（四川专用）考点02《成语的运用、语病的辨析》期中考点预测强化练 2025-2026学年统编版语文八年级上册

考点02 成语的运用、语病的辨析 积累与运用 字音字形：多以选择题或填空题形式出现，考查教材中重点字词的认读、书写及在具体语境中辨析的能力，考查范围紧扣课内重点篇目，兼顾易错易混点。 词语运用：包括近义词辨析、成语理解与运用、关联词语选用等，题目设置具体语境，要求学生根据上下文选择最恰当的词语，重点考查对词语意义的准确把握和灵活运用能力。 病句辨析与修改：考查学生对现代汉语语法规范的掌握程度，以及辨析并修改常见病句的能力，病句类型通常涉及语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余等。 古诗文默写：这是积累部分的重点，直接考查学生对课内要求背诵的古诗词和文言文名句的记忆与默写准确性，题型多为直接默写，有时也会涉及理解性默写。 名著阅读初步：可能会设置 1-2 道小题，考查学生对必读名著的基本了解，如作者、主要人物、核心情节等。 阅读理解 记叙文阅读：常以写人叙事类散文或小说为材料，考查重点包括梳理故事情节、分析人物形象、理解句子含义、品味语言特色、体会作者情感、概括文章主旨等。 说明文阅读：考查对说明对象、说明方法、说明顺序、说明文语言特点的把握，重点是概括说明对象及其特征、辨析并理解常见的说明方法及其作用、体会说明文语言的准确性。 文言文阅读：以课内文言文为主，考查学生对文言基础知识的掌握和对文章内容的理解，如常见文言实词、虚词的意义和用法，文言句子的翻译，对文章基本内容和作者思想情感的理解等。 写作：作文题型多以命题作文、半命题作文或材料作文为主，考查学生的审题立意、选材构思、语言表达等能力，评分通常从内容、表达、书写等方面综合考量。 综合性考查增加：单一知识点考查会减少，综合性、应用性题目增多，更加注重考查学生对知识的综合运用能力。 开放性试题增多：鼓励学生进行多元解读和创新思考，尊重个性化体验，如在阅读理解和写作中可能会出现更多需要学生发表自己独特见解的题目。 传统文化渗透加强：会更加注重对中华优秀传统文化的理解和传承，在古诗文阅读、名著阅读等方面可能会增加相关内容的考查。 1．下列各句中，加点的词语使用有误的一项是（     ） A．他出国两年了，至今杳无消息。 B．这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。” C．同学们上完体育课，依然个个精神抖擞、筋疲力尽的样子。 D．人民群众对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风是深恶痛疾的。 2．下列语句中加点的成语使用正确的一项是（   ） A．敌人来势凶猛，简直锐不可当，但我军顽强战斗，击溃了敌人的疯狂进攻。 B．对于白手起家的个体创业者而言，创业资源总是相对稀缺的。 C．鲁迅先生震耳欲聋的文字使近代中国人迅速从醉生梦死中苏醒过来，促进了中华民族的觉醒。 D．这对夫妇在客厅里正襟危坐，眉开眼笑地等待从国外归来的儿子。 3．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（    ） 物理老师正在讲台上，抑扬顿挫地讲述着人工智能改变世界的锐不可当之势。说到激动的时候声音大得振聋发聩，连一直看着窗外的小李也如梦初醒般和大家一起鼓掌。 A．抑扬顿挫 B．锐不可当 C．振聋发聩 D．如梦初醒 4．下列句子中，有语病的一项是（  ） A．新一代的青年一定会接过传承中华文化的火炬。也许我们是平凡的，但绝不是平庸的。 B．参观“中华人物画廊”展览后，使我受到了极大的鼓舞。原来历史上有这么多值得欣赏和学习的人物。 C．策划展览的过程中，我们不仅收获了有关中华人物的知识，而且学会了如何合理分工。 D．前辈们的可贵精神指引我们一路向前，他们的爱国精神、奋斗精神在当今依然有着现实意义。 5．