3 专题一 从中华文明的起源到隋唐的兴盛（三）-【一飞冲天·高考专项】2025年高考专题分类历史

专题一从中华文明的起源到隋唐的兴盛（三） 【模拟提升】 1.D材料表明，随着社会生产力的发展，原本的氏族首领开始 利用权力私人占据原本公有的生产资料，破坏公有制，从而导 致私有制的产生与阶级分化，进而推动人类进入“文明社会”， 该观点表明社会内部矛盾是推动社会发展的动力，D正确；材 料主要讲述私有制的出现以及阶级的出现，与“劳动是人类的 本质活动”“人是社会历史活动的主体”的观点不符，排除A、 C:材料只提及原始社会的社会形态发展，无法体现“多样 性”，排除B。 2.B春秋战国时期，以铁犁牛耕为代表的社会经济显著发展， 生产力的发展是社会“大变局”的根源，B正确：经济基础决定 上层建筑，列国纷争有其深刻的经济动因，排除A;变法运动 加快了“大变局”的发展，但不是其根源，排除C;百家争鸣是 “大变局”在意识形态上的反映，不是其根源，排除D。 3.C秦汉是大一统王朝，对北方游牧民族进行了打击，同时实 行屯田制度，使得农耕区向北移动，这是政府边疆政策影响的 结果，C正确；华夏认同观念与农牧界限变化无关，排除A:战 国时期，各国为了富国强兵，纷纷开展变法运动，排除B:题干 地图没有反映气候的变化，排除D。 4.B据材料“必以书，毋口请，毋羁请”“日觱（毕），勿敢留，留 者以律论之”可知，秦代实行了比较严密的行政管理制度，B 正确：材料没有提及具体的惩罚措施，无法体现“严酷”的特 点，排除A;材料所述有利于提高政府行政效率，排除C;材料 未涉及地方官员的权力大小问题，排除D。 5.C材料“（龟兹王）乐汉衣服制度…如汉家仪”反映了龟滋 王学习汉朝的文化制度，表明西域民族仰慕并学习中原的文 化，C正确：材料没有涉及中原生产方式对西域经济发展的影 响，排除A;B、D与材料信息无关，排除。 6.C材料“户籍只能在乡制作，最高呈至县级机构”到“造好的 户籍需要上报郡、州，直至中央户部”反映的是魏晋政府对地 方户籍管理的加强，体现的是因造纸术的发明而使户籍管理 更加有效，加强了中央集权，C正确；A、B、D都不是本质的体 现，排除。 7.B题干信息“北方内迁少数民族耕粑图”“北部边境汉人放 牧图”反映了内迁少数民族从事农业耕种，而汉人也从事放 牧，体现了北方民族交融的加强，B正确：壁画内容与“经济重 心的南移”无关，排除A;图片信息与土地制度无关，排除C: 题干图片不能说明农耕文明的进步，排除D。 8.B根据材料，李世民认为隋朝灭亡的原因是“炀帝恃其富 饶，侈心无厌”，所以唐太宗吸取的隋亡教训是戒奢从简，B正 确；唐太宗时期实行轻徭薄赋、劝课农桑的政策，有利于经济 恢复发展，但与材料“侈心无厌”不符，排除A、D:唐太宗虚怀 纳谏与材料主旨不符，排除C。 9.D粟主要种植于北方，稻米主要种植于南方，汉武帝和唐玄 宗时期的国家政治中心都位于北方，汉唐太仓的储粮由单纯 的粟到粟、稻米相结合，说明南方的稻米大量运输到北方，体 现了交通网络的日益完善，D正确；A是在经济重心南移之后 出现的，南宋经济重心南移完成，排除；均田制的实施与农民 选择种植粟还是稻无关，且唐高宗以后，均田制又逐渐被破 坏，到唐玄宗开元、天宝年间，均田制无法推行，排除B:题干 所述变化与洲际物种交流无关，排除C。 10.A结合所学可知，唐朝实现了国家的统一和稳定，而统一 的政治环境促使书法艺术向规范和统一的方向发展，这反映 了政治对文化的影响，A正确：材料强调的是统一而非多样 排除B;书法强调书写的规范、统一，说明这一变化注重的不 是审美功能，排除C:甲骨文是一种成熟的文字，汉字体系在 商周时期已逐渐成熟，排除D。 11.(1)特点：宗法制与分封制结合，政权与族权结合。 目的：实行有效统治，解决统治阶级内部在权力和财产分配 方面的冲突和矛盾。 (2)措施：唐朝在边疆设置节度使。 