专题五 名句名篇默写-【一飞冲天·高考专项】2025年高考专题分类语文

一心冲天 专题五 名句名篇默写 模拟提升 1.(红桥区一模)补写出下列句子中的空缺部分。 思想，是衡量生命的尺度；智者，更因其思想而不朽！“(1)， 然后君子”是孔子对朴实与华美关系的思考；“(2)，当其无，有室 之用”是老子对“有”与“无”关系的思考；“哀吾生之须臾，(3)”寄 托了苏轼“自然恒久而个体生命短暂”的感慨；贾谊思考秦朝灭 亡的原因，得出了“(4)”的最终结论；王羲之于兰亭纵情山水，写 下“(5)，(6)”，感慨死与生的不可等同。 (1) (2) (3) (4) (5) (6) 2.(部分区一模)补写出下列句子中的空缺部分。 苏格拉底说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。” 屈原在人生抱负不得施展之时，却依然坚持“(1)，(2)”（司马迁 《屈原列传》)，自动远离污浊泥水，摆脱污秽环境；曹操用典明 志，“(3)，(4)”(《短歌行》)，表明自己有周公一样的胸襟，渴望接 纳天下贤才；针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰 亭集序》中予以坚决的批评“(5)，齐彭殇为妄作”，认为有生之年 应当积极进取；毛泽东则面对“万类霜天竞自由”的自然之景，发 出“(6)，谁主沉浮”(《沁园春·长沙》)的慨叹，抒发自己改造旧 世界的壮志豪情。 (1) (2) (3) (4) (5) (6) 3.(河东区一模)补写出下列句子中的空缺部分。 在举办以“今天，我们为什么读古诗文”为主题的班级研讨 会上，学生们用精彩的发言作出了回答。学生甲：当我追随李白 梦游天姥山后，他激愤地呼喊：“(1)，(2)？”让我看到了傲岸不 羁、坚决不妥协的精神。学生乙：在司马迁的笔下，我看到屈原 “信而见疑，(3)”，钦佩他正直的品德、执着的追求。学生丙：读 《赤壁赋》，苏子认为如果从事物变化的角度看，“(4)”；如果从不 变的角度看，“(5)”，苏轼豁达的宇宙观和人生观让我豁然开朗。 学生丁：漫步经典，我们可以感受古人的襟怀与抱负。《短歌行》 中的“(6)，天下归心”，抒写了曹操求贤若渴、要建功立业的豪情 壮志。 (1) (2) (3) (4) (5) (6) 4.补写出下列句子中的空缺部分。 古诗文常借用不同的动物表达各种感情。如曹操《短歌行》 中的“(1)，(2)”，以鸟的徘徊不定写自己的求贤若渴；苏轼《赤壁 赋》中的“(3)”，以昆虫的朝生暮死感慨人生的短暂；李白《蜀道 难》中的“(4)”，以神话动物写山之高耸，给人以荡气回肠之感； 李密《陈情表》中的“（⑤），(6)”，以动物报恩的行为表达了自己报 养祖母的孝心。 (1) (2) (3) (4) (5) (6) 5.补写出下列句子中的空缺部分。 历史是一面镜子，它承载着过去，映照着当下。展开厚重的 历史长卷，形形色色的历史人物纷至沓来：读《屈原列传》，我们 心中留下了屈原的光辉形象，司马迁评价其能像蝉脱壳一样摆 脱浊秽，浮游于尘世之外，且“(1)，(2)”，并高度评价屈原的志向 可与日月争光；读《过秦论》，我们窥探到了民心所向的陈涉，人 们如影随形的历史场景，“(3)，(4)”便是有力的例证；读高适的 《燕歌行并序》，我们看到了沙场志士的崇高气节，他们与敌人短 兵相接，浴血奋战，不重功名，献身家国，正是“(5)，(6)” (1) (2) (3) (4) (5) (6) 6.(东丽区期末)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)谢公宿处今尚在， (李白《梦游天姥吟留别》) (2) ,任重而道远。 (《〈论语〉十二章》) (3) ,百年多病独登台。 (杜甫《登高》) (4)天下云集响应， (贾谊《过秦论》) 专题五名白名篇默写 (5)杜牧《阿房宫赋》中的“ ”两句，意在讽喻唐朝统治者，如不以史为鉴，将重蹈覆辙。 7.(红桥区一模)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)知人者智， 。 胜人者有力，自胜者强。 (《〈老子>四章》) (2)大学之道，在明明德，在亲民， (《大学之道》) (3) ,固前圣之所厚。 (屈原《离骚》) (4)风急天高猿啸哀， (杜甫《登高》) (5)子日：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”《荀子·劝学》中也 用“ ”强调了自我反思 的重要性。 8.(河北区一模)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)虽无丝竹管弦之盛， ,亦足以畅叙幽情。 (王羲之《兰亭集序》) (2)且放白鹿青崖间 (李白《梦游天姥吟留别》) (3)胡人不敢南下而牧马， 。(贾谊《过秦论》) (4) ,鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 (毛泽东《沁园春·长沙》) (5)在《屈原列传》中，司马迁对屈原作出了高度的评价，其中认 为他志向远大，“即使与日月对照光辉也毫不逊色”的句子 是： 9.(南开区一模)补写出下列句子中的空缺部分。 (1) ,日月照耀金银台。 (李白《梦游天姥吟留别》) (2)臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知， (李密《陈情表》) (3)是以圣人欲不欲，不贵难得之货，学不学，复众人之所过， (《〈老子〉四章》) (4) ,两朝开济老臣心。 (杜甫《蜀相》) (5)司马迁认为，《离骚》虽“自怨生”，但兼有“ ”的特点，将《离骚》与《诗经》并提。 高考专题分类语文 10.(南开区期末)补写出下列句子中的空缺部分。 (1) ,两朝开济老臣心。 (杜甫《蜀相》) (2)胡人不敢南下而牧马， (贾谊《过秦论》) (3)屈平疾王听之不聪也， ,邪曲之害公也， 方正之不容也。 (司马迁《屈原列传》) (4)飞湍瀑流争喧豗， (李白《蜀道难》) (5)孔子在《论语·雍也》中探讨文与质关系的句子是： 11.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)合抱之木， (《〈老子)四章》) (2)吾尝终日而思矣， (《荀子·劝学》) (3) ,悠悠我心。 (曹操《短歌行》) (4)吴楚东南坼 (杜甫《登岳阳楼》) (5)苏轼在《赤壁赋》中认为，对于天地间不属于自己的事物，应 有“ ”的洒脱；而对于造物者提供的无穷 无尽的宝藏，又应有“ ”的快意。 12.（河东区一模)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)九层之台， (《(老子>四章》) (2)子曰：“非礼勿视，非礼勿听， ,非礼勿 动。” (《论语》十二章》) (3)屈平之作《离骚》， (司马迁《屈原列传》) (4) ,长使英雄泪满襟。 (杜甫《蜀相》) (5)古代士人常反思历史、借古鉴今，表现出家国天下的情怀。 杜牧曾在《阿房宫赋》中强调以史为鉴的重要性：“ 13.(红桥区一模)补写出下列句子中的空缺部分 (1) ,先治其国。 (《大学之道》) (2)扪参历井仰胁息， (李白《蜀道难》) (3) ,蓬门今始为君开。 (杜甫《客至》) (4)江山如画， (苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) (5)在《阿房宫赋》中，杜牧泼墨写意，粗笔勾勒，言阿房宫占地 之广，状其楼阁之高的句子是：“ 14.(南开区一模)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)况吾与子渔樵于江渚之上 (苏轼《赤壁赋》) (2)长太息以掩涕兮， (屈原《离骚》) (3) 一夫当关，万夫莫开。（李白《蜀道难》） (4)子日：“君子食无求饱，居无求安 ,就有 道而正焉，可谓好学也已。” (《(论语〉十二章》) (5)贾谊在《过秦论》中指出“ ”是秦灭亡的原 因，苏洵在《六国论》中指出“ ”是六国灭 亡的原因 15.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)曾记否，到中流击水， ? (毛泽东《沁园春·长沙》) (2) ,任重而道远。 (《〈论语〉十二章》) (3)伏清白以死直兮， (屈原《离骚》) (4) ,潦倒新停浊酒杯。 (杜甫《登高》) (5)《念奴娇·赤壁怀古》中，词人直抒胸臆表达人生短暂，寄情 江月、凭吊古人的句子是： 16.(红桥区二模)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)涉江采芙蓉， (《涉江采芙蓉》) (2) ,千金散尽还复来 (李白《将进酒》) (3) ,渚清沙白鸟飞回。 (杜甫《登高》) (4)纵一苇之所如， (苏轼《赤壁赋》) (5)李商隐在《锦瑟》中抒写从梦中醒来，知道梦已经远去，当日 情怀令人惆怅，却无可奈何的名句是： 17.(河西区二模)补写出下列句子中的空缺部分。 (1) ,以手抚膺坐长叹」 (李白《蜀道难》) (2)亦余心之所善兮， (屈原《离骚》) (3)人生如梦， (苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) (4) ,忠而被谤。 (司马迁《屈原列传》) (5)儒道两家都曾用“行路”来论述积累的重要性。《老子》中 一冲天 说：“千里之行，始于足下。”《荀子·劝学》中说：“ 18.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)使秦复爱六国之人， ,谁得而族灭也？ (杜牧《阿房宫赋》) (2) ,虽九死其犹未悔。 (屈原《离骚》) (3)出师未捷身先死， (杜甫《蜀相》) (4)黄鹤之飞尚不得过， (李白《蜀道难》) (5)苏轼在《赤壁赋》中用“ ”两句感慨人生短暂，羡慕自然永恒。 19.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)青青子衿， (曹操《短歌行》) (2)天下云集响应， (贾谊《过秦论》) (3) ,横槊赋诗。 (苏轼《赤壁赋》) (4)连峰去天不盈尺， (李白《蜀道难》) (5)孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、 冉有、公西华侍坐》中他嗤笑子路，是因为子路“ 20.(河北区二模)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)风急天高猿啸哀 (杜甫《登高》) (2)欲诚其意者， (《大学之道》) (3) ,却匈奴七百余里。 (贾谊《过秦论》) (4)人生如梦， (苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) (5)孔子是一个循循善诱的长者，是一个善解人意的老师，在 《子路、曾皙、冉有、公西华待坐》一文中，他劝慰学生曾皙不 要有顾忌，鼓励其畅谈理想的两句是：“ 21.(和平区三模)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)艰难苦恨繁霜鬓， (杜甫《登高》) (2) ,侵之愈急。 (苏洵《六国论》) (3) ,任重而道远。 (《〈论语〉十二章》) (4)地崩山摧壮士死， (李白《蜀道难》) (5)好文章应是描写的事物寻常而意旨博大，列举的事例浅近 但意思深远，正如《屈原列传》中司马迁对《离骚》评价的两 一冲天 句： 22.补写出下列句子中的空缺部分。 (1) ,以事秦之心礼天下之奇才，并力西向， 则吾恐秦人食之不得下咽也。 (苏洵《六国论》) (2)外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮， ,形影相吊。 (李密《陈情表》) (3)天台四万八千丈， (李白《梦游天姥吟留别》) (4) ,百年多病独登台。 (杜甫《登高》) (5)杜牧在《阿房宫赋》中，描写“焚椒兰”的语句是“ ”,描写“宫车过”的语句是“ 23.补写出下列句子中的空缺部分。 (1) ,蝉蜕于浊秽。 (司马迁《屈原列传》)》 (2)或因寄所托， (王羲之《兰亭集序》) (3)花径不曾缘客扫， (杜甫《客至》) (4)日削月割， (苏洵《六国论》) (5)杜甫在《蜀相》中用“ ”两句话来评价诸葛亮的一生。 24.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)尽挹西江，细斟北斗， (张孝祥《念奴娇·过洞庭》) (2) ,樽酒家贫只旧醅。 (杜甫《客至》) (3)质胜文则野， (《论语〉十二章》) (4) ,石破天惊逗秋雨。 (李贺《李凭箜篌引》) (5)王羲之在《兰亭集序》中针对土族阶层崇尚虚无、把生和死 等同起来的看法，指出 25.补写出下列句子中的空缺部分。 (1) ,仁者不忧，勇者不惧。 (《论语〉十二章》) (2) ,隔叶黄鹂空好音。 (杜甫《蜀相》) (3)乱石穿空， ,卷起千堆雪。 (苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) (4)书生意气， (毛泽东《沁园春·长沙》) (5)《红楼梦》中“丰年好大雪，珍珠如土金如铁”描写出了薛家 的豪富奢侈之气。《阿房宫赋》中与之相近的句子是：“ 26.补写出下列句子中的空缺部分 (1) ,深巷明朝卖杏花。 (陆游《临安春雨初霁》) (2) 可以横绝峨眉巅。 (李白《蜀道难》) (3) ,明河共影，表里俱澄澈。 (张孝祥《念奴娇·过洞庭》) (4) ,乾坤日夜浮。 (杜甫《登岳阳楼》) (5)苏轼在《赤壁赋》中所说的“ ”,在反腐倡廉的今天，正是那些清廉正直的官员的真实 写照。 27.补写出下列句子中的空缺部分。 (1) ,内无应门五尺之僮 (李密《陈情表》) (2)青泥何盘盘， (李白《蜀道难》) (3) ,枉用相存。 (曹操《短歌行》) (4)羽扇纶巾，谈笑间， 不（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） (5)在《荀子·劝学》中，以木材经过加工就能变直，刀剑在磨刀 石上磨过就能变得锋利为喻，引出“ ”的观点。 28.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)携来百侣曾游， (毛泽东《沁园春·长沙》) (2)其称文小而其指极大， (司马迁《屈原列传》) (3)落木千山天远大， (黄庭坚《登快阁》) (4) ,渚清沙白鸟飞回。 (杜甫《登高》) (5)中国作为一个农业文明古国，有着发达的古代天文学。古 诗文中对“星宿”多有涉及，如王勃《滕王阁序》的“星分翼 轸，地接衡庐”，还有李白《蜀道难》中的“ ,以手抚膺坐长叹”和苏轼《赤壁赋》中的“少焉，月出于东 山之上， 专题五名句名篇默写 29.补写出下列句子中的空缺部分。 (1) ,凭轩涕泗流。 (杜甫《登岳阳楼》) (2) ,失向来之烟霞。 (李白《梦游天姥吟留别》) (3) ,而不知其所止。 (苏轼《赤壁赋》) (4)人生代代无穷已， (张若虚《春江花月夜》) (5)“香草美人”是屈原诗歌里面极为重要的意象。他在《离骚》 中的“ ”两句，以香草 作比，说明自己遭遇贬黜是因为德行高尚。 30.补写出下列句子中的空缺部分。 (1) ,千载谁堪伯仲间！ (陆游《书愤》) (2)忽魂悸以魄动， (李白《梦游天姥吟留别》) (3) ,任重而道远。 (《〈论语〉十二章》) (4)吴质不眠倚桂树， (李贺《李凭箜篌引》) (5)杜牧《阿房宫赋》中“ ”这两句提醒统治者如果不吸取历史教训就会重蹈覆辙。 31.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)吾师道也， ? (韩愈《师说》) (2) ,风乎舞雩，咏而归。 (《子路、曾皙、冉有、公西华待坐》) (3) 便胜却人间无数。 (秦观《鹊桥仙》) (4)涉江采芙蓉 (《涉江采芙蓉》) (5)叶嘉莹先生传扬文脉，诲人不倦。现在的学子们，“ ”(《沁园春·长沙》)，更应 奋发努力，传承文化，成为栋梁之材。 32.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)其称文小而其指极大， (司马迁《屈原列传》) (2)王于兴师， ,与子偕行。(《诗经·无衣》) (3) ,旌旆逶迤碣石间。 (高适《燕歌行并序》) (4)钉头磷磷， (杜牧《阿房宫赋》) 高考专题分类语文 (5)古语云：“土别三日，当刮目相看。”说明人事物处于运动变 化中，苏轼《赤壁赋》中“ ”也阐释了相同的道理。 名校强化 1.(一中第一次月考)补写出下列句子中的空缺的部分。 风景，是心灵的庇护所。