下列语句中没有语病的一项是（    ） A．学校开展线上线下等多种形式弘扬传统文化，激发了学生的民族自豪感和爱国热情。 B．第81届世界科幻大会在成都拉开帷幕，不仅成都展示了中国科幻的魅力，还扩大了城市影响力。 C．参加此次研讨会的专家呼吁尽快建立有效防控机制，及早发现、干预和制止校园欺凌行为。 D．据调查，青少年近视的原因主要是户外运动时间偏少，不科学使用电子产品造成的。 6．下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（   ） A．优良家风离我们每一个人并不遥远，发生在身边的种种善行，无不彰显着家风传承的魅力。 B．中国人每年“舌尖上的浪费”锐不可当，被倒掉的食物相当于3000万至5000万人一年的口粮。 C．在北上广等大城市里，令人眼花缭乱的霓虹灯、灯火辉煌的娱乐场所、琳琅满目的超级市场都体现着这里的繁华。 D．即使是常规的机械的事务性工作，我们也应该一丝不苟、兢兢业业地把它做好。 7．下列语句中没有语病的一项是（   ） A．《中国诗词大会》之所以备受喜爱，在于它带着深埋在每个中国人心中的文化基因。 B．随着电子阅读逐步成为年轻一代的主要阅读方式，使传统书店举步维艰。 C．建设节约型社会，改善生态环境和生活质量，我们应大力发展太阳能产业。 D．真正地融入自然，亲近自然，我们的情感就会更加丰富，我们的生活就会更加美好。 8．下列句子中加点词语使用恰当的一项是（    ） A．下课后，他嘻皮笑脸地走到讲台的椅子上正襟危坐。 B．王小波是当代较有影响的作家，他的杂文对社会时弊的议论更是入木三分。 C．“趵突腾空”为“济南八景”之首，泉水日夜喷涌，络绎不绝。 D．学校深恶痛疾地开展了形式多样的体育活动，学生们的身体素质得到提高。 9．对病句的修改不正确的一项是（    ） A．作者在课文中为我们领会了列夫•托尔斯泰、居里夫人等名人的光辉形象。（将“领会”改为“领悟”。） B．中国梦不仅在国际社会产生强烈反响，而且在国内引发共鸣。（将“在国际社会产生强烈反响”和“在国内引发共鸣”互换位置。） C．通过学习《美丽的颜色》，使我们懂得了执着、坚强对成功的重要。（删掉“通过”或“使”。） D．为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门采取了更多的安全措施。（去掉“防止”或“不”。） 10．下列各句中，没有语病的一项是（   ） A．劳动课能够让学生感受到劳动的快乐，有利于提升他们的劳动技能水平和劳动习惯。 B．香港故宫文化博物馆希望透过三星堆背后的古蜀文明，探究中华文明的起源与发展。 C．司法大数据显示，近年来，我国10%的交通事故案件发生的原因为开车看手机所造成的。 D．空间站作为可再生命保障系统，解决了很多难题，基本完全体现我国科技进步的丰硕成果。 11．下列各句中，加点词语使用有误的一项是（   ） A．面对能源转型，跳出旧有的思维和利益的羁绊，弄清改革的目标和对象至关重要。 B．由于司机的快速反应，高速行驶的汽车在悬崖边戛然而止，避免了灾难的发生。 C．大型舞台剧《太极秀》融合声光电技术，场面极其壮观，令人叹为观止。 D．这部小说以大量隽永的细节再现通透的人情世故，让读者感受到生活的魅力。 12．下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。 B．这次中学生汉字听写大赛的地点是在市青少年活动中心举行的。 C．为了提高同学们的语文素养，广安市很多学校正在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。 D．通过开展读经典美文、学传统礼仪等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。 13．下列句子中加点成语用恰当的一项是（    ） A．这群犯罪分子整日殚精竭虑，最终还是没能逃脱法律的制裁。 