2.1细胞是生命的单位课件-2025-2026学年高一上学期生物浙科版必修1

该高中生物学课件聚焦“细胞是生命的单位”，涵盖细胞学说建立、细胞多样性与统一性、原核与真核细胞分类及显微镜使用。以“观察手臂找细胞”问题导入，结合科学史梳理知识脉络，搭建从感性到理性的学习支架。 亮点在于融合生命观念（结构与功能观）、科学思维（对比归纳科学家贡献）和探究实践（显微镜操作“四步法”）。通过科学家贡献对比表、生物归类练习等实例，采用问题驱动与实践指导结合的教学方法，助力学生形成生命观念和科学思维，也为教师提供清晰教学路径。

第二章 细胞的结构 第一节 细胞是生命的单位 1 现在请同学们把手臂放在眼前， 然后，仔细观察你们的手臂，找出单个细胞？ 为什么不能找到？ 一、生物体由细胞构成 看不到单个皮肤细胞 主 要 原 因 肉眼分辨力低 （0.2mm） 细胞非常微小 （每平方厘米皮肤含有超过10万个细胞） 想一想 有什么办法可以看到 手臂上单个细胞呢 ? 显微镜观察 思考 显微镜是由谁发明的呢？ 17世纪英国最杰出的科学家之一。 胡克 Robert Hooke （1635—1703） 力学 胡克定律 软木塞 显 微 镜 1665年 已死亡细胞的纤维质细胞壁 1838年，德国植物学家施莱登提出： 1839年，德国动物学家施旺提出： 所有的植物都是由细胞组成的， 细胞是植物各种功能的基础； 所有动物也是由细胞组成的， 细胞是动物各种功能的基础； 细胞学说的基础 一切动物和植物都是由细胞组成的，细胞是一切动、植物的基本单位。 1858年,德国医生和病理学家魏尔肖 对细胞学说进行了重要补充并提出: 所有的细胞都必定由已存在的细胞产生 魏尔肖 分裂 如何产生？ 所有的生物都是由一个或多个细胞组成的； 细胞是所有生物的结构和功能的基本单位； 细胞学说 （特例：病毒） （特例：病毒） 所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的。 病毒①没有细胞结构 ②是生物，能繁殖 所有的生物都是由一个或多个细胞组成的； 细胞是所有生物的结构和功能的单位； 所有的细胞都必定是由已存在的细胞产生的。 细胞学说： 意义：1、细胞学说揭示了生物体结构的统一性， 生物间存在一定的亲缘关系。 1 2 3 2、细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞 水平，极大地促进了生物学和医学的发展 20世纪50年代以后，电子显微镜的使用与相应技术不断发展，陆续发现了细胞内许多细微的结构。 细胞既有多样性又有统一性 多种多样的细胞 红细胞 肌肉细胞 神经细胞 蚕豆叶下表皮细胞 洋葱表皮细胞 植物叶肉细胞 细胞形态多样 细胞体积多样 最小的细胞：支原体 最大的细胞：鸵鸟蛋的卵黄 直径：100nm 人体内最大的是成熟的卵细胞直径200μm(0.2mm) 棉花纤维细胞观察----单个细胞可长达3-4cm 神经细胞的直径不足1mm，长度可超过1m。 生活环境和功能多样 细胞的统一性 相似的基本结构： 细胞膜、细胞质 基本元素： C、H、O、N等基本元素 遗传物质： DNA作为遗传物质 思考:是不是所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核这三个结构呢？ 两种细胞之间的主要区别在哪里？ 裸露的DNA 细胞膜 细胞质 科学家根据细胞结构中是否有 包被的细胞核， 把细胞分为 和 两大类。 核膜 真核细胞 原核细胞 细胞结构生物 原核生物 真核生物 植物 弧菌 真菌 动物 细菌 蓝细菌（颤藻、发菜等） 放线菌 支原体 杆菌 螺旋菌 酵母菌 霉菌 食用真菌 生物 非细胞结构生物：病毒 金黄色葡萄球菌 大肠杆菌 幽门螺旋菌 蓝细菌（旧称蓝藻） 细胞是生物体的结构和功能单位 1、病毒这样的非细胞生物，也只有寄生在活细胞内，才能进行生命活动。 2、单细胞生物，一个细胞就是一个完整的生命体，生命活动所需的所有代谢活动如消化、排泄和遗传等，均在单个细胞内进行。 3、在多细胞生物体内，功能相同的细胞聚集在一起，共同执行某一功能，每个细胞都具有相对独立的代谢系统，机体各项生理功能的完善离不开单个细胞正常的生命活动。 例题：细胞的统一性体现在（    ） ①一切生物都是由细胞和细胞产物组成； ②细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质等； ③真核细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有DNA； ④真核细胞和原核细胞都多种多样。 