第八单元·阅读-【新课堂】2025-2026学年新教材二年级上册语文同步练习册(统编版2024)

第八单元·阅读 21称 赞 基础训练 一、看拼音，写词语。 zi xi song gěi zhuo yi zěnme ( )( ) ( ) 二、比一比，再组词。 称( 谢( 劳( ) 你( 射( 旁( 综合提升 三、反义词连线。 粗糙 表扬 疲倦 光滑 批评 精神 四、仿写句子。（用“真”字写一句称赞的话） 例：你的苹果真香！ 你的 真 65 思维拓展 五、阅读短文，完成练习。 小兔的风筝 小兔白白花了整整一个下午做风筝，可风筝总是飞不 高。他垂头丧气地坐在草地上。小羊朵朵走过来，看了看 风筝说：“你的风筝翅膀粘得真对称！要是尾巴再轻一点， 一定能飞得更高。”白白按照朵朵的建议修改后，风筝果然 飞上了天。白白开心地说：“谢谢你，朵朵！是你的夸奖让 我没有放弃！” 1.填空。 小兔白白的风筝一开始飞不高，是因为 2.选择题。 (1)小羊朵朵是怎么帮助白白的？（) A.直接帮白白做风筝。 B.先称赞风筝的优点，再提出建议。 C.批评白白做得不好。 (2)这篇短文和课文揭示的共同道理是什么？() A.做事情不能放弃。 B.真诚的称赞能给人信心。 66 C.风筝很难做。 3.判断题。（对的打“/”，错的打“X”) (1)小羊朵朵不喜欢白白的风筝。() (2)白白最后成功让风筝飞上天，是因为他听了朵朵的 批评。() 22纸船和风筝 基础训练 一、给加点的字选择正确的读音填空。 zha za 1.一只受伤的小鸟在地上挣扎( ),我赶紧找来纱布给 它包扎()。 piao piào 2.我折了一只漂( )亮的纸船，把它放在小河里，让它 顺水漂( )流。 二、比一比，再组词。 线( )抓( )扎( )但( 浅( )爪( )礼( )担( 67 三、照样子，在括号里填上合适的词语。 例：（闪烁）的星星 ( )的风筝 )的小溪 ( )的纸船 )的松鼠 )的树枝 )的空气 综合提升 四、选词填空。 祝福 幸福 1.风筝的翅膀上写着：“祝你( )1” 2.我们( )祖国永远繁荣昌盛。 漂流 飘荡 3.山顶上再也看不到( )的风筝。 4.小溪里再也看不到( )的纸船了。 思维拓展 五、阅读课文片段，完成练习。 傍晚，松鼠看见一只只美丽的风筝朝(ch0zhāo)他 飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只 68 纸船放到了小溪里。 1.给文段中加点的字选择正确的读音，打“√”。 2.用“连忙”写一句话。 23快乐的小河 基础训练 一、看拼音，写词语。 you xi kěài zan men ( ) 二、选词填空。 慈祥 抱怨 滑溜 1.小河( )大山撞疼了自己。 2.大山( )地对小河说话。 3.小河流过( )的泥地。 69 综合提升 三、改写句子。 用“因为…所以…”把下面两个句子连成一句话。 1.小河撞到了大山。 2.小河哭了。 思维拓展 四、阅读短文，完成练习。 小溪的旅行 一条清澈的小溪从山间流下来。它跳过石头，绕过树 根，一路上叮叮咚咚地唱着歌。小鱼对小溪说：“带我一起 旅行吧！”小溪哗啦啦地答应着，托起小鱼向前游。野花对 小溪说：“给我喝点水吧！”小溪轻轻流过，让花瓣沾满晶莹 的水珠。最后，小溪汇入大河，它快乐地大喊：“我要去看 更广阔的世界啦！” 1.小溪是从哪里流下来的？( A.田野 B.山间 C.沙漠 2.都有谁向小溪提出了请求？（在文中用“一”画出来） 70 3.小溪最后去了哪里？() A.大河 B.大海 C.湖泊 4.为什么小溪是快乐的？（用自己的话回答） 5.如果你是小溪，你想带谁一起去旅行？为什么？ 五、续写故事。 课文中的小河和泉水成为好朋友后，他们会一起经历 什么？