B．老师经常提醒我们，写字时一定要正襟危坐，眼睛距离书本一尺远。 C．乐山五中足球代表队获得联赛冠军那一刻，校园里发出振聋发聩的欢呼声。 D．几笔简洁勾勒，几分幽默夸张，描摹世态入木三分，讽刺时弊一针见血，这就是漫画的魅力。 14．下列句子中没有语病的一项是 （    ） A．他过硬的基本功和出色的表现，赢得了评委的一致好评。 B．能否利用红色资源对青少年进行爱国主义教育，是发扬红色传统、传承红色基因的重要途径。 C．为了提高复习效果， 陈老师采取了难易结合、化整为零和知识归类。 D．市中区青少年足球水平不断提升，原因是各大学校实施“校园足球计划”，普及足球运动造成的。 15．下列句中加点的词语使用有误的一项是（   ） A．再风云变幻的国际形势下，当代青少年必须肩负起应有的历史使命。 B．他一边参加植树活动，一边埋怨土太硬，坑难挖，可谓任劳任怨。 C．中国共产党领导人民大众，以摧枯拉朽之势推翻了蒋家王朝，建立了新中国。 D．广大人民群众对腐败现象深恶痛疾，对反腐败斗争充满希冀。 16．下列语句中加点成语使用有误的一项是（   ） A．想要取得优异的成绩，没有一丝不苟的专注精神是不可能成功的。 B．对于很多农家子弟来说，到城里去奋斗都是靠白手起家的。 C．各种声响交织在一起持续传来，令人眼花缭乱、头晕目眩。 D．老师们任劳任怨地为同学们辛苦付出，从来不计较自己的得失。 17．下列对病句的修改，不正确的一项是（   ） A．生活中不少食物都有预防大脑衰老，如核桃、葡萄、黑巧克力等等。（在“衰老”的后面加上“的功效”） B．通过学习朱德的《回忆我的母亲》一课，使我领略到了母亲对子女深沉而无私的爱。（删去“通过”或“使”） C．让孩子从小养成良好的阅读习惯，体验阅读的快乐、感受阅读的力量，对于每个家庭、每个孩子都十分重要。（将“体验”和“感受”对调） D．朱德元帅晚年虽然疾病缠身，但他无时无刻不忘党和国家赋予他的使命。（“无时无刻”改为“每时每刻”） 18．下列语段中，加点成语使用不正确的一项是（    ） 在历史的长河中，那些文学巨匠们以其深刻的洞察力和卓越的表达力，留下了无数令人赞叹的篇章。他们对人性的剖析入木三分，往往能透过表象看到本质，揭示出人类内心深处的欲望与挣扎。为了在作品中传达自己的思想，他们殚精竭虑，不断探索与思考，从各个角度审视世界。他们的文字，直击社会的弊端和人性的弱点，如雷霆万钧，振聋发聩，唤起人们对真理的追求。而他们的著作，故事情节抑扬顿挫，充满张力，让读者时而紧张，时而舒缓，时而兴奋，时而沉思。 A．入木三分 B．殚精竭虑 C．振聋发聩 D．抑扬顿挫 19．下列语段中，加点成语使用不正确的一项是（   ） 运动会上，最激动人心的是800米决赛。比赛即将开始，参赛运动员正在一丝不苟地做准备工作；随着发令员振聋发聩的“各—就—各—位”的口令一喊出，全场屏息敛声，把目光锁定在运动员身上；运动员们奋力奔跑，他们霸气如蓄势咆哮的狮子，速度如追赶猎物的豹子，疯狂如脱缰的野马，其势真是锐不可当。 A．一丝不苟 B．振聋发聩 C．屏息敛声 D．锐不可当 20．下面一段文字中，没有语病的一项是（   ） ①为了进一步推动环保事业的举行，我们在植树节当天，在茶山公园开展了一场盛大的植树活动。②当天在园内栽种的树木及花卉共计600余株左右，新增绿化面积达2000平方米。③通过此次植树活动，茶山公园实现了树木、花卉的更新及扩展。④作为本地居民，不仅我们要关注自己家园的绿化建设，更要积极响应国家的号召，广泛参加植树活动，为环保事业做出应有的贡献。 A．① B．② C．③ D．④ 21．下列各句中，没有语病的一项是（    ） ①近年来，随着互联网的迅速普及和广泛应用，使各类共享经济平台如雨后春笋般蓬勃发展，对生产生活各领域的影响与日俱增。②共享经济理念之所以受热捧的原因，是因为两种优势：闲置资源的社会化再利用，用户需求的个性化配置。③但是，共享经济作为一种新生事物，在快速成长过程中也面临治理手段跟不上发展形势的问题。