影响：这一措施导致唐朝外重内轻，引发安史之乱：此后，藩 镇割据继续发展，从而加速了唐朝的灭亡：但是，一些藩镇又 是唐中央政府统治的基础，一定程度上维持了唐朝的统治。 (3)政策、措施：宋太祖把兵权收归中央，抽调各地精兵强将 充实中央禁军；中央派文官担任地方长官，又设通判负责监 督；设置转运使，除地方赋税一小部分留作地方开支，其余全 部由中央掌控。 影响：这些措施的实行，改变了唐末五代以来藩镇割据的局 面，加强了中央集权；冗官、冗兵、冗费为北宋埋下积贫积弱 的祸根。 (4)启示：制度建设要考量其实施的长远性；协调中央与地方 的军力部署平衡：分化地方权力，加强中央集权的同时兼顾 行政效率：使地方保持适度的灵活性。 12.示例： 论题：游牧民族与农耕民族的交融促进了中华文明的发展。 论述：中华文明在起源与发展过程中，融合了不同地域的文 明。其中农耕民族和游牧民族的相互斗争、交流、交融，扮演 了重要角色。魏晋南北朝时期，匈奴、鲜卑等少数民族内迁， 他们与当地汉人杂居，向汉族人民学习农业技艺，从事农业 生产。而汉族人民向内迁游牧民族学习畜牧经验，将他们的 饮食、服装等，融入汉族的生活中。游牧民族政权的统治者， 与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主 专制制度。这一时期的民族关系，有时矛盾激化，甚至发生 战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓。 各民族的大交融为中华民族的发展注入了新的动力，进一步 丰富了中华文明的物质文化和精神文化，为以后隋唐时期多 民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 【名校强化】 1.C良渚遗址主要由宫城、内城和外城组成，说明良渚时期已 出现城市，且“宫城”的出现也说明当时的社会阶级分化已经 相当明显，可以用来佐证早期国家的出现，C正确；姜寨聚落 遗址各墓葬的随葬品差别不大，说明此时尚未产生贫富分化， 排除A:仰韶文化还处在母系氏族公社时期，排除B:北京人 尚生活在旧石器时代，排除D。 2.B“仁人无敌于天下”“一同天下”“一心定而王天下”“令行 禁止于天下”表明各家纷纷阐述如何定“天下”，天下一统成为 各家的共识，B正确；各家分别强调“仁”“同”“心定”“令”，主 张不同，排除A:题干列举的四位人物分别代表儒家、墨家、道 家和法家，无法得出“儒学地位逐步提升”的结论，排除C;材 料叙述了各家对定“天下”的看法，反映了统一成为共识，但不 足以得出“各家思想相互吸收融合”的结论，排除D。 3.B依题干可知，秦朝高级官职中有不少是专门管理皇族事 务的，反映了中国古代政体“化国为家，君权至上”的本质特 点，B正确；“职分细化”“唯才是用”“官员众多”均指的是现 象，A、C、D错误。 4.D据表格中的史料记载可知，汉朝时土地买卖逐渐盛行，而 土地买卖的根本原因在于土地私有，由此说明当时封建土地 私有制日益发展，D正确：当时土地买卖已经合法，排除A;材 料反映了土地买卖的盛行，没有体现豪强地主左右国家政局 和自耕农经济持续衰退，排除B、C。 5.B“耕锄不以水旱息功”说明贾思勰认为农业耕作需要尊重 雨水的分布规律，强调抓紧农时进行耕种，B正确。 6.A结合所学可知，魏晋南北朝时期由于门阀的存在，官位被 垄断，使低阶层的民众看不到上升的希望，因此读书无用论甚 嚣尘上，A正确：“成为社会共识”的说法过于绝对，排除B:佛 道两家在魏晋南北朝时期不是时代主旋律，排除C:材料说明 门阀政治影响社会阶层流动，并不能说明民众爱国情怀得到 激发，排除D。 7.D三省长官每日在政事堂共商国家大事，所作决策报皇帝 批准，付外执行，这规范了决策程序，D正确：三省原本就有参 与决策和负责执行的权力，“权力强化”的说法错误，排除A: 材料未提及对三省长官的监督牵制，排除B:材料所述为中央 决策，未提及基层治理和官员选拔，不能得出“扩大了统治基 础”的结论，排除C。 