面对“(1)，不尽长江滚滚来”的壮 景，杜甫心怀身已衰老却志业无成的遗憾，吟出“(2)”；黄州赤壁 之下，面对“(3)，水光接天”的美景，苏轼借客之口叹人生短促 “(4),美长江之无穷”洞庭湖畔，张孝祥“(5)”的胸怀，与月下 “表里俱澄澈”的气象交融。风景，亦是一所无言的学校。当我 们站在阿房宫的遗址之上，会想象阿房宫当年“(6)，隔离天日” 的壮丽，并借古鉴今，反思历史。 (1) (2) (3) (4) (5) (6) 2.(部分区重点校联考)补写出下列句子中的空缺部分。 “生命意识”指每一个现存的生命个体对自己生命的自觉认 识。在这个词语出现之前，古代已经有很多文人墨客抒发过对 于生命的看法。孔子用“朝闻道，(1)”来表达自己对于至高真理 的追求甚于生命；王羲之则认为“(2)，(3)”，即不应把死生等同 起来；苏轼在《赤壁赋》的“(4)，(5)”两句中提出从不变的角度来 看，生命和自然一样是无穷无尽的，却又在《念奴娇·赤壁怀古》 中认为“人生如梦，(6)”。 (1) (2) (3) (4) (5) (6) 3.(部分区重点校一模)补写出下列句子中的空缺部分 中国众多名家的古典诗词中关于“水”的意象的描绘丰富多 彩。在李白的笔下是“谢公宿处今尚在，(1)”的“清澈之水”；在 王羲之的笔下“曲水”则成了文人雅聚时的媒介“(2)，(3)”；在 《阿房宫赋》中，用“渭流涨腻，(4)”写出了宫女之多、生活之奢； 在《沁园春·长沙》中，毛泽东化用祖逖“中流击楫”的典故，以 ‘(5),(6)”写出了他和战友们改造旧世界的壮志豪情。 (1) (2) (3) (4) (5) (6) 4.(实验中学阶段练习)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)故木受绳则直， (《荀子·劝学》) (2)举酒属客， 歌窈窕之章。 (苏轼《赤壁赋》) (3) 两朝开济老臣心 (杜甫《蜀相》) (4)云青青兮欲雨， (李白《梦游天姥吟留别》) (⑤)《念奴娇·赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，以酒祭月 的诗句是：“ 5,(南开中学第一次月考)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)千岩万转路不定， (李白《梦游天姥吟留别》) (2)遥想公瑾当年， (苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) (3)况吾与子渔樵于江渚之上 ○（苏轼《赤壁赋》） (4) ,问苍茫大地，谁主沉浮？ 人 (毛泽东《沁园春·长沙》) (5)《短歌行》中引用《诗经·郑风》，借写姑娘思念情人来表达曹 操求贤若渴的诗句是： 6.(一中第三次月考)补写出下列句子中的空缺部分。 (1) ,仙之人兮列如麻。 (李白《梦游天姥吟留别》) (2) ,自前世而固然。 (屈原《离骚》) (3) ,而天下诸侯已困矣。 (贾谊《过秦论》) (4) ,形影相吊。 (李密《陈情表》) (5)老子看到了“无”的意义，并得出“ ”的结论。 7.(新华中学统练七)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)曾记否，到中流击水， (毛泽东《沁园春·长沙》) (2)我欲因之梦吴越， (李白《梦游天姥吟留别》) 一冲天 (3) ,两朝开济老臣心。 (杜甫《蜀相》) (4)乌鸟私情， (李密《陈情表》) (5)《赤壁赋》中，写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，表达热 爱自然的情怀的两句是：“ 。” 8.(耀华中学一模)补写出下列句子中的空缺部分。 (1) ,百年多病独登台。 (杜甫《登高》) (2)寄蜉蝣于天地， (苏轼《赤壁赋》) (3)苟以天下之大， ,是又在六国下矣。 (苏洵《六国论》) (4)六朝旧事随流水， (王安石《桂枝香·金陵怀古》) (5)不同的时代，对读书人都有更高的期许。《论语》中曾子用 ”说读书人不可以不 志向远大，意志坚强，因为他们责任重大，路途遥远。 9.(耀华中学二模)补写出下列句子中的空缺部分。 (1) ,月照花林皆似霰。 (张若虚《春江花月夜》) (2)其称文小而其指极大 (司马迁《屈原列传》) (3)连峰去天不盈尺 (李白《蜀道难》) (4) 蓬门今始为君开。 (杜甫《客至》) (5)月亮是美丽的象征，在古典诗词中诗人用“月”创造了丰富优 美的审美意境。曹操《短歌行》中“ ”两句诗用皎洁的月亮来比喻贤才，来表达对 贤才的渴望。 10.补写出下列句子中的空缺部分。 (1) ,美人帐下犹歌舞。 (高适《燕歌行并序》) (2)泻水置平地， [鲍照《拟行路难（其四）》] (3) ,只是朱颜改。 (李煜《虞美人》) (4)匪女之为美， (《诗经·静女》) (5)杜牧《阿房宫赋》中“ ”两句运用夸张与对比的手法，极写宫廷丝竹宴乐之盛， 形象地展现了秦宫人穷奢极欲的享乐生活。专题五 名句名篇默写 )模拟提升 1.(1)文质彬彬 (2)凿户牖以为室（注意“牖”） (3)羡长江之无穷 (4)仁义不施而攻守之势异也 (5)固知一死生为虚诞（注意“诞”） (6)齐彭殇为妄作（注意“殇”） 2.(1)自疏濯淖污泥之中（注意“濯”） (2)蝉蜕于浊秽 (3)周公吐哺 (4)天下归心 (5)固知一死生为虚诞 (6)问苍茫大地 3.(1)安能摧眉折腰事权贵（注意“事”） (2)使我不得开心颜 (3)忠而被谤 (4)则天地曾不能以一瞬 (5)则物与我皆无尽也 (6)周公吐哺 4.(1)绕树三匝（注意“匝”） (2)何枝可依 (3)寄蜉蝣于天地 (4)上有六龙回日之高标 (5)乌鸟私情 (6)愿乞终养 5.(1)不获世之滋垢 (2)嚼然泥而不滓者也（注意“嚼”“滓”） (3)天下云集响应 (4)赢粮而景从（注意“景”） (5)相看白刃血纷纷 (6)死节从来岂顾勋 6.(1)渌水荡漾清猿啼（注意“渌”） (2)土不可以不弘毅 (3)万里悲秋常作客（注意“作”） (4)赢粮而景从 (5)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也 7.(1)自知者明 高芳分类语文 详解答案 (2)在止于至善 (3)伏清白以死直兮 (4)渚清沙白鸟飞回 (5)君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣（注意“知”） 8.(1)一觞一咏（注意“觞”） (2)须行即骑访名山 (3)士不敢弯弓而报怨（注意“报”） (4)鹰击长空 (5)推此志也虽与日月争光可也 9.(1)青冥浩荡不见底（注意“冥”） (2)皇天后土实所共鉴（注意“后”） (3)以辅万物之自然而不敢为 (4)三顾频烦天下计（注意“烦”） (5)《国风》好色而不淫《小雅》怨诽而不乱 10.(1)三顾频烦天下计 (2)士不敢弯弓而报怨 (3)谗谄之蔽明也 (4)球崖转石万壑雷（注意“砯”）》 (5)质胜文则野文胜质则史 11.(1)生于毫末 (2)不如须臾之所学也（注意“臾”） (3)青青子衿（注意“衿”） (4)乾坤日夜浮 (5)虽一毫而莫取 而吾与子之所共适 12.(1)起于累土 (2)非礼勿言 (3)盖自怨生也 (4)出师未捷身先死 (5)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也 13.(1)古之欲明明德于天下者 (2)以手抚膺坐长叹 (3)花径不曾缘客扫 (4)一时多少豪杰 (5)覆压三百余里隔离天日 14.(1)侣鱼虾而友麋鹿（注意“麋”） (2)哀民生之多艰 (3)剑阁峥嵘而崔嵬（注意“崔嵬”） (4)敏于事而慎于言 (5)仁义不施而攻守之势异也弊在赂秦 15.(1)浪遏飞舟（注意“遏”） (2)士不可以不弘毅 (3)固前圣之所厚 (4)艰难苦恨繁霜鬓（注意“鬓”） (5)人生如梦一尊还酹江月（注意“尊”“酹”） 16.(1)兰泽多芳草 (2)天生我材必有用（注意“材”） (3)风急天高猿啸哀 (4)凌万顷之茫然（注意“顷”） (5)此情可待成追忆只是当时已惘然 17.(1)扪参历井仰胁息（注意“扪”“胁”） (2)虽九死其优未悔 (3)一尊还酹江月 (4)信而见疑 (5)故不积跬步无以至千里 18.(1)则递三世可至万世而为君 (2)亦余心之所善兮 (3)长使英雄泪满襟 (4)猿猱欲度愁攀援（注意“猱”“援”） (5)哀吾生之须臾羡长江之无穷 19.(1)悠悠我心 (2)赢粮而景从 (3)骊酒临江（注意“酾”） (4)枯松倒挂倚绝壁 (5)为国以礼其言不让 20.