22 《梦回繁华》（分层作业本）（课件PPT）-【鼎成中考·活页好题】2025-2026学年新教材八年级上册语文（统编版2024）

该初中语文课件聚焦《梦回繁华》，涵盖语言基础与文本分析。通过生活场景语段导入，从字音字形、病句修改到标点关联词运用，再到说明顺序、方法及语言赏析，构建从语言积累到文本理解的学习支架。 亮点在于融合语言运用与文化传承，基础题强化字音、病句等语言运用能力，阅读题结合《清明上河图3.0》数字化案例与文创数据，培养文化自信，学以致用题设计文物推广方法，提升思维能力与创造思维。助力学生夯实基础、拓展文化视野，为教师提供素养导向的教学支持。

语 文 2026 1 22 梦回繁华 2 1.阅读下面语段，完成（1）~（2）题。 寒风裹挟着细雪，凛冽的寒意却挡不住人们出游的热情，不少人长 途bá涉奔赴旅游胜地。景区附近cù拥着长长的队伍，穿着厚羽绒服的游 人摩肩接踵，络绎不绝。 3 （1）给加点的字注音，或看拼音写汉字。 凛( )冽 长途bá( )涉 cù( )拥 摩肩接踵( ) lǐn 跋 簇 zhǒnɡ （2）“络绎不绝”在语段中的意思是________________________________。 （人、车等）往来不断，前后相接 4 2.阅读下面材料，按要求完成（1）~（3）题。 ①《千里江山图》是王希孟十八岁时的作品，也是他传世的唯一作 品，现存于故宫博物院。②全卷画面峰峦叠嶂________逶迤连绵，图中 繁复的林木村野、舟船桥梁、楼台殿阁、各种人物布局井然有序……③ 全图既壮阔雄浑而又细腻精致，是青绿山水画中的一幅巨制杰作。④___ __王希孟在二十岁时英年早逝很是可惜，____一幅《千里江山图》就足够 让他名垂千古。 （1）第①句画横线的句子表达有错误，请将修改后的句子写在下面。 也是他唯一的传世作品 5 （2）第②句的横线上应填入的标点正确的一项是( ) B A.…… B.、 C.—— D.。 /精准解析/ 仔细阅读语句可知，“峰峦叠嶂”“逶迤连绵”是形容“全卷画 面”的并列短语，故中间应用顿号。 （3）第④句横线上应填入的关联词语正确的一项是( ) D A.即使……还…… B.尽管……还…… C.既然……那么…… D.虽然……但是…… /精准解析/ “英年早逝”和“名垂千古”语义上有转折意味，因此横线上应 填表示转折关系的关联词语“虽然……但是……”。 6 3.《清明上河图》中人物繁多，场景复杂，作者是如何把这一恢宏的画 卷介绍得条理分明、生动具体的？请你选择一个角度，结合课文第4段予 以说明。 A.合理的说明顺序 B.恰当的说明方法 C.典雅的文学语言 7 示例一：A.合理的说明顺序。采用了空间顺序介绍画作的主体内容，第4 段中“画面开卷处”“画面中段”“后段”三个词语将画作分成三个部分，按 照从前到后的空间顺序依次说明，条理清晰。 示例二：B.恰当的说明方法。第4段运用摹状貌的说明方法，细致地描摹 画作中的生活场景，如呼唤叫喊、握篙盘索、挥臂助阵、桥头围观等细 节，生动细腻地再现了画卷中巨大漕船过拱桥时紧张的一幕，令人仿佛 置身画中。 示例三：C.典雅的文学语言。富有文学色彩的语言，如“疏林薄雾”“车水 马龙”“挥臂助阵”“罗锦布匹”等典雅凝练的词语，有声有色、有动有静地 展现了画作中所表现的街市的繁华景象，鲜明地展现了汴京城人口之多， 行业之繁。 8 阅读下面三则材料，完成4~6题。（共8分） 【材料一】 《梦回繁华》全文 9 【材料二】 ①习近平总书记强调，要让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大 地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。