8.D从材料可知，佣书主要是依靠手抄，在需求日益扩大的情 况下，单靠手抄是不能满足社会需要的，因此催生了印刷技术 的改良，D正确：材料与社会阶层流动性无关，排除A:材料没 有涉及儒、释、道，排除B材料所述现象并不是加强文化专制 的表现，排除C。 9.(1)焦点：对秦朝推行郡县制的态度。 理由：①赞同一有利于社会稳定，巩固国家统一，维护秦朝 的长久统治。②反对一商周依托分封制维持了长久的统 治：没有“事不师古而能长久者”的先例。 (2)官吏的产生、任免（或人事任免权）的掌控：是否会导致 叛乱。 (3)表现：分封制的缺陷是地方享有相当大的独立性，郡县制 的缺陷是其为专制主义中央集权制度的产物。 改良策略：寓封建之意于郡县之中。 实质：将地方分权与中央集权相结合。 (4)秦朝：封建社会初期，需要郡县制以建立集权统治，巩固统 一。唐朝：藩镇割据威胁集权统治，需要郡县制加强中央集 权。明清之际：封建社会衰落时期，以郡县制为基石的君主专 制的弊端愈益显现，极大阻碍社会进步 10.示例一： 观点：“百家争鸣”是战国时期学术界互相辩争的风气，是当 时社会变革和阶级斗争在意识形态上的反映。 评析：战国时期，奴隶制经济崩遗，封建经济有所发展；周王 室衰微，诸侯混战，士阶层日益活跃，追求实现“治国平天下” 的愿望；新兴地主阶级要求废除奴隶主阶级特权；面对社会 大变革，一批杰出思想家相互争辩，相互学习，各自提出关于 自然、社会和人生的主张，形成“百家争鸣”的局面。 总之，“百家争鸣”局面的出现，是当时社会变革和阶级 斗争在意识形态上的反映。 示例二 观点：《辞海》对“百家争鸣”的评价并不恰当，“百家争鸣”不 是一时凭空出现的“风气”，其形成源远流长，影响深远。 评析：战国时期，学术领域“百家争鸣”的出现绝非偶然，《辞 海》对“百家争鸣”的评价仅从战国时期的社会状况出发，具 有局限性。夏、商、周三代，尤其是东周春秋时期，为“百家争 鸣”局面的出现奠定了人才和思想基础。春秋时期著名思想 家孔子和老子分别是儒家、道家学派创始人，其思想也受到 先代文化的影响：他们开创的思想学派在战国时期得到发 展，可以说“百家争鸣”不是一时凭空出现的“风气”。 总之，“百家争鸣”奖定了中国整个封建时代文化的基 础，有助于形成中国的传统文化体系和中国思想文化兼容并 包的特点。因此，“百家争鸣”的形成源远流长，影响深远。一冲天 专题一口从中华文明的起源到隋唐的兴盛（三） (必修一第一、二单元) 》)模拟提升天津市各区模拟试题」 一、选择题 1.(2024·南开区一模)在原始农业、手工业、家畜饲养业相继得到一 定的发展之后，人类所创造的社会财富就日渐丰富。氏族首领往 往利用自己所掌握的权力，想方设法化公为私，氏族的公有制遭到 破坏，私有制便产生，进而导致阶级的产生，文明社会即将到来。 下列唯物史观的观点与该论述最相符的是 A.劳动是人类的本质活动 B.社会形态的更替具有统一性和多样性 C.人是社会历史活动的主体 D.社会发展的动力来自社会内部的矛盾性 2.(2023·河北区一模)王家范在《大学中国史》中说：“春秋战国的时 代变革，并非局部的、一事一物的兴替，而是由一系列相关性变迁 运动构成的大变局。”这一“大变局”的根源是 ( A.列国纷争 B.经济发展 C.变法运动 D.百家争鸣 3.(2022·红桥区一模)下图是战国和秦汉时期北部地区农牧界限分 布图，该线以北是游牧区，以南是农耕区。引发农牧界限变化的主 要原因是 匈 ⊙敦莲部酒泉郡 阴.山五愿郡。 。门郡 上谷。 。渔阳郡 ⊙张掖郡” 代都 山武藏那少 "上邵O( 太原郡 西海C○ 金城郡安定郡治水巨鹿那 庞西郡。。 关水那水 龙贝山水 武部 长安 阳 一一战国时期农牧界线 …汉武帝时期农作物界线 A.