20 苏州园林（记背手册）（课件PPT）-【鼎成中考·活页好题】2025-2026学年新教材八年级上册语文（统编版2024）

该初中语文课件围绕《苏州园林》展开，涵盖叶圣陶作家作品、科学小品文文体知识、字词积累及课文结构分析。课堂导入可从说明文复习切入，衔接科学小品文特征，以文学常识与文体知识为支架，帮助学生梳理课文总分结构。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过多音字“蔓”“模”辨析、“嶂”“障”字形对比夯实语言基础，以课文结构分析培养逻辑思维。学生能提升语言运用与文本分析能力，教师可直接利用分层资源高效实施教学。

语 文 2026 1 第五单元 20 苏州园林 2 作家作品 叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，现代作家、教育家、出版 家，有“优秀的语言艺术家”之称。代表作有长篇小说《倪焕之》，短篇 小说《多收了三五斗》，童话集《稻草人》等。 文体知识 科学小品文也称为知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的 笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。 其常运用一些说明方法，如列数字、下定义、打比方、举例子、作比较 等。其特征是短小精悍、通俗易懂，语言丰富多彩，形式生动活泼。 3 读读写写 竿 映衬（chèn） 败笔 丘壑（hè） 雷同 嶙峋（lín xún） 依傍（bànɡ） 蔓（màn）延 蔷（qiánɡ）薇 芭蕉 斟酌（zhēn zhuó） 明艳 因地制宜 自出心裁（cái） 重峦叠嶂（zhànɡ） 俯仰生姿（zī） 课下注释及课标词语 轩榭（xiè） 阶砌 檐（yán）漏 雕镂（lòu） 4 （mó）模范 （mú）模板 （màn）蔓延 （wàn）藤蔓 （jiān）间距 （jiàn）间隙 模 蔓 间 5 嶂（zhànɡ）重峦叠嶂 障（zhànɡ）一叶障目 嶙（lín）嶙峋 粼（lín）波光粼粼 鳞（lín）鱼鳞 制（zhì）因地制宜 致（zhì）别无二致 6 嶙峋：枯瘦的样子。 依傍：依靠；模仿（多指艺术、学问方面）。 蔓延：像蔓草一样向周围扩展。 雕镂：雕琢；刻镂。 斟酌：考虑事情、文字等是否可行或是否适当。 因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。 自出心裁：出于自己心中的设计筹划。 指关于诗文、美术、建筑 等的构思有独创性。#7 7 别具匠心：另有一种巧妙的心思。 多指文学、艺术方面创造性的 构思。 俯仰生姿：高矮错落有致，无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。引 申为各个角度看都很美丽。#9 8 9 $