发挥想象写一写。 第八单元练习 一、给下面加点的字注音。 狼 猩猩 蛇 蚕 蚯蚓 骆驼 狮子 71 二、比一比，再组词。 仍( )线( )跑( )椅( 奶( )钱( )炮( )倚( 三、照样子，写一写。 1.雾蒙蒙(ABB式) 2.机灵的（小猴） 快乐的( )翠绿的( )热腾腾的( 四、把下列词语补充完整。 吞咽 惊弓 胆小 飞舞 漏网 添翼 五、把下列句子补充完整。 1.己所不欲， 2.与朋友交， 3. ,不能成方圆。 六、照样子，用加点的字词写句子。 1.小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。 一会儿 ,一会儿 2.湖水像一面镜子。 像 72 七、阅读短文，完成练习。 小老鼠显本领 美丽的大森林里有一所快乐学校，聪明的大象是老师。 有一天，大象用鼻子卷起一个鸡蛋，放在高高的树墩 上问：“谁能把鸡蛋完好地拿下来？” 小猴说：“我来！”他用头顶着鸡蛋往下跳，不料，身子 一歪手一抖，鸡蛋掉下来摔破了。 大象在树墩上又放了一个鸡蛋，问：“谁再来试试？”小 猫跳上树墩，用两只爪子捧着鸡蛋往下跳。结果鸡蛋从爪 子中滑出来，又摔破了。 大象又把一个鸡蛋放在树墩上，问：“谁再来试试？”小 羊、小兔都摇摇头。这时，有两只小老鼠轻轻地问：“我们 试试行吗？” 小猫冲出来，说：“我都不行，你们还能行？” 大象说：“不要这样，谁都可以参与！” 两只小老鼠爬上树墩，其中一只小老鼠仰面躺着，把 鸡蛋抱在怀里，另一只小老鼠拉着他的尾巴，慢慢地把他 拉到树墩边上，他们一前一后滑到地上，鸡蛋一点儿也没 碰破。 小羊和小兔高兴地欢呼：“小老鼠成功了！”大象让两 73 只小老鼠爬到他的鼻子上，把他们举得高高的。 1.在括号里填上合适的词语。 ( )的森林( )的大象( )的树墩 ( )地问 )地拉 )地欢呼 2.小猴和小猫是怎样拿鸡蛋的？结果怎样？ 3.两只小老鼠是怎样拿鸡蛋的？结果怎样？ 4.两只小老鼠为什么能成功？你应该向他们学习什么？ 74听话 四、1.B2.小鱼野花 四、1.“，？ 2. 3.A 4.示例：因为小溪帮助了小鱼和野花， 第七单元练习 最后还能去看更广阔的世界。 二、灭绝无论应该散步伙伴 (回答出帮助别人或实现愿望 唱歌水汽饥饿 的意思即可) 八、1.辨认 5.示例：我想带小鸭子一起去旅行，因 2.叶子小扇子 为它喜欢在水里游泳。 示例：树上的柿子像一个个小灯笼。 第八单元练习 3.银杏树长得慢极了…才能吃上它 三、示例：1.金灿灿亮晶晶胖乎乎 的果子。 2.小鸟柳树饭菜 第八单元·阅读 七、1.美丽聪明高高 21称赞 轻轻慢慢高兴 一、仔细送给桌椅怎么 2.小猴用头顶着鸡蛋往下跳，不料，身 二、示例：称赞谢谢劳动 子一歪手一抖，鸡蛋掉下来摔破了。 你好射击旁观 小猫用两只爪子捧着鸡蛋往下跳，结 果鸡蛋从爪子中滑出来，又摔破了。 三、粗糙 表扬 3.两只小老鼠爬上树墩，其中一只小老 疲倦 光滑 鼠仰面躺着，把鸡蛋抱在怀里，另一 批评 精神 只小老鼠拉着他的尾巴，慢慢地把他 五、1.尾巴太重2.(1)B(2)B 拉到树墩边上，他们一前一后滑到地 3.(1)X(2)X 上，鸡蛋一点儿也没碰破。 22纸船和风筝 4.示例：小老鼠配合密切，懂得合作。 我要学习他们的合作精神。 一、1.zha za2.piàopiao 期末练习 四、1.幸福2.祝福3.飘荡4.漂流 一、海洋已经知识铜号邻居 五、1.chao 奇怪难忘散步 2.示例：妈妈下班回到家，我连忙给她 六、1.老鹰鸵鸟鸭子百灵鸟 开门。 2.示例：小麻雀既想学到本事，又不肯 23快乐的小河 吃苦，所以什么也学不会。 一、游戏可爱咱们 3.示例：既怕苦又懒惰 二、1.抱怨2.慈祥3.滑溜 三、小河因为撞到了大山，所以哭了。 82