④我们要解决、重视并发现其引发的各类问题，不能因噎废食。 A．① B．② C．③ D．④ 22．下面一段文字中，加点成语使用正确的一项是（   ） 10月24日，学校第19届体育节盛大开幕，开幕式节目呈现出活力迸发、激昂热烈的青春姿态，现场时时传来振聋发聩的掌声、欢呼声，其中英姿飒爽的武术代表队更是鹤立鸡群，创意十足；学校女教师组织的汉服表演令观众眼花缭乱，体现出汉风雅韵，现场师生沉浸在优雅的表演中，很久才如梦初醒。 A．振聋发聩 B．鹤立鸡群 C．眼花缭乱 D．如梦初醒 23．下列句子中加点词语使用，正确的的一项（   ） A．电影《我和我的家乡》五个故事都偏向于乡村喜剧类型，剧情抑扬顿挫，有搞笑，有感动，又贴近时代，表现了家乡发展与个人、与国家的关系，受到广大影迷的一致好评。 B．那声音忽大忽小，似乎远在天边，又好似近在身旁，真是令人眼花缭乱，毫无头绪。 C．一位市民收到中奖短信，喜冲冲跑去银行汇钱，却在见到银行前一道防诈骗横幅后如梦初醒。 D．小韦经常藏污纳垢，自己的书本破破烂烂的也不知道要修补一下。 24．下面语段中加点的成语使用有误的一项是（   ） A．川剧具有五种声调，其腔调抑扬顿挫，广泛流传于川渝、云南及贵州地区。 B．他那沉稳内敛又不失大气的气质，在喧闹的场合中鹤立鸡群，让人心生敬意。 C．屠呦呦教授钻研药学殚精竭虑，终于获得了举世瞩目的成就。 D．执法部门的严厉打击，有效地遏制了不法分子锐不可当的造假势头。 25．下列各句中，加点词语使用正确的一项是（   ） A．郑钦文的奥运之旅可谓抑扬顿挫，十分不易，但最终她克服重重困难，为祖国赢得了金牌！ B．奥运会女子跳水决赛现场，观众们屏息敛声，生怕一眨眼就错过全红婵入水的精彩瞬间。 C．鲁迅笔下的呐喊，道出了无数人心中的无奈和苦闷。他以文字为武器，揭示了社会的黑暗面，发出了震耳欲聋的警醒之声。 D．无数科技工作者默默奉献，处心积虑，无怨无悔，创造了我国航天事业的辉煌。 26．下列语句中没有语病的一项是（   ） A．随着部分地区高大树木的减少，让珍稀鸟类只好选择在高压电塔上筑巢。 B．为了丰富同学们的课余生活，年级决定将在每天课后延时服务时间开展“阳光体育”，让大家积极进行身体锻炼。 C．疫情高发时期，当医生的姑姑给我们寄来了一盒稀缺的她从医院购买来的抗原检测试剂。 D．“阳康”之后，人们更加重视身体健康，坚持适当运动的人比以前增加了数倍。 27．下列划横线的词语运用有误的一项是（    ） A．面对扑朔迷离的案情，福尔摩斯总能抽丝剥茧，揭开真相，其过人的智慧令人叹服。 B．在曹文轩系列“成长小说”中，来自生活的素材与独特的艺术手法相得益彰。 C．医务工作者面对疫情毫不退缩，始终奋战在抗疫第一线，他们是一意孤行的英雄。 D．近段时间以来，美国频频借贸易问题向中国发难，对此，中方不能置之不理。 28．下列句子中没有语病的一项是（    ） A．“十一”期间，我市个别景点由于垃圾箱设置过少，导致游客乱丢垃圾。对此，我们认为景点管理部门并非不无责任。 B．2019年12月13日晚，国务院新闻办公室宣布中美双方已就中美第一阶段经贸协议文本达成一致。双方约定，下一步双方将各自尽快完成法律审核、翻译校对等。 C．一个学生学习成绩能否提高，主要取决于他自身是否努力。 D．我国将逐步加大经费保障水平，不断完善美术馆、公共图书馆、文化馆免费提供的基本公共文化服务项目，提升服务质量。 29．下列句子加点成语使用不正确的一项是（   ） A．面对国外技术封锁，多少专家学者殚精竭虑，青丝变白发。 B．在排演话剧《屈原》时，同学们全心投入，将角色扮演得入木三分。 C．1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀戮。 D．港珠澳大桥总工程师林鸣带领他的团队任劳任怨、刻苦攻关，成就了中国史无前例的超级工程。 30．下列句子没有语病的一项是（   ） A．