华夏认同观念的形成 B.富国强兵的变法运动 C.政府边疆政策的影响 D.气候条件的日益恶化 4.(2024·河东区一模)下表中的史料反映了秦代 记载 出处 有事请毆（也），必以书，毋口请，毋羁 《睡虎地秦墓竹简· 请（让人代为请示） 内史杂》 行命书及书署急者，辄行之；不急者， 《睡虎地秦墓竹简· 日觱（毕），勿敢留，留者以律论之 行书》 A.国家法律条文严酷 B.行政管理制度严密 C.政府行政效率低下 D.地方官员权力较小 5.(2022·河北区一模)《汉书·西域传》载：“（龟兹滋王）乐汉衣服制 度，归其国，治宫室，作檄道周卫，出人传呼，撞钟鼓，如汉家仪。”上 述材料表明 A.中原生产方式推动西域经济发展 B.中原的和亲政策推动民族交融 C.西域民族仰慕并学习中原的文化 D.西域民族与汉朝进行朝贡贸易 6.(2021·十二校一模)秦汉时期，竹木简册书写不便，更因形体繁 重，运输保管不易，户籍只能在乡制作，最高呈至县级机构。魏晋 之际纸张代替简册后，户籍上移至县制作，造好的户籍需要上报 郡、州，直至中央户部。这从根本上反映了 A.书写载体影响户籍管理方式不 B.书写载体已发生革命性变化 C.技术进步有利于加强中央集权 D.书写载体与户籍制度相伴相生 7.(2021·河北区一模)如图两幅魏晋壁画，对其解读合理的是( 北方内迁少数民族耕耙图 北部边境汉人放牧图 A.经济重心南移 B.民族交融的加强 C.土地制度革新 D.农耕文明的进步 8.(2023·河北区一模)《贞观政要》记载唐太宗李世民曾说：“比至末 年，天下储积可供五十年。炀帝恃其富饶，侈心无厌，卒亡天下。” 据此，唐太宗吸取的隋亡教训是 A.轻徭薄赋 B.戒奢从简 C.虚怀纳谏 D.劝课农桑 专题一从中华文明的起源到隋唐的兴盛（三） 9.(2021·和平区二模)汉唐盛世皆是帑藏丰实，充斥汉武太仓的是 “陈陈相因”的粟，玄宗开元时的公私仓廪则是“稻米流脂粟米白”。 引起政府储粮从“粟”到“稻米、粟”这一变化的主要条件是() A.经济上南强于北的局面形成 B.政府均田限田措施成效显著 C.洲际物种交流影响经济生活 D.交通运输网络日益发展完善 10.(2024·部分区一模)唐朝结束了魏晋南北朝以来汉字讹变丛生、 异体纷呈的现象，书法强调书写的规范、统一，注重规范和法度。 这一变化反映了 ( A.政局对文化产生影响 B.文化发展的多样性 C.书法审美功能的发展 D.汉字体系开始成熟 二、非选择题 11.（2020·河西区一模)阅读材料，回答问题。 材料一天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子 弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。 —《左传·桓公二年》 (1)依据材料一，概括西周政治制度的特点，并结合所学知识说明 西周政权实行这些制度的目的。 材料二玄宗开元、天宝年间，先后在沿边设立了安西、北庭等九 个节度使和岭南经略使，兵力共有49万。当时全国总兵力约为 57万人。经过安史之乱，唐王朝元气大伤。当时全国有藩镇42 个，实际上远不止此。河北三镇势力最大，还有一些藩镇仿效河 北三镇，专横跋扈，割据称雄。中原地区的藩镇大体处于中间状 态，有时与朝廷发生摩擦，但大体上还服从中央政令，不能视为割 据状态。西北地区的藩镇具有屏障关中的作用，多是为防止周边 少数民族的入侵设置的。东南地区是唐王朝直接控制的藩镇，它 们稳定地提供财赋来源，为唐后期中央王朝的立国之本。 一宁欣主编《中国古代史》（下册） 专题分类历史 (2)依据材料二，指出唐朝为了管理边疆地区采取了哪一措施。 并结合所学知识，概括这一措施对唐朝的统治产生了哪些 影响？ 材料三吾宋制治有县令、有郡守、有转运使，以大系小，丝牵绳 联，总合于上。