三 认识立体图形 同步练习-【新课堂】2025-2026学年新教材一年级上册数学同步练习册(人教版2024)

三 双 基础训练 一、认一认，连一连。 肩 认识立体图形 正方体 圆柱 长方体 球 39 过 二、数一数，填一填。 )个 ( )个 )个 ()个 三、数一数，下面的图形分别是由几个小正方体组成的？ )个 )个 ( )个 综合提升 四、看一看，填一填。 日00▣0&90A 1.从左边数，第3个是( ),第5个是( )。 2.从右边数，是第( )个，○是第( )个。 40 3.长方体有( )个，球有( )个，圆柱有()个，正 方体有( )个。 4.圆柱比球多()个。 思维拓展 五、数一数，想一想，填一填。 1.看得见的小正方体有( )个，看不见的小正方体有 ()个，一共有( )个小正方体。 2.至少再添( )个这样的小正方体，就可以拼成一个大 正方体。 拼一拼 基础训练 一、数一数，下面的图形分别是由几个小正方体组成的。 ()个 )个 )个 ()个 41 二、在能放稳的组合下面画“√”。 综合提升一 三、下面左边的物体是由右边哪两个物体拼成的？选一选。 1. )和( 2. )和( ① ② ③ 思维拓展 四、开动脑筋。 谁说得对？给他（她）画一个“/”。 4个同样的小正方体能 两个同样的正方体能 拼成一个大正方体。 拼成一个长方体。 3个同样的长方体能 ① 拼成一个大长方体。 ② ③ 42四、十 ② ① 五、①-③-⑤或② ⑤-③ ④ ④ (答案不唯一) 第二单元练习 四、3.10-2-1=7 4.3+3+4=10 五、1.10-4=6（个） 2.9-6-2=1(人) 三 认识立体图形 三、445 四、1.球正方体2.57 3.31414.3 五、1.4152.3 拼一拼 三、1.① ③2.②③ 四、①/ ②/ 第三单元练习 三、1.（1)32（2)34（3)2 (4)1 3.435 五、44 8 综合练习一 -、2.610 3.2734 4.(1)3214(2)24 (3)21 5.(1)579（2)30 二、2./ 四、<< > 六、1.3+2=52.4-2=2 3.6+2-3=5 七、1.(1)9(2)10 2.(1)3+2+4=9 (2)3+4-2=5 四 11~20的认识 11~20的认识 三、15十五20二十 简单加、减法 四、13 五、414 练一练 三、1.62.5 四、第12