“百度”“美团”“饿了么”，这三家外卖平台的全国日订单量大约在700万单左右。 B．各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法，改善了医疗服务水平。 C．广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对经典诗词的回忆。 D．“上海合作组织”的倡议得到了各成员国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。 31．下列各句中，没有语病的一句是（   ） A．酸奶含有丰富的乳酸菌、钙、多种微量元素等大约十几种营养成分。 B．为减少沙尘暴的危害，有关部门制定了防沙措施，调查研究了沙尘来源。 C．恐龙灭绝事件被认为是由6000万年前的一颗陨石撞击地球所导致的。 D．在社会转型时期，学校对青少年进行社会主义荣辱观教育尤为重要。 32．下列语句中没有语病的一项是（    ） A．每一次活动都要时刻记住拥有良好的心态是我们能否战胜困难，取得成功的关键。 B．在中学学习生活中，我们应该注意培养自己提出问题、解决问题、分析问题的能力。 C．我国西南地区持续干旱少雨，许多水库的水量已经减少一倍，节约用水刻不容缓。 D．为了提高学生语文素养，学校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”的活动。 33．下列语句中没有语病的一项是（   ） A．通过冬奥歌曲的演唱和精彩短片的呈现，唤起了人们对北京冬奥会的好回忆。 B．电影《长空之王》之所以爆红，是因为影片激起了中国青年的责任意识的原因。 C．神舟十三号载人飞船的成功发射和顺利返回，是载入中华民族史册的不朽盛事。 D．产品质量过不过关、服务有没有保障，才是决定用户以后购买的关键。 34．下列语句中加点的成语使用恰当的一项是（   ） A．在奥运赛场上，全红婵创下了历史的最高分纪录，得了在场观众振聋发聩的欢呼声。 B．这帮在春熙路附近作案的犯罪团伙为了躲避警察的追捕，四处奔逃，殚精竭虑。 C．齐白石能把蜻蜓画得惟妙惟肖，造型和比例都很精准，连翅膀上的脉络都清晰可见。 D．老师因地制宜，根据小明的学习情况，安排了有针对性的学习计划，帮助他夺得佳绩。 35．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。 B．照片中她身穿深色西服套装，或是正襟危坐，或是嘟嘴卖萌，优雅俊美。 C．电影《大鱼海棠》的预告片中“守望重生”“义无反顾”“爱苦别离”三个章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的刻画。 D．他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是校草的热门人选。 36．选出下列句子有语病的一项（   ） A．中国提出的共建“一带一路”倡议，为促进亚洲文明的交流互鉴开辟了一条新路。 B．为了后代能遥望星空，荡舟碧波，我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活方式。 C．无论是在二十四节气中还是在人们的生活中，“白露”都是一个诗意的存在。 D．安陆市教育局推动的“研学旅行”项目，在丰富学生见闻的同时提升了学生的人文素养。 37．下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．朱德元帅晚年虽然疾病缠身，但他无时无刻不忘党和国家赋予他的使命。 B．马头琴的起源传说是把酸奶勺子蒙上牛皮，拉上马尾演奏，被称之为“勺形胡琴”。 C．接近八成的受访市民认为，老旧小区微改造改善了社区环境，提升了生活品质。 D．人与自然是生命共同体，人类必须顺应自然，保护自然，尊重自然。 38．