文言文阅读知识清单（记背手册）（课件PPT）-【鼎成中考·活页好题】2025-2026学年新教材八年级上册语文（统编版2024）

该初中语文课件聚焦古诗文阅读核心能力，涵盖词类活用、古今异义等词语理解，五字翻译法等句子翻译，及课内外文意理解。通过课内经典篇目（如《三峡》《与朱元思书》）实例，以表格归纳词类活用类型搭建从具体到规律的支架，递进至翻译方法与篇意分析。 其特色是依托课标经典篇目，用表格系统梳理知识、五字翻译法提炼技巧，强化语言运用规范，培养逻辑思维，增强文化自信。学生可高效掌握文言文阅读方法，教师能直接使用结构化资料提升教学效率。

语 文 2026 1 古诗文阅读策略 文言文阅读知识清单 2 词性 活用类型 例句与分析 名词 名词作动 词 如果名词处在谓语的位置或后面的词是名词、代词 （且非并列、修饰关系），那么名词就作动词。 [例句]怀民亦未寝，相与步于中庭。（《记承天寺夜 游》） [分析]“步”在句中作谓语，名词活用作动词，散步。 3 词性 活用类型 例句与分析 名词 名词作状 语 名词放在动词前，表动作发生的处所或方法，对动词 起修饰或限制作用。 [例句]箕畚运于渤海之尾。（《愚公移山》） ［分析］名词在句子中一般不能作状语，作状语时就 需要活用作副词或者介宾短语。箕畚，名词作状语， 用箕畚。 续表 4 词性 活用类型 例句与分析 动词 动词的使 动用法 谓语动词表示的动作不是主语发出，而是主语使宾语 发出；不及物动词带宾语一定是使动用法。 ［例句］所以动心忍性。（《生于忧患，死于安 乐》） ［分析］谓语动词“动”使宾语“心”发出动作，故为使 动用法，使（让）……受到震撼。 续表 5 词性 活用类型 例句与分析 动词 动词作名 词 动词处在主语或宾语的位置。 [例句]虽乘奔御风，不以疾也。（《三峡》） [分析]“奔”为动词，原意是跑，现在句中作宾语，故 须活用作名词，飞奔的马。 形容 词 形容词作 动词 形容词处在谓语的位置,有时会带宾语。 [例句]夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈。 （《与朱元思书》） [分析]形容词处于谓语的位置，故须活用作动词，意 为：往高处远处伸展。 续表 6 词性 活用类型 例句与分析 形容 词 形容词的 使动用法 形容词的动作、性质或形态由宾语施行，使宾语所表 示的人或事物具有形容词所表示的性质或状态。 ［例句］必先苦其心志。（《生于忧患，死于安 乐》） ［分析］“苦”是形容词，表示后面的宾语“其心志”的 状态，故为使动用法，使……感到痛苦。 续表 7 词性 活用类型 例句与分析 形容 词 形容词的 意动用法 形容词用作动词，位于宾语的前面，表示主语主观上 以为宾语具有形容词的性质或状态，形容词后的宾语 一般由名词或代词充当。 ［例词］好之者不如乐之者。（《〈论语〉十二 章》） ［分析］乐：形容词的意动用法，以……为快乐。 续表 8 词性 活用类型 例句与分析 形容 词 形容词作 名词 形容词处在主语或宾语的位置，表示一定性质或状态 的人或物。翻译时须补出形容词所修饰的中心词 （名词）。 [例句]吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可 乎？（《愚公移山》） [分析]“险”在句中作宾语，故须活用作名词，险峻的 大山。 续表 9 分类 例句与分析 词义的 扩大 [例句]三里之城，七里之郭。（《得道多助，失道寡助》） [分析]“城”古义：内城。今义：城墙以内的地方；城市 （跟“乡”相对）。 词义的 缩小 ［例句］寡助之至，亲戚畔之。（《得道多助，失道寡助》） ［分析］“亲戚” 古义：内外亲属，包括父系亲属和母系亲 属。 今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的 成员。 10 分类 例句与分析 词义的 转移 [例句]至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（《三峡》） [分析]“至于”古义：到，到了。今义：表示达到某种程度或另 提一事。 感情色 彩的变 化 [例句]有志则断不甘为下流。 [分析]“下流”古义：指水的下游。后常指人身份卑微、地位低 下，是中性词。今义：品质恶劣，道德败坏，是贬义词。 续表 11 一词多义和通假字 （详见文言文各篇目中“特殊字词句”版块） 12 五字翻译法 留 国号、年号、地名、书名、人名等专有名词可以保留，不作翻 译。 [例句]文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸 上。（《周亚夫军细柳》） [技巧]翻译时句中的“文帝”“匈奴”“宗正”“刘礼”“将军”“霸上”都可 以保留。 [译文]汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入边境。于是，朝廷任命宗 正官刘礼为将军，驻军霸上。 13 五字翻译法 替 用相对应的现代汉语的意思替换古今异义词；用现代汉语的双音 节词替换古代汉语的单音节词。 [例句]三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。（《得道多助，失 道寡助》） [技巧]“城”为古今异义词，翻译时用“内城”来替换它；“环”为单音 节词，翻译时用现代汉语“四面包围”来替换它。 [译文]方圆三里的内城，方圆七里的外城，四面包围起来攻打它， 却不能取胜。 续表 14 五字翻译法 调 调整语序，使其符合现代汉语的表达习惯。 [例句]甚矣，汝之不惠！（《愚公移山》） [技巧]本句为主谓倒装句，正常语序为“汝之不惠甚矣”。 [译文]你也太不聪明了！ 补 补充省略部分，使意思完整。 [例句]清荣峻茂，良多趣味。（《三峡》） [技巧]句中省略了主语，应为“（水）清（树）荣（山）峻（草） 茂”。 [译文]水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 续表 15 五字翻译法 删 删去无实在意义的词（如之、乎、而、焉、也等），不译。 [例句]无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（《陋室铭》） [译文]没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。 续表 16 17 $