(1)渚清沙白鸟飞回 (2)先致其知 (3)乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 (4)一尊还酹江月 (5)何伤乎亦各言其志也 21.(1)潦倒新停浊酒杯 (2)奉之弥繁 (3)士不可以不弘毅 (4)然后天梯石栈相钩连（注意“钩”） (5)其称文小而其指极大举类迩而见义 22.(1)以赂秦之地封天下之谋臣 (2)茕茕子立（注意“茕”“”） (3)对此欲倒东南倾 (4)万里悲秋常作客 (5)烟斜雾横雷霆乍惊（注意“霆”） 23.(1)自疏濯淖污泥之中 (2)放浪形骸之外 (3)蓬门今始为君开 (4)以趋于亡 (5)三顾频烦天下计两开济老臣心 24.(1)万象为宾客 (2)盘飧市远无兼味（注意“飧”） (3)文胜质则史 (4)女娲炼石补天处 (5)固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作 25.(1)知者不惑 (2)映阶碧草自春色 高芳分类语文 详解答案 (3)惊涛拍岸 (4)挥斥方遒（注意“遒”） (5)鼎铛玉石金块珠砾 26.(1)小楼一夜听春雨 (2)西当太白有鸟道 (3)素月分辉 (4)吴楚东南坼（注意“坼”） (5)苟非吾之所有虽一毫而莫取 27.(1)外无期功强近之亲（注意“近”） (2)百步九折萦岩峦 (3)越陌度阡 (4)樯橹灰飞烟灭（注意“樯橹”） (5)君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣 28.(1)忆往昔峥嵘岁月稠 (2)举类迩而见义远 (3)澄江一道月分明 (4)风急天高猿啸哀 (5)扪参历井仰肋息徘徊于斗牛之间 29.(1)戎马关山北（注意“戎”） (2)惟觉时之枕席（注意“惟”） (3)浩浩乎如冯虚御风（注意“冯”） (4)江月年年望相似 (5)既替余以蕙镶兮 又申之以揽茝（注意“黄”）》 30.(1D出师一表真名世 (2)恍惊起而长嗟 (3)士不可以不弘毅 (4)露脚斜飞湿寒兔 (5)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也 31.(1)夫庸知其年之先后生于吾乎 远（注意“指”） (2)浴乎沂 (3)金风玉露一相逢 (4)兰泽多芳草 (5)恰同学少年风华正茂 32.(1)举类迩而见义远 (2)修我甲兵 (3)从金伐鼓下榆关 (4)多于在庾之粟粒（注意“庾”） (5)盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬 、》名校强化 1.(1)无边落木萧萧下 (2)艰难苦恨繁霜鬓 (3)白露横江 (4)哀吾生之须臾 (5)肝肺皆冰雪 (6)覆压三百余里 2.(1)夕死可矣 (2)固知一死生为虚诞 (3)齐彭殇为妄作 (4)自其不变者而观之 (5)则物与我皆无尽也 (6)一尊还酹江月 3.(1)渌水荡漾清猿啼 (2)引以为流觞曲水 (3)列坐其次 (4)弃脂水也 (5)到中流击水 (6)浪遏飞舟 4.(1)金就砺则利 (2)诵明月之诗 (3)三顾频烦天下计 (4)水澹澹兮生烟（注意“澹”》 (5)人生如梦一尊还酹江月 5.(1)迷花倚石忽已暝（注意“暝”） (2)小乔初嫁了 (3)侣鱼虾而友麋鹿 (4)怅寥廓（注意“寥廓”） (5)青青子衿悠悠我心 6.(1)虎鼓瑟兮鸾回车（注意“瑟”“鸾”） (2)鸷鸟之不群兮（注意“鸷”） (3)秦无亡矢遗镞之费（注意“镞”） (4)茕茕子立 (5)故有之以为利无之以为用 7.(1)浪遏飞舟 (2)一夜飞度镜湖月（注意“度”） (3)三顾频烦天下计 (4)愿乞终养 (5)诵明月之诗歌窈窕之章 8.(1)万里悲秋常作客 (2)渺沧海之一粟 (3)下而从六国破亡之故事 (4)但寒烟衰草凝绿 (5)士不可以不弘毅任重而道远 9.(1)江流宛转绕芳甸（注意“甸”） (2)举类迩而见义远 (3)枯松倒挂倚绝壁 (4)花径不曾缘客扫 (5)明明如月何时可掇 10.(1)战士军前半死生 (2)各自东西南北流 (3)雕栏玉砌应犹在 (4)美人之贻（注意“贻”） (5)管弦呕哑多于市人之言语（注意“呕哑”） 高芳分类语文 详解答案