b”）端移动。 【答案】负 a 【详解】[1] 小磁针静止时 N 极指向右端，左端为S极，根据异名磁极相互吸引，通电螺线管的右端为N极，左端为S极，根据安培定则的得螺线管上电流的方向向下，因为在电源外部电流从正极流向负极，所以电源的右端为负极。 [2] 要利用滑动变阻器使通电螺线管的磁性减弱，就是减小电流、增大电阻，所以滑动变阻器的滑片应该向a端移动。 【课堂练习】 1．当开关闭合后，小磁针静止时处于如图所示位置，则（　　） ‍ A．螺线管左端是极，电源左侧是正极 B．螺线管右侧是极，电源左侧是正极 C．螺线管左侧是极，电源右侧是正极 D．螺线管右侧是极，电源右侧是正极 【答案】C 【详解】安培定则：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极；磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异命磁极相互吸引；据此判断螺线管的右端为S极，左端为N极，电源的右端为正极，左端为负极，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．如图，一个空心小铁球放在盛水的烧杯中，漂浮在水面上，将烧杯置于铁棒AB的上方，绕在铁棒上的线圈连接如图所示的电路，开关S闭合后，下列说法不正确的是（　　）    A．小铁球受到的重力和浮力是一对平衡力 B．滑片P向左滑动，小铁球所受浮力变大 C．此时A端为电磁铁的S极 D．滑片P向右滑动，容器底部受到水的压强变小 【答案】A 【详解】A．开关S闭合后，螺线管具有磁性，小铁球仍静止在水面上时受到重力、浮力、电磁铁的吸引力的作用，其重力和浮力的大小不相等，所以这两个力不是一对平衡力，故A错误，符合题意； B．当滑片向左移动时，滑动变阻器接入电阻减小，由欧姆定律可知电路中电流增大，则螺线管的磁性增强，小铁球所受吸引力增大，浸入水中的体积增大，根据阿基米德原理可知，浮力变大，故B正确，不符合题意； C．开关S闭合后，电流由A流向B，则由右手螺旋定则可知螺线管的A端为S极，故C正确，不符合题意； D．滑片P向右滑动，滑动变阻器接入电阻增大，由欧姆定律可知电路中电流减小，则螺线管中的磁性减弱，小铁球所受吸引力减小；此过程中小铁球受到重力、浮力、电磁铁的吸引力的作用，当小球重新平衡后，向下的吸引力与重力之和应等于向上的浮力，因吸引力减小，所以铁球所受浮力也将减小，排开的水的体积减小，液面下降，根据可知，容器底部受到的压强变小，故D正确，不符合题意。 故选A。 3．如图所示，正确表示小磁针N极指向的是 A． B． C． D． 【答案】A 【详解】螺线管中的电流方向向上，根据安培定则可知：螺线管左端为N极，如下图所示： 根据磁极间的相互作用可得，小磁针左端为N极，右端为S极． 4．在下列描述中，符合物理史实的是（　　） A．安培最早得出电流与电压的关系 B．伏特最早发现电流周围存在磁场 C．托里拆利首先用实验测定大气压强的值 D．伽利略在牛顿等人的基础上得出惯性定律 【答案】C 【详解】欧姆最早得出电流与电压的关系，奥斯特最早发现电流的周围存在磁场，牛顿在伽利略等人的基础上得出了惯性定律，也就是牛顿第一定律，托里拆利最早测出了大气压的值。 故选C。 5．小可对生活中的几种物理现象进行了分析，其中判断正确的是（ ） A．投入水中的石块下沉，说明下沉的石块不受浮力 B．离平面镜越近，看到的像越大，说明像的大小与物体离平面镜的远近有关 C．通电后，电炉丝热得发红，而连接电炉丝的导线却不怎么热，说明焦耳定律不适用于导线 D．放在条形磁体周围自由转动的小磁针静止时不再指南北方向，说明条形磁体周围存在磁场 【答案】D 【详解】A．在水中下沉的石块也受到浮力的作用，故A错误； B．由平面镜成像的特点可知，像与物体的大小相同，与距离镜面的远近无关，故B错误； C．通电后，电炉丝热得发红，而连接电炉丝的导线却不怎么热，根据焦耳定律Q=I2Rt，是由于导线的电阻小的缘故，故C错误； D．磁体周围存在磁场，可以通过其周围的小磁针指向的变化体现出来，因为磁场对放入其中的磁体有力的作用，小磁针原来能指南北也是因为受到地磁场的作用．故D正确。 故选D。 6.丹麦物理学家 首先发现了电流周围存在磁场，地球本身就是一个磁体，地磁的北极在地理 极（选填“南”或“北”）附近。 