题型特训 非选择题（课件PPT）-【鼎成中考·活页好题】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治（统编版2024）

该初中道德与法治课件聚焦亲社会行为、实践学习、法治义务及国家安全等核心知识点，通过春秋假实践、网络行为等社会热点情境导入，连接书本理论与生活实际，构建“情境导入—观点辨析—实践应用”的学习支架，帮助学生梳理知识脉络。 其亮点在于结合真实案例与活动设计，以“审辨析”三步法、公开信撰写等形式，培养学生法治观念（如“开盒挂人”案例强化网络法治意识）、责任意识（国家安全教育引导主动担当）和道德修养（小林救助老人体现友善价值）。结构化解析与实践任务，助力学生理论联系实际，教师可高效开展情境教学与素养提升指导。

道德与法治 2026 1 题型特训·非选择题 2 辨别与分析题——观点类 1.[2025郑州二模]（8分）2025年以来，“春秋假”成了热点话题。某市教育 局办公室发布了关于进一步完善春秋假实施的通知，学校可利用春秋假， 组织学生开展春秋游、运动会或其他社会实践活动，让假期成为成长的另 一种课堂。对此，部分学生家长表示：设置春秋假可以理解，但是利用放 假时间学习书本知识多好，组织学生参加这些活动纯属浪费时间。 请结合道德与法治学科知识，结合材料，对上述学生家长的观点进 行辨别与分析。 （时间：70分钟） 3 上述学生家长的观点是片面的。他们对学习书本知识和参与实践活动的 关系存在认识误区。 设置春秋假，并利用假期组织学生参加实践活动，有利于学生养成 亲社会行为。亲社会行为促进个人成长和社会进步，有利于养成良好的 行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为 他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 4 人的成长是不断社会化的过程。学习并不局限在学校，我们生活中 的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。参加实践活动是在 实践中学习，是对书本知识的实际运用，有利于增强学生学以致用的能 力，到社会大课堂去读好“无字之书”。 部分家长要转变教育观念，不仅要重视孩子书本知识的学习，而且 要积极支持孩子在实践中学习，积极支持孩子在春秋假参与实践活动。 （8分） [解析] 第一步：“审”（审材料及观点，明确话题的核心观点）。 “设置春秋假可以理解，但是利用放假时间学习书本知识多好，组织学生 参加这些活动纯属浪费时间。” 第二步：“辨”（判断观点是否正确、全面）。 部分学生家长的观点是片面的，他们对学习的认识存在误区。 6 第三步：“析”（分析辨点）。 ①设置春秋假，有利于学生养成亲社会行为，促进个人成长和社会进步。 ②人的成长是不断社会化的过程，参加实践活动是在实践中学习，有利 于增强学生学以致用的能力。 ③部分家长要转变教育观念，不仅要重视孩子书本知识的学习，还要积 极支持孩子在实践中学习。 7 观察与思考题——行为评析类 2.（6分）中学生小林在放学途中，瞧见一位老人在公交站台摇摇欲坠。 小林赶忙上前搀扶，并迅速拨打120急救电话。就在小林搀扶老人时，老 人突然失去意识摔倒，小林为护住老人，自己被摔成脑震荡。事后，小 林联系老人家属，希望对方承担自己的部分医疗费用，但老人家属拒绝 补偿。小林将老人家属诉至法院，法院依据《中华人民共和国民法典》 判决老人家属给予小林适当补偿。 结合材料，请你运用所学知识，对“小林”“老人家属”“法院”的行为 进行评析。 8 ①小林主动救助晕倒老人并拨打急救电话，是助人为乐、见义勇为的表 现，有利于弘扬社会正气，培育和践行社会主义核心价值观中友善的价 值要求；小林通过诉讼维权，是具有法治观念、依法维护自身合法权益 的表现，有利于增强全社会法治观念，鼓励公民依法办事，养成尊法学 法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神。②老人家属拒绝补偿，是 道德责任感缺失的表现，未履行受益人应尽的道德义务，不利于弘扬知 恩感恩的中华优秀传统美德，可能会损害社会对善举的信任。③法院以 事实为根据，以法律为准绳，依据民法典判决补偿，是维护公平正义、 保障善举的体现，能够让人民群众在司法案件中感受到公平正义。（6分） 9 观察与思考题——公开信类 3.