虽其地在万里外，方数千里，拥兵百万，而天子一 呼于殿陛间，三尺竖子，驰传捧诏，召而归之京师，则解印趋走，惟 恐不及。 苏洵《嘉祐集》卷一 (3)依据材料三，概括北宋时期采取的政策、措施，并结合所学知 识说明这些政策、措施对北宋统治产生的影响。 (4)综上，归纳中国古代制度建设方面的启示。 12.(2022·南开区一模)阅读材料，回答问题。 材料透视中华文明数千年的融合过程，其中最主要的推动力是 草原文明与华夏文明之间的互动（不同文明如何协调自身，如何 呼应对方，如何选择文明的发展方向)…虽然在人口和物产上， 农耕的“禾的世界”一直拥有明显的优势，但是草原的优势在于以 骑兵为主的强大军事力量，这足以使草原与华夏成为对等的两大 区域文明，忽视任何一方区域文明的影响力和历史贡献，都无法 清晰解释中华文明的发展脉络。 摘编自波音《草与禾一一中华文明4000年融合史》 注：作者波音所说的“草的世界”（草原文明）是较为广义的概 念，包含了北方蒙古草原及其两侧的东北地区和西北地区，或者 粗略地说，是长城之外的区域。“禾的世界”（华夏文明）同样不止 包含了狭义的平原农耕区，而是指长城之内，以农耕平原为主干， 囊括了山川河湖的区域。 根据材料，自拟一个与中华文明形成与发展相关的题目，结 合所学知识予以论述。（要求：论点明确，史论结合，论述充分，表 述清晰) THET○P ○》名校强化天津市名校精选试题」 一、选择题 1.（2024·南开中学第一次月考)文明是最广泛的文化实体，指人类 文化和社会发展的高级阶段，国家的出现一般被视为进入文明社 会的最重要标志。下列考古发现中，可以用来作为中华文明已产 生的最有力证据的是 A.姜寨聚落遗址各墓葬的随葬品差别不大 B.仰韶文化遗址出土的彩绘陶器 C.良渚遗址主要由宫城、内城、外城组成 D.北京人已经学会使用火 2.(2022·耀华中学第二次月考)战国时期，“天下”一词成为流行词 汇。孟子说：“仁人无敌于天下”；墨子说：“一同天下”；庄子也说： “一心定而王天下”；韩非说：“令行禁止于天下”。这种现象反映了 一冲天 A.诸家思想日益趋同 B.统一成为各学派的共识 C.儒学地位逐步提升 D.各家思想相互吸收融合 3.（2020·天津一中第二次月考)秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙 礼仪，郎中令掌宫殿警卫，少府管皇帝的生活供应，宗正管皇帝家 族和亲戚等。这突出反映了秦朝官制设置 A.职分细化，各负其责 B.化国为家，君权至上 C.选贤举能，唯才是用 D.官员众多，政务繁杂 4.(2021·南开中学第二次月考)下表为史书关于汉朝时期社会情况 的一些记述。其反映了这一时期 出处 记述 《史记·司马相如列传》 文君乃与相如归成都，买田宅，为富人 无者取倍称之息；于是有卖田宅、鬻子孙以偿 《汉书·论贵粟疏》 债者矣 臣禹…有田百三十亩，陛下过意征臣，臣卖 《汉书·贡禹传》 田百亩，以供车马 及富贵，多买田至四百顷，皆泾渭溉灌，极膏 《汉书·张禹传》 腴上贾 A.土地买卖趋向合法化 B.豪强地主左右着国家政局 C.自耕农经济持续衰退 D.封建土地私有制日益发展 5,(2022·天津一中第二次月考)农业生产经验的积累。北魏贾思勰 在《齐民要术》一书中认为“耕锄不以水旱息功，必获丰年之收”。 这主要是强调 () A.农作物必须因地种植的观点 B.应当抓紧农时进行耕作的观点 C.主张改革生产工具和生产技术 D.介绍选种、浸种、施肥的经验 6.(2023·实验中学第一次月考)魏晋南北朝时期，社会上读书无用 论甚嚣尘上，故重武轻文的现象相当严重。一些人还以卫青、霍去 病为榜样，认为他们虽然不读书，却能成为公辅，故“男儿当横行天 下，自取富贵，谁能端坐读书，作老博士也”，这反映出当时() A.门阀政治影响社会阶层流动 B.唯才是举成为社会共识 C.佛道两家发展为时代主旋律 D.