下面语段中没有语病的一句是（    ） ①“共饮一江水——三星堆·长江流域青铜文明特展”于4月20日在安徽博物馆正式对外开放。②据了解，本次展品大多以青铜器为主，还包括金器、象牙器等多种文物。③长江流域的青铜文明与黄河流域的青铜文明交相辉映、相互影响，共同建构了中国青铜时代绚丽辉煌。④这一件件精美的青铜器，不仅丰富了我们的精神世界，还增进了我们对青铜文明的了解。 A．① B．② C．③ D．④ 39．下面句子没有语病的一项是（   ） A．刚出炉的湖北铁路建设“十四五”规划，描绘出新一轮大发展的蓝图——未来5年，实现市市通高铁、县县通铁路。 B．在“小雪不见雪，大雪满天飞”这句俗语的背后，体现了我国劳动人民的经验和智慧。 C．自12月10日起，电子驾驶证将在全国全面推行，提供在线“亮证”服务。 D．为进一步优化营商环境，拨专款在城区48条道路施划76个专用临时停车位，配建“绿色配送”停车指示牌。 40．下面句子中加点成语运用错误的一项是（   ） A．柔弱的小草，没有花香，没有树高，看似微不足道，却以顽强的生命为世人所称道。 B．测量珠峰的所有装备无需脱手套即可一健操作，科技底气让“攀登者”更加心无旁骛。 C．辩论赛上，我方辩手引经据典、强词夺理，赢得了一片热烈的掌声。 D．自去年春节发生新冠肺炎疫情以来，广大医务工作者始终坚守在抗疫第一线，同新冠肺炎病毒展开了一场惊心动魄的较量，将无数患者从死神手中解救出来。 41．下面语段中加点的成语使用有误的一项是（   ） 虎年央视春晚的舞蹈《只此青绿》令人叹为观止。它的创作灵感源于传世名画《千里江山图》，舞者们用不同造型和体态模拟出层峦叠嶂，勾勒出如诗如画的山河；美妙的古琴乐声贯穿节目始终，与舞蹈相得益彰，将中国古典式的美学栩栩如生地呈现了出来。 A．叹为观止 B．层峦叠嶂 C．相得益彰 D．栩栩如生 42．下列句子中，加点成语使用错误的一项是（   ） A．一个黑漆漆的夜晚，雷声是那样的震耳欲聋，不久后雨点落了下来，它清洗着大地的尘埃。 B．他是一个最狡猾的毒贩，在这一群人中可以说是鹤立鸡群。 C．冬雪凝练，春雪温婉，雪的诗意便在平仄中抑扬顿挫地生成，生成不同颜色的玲珑。 D．人群瞬间安静了下来，人人屏息敛声，围在楼门口的人群似潮水般的分开，三名汉子缓步从门口走了进来。 43．下列加点成语使用不正确的一项是(   ) A．在参天大树身旁，一棵微不足道的小草都可以毫不自惭形秽地生活着，何况我们万物灵长的人类！ B．读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代。 C．村长在村里郑重其事地宣布，为弘扬中华传统文化，村内将举行一系列的活动，以传承中国农村风俗习惯。 D．三亚市公安局没有置之不理游客反映的天价海鲜、出租车宰客等问题，而是设立了旅游警察支队，有力维护旅游市场秩序。 44．下列句子没有语病的一项是 A．骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。 B．战争的历史与人类的历史一样久远，从远古战争中走来的现代人，依然没有走出战争的阴影。 C．读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。 D．能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。 45．下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（    ） A．他年近三十，头发梳得蓬蓬的，油光可鉴。 B．人民群众对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风深恶痛疾。 C．这部小说凝聚了创作者毕生的智慧，构思非常巧妙，故事情节抑扬顿挫，引人入胜。 D．十年浩劫中遗失的大量书籍，从此杳无消息。 46．下列句子中没有语病的一项是（    ） A．