四 11～20的认识 同步练习-【新课堂】2025-2026学年新教材一年级上册数学同步练习册(人教版2024)

四11~20的认识 11~20的认识 基础训练 一、先圈出10个，再数数一共有多少个，在正确答案的下面画“/”。 1.层 2.政碰过越越酸 d层 够g鸭g鸣 3.o8000 殿酸國殿 060O0 (131415) (151617) (111213) 二、填一填。 1.一个两位数，右边第一位是( )位，第二位是( )位。 2.1个十和6个一合起来是( )。 3.18里面有()个十和( )个一。 4.14的个位上是( ),十位上是( ）。 5.17的前一个数是( ),和19相邻的两个数是() 和( )。 50 三、写一写，读一读。 写作： 写作： 十位 个位 读作： 十位 个位 读作： 综合提升 四、填一填，连一连。 12 15 宜得乳 1.家的门牌号是由1个十和2个一组成的。 2. 得家的门牌号是15后面的第一个数。 3.9 冕家的门牌号比18大，比20小。 4. ⑧家的门牌号是18前面的第一个数。 思维拓)展 五、开动脑筋。 你能用三颗珠子表示出两个不同的数吗？试着画一画。 十位个位 十位个位 51 简单加、减法 基础训练 一、看图完成算式。 2 □十□= □+□=■ -=■ -□=■ 二、看谁算得又对又快。 10+5= 17-10= 13+5= 3+7+5= 15+5= 3+16= 10+7= 14-3+5= 三、看图，说说要解决的问题是什么，再解答。 1. ?只 2 16支 粉笔 13只 ?支 ☐O■=☐（只） ■O□=☐支) 52 综合提升一 四、猜一猜，填一填。 一个两位数，十位上的数是1，个位上的数比十位上 的数大2，这个数是()。 思维拓展 五、开动脑筋。 想一想，△和□分别代表数字几。 △+☐=189-□=5□=()△=( 练一练 基础训练 一、按规律填数。 19 18 5 15 53 二、看图完成算式。 2.☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆ oo ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ □+□=■ □十□= 口-□=■ □-□=□ ■-=■ □-□=■ 综合提升 三、解决问题。 1.军军读一本故事书，上午他从第10页读到第15页。他上午 一共读了( )页。 2. 我排第10， 我排第16。 该我上车了。 玲玲 丁丁 玲玲和丁丁之间有( )人。 54 思维拓展 四、小乐排第几？ 我前面有 我在小萍的后 4个人。 面，我和小萍 之间有6个人 小萍 小乐 第四单元练习 一、看图写数并读数。 十位个位 () () 读作：( 读作：( 读作：( 二、填一填。 1. 13 16 2.1510 17 12 19211 (1)上面一共有( )个数字，最大的数是( ),最小 的数是( 55四、十 ② ① 五、①-③-⑤或② ⑤-③ ④ ④ (答案不唯一) 第二单元练习 四、3.10-2-1=7 4.3+3+4=10 五、1.10-4=6（个） 2.9-6-2=1(人) 三 认识立体图形 三、445 四、1.球正方体2.57 3.31414.3 五、1.4152.3 拼一拼 三、1.① ③2.②③ 四、①/ ②/ 第三单元练习 三、1.（1)32（2)34（3)2 (4)1 3.435 五、44 8 综合练习一 -、2.610 3.2734 4.(1)3214(2)24 (3)21 5.(1)579（2)30 二、2./ 四、<< > 六、1.3+2=52.4-2=2 3.6+2-3=5 七、1.(1)9(2)10 2.(1)3+2+4=9 (2)3+4-2=5 四 11~20的认识 11~20的认识 三、15十五20二十 简单加、减法 四、13 五、414 练一练 三、1.62.5 四、第12