让更多文物和文化遗产活 起来，就要积极推进文物保护利用和文化遗产保护传承，挖掘文物和文 化遗产的多重价值，传播更多承载中华文化、中国精神的价值符号和文 化产品。在党和国家对文物保护和文化传承工作的高度重视下，“文创热” 如火如荼，方兴未艾。《国家宝藏》《如果国宝会说话》等一批文博类 节目，让许多静静躺在博物馆中的国宝文物活了起来、火了起来。 10 ②数字化是将博物馆资源有效转化为传播动能的重要手段。博物馆 数字化指利用数字扫描技术和模拟技术对文物信息进行数字化采集和计 算机处理，再配合多媒体手段应用，将实体博物馆的职能以数字化方式 呈现给观众。故宫高度重视藏品数字化进程，从2020年开始，每年采集7 万到7.5万件文物信息，现在已公开发布8.3万件文物影像，并建立了“数 字多宝阁”“故宫名画记”等展示平台。 11 ③其中，《清明上河图3.0》高科技互动艺术展备受欢迎。展览采用 长8.27米、高2.47米的8K超清八连屏，选取《清明上河图》画卷中的经 典内容，由30余位画师历时两年，全手工勾勒出814名人物、船只、车马 及建筑等。光线描稿就超过十万张，再一帧一帧串联制作动态影像，保 证了展示中的每一位人物、每一驾舟船都活灵活现、神气十足，最大限 度还原这卷千古名画的艺术之美、文化之美。观众置身其中，仿佛能与 北宋汴京城街上行人摩肩接踵，亲赴那场东京梦华。 （摘编自《光明日报》） 12 【材料三】 13 4.下列对阅读材料内容的理解和分析，不正确的一项是( )（2分） D A.张择端的作品《清明上河图》，描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内 街市的繁华景象。 B.《清明上河图》中，在汴河之上有一座宛如飞虹的拱桥，其桥无桥柱， 以巨木虚架而成。 C.数字化是将博物馆资源有效转化为传播动能的重要手段，能让文物、 历史、文化说话。 D.《清明上河图3.0》光线描稿就超过十万张，完整还原这卷名画的艺术 之美、文化之美。 /精准解析/ D.有误，根据材料二第③段“最大限度还原这卷千古名画的 艺术之美、文化之美”可知，并非“完整还原”。 14 5.下列对阅读材料语言和写法的分析不正确的一项是( )（2分） B A.材料一使用了大量四字短语描绘当时汴京的繁华景象，语言典雅而富 有韵味。 B.材料一第③段运用了作比较的说明方法，生动形象地说明了长卷的画 面布局。 C.材料二介绍《清明上河图3.0》高科技互动艺术展时，语言生动形象、 准确严谨。 D.材料二画线句运用了列数字的说明方法，准确具体地展现了故宫藏品 的数字化进程。 /精准解析/ B.材料一第③段运用的是列数字、打比方的说明方法。 15 6.题型新颖|学以致用 /新考法解读/ 《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出“阅读新闻 报道、说明性文字以及非连续性文本，……能利用掌握的多种证据判断 信息的真实性与可信度，能运用文本信息解决具体问题”。 文明需要薪火相传，也需要与时俱进。如果我市博物馆要将一件珍贵的 展品“牛首铜尊”向大众推广，如何让这件文物活起来、火起来呢？请你 结合材料二和材料三，写出两种具体可行的推广方法。（4分） 16 示例：①利用传播手段加强对牛首铜尊的宣传推广，如开设相关的文博 类电视栏目，吸引观众，激发人们对古代生活的想象和兴趣。②利用现 代化科技手段“复活”牛首铜尊，如利用数字扫描技术、模拟技术和多媒 体手段以数字化方式将牛首铜尊呈现给观众，让观众的参与度和体验感 更强。③设计研发与牛首铜尊相关的文创产品，如制作成文具、钥匙扣、 笔记本等文创产品，推动传统文化创新性发展。（每点2分，答出任意两 点即可，共4分） 17 $