A. ②④ B. ②③ C. ①② D. ①②③ D 使用显微镜观察各种细胞 使用显微镜的基本程序： 取镜 安放 对光 制片 观察 1. 显微镜的放大倍数是指物象什么的放大倍数？ 2. 显微镜总的放大倍数与什么有关？ 3. 使用高倍显微镜观察细胞的实验操作过程是？ 显微镜的放大倍数是指物象长度或宽度的放大倍数。 总的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数 ①先在低倍镜下观察，找到要观察的物像； ②移动载玻片，将所要观察的细胞（物像）移动到视野中央； ③转动转换器，让高倍镜头正对通光孔； ④调节细准焦螺旋，使物像清晰。 光学显微镜 比如,显微镜放大倍数100倍.指你看到的一条线,本来是1um,放大100倍,为100um,放大倍数为100倍.但是如果看一个正方形,边长1um,面积1um2.经过100倍显微镜后,边长100um,面积是10000um2.面积放大了10000倍. 显微镜物镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积。即总的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数 29 物像的移动： 物镜移动的方向与装片移动方向上下左右均相反。 使用显微镜观察各种细胞 视野中物像需要向上移动，实际向下移动。 视野中物像需要向左移动，实际向右移动。 视野中物像需要向左上移动，实际向右下移动。 使用显微镜观察各种细胞 原子力显微镜(AMF) 扫描隧道显微镜(STM) 练习与应用 1.下列关于细胞学说的建立过程的说法，不正确的是（ ） A.胡克是细胞的发现者，也是细胞学说的主要提出者。 B.施莱登最先提出植物是由细胞组成的。 C.施旺最先提出动物是由细胞组成的。 D.魏尔肖提出所以的细胞是由已存在的活细胞分裂而成。 2.关于细胞与生命活动关系叙述错误的是（ ） A 草履虫的生命活动离不开细胞。 B 病毒不具细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关。 C 细胞是生物体结构和功能的基本单位。 D 多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动。 A B 3.下列关于细胞的说法正确的是（ ） A 所有的生物都是由细胞组成的。 B 所有的生物都是由许多细胞组成的。 C 所有的细胞都非常小。 D 多细胞生物是由很多不同的细胞组成的。 4.下列生物与其他生物种类不同的是（ ） A.草履虫 B.衣藻 C.番茄 D.支原体 D D 5. 支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一种称为肺炎支原体的单细胞生物（见下图），请据图分析回答。 （1）支原体与动物细胞的结构有什么区别? （2）支原体与细菌的细胞结构有什么区别? （3 )支原体是真核生物还是原核生物？ 没有核膜 没有细胞壁 原核生物 直径100nm 3．常见原核生物和真核生物归类[填序号] ①蓝藻　②绿藻　③发菜　④紫菜　⑤硝化细菌　 ⑥酵母菌⑦青蛙　⑧大肠杆菌　⑨链球菌　⑩颤藻　⑪念珠藻　⑫蓝球藻　⑬根霉菌　⑭玉米 例题．酵母菌与大肠杆菌在结构上最重要的区别是(　　) A．有无细胞结构 B．有无细胞壁 C．有无核膜包被的细胞核 D．有无细胞质 解析：酵母菌为真核生物，大肠杆菌为原核生物。与原核细胞相比，真核细胞具有以核膜包被的细胞核。 答案：C 【师说核心】 1．显微镜的使用 (1)低倍镜：取镜→安放→对光→压片→调焦→观察。 (2)高倍镜使用的“四字诀” INCLUDEPICTURE"晚晴18A.tif" 4．(等级选考)以下①、②、③、④、⑤是使用光学显微镜的几个步骤。如图为显微镜观察过程中的两个视野，其中某细胞为主要观察对象，由视野A到视野B操作的正确顺序是(　　) ①转动粗准焦螺旋　②转动细准焦螺旋　 ③调节光圈　④转动转换器　⑤移动玻片 A．①→②→③→④ B．③→②→① C．⑤→④→③→② D．③→④→①→② 4个 3．低倍镜和高倍镜视野的有关计算 (1)若在目镜×10、物镜×10的低倍镜视野中看到呈一行排布的16个完整的细胞(如图1)，将物镜换成×40的高倍镜之后，视野中能看到几个完整的细胞？________。 (2)若在目镜×10、物镜×10的低倍镜中看到64个细胞充满视野(如图2)，将物镜换成×40的高倍镜之后，视野中能看到几个完整的细胞？________。 4个　 $