[2025郑州二模]（6分）一初中生因不满某网友发表的言论，对其进行 “开盒挂人”，在网上公开曝光该网友的身份证号、家庭住址等私人信息， 甚至发送消息辱骂其家人，严重影响了该网友的正常生活。一段时间以 来，未成年人实施类似上述“开盒挂人”行为的案件并不鲜见，未成年不 是“开盒”免责的借口，网信部门近期开展的“清朗”系列网络环境整治专 项行动，明确将“开盒挂人”等作为严查对象。 注：开盒挂人是指通过非法手段获取他人私密信息并在网上进行公开， 以达到威胁、羞辱、报复或骚扰目的的恶意行为。 设问灵活|写公开信 请撰写一封公开信，劝阻未成年人不要“开盒挂人”。 （120字左右，不得出现学校、姓名等真实信息） 10 亲爱的同龄人： 大家好! “开盒挂人”不仅侵犯他人隐私权、人格尊严等合法权益，而且危害 网络环境。网络无限，自由有界。未成年人虽然有参与网络生活的自由， 但实施“开盒挂人”属于违法行为，应受到相应处罚。网络不是法外之地， 每个人都应该对自己的网络言论负责。作为未成年人，我们要文明互动、 理性表达；增强法治观念，依法参与网络生活，营造清朗的网络空间， 打造和谐文明的网络环境。 你的同龄人 2025年5月8日 11 活动与探索题——开放探究类 4.（12分）增强安全意识 维护国家安全 2025年4月15日是第10个全民国家安全教育日，主题是“全民国家安 全教育 走深走实十周年”。为增强维护国家安全的意识，学校时政社团 拟开展“国家安全青春挺膺”主题宣讲活动。请你参与，并完成下列任务。 12 【现状调查】第一组同学开展了中 学生国家安全意识现状调查。据统 计，只有25.6%的学生会主动关注与 国家安全相关的新闻动态；19.8%的学生了解与国家安全密切相关的法 律法规。39.8%的学生曾接受过国家安全宣讲教育。调研组的同学依据 数据得出结论：同学们的国家安全意识有待提高。对此，同学们纷纷发 表自己的观点。 13 （1）设问灵活|续写观点 请续写小安的 观点，对小东的想法进行反驳。（4分） ①维护国家安全，人人可为。维护国家安全是全国各族人民的根本利益 所在，只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境， 才能保障生命安全和财产安全。②我们可以通过各种方式为维护国家安 全贡献智慧和力量。我们既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可 以为维护国家安全工作提供便利和协助、积极建言献策，以实际行动维 护国家安全。（每点2分，共4分） 14 【活动设计】 第二组同学准备为学校开展宣讲活动设计活动方案，以下是部分内容。 2025年全民国家安全教育日主题活动方案 一、活动主题：____ 二、活动目的：贯彻总体国家安全观，增强师生的国家安全意识和素 养。 三、活动时间：2025年4月15日及前后一周。 四、活动内容： 1.知识竞答：开展国家安全知识线上问答、闯关赛等活动。 2.宣讲活动：组织志愿者走进社区，开展国家安全知识宣讲。 3.____ 15 （2）请为本次活动拟订一个恰当的 活动主题（2分），并丰富活动内容 （仿照示例写一项，2分）。 活动主题——维护国家安全，我是行动者。（2分） 活动内容——①主题展览：展示国家安全成就、法律法规、典型案例等； ②专家讲座：邀请专家学者进行国家安全主题讲座，解答师生疑问。 （任答一点得2分） 16 （3）设问灵活|列出宣讲要点 如果你作为志愿者宣讲国家安全知识， 请列出宣讲要点。（4分） 17 ①维护国家安全的重要性角度：国家安全是国家生存与发展的重要保障， 是民族复兴的根基。②我国面临的安全形势角度：进入新时代，国家安 全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时 候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂，面对日益复杂、严 峻的安全形势，我们必须坚持总体国家安全观。③公民义务角度：我国 宪法规定，中华人民共和国公民有维护国家安全、荣誉和利益的义务。 我们要树立国家安全利益高于一切的观念，增强维护国家安全的意识， 认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度，自觉承担起 维护国家安全的神圣职责。（每点2分，任答两个角度得4分） 18 $