【答案】奥斯特 南 【详解】[1]奥斯特把通电直导线放在水平方向静止的小磁针上，小磁针发生偏转，说明受到磁力作用，实验表明电流周围存在磁场。 [2]地球是一个巨大的磁体，地磁的北极在地理南极附近，地磁的南极在地理北极附近。 7．如图所示，在小磁针的上方放一条直导线，请回答以下问题： （1）当给直导线通电时，发现直导线下方的小磁针发生偏转，这说明 ． （2）对调电池的两极，再将直导线接触电池通电时，发现直导线下方的小磁针偏转方向 ，这说明 ． （3）上述实验现象是由丹麦物理学家 首先发现的，是世界上第一个发现电与磁之间存在联系的物理学家． 【答案】电流附近存在磁场 磁场方向与原来相反 与电流方向有关 奥斯特 【详解】(1)[1]当给直导线通电时，发现直导线下方的小磁针发生偏转，这说明电流附近存在磁场． (2)[2][3]对调电池的两极，相当于改变电流方向，再将直导线接触电池通电时，发现直导线下方的小磁针偏转方向与原来方向相反，说明了磁场方向与电流方向有关． (3)[4]丹麦奥斯特通过放在直导线下方的小磁针在导线通电时发生偏转，得出通电导线的周围存在磁场的结论，是世界上第一个发现电与磁之间存在联系的物理学家． 8．如图所示，当开关闭合时，一枚磁针静止在螺线管附近，则磁针的a端为 极；磁体之间的相互作用都是通过 发生的． 【答案】N 磁场 【详解】第一空．根据螺线管中电流的方向和线圈的绕向，利用安培定则可以确定螺线管的左端为N极，右端为S极．当小磁针静止时，根据磁极间的作用规律可知，相互靠近的一定是异名磁极．因此可以确定小磁针的a端为N极，b端为S极； 第二空．磁场的基本性质是：对放入其中的磁体有磁力的作用；故磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的． 9．如图所示为巨磁电阻特性原理示意图，图中GMR是巨磁电阻，其阻值随周围磁场强度的增强而减小，闭合开关和后，电磁铁右端为 极，电磁铁上方的小磁针静止时其右端为 极（前两空选填“N”或“S”）；当滑片P向左移动时，小灯泡的亮度将 （选填“变亮”、“变暗”或“不变”）。    【答案】 S N 变亮 【详解】 [1]闭合开关，电流从螺线管右端流入，由安培定则可知，电磁铁左侧为N极，右侧为S极。 [2]由同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引可知，电磁铁上方的小磁针静止时其右端为N极。 [3]由左图可知，向左滑动滑片P时，变阻器接入电路中的电阻变小，由可知，左边电路中的电流变大，则电磁铁的磁性变强，周围的磁场增强；由右图可知，巨磁电阻和指示灯串联，因为巨磁电阻的阻值随磁场的增强而减小，所以此时巨磁电阻的阻值会变小，右边电路中的总电阻变小，由可知，右边电路中的电流变大，通过指示灯的电流变大，指示灯的实际功率变大，所以指示灯变亮。 10．在探究通电螺线管外部的磁场分布情况时，小明按如图1所示连接好实验器材。 （1）开关闭合后， （选填“A”或“B”）端为通电螺线管的N极； （2）图2是用铁屑研究甲、乙两个磁体外部磁场分布的情形，则图1所示的通电螺线管，其外部的磁场跟图2中的 （选填“甲”或“乙”）的外部磁场相似。 【答案】 A 甲 【详解】（1）[1]开关闭合后，螺线管正面导线的电流方向是向上的，根据安培定则可以判定：其左端，也就是A端是螺线管的N极。 （2）[2]通电螺线管的外部磁场与条形磁体的外部磁场相同，甲图中是铁屑在条形磁体周围的情形。 11．学习了电磁铁，某同学对“电磁铁两极磁性强弱是否相同”产生了疑问，图甲是他设计的探究实验装置图。 （1）通电后，电磁铁A端是 极； （2）闭合开关后，弹簧测力计的示数太小，要使其示数变大，滑动变阻器滑片P应向 端移动； （3）将滑动变阻器调节完成后，根据图乙读出弹簧测力计的示数为 ； （4）该同学接下来的实验方案应该怎样设计？ 【答案】S 左 2.2N 见解析 【详解】（1）[1]由图甲得，电流从螺线管的上端流入，下端流出，通过安培定则得，通电后，电磁铁B端为N极，A端是S极。 （2）[2]闭合开关后，弹簧测力计的示数太小，要使其示数变大，滑动变阻器滑片P应向左端移动，减小变阻器接入电路中电阻，增大电路中电流，增大螺线管的磁性。 （3）[3]由图乙得，测力计的分度值为0.2N，示数为2.2N。 （4）[4]“电磁铁两极磁性强弱是否相同”，要控制其他因素相同，改变电磁铁磁性进行实验，该同学接下来的实验方案应该保持滑动变阻器滑片的位置不动，断开开关，在原位置将电磁铁两端对调，使B端向上，再闭合开关，观察弹簧测力计的示数是否仍然是2.2N；若仍是2.2N，可得出的结论是：电磁铁两极磁性强弱相同。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第2节 电流的磁场（导学案） 【学习目标】 1.掌握通电螺线管外部磁场的分布规律，能判断其磁极。 2．能够通过实验探究电流的磁效应，学会用安培定则判断磁场方向。 【学习重点】 用右手螺旋定则判定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向 【学习难点】 奥斯特实验，通电螺线管外部的磁场，右手螺旋定则。 【自主学习】 1．1820年，丹麦物理学家 发现电流产生了 。直线电流产生的磁场中，磁感线是以导线为圆心排列的一系列 。 2．通电螺线管的磁场与 磁铁的磁场相似；通电螺线管的磁场方向与 的方向有关。 3．判断通电螺线管的磁极性跟电流的关系的方法：用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中 的方向，则大拇指所指的那一端就是通电螺线管的 极。 4．环形电流的磁场与 的磁场类似。 5．使没有磁性的物体获得磁性的过程叫作 。能被 的物质大多数是含铁、钴、镍的合金或氧化物，叫作 。 【课堂探究】 探究一 奥斯特实验 电流的磁效应（奥斯特实验） 【问题提出】如图，将导线AB沿南北方向水平平行架设在小磁针的上面，然后在短时间内让导线中有强电流通过，观察小磁针的指向是否发生了偏转。此现象说明了什么？ 【实验现象】1、接通电路，导线中有电流,小磁针发生偏转； 2、断开电路，导线中无电流 , 小磁针恢复到原来的指向，不再发生偏转. 3.磁针转动方向，相反电流的磁场方向跟电流方向有关 结论：通电导体周围存在磁场。磁场方向与电流方向有关 【易错提醒】1.导线与磁针平行摆放。 2.导线要用铜、铝线，不能用铁线 3.导线与磁针平行摆放,通电时间不易太长。 【例题1】如图所示的奥斯特实验，下面的说法正确的是（　　） A．利用小磁针的转动显示电流的磁场，应用了等效法 B．该实验证明了电流的磁场大小与电流的大小有关 C．甲、丙两图的实验说明电流的磁场方向与电流的方向有关 D．根据此实验原理可以制成发电机 探究二 通电螺线管的磁场 认识螺线管 1. 螺线管 将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。在穿过螺线管的有机玻璃板上均匀地撒上铁屑，通电后轻敲玻璃板，观察铁屑分布情况。 通电螺线管外部的磁场与条形磁体周围的磁场相似，它的两端相当于条形磁体的两极。 【实验探究】——《通电螺线管的磁场》 如图所示，在实验中，改变电流的方向。观察在原来的记录点上小磁针N极的偏转方向。你看到了什么现象？这种现象说明了什么？ 螺线管的a端和小磁针的N极______（选填“相吸”或“排斥”）； 螺线管的b端和小磁针的S极______（选填“相吸”或“排斥”）； 这说明通电螺线管周围存在着_______，a端为______极，b端为______极。 【例题2】首先发现“电流周围存在磁场”的科学家是 A．欧姆 B．牛顿 C．阿基米德 D．奥斯特 【例题3】如图所示是小明探究通电螺线管外部磁场的方向实验。    （1）小明在螺线管的两端各放一个小磁针，硬纸板上均匀的撒满铁屑，通电后轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。发现通电螺线管的外部的磁场与 的磁场相似。 （2）为使通电螺线管的磁场增强，可以采取的措施是 ； （3）小明改变螺线管中的电流方向，发现两端小磁针的偏转方向也发生改变，说明通电螺线管的磁极性质与 有关。 （4）如图所示，在通电螺线管周围 a、b、c三个位置画出的小磁针指向不正确的是 。      探究三 安培定则（右手螺旋定则） 安培定则 1. 安培定则 定义：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。 2. 电磁铁 定义：电磁铁是一个带有铁芯的螺线管 工作原理 电磁铁是利用电流的磁效应来工作的。