过关练6 植物的生活需要水和无机盐-【追击中考】2026年中考生物（江西专用）

过关练 6 植物 间基 一、单项选择题 传统文化农谚说：“有收无收在于水，收 多收少在于肥。”回答1~3题。 1.下列对上述农谚的分析，正确的是( A.庄稼生长时需要适量的水和无机盐 B.种植庄稼时，施肥越多越好 C.种植庄稼时，浇水越多越好 D.庄稼生长时只需要含氨、磷、钾的无机盐 2.（2024一2025九江五校段考)在植物生活中， 具有加速细胞分裂和生长、促使枝繁叶茂作 用的无机盐是 ) A.含钙的无机盐 B.含磷的无机盐 C.含铁的无机盐 D.含氮的无机盐 3.（2025安徽)农业生产中，一次性施肥过多， 作物常常会出现“烧苗”现象。为探究“烧 苗”现象产生的原因，某学习小组进行了如 下实验：从同一个新鲜萝卜的相近位置切取 形状、大小相同的7根萝卜条，分别放到盛 有5毫升蒸馏水和不同浓度食盐溶液的试 管中，一段时间后，取出萝卜条，测量各试管 中液体的体积并记录数据，重复3次实验后 取平均值，结果如下表。下列分析错误的是 ( 编号 D E 溶液浓度/% 0 0.10.5 1 3 10 实验后溶液 平均体积/m 4.664.845.105.185.405.685.84 A.此实验的变量是食盐溶液的浓度 B.食盐溶液浓度越大，萝卜条吸水越多 C.重复3次实验是为了增强实验结果的可 靠性 D.推测“烧苗”是土壤液浓度过大，细胞失水 造成的 4.情境应用(2025湖北)生漆作为一种优良的 158 2026江西 生物学 的生活需要水和无机盐 础过关 防腐、防锈涂料，是湖北特 产之一。在采割生漆时， 需在漆树树皮上割出“V” 形切口，生漆便流出，如上图所示。生漆在 树干内运输的方向及结构是 A.自上而下导管B.自上而下筛管 C.自下而上导管D.自下而上筛管 5.右图是绿色开花植物的某些 生理过程示意图。下列说法 正确的是 A.a过程吸收的营养物质包 括无机盐和农家肥中的有机物 B.b过程表示水由筛管从下往上运输 C.c过程的强弱调控需要保卫细胞参与 D.c过程为a过程中水和无机盐的吸收提供 主要动力 “霭霭四月初，新树叶成阴。”植物叶片形 态多样，看似普通，实则构造精妙，功能强大。 完成67题。 6.模型制作右图是利用气球和注 射器等材料制作的植物气孔模 型。下列叙述错误的是( A.①模拟保卫细胞，控制②的 开闭 B.②模拟气孔，是植物蒸腾作用的“门户” C.③模拟导管，运输水和无机盐 D.在夜幕降临时，大多数②呈图示状态 7.(2024一2025宜春高安期末)如图所示的是 叶片结构示意图。下列有关叶片结构与功 能的叙述，错误的是 () A.叶片中只有②和④能够进行光合作用 B.⑤的开合由保卫细胞控制 C.③的功能是输送水、无机盐和有机物 D.①无色透明，有利于光线的进入 第7题图 第8题图 8.观察漫画（如图），下列叙述错误的是( A.夏日大树下可乘凉与蒸腾作用有关 B.移栽时带土坨能减少对根毛的损伤 C.水通过导管输送到植物体各部位 D.移栽时剪去部分枝叶主要是为了方便运输 9.在移栽植物时，将某种无色塑料喷到植物的 叶面上，形成一层二氧化碳、氧气可以通过， 而水不能透过的薄膜，从而提高移栽植物的 成活率。其原理是 ( A.减弱植物的呼吸作用 B.增强植物的光合作用 C.减弱植物的蒸腾作用 D.防止植物发生病虫害 10.制作叶片横切面临时切片的步骤如下。下 列叙述不正确的是 ® ① ② ③ ④ 间创 12.情境应用如下图所示，今年王伯伯通过树 皮环割提高了自家果园柑橘的产量，原理 是树皮环割阻止了 A.有机物通过导管向上运输 瘤状物 B.有机物通过导管向下运输 C.有机物通过筛管向上运输 D.有机物通过筛管向下运输 13.模式图右图是水 由根表皮向导管流 动的示意图。请据 图回答下列问题。 皮层 A.该实验正确的操作顺序是①③②④ B.步骤③要迅速切割叶片 C.步骤②的培养皿中应放少量清水 D.步骤④要挑选较厚的一片进行观察 二、综合题 11.下图是研究植物蒸腾作用的实验装置，具 体操作如下： ①向A、B两支试管中分别加 入等量的清水，并标记水位。 ②从一株植株剪下大体相同的 两根枝条，将一根枝条插入A试管中，将另 根枝条上的叶片全部剪去后插入B试管中。 ③在两支试管内的水面上滴加一层植物 油，4小时后进行观察。 请分析回答： (1)在两支试管内的水面上滴少许植物油 的目的是 ,以免对实验产生干扰。 (2)本实验中，B试管起 作用。 (3)A、B两支试管中，液面下降得多的是 试管，原因是该试管的枝条有叶 片， 强，水分散失多。实 验说明 是植物进行蒸腾作用的 主要器官。 新命题 (1) 是植物吸水的主要器官。 根的成熟区有大量的[1] (2)根毛细胞之所以能够吸水，是因为根毛 细胞的细胞液浓度 周围土壤 溶液的浓度。 (3)如果一次施肥过多，肥料中的 溶解后，就会使土壤溶液浓度大大增 加，甚至会大于根毛细胞的细胞液浓度，这 样根不但不能吸水，反而会 使植物萎蔫甚至死亡。 过关本 15911.C【解析】图中①表示的是子房，子房发育成果实，A 错误。花生是双子叶植物，营养物质储存在子叶中。 花生油是从子叶中榨取的，而不是⑤胚乳，B错误。 葵花子是果实，外壳是果皮，由②子房壁发育而来，C 正确。玉米是单子叶植物，营养物质储存在⑤胚乳 中，D错误。 12.(1)种皮胚芽(2)吸水膨胀根(3)胚芽胚轴 13.(1)胚乳(2)胚轴(3)筛管(4)异花①子房 间创新命题 14.C【解析】题干引述原文的意思是：“江西吉安一带 大豆的种法十分巧妙，收割后的稻茬田，竟不再翻 耕，只在每蔸稻茬中用手指捅进三四粒种豆。稻茬 所凝聚的露水滋润着种豆，豆子长出芽后，又有浸烂 的稻根来滋养。”“露”指的是种子萌发的必要条件中 的水。 15.B【解析】根尖的四个部分各有特点：成熟区表皮细 胞向外突起：伸长区细胞相对较长：分生区细胞小而 规则，且细胞核大：根冠细胞位于根尖顶端，形状不 规则。A部分细胞小而规则，属于分生区。 16.B 17.B【解析】花粉是从雄蕊的花药中产生的，落到雕蕊 的②柱头上完成传粉，A错误。雌蕊通常由②柱头、 ③花柱和子房三部分组成，B正确。将④花瓣涂成黄 色并不能说明该花是风媒花，油菜花实际上是一种 虫媒花，其鲜艳的颜色和芳香的气味都可吸引昆虫 进行传粉，C错误。由图可知，油菜花是两性花，即同 时具有雄蕊和雌蕊，D错误。 18.C【解析】题图中：①柱头、②花药、③子房、④种子、 ⑤果皮。樱桃食用的果皮部分含有大量的汁液，A正 确。种子中的胚由受精卵发育而来，受精卵由精子和 卵细胞结合形成，故通过种子繁殖的方式为有性生 殖，B正确。③子房发育成果实，子房内的胚珠发育 成④种子，C错误。花粉从②花药中散放出来，落在 同一朵花雌蕊的①柱头上的过程叫自花传粉，D 正确。 过关练6植物的生活需要 水和无机盐 包基础过关 1.A2.D 3B【解析】溶液体积增大表明萝卜条失水，而非吸水， 食盐溶液浓度越大，萝卜条失水越多。 4.B 5.C【解析】a过程主要吸收水，吸水的同时，溶解在水 中的无机盐也被吸收。农家肥一般需要堆肥处理，经 过分解作用，其中的有机物被分解成无机物后才能被 植物吸收，A错误。b过程表示水由导管从下往上运 输，B错误。植物叶片上的气孔是蒸腾作用的“门户”， 气孔是由一对保卫细胞围成的小孔，保卫细胞能调节 气孔的开闭，因此c过程（蒸腾作用）的强弱调控需要 保卫细胞参与，C正确。蒸腾作用促进了根对水的吸 收，促进了水和无机盐的运输，但不是根部吸收无机 盐的主要动力，D错误。 18 2026江西 生物学 6.D【解析】 ①模拟保卫细胞 ②模拟气孔 ③模拟导管 夜幕降临时，叶片上大多数气孔缩小或关闭，蒸腾作 用减弱，散失的水分减少，故②呈关闭状态。 7.A【解析】保卫细胞中也有叶绿体，也可以进行光合 作用。 8.D9.C 10.D【解析】步骤④应挑选最薄的一片进行观察。 11.(1)防止试管中的水分自然蒸发(2)对照(3)A 蒸腾作用叶 包创新命题 12.D【解析】筛管是植物韧皮部内运输有机物的管道， 树皮被环割，有机物向下运输的通道一筛管被割 断，营养物质就积存在环割口的上端，使环割口上端 的形成层得到丰富的营养物质，细胞就会在短时间 内迅速分裂而形成瘤状物。由此可知，环割阻止了有 机物通过筛管向下运输。 13.(1)根根毛(2)大于(3)无机盐失水 过关练7植物的光合作用 与呼吸作用 问基础过关 1.C【解析】梅花在开花时，叶子尚未长出，无法进行光 合作用制造有机物。因此，其梅花花期所需的能量主 要来自贮存在植物体内的有机物。土壤中的无机盐和 有机物不能直接提供能量，而花瓣本身也不进行光合 作用，A、B、D错误，C正确。 2.C【解析】该实验只能证明光合作用需要叶绿素（绿 色部分有叶绿素，变蓝；银边部分无叶绿素，不变蓝)， 而要得出“场所是叶绿体”这一结论，需进一步验证叶 绿体的作用，此实验证据不充分。 3.C【解析】细菌内无完整的细胞核，只有DNA集中的 区域，A错误。由题干可知，该细菌的每个集光绿色体 含有大量的叶绿素，证明该细菌能进行光合作用制造 有机物，C正确。由题干可知，该细菌能制造有机物， 属于自养细菌，其光合作用的场所是含有大量叶绿素 的集光绿色体，而不是叶绿体，B、D错误。 4.B【解析】在光下，乙装置中的金鱼藻进行光合作用， 消耗二氧化碳，产生氧气，试管中产生的气泡是氧气。 5.C【解析】a光合作用只能在有光的条件下进行，b呼 吸作用有光、无光都能进行，A错误。当植物体内的b 呼吸作用的强度大于a光合作用的强度时，植物体内 的有机物减少，而不是得到积累，B错误。不是所有的 植物细胞都有进行光合作用的叶绿体，比如洋葱鳞片 叶内表皮细胞不含叶绿体，无法进行光合作用，C正