社会动荡激发爱国情怀 一冲天 7.(2024·杨村一中第一次月考)唐初，三省长官每日上午在政事堂 共商国家大事，午后各归本省处理本职工作。玄宗时，政事堂更名 “中书门下”，宰相基本专职化，“不归本司”。宰相会议所作决策以 文字形成“中书门下奏状”，报皇帝批准，付外执行。这一变化 A.强化了三省权力 B.加强了权力监督 C.扩大了统治基础 D.规范了决策程序 8.(2021·天津一中第一次月考)佣书是指我国古代贫困知识分子受 雇替人进行抄写活动而获取报酬的一种行为。隋唐时期，佣书业 一时极盛，在科举制度发展和佛教进一步兴盛的背景下，佣书内容 日益集中化，手抄复制文本的内容逐步以科举及佛教相关内容为 主。这一现象 A.加速了社会的阶层流动 B.体现了三教合一的潮流 C.加强了王朝的文化专制 D.催生了印刷技术的改良 二、非选择题 9.(2022·耀华中学第一次月考)“封建一郡县”之辩是古代政论的重 要命题，也是因时而异、价值多元的命题。阅读材料，回答问题。 材料一始皇置酒咸阳宫，博士七十人前为寿。仆射周青臣进颂 曰：“他时秦地不过千里，赖陛下神灵明圣，平定海内，放逐蛮夷，日 月所照，莫不宾服。以诸侯为郡县，人人自安乐，无战争之患，传之 万世。自上古不及陛下威德。”始皇悦。博士齐人淳于越进曰：“臣 闻殷周之王千余岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子 弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不师古而 能长久者，非所闻也。今青臣又面谀以重陛下之过，非忠臣。” 一《史记·秦始皇本纪》 材料二唐兴，制州邑，立守宰，此其所以为宜也。然犹桀猾时起， 虐害方域者，失不在于州而在于兵，时则有叛将（藩镇将领）而无叛 州…及夫郡邑，可谓理且安矣。何以言之…有罪得以黜，有能 得以赏。朝拜而不道，夕斥之矣；夕受而不法，朝斥之矣…今夫 封建者，继世而理；继世而理者，上果贤乎，下果不肖乎？则生人之 理乱未可知也。 -一〔唐〕柳宗元《封建论》 材料三封建之失，其专在下，郡县之失，其专在上。古之圣人，以 公心待天下之人，胙之土而封之国。今之君人者，尽四海之内为我 郡县犹不足也，人人而疑之，事事而制之…然则尊令长之秩，而 予之以生财治人之权，罢监司之任，设世官之奖，行辟属之法，所谓 寓封建之意于郡县之中，而二千年以来之敝可以复振。后之君苟 欲厚民生，强国势，则必用吾言矣。 顾炎武《郡县论》 (1)材料一中周青臣与淳于越争论的焦点是什么？概括他们各自 的理由。 冲天 (2)材料二从哪些视角分析了郡县制取代“封建”制的进步之处？ 7- 冲天 LYT○THET○P (3)分别指出材料三中“封建之失”和“郡县之失”的主要表现。 对 此，顾炎武提出了怎样的改良策略？其实质是什么？ 专题一从中华文明的起源到隋唐的兴盛（三） (4)意大利学者克罗齐提出“一切真历史都是当代史”。结合上述 三则材料中秦朝、唐朝、明清之际探讨“封建制”和“郡县制”的 时代背景，谈谈你对这一命题的理解。 冲天 10.（2021·南开中学第一次月考)阅读材料，回答问题。 材料中国历史上的战国时期出现了举世闻名的“百家争鸣”的 文化局面，这是中国文化发展史上辉煌的一页。《锌海》对“百家 争鸣”的解释是战国时期学术界互相辩争的风气，是当时社会变 革和阶级斗争在意识形态上的反映，对当时文化学术发展有极大 的推动作用。这不仅是对战国时期“百家争鸣”的解释，也是对它 的评价，而这样的评价似乎并不恰当。应该说，战国时期的“百家 争鸣”不是一时凭空出现的“风气”，其形成源远流长，成果丰硕， 影响深远。 一一摘编自薛国中《论战国时期“百家争鸣”的历史条件》 依据材料并结合所学知识，对材料中的观点加以评析。（要 求：围绕材料中的一种或几种观点或者自己提出的新观点展开评 述，观点明确，史论结合)