电磁铁通电后，铁芯在螺线管的磁场中被磁化，两磁场叠加，使电磁铁的磁性大大增强。 影响因素 1.同一个电磁铁，流过的电流越大，磁性越强。 2.当电磁铁的线圈匝数和电流一定时，有铁芯的电磁铁磁性越强。 3.当电流一定时，外形相同的电磁铁，线圈匝数越多，磁性越强。 3. 电磁继电器 （1） 组成部分：电磁铁：通电时产生磁性，吸下衔铁。 衔铁： 和动触点组成一个绕支点转动的杠杆，带动动触点上下运动。 弹簧：电磁铁磁性消失时，带动衔铁弹离电磁铁。 触点：相当于被控制电路的开关。 （2）工作原理:当开关S1闭合时，电磁铁通电生 ，将________吸下,开关S的触点_____，工作电路中有_______通过，电动机便转动起来 （3）优点：①用低电压、弱电流控制高电压、强电流 ②实现自动控制。 ③实现远距离控制 【例题4】如图所示，闭合开关S，通电螺线管上方的小磁针静止时，小磁针的N极指向右，则电源的右端为 极。在滑动变阻器的滑片P从a端向b端滑动过程中，通电螺线管的磁性 （选填“逐渐增强”“逐渐减弱”或“始终不变”）。 【例题5】如图所示，闭合开关，通电螺线管右侧的小磁针静止时，小磁针的 N 极指向右端。则电源的右端为 极；若要使通电螺线管的磁性减弱，滑动变阻器的滑片 P 应该向 （选填“a”或“b”）端移动。 【课堂练习】 1．当开关闭合后，小磁针静止时处于如图所示位置，则（　　） ‍ A．螺线管左端是极，电源左侧是正极 B．螺线管右侧是极，电源左侧是正极 C．螺线管左侧是极，电源右侧是正极 D．螺线管右侧是极，电源右侧是正极 2．如图，一个空心小铁球放在盛水的烧杯中，漂浮在水面上，将烧杯置于铁棒AB的上方，绕在铁棒上的线圈连接如图所示的电路，开关S闭合后，下列说法不正确的是（　　）    A．小铁球受到的重力和浮力是一对平衡力 B．滑片P向左滑动，小铁球所受浮力变大 C．此时A端为电磁铁的S极 D．滑片P向右滑动，容器底部受到水的压强变小 3．如图所示，正确表示小磁针N极指向的是 A． B． C． D． 4．在下列描述中，符合物理史实的是（　　） A．安培最早得出电流与电压的关系 B．伏特最早发现电流周围存在磁场 C．托里拆利首先用实验测定大气压强的值 D．伽利略在牛顿等人的基础上得出惯性定律 5．小可对生活中的几种物理现象进行了分析，其中判断正确的是（ ） A．投入水中的石块下沉，说明下沉的石块不受浮力 B．离平面镜越近，看到的像越大，说明像的大小与物体离平面镜的远近有关 C．通电后，电炉丝热得发红，而连接电炉丝的导线却不怎么热，说明焦耳定律不适用于导线 D．放在条形磁体周围自由转动的小磁针静止时不再指南北方向，说明条形磁体周围存在磁场 6.丹麦物理学家 首先发现了电流周围存在磁场，地球本身就是一个磁体，地磁的北极在地理 极（选填“南”或“北”）附近。 7．如图所示，在小磁针的上方放一条直导线，请回答以下问题： （1）当给直导线通电时，发现直导线下方的小磁针发生偏转，这说明 ． （2）对调电池的两极，再将直导线接触电池通电时，发现直导线下方的小磁针偏转方向 ，这说明 ． （3）上述实验现象是由丹麦物理学家 首先发现的，是世界上第一个发现电与磁之间存在联系的物理学家． 8．如图所示，当开关闭合时，一枚磁针静止在螺线管附近，则磁针的a端为 极；磁体之间的相互作用都是通过 发生的． 9．如图所示为巨磁电阻特性原理示意图，图中GMR是巨磁电阻，其阻值随周围磁场强度的增强而减小，闭合开关和后，电磁铁右端为 极，电磁铁上方的小磁针静止时其右端为 极（前两空选填“N”或“S”）；当滑片P向左移动时，小灯泡的亮度将 （选填“变亮”、“变暗”或“不变”）。    10．在探究通电螺线管外部的磁场分布情况时，小明按如图1所示连接好实验器材。 （1）开关闭合后， （选填“A”或“B”）端为通电螺线管的N极； （2）图2是用铁屑研究甲、乙两个磁体外部磁场分布的情形，则图1所示的通电螺线管，其外部的磁场跟图2中的 （选填“甲”或“乙”）的外部磁场相似。 11．学习了电磁铁，某同学对“电磁铁两极磁性强弱是否相同”产生了疑问，图甲是他设计的探究实验装置图。 （1）通电后，电磁铁A端是 极； （2）闭合开关后，弹簧测力计的示数太小，要使其示数变大，滑动变阻器滑片P应向 端移动； （3）将滑动变阻器调节完成后，根据图乙读出弹簧测力计的示数为 ； （4）该同学接下来的实验方案应该怎样设计？ 学科网（北京）股份有限公司 $