生活有多广阔，语文就有多广阔，我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。 B．你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。 C．通过语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，增强了能力。 D．一进入体育场，大家就看到了五颜六色的旗子和欢呼声。 47．下列各句没有语病的一项是（  ） A．上海市政府与商汤科技有限公司将依托各自优势资源，围绕“服务智慧城市建设”为目标，在人工智能领域展开全面战略合作，共同打造面向未来的智慧城市。 B．在“喜迎十九大·文脉颂中华”非物质文化遗产大型网络传播活动中，近200多名记者奔赴各地，通过图文、短视频等方式生动展现了中华传统文化的独特魅力。 C．在第22个世界读书日到来之际，泸州市举行丁全民读书节目展演活动，市民可以在书院中看说书、木偶表演、茶艺表演和亲子阅读，尽情享受阅读带来的快乐。 D．由绿水青山文化基金会支持拍摄的纪录片《水润东方》，讲述了先进人物的故事，展现了珠江流域人民40年来在脱贫致富和生态文明建设等方面所取得的成就。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 1．C 【详解】本题考查成语运用。 A.杳无消息：形容一点消息也没有。文中指出国两年没有音信，使用恰当； B.和颜悦色：形容态度和蔼可亲。文中形容物理学家耐心回答，使用恰当； C.筋疲力尽：形容非常疲劳，毫无力气。但前文说“精神抖擞”（精神振奋），二者矛盾，使用不当； D.深恶痛疾：形容极端厌恶。文中表达对不正之风的痛恨，使用恰当； 故选C。 2．B 【详解】本题考查成语运用。 A.锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡。该成语是褒义词，通常用来形容正义的一方或积极向上的力量。而此句中描述的是“敌人”，是反面形象，用“锐不可当”来形容不合适，属于褒贬误用； B.白手起家：指没有任何经济实力支持，靠着双手进行创业，最后获得成功的果实。在句中用来形容个体创业者创业时资源相对稀缺，从无到有开始创业的情境，使用恰当； C.震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。而该句要表达的是鲁迅先生的文字具有强大的感染力和震撼力，能让人觉醒，用“震耳欲聋”来形容文字不恰当，可使用“振聋发聩”，“振聋发聩”意思是发出巨响，让耳聋的人也能听到，比喻唤醒糊涂麻木之人； D.正襟危坐：形容严肃或拘谨的样子。而句中描述的是夫妇等待儿子归来时眉开眼笑的情景，是轻松、愉悦的氛围，与“正襟危坐”所表达的严肃、拘谨的状态不符； 故选B。 3．C 【详解】本题考查成语运用。 A.抑扬顿挫：指声音的大小起伏和停顿转折。本句用来形容老师的讲课声，使用正确； B.锐不可当：锐利得无法抵挡。形容来势凶猛，不可阻挡。本处用来形容人工智能的发展势头迅猛，使用正确； C.振聋发聩：声音很大，连耳聋的人也听得见；比喻用语言文字唤醒麻木的人。本处用来形容老师的声音大，并没有唤醒糊涂麻木的人的意思，使用不正确； D.如梦初醒：好像刚从梦中醒来。形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。本处用来形容一直看着窗外，没有认真听讲的小李的状态，使用恰当； 故选C。 4．B 【详解】本题考查病句辨析。 B.成分残缺，缺少主语。删去“使”； 故选B。 5．C 【详解】本题考查病句辨析与修改。 A.“开展”与“形式”搭配不当，应改为“学校通过线上线下等多种形式弘扬传统文化”； B.语序不当，“不仅”和“成都”调换位置； D.句式杂糅，去掉“的原因”或“造成的”； 故选C。 6．B 【详解】本题考查词语运用。 A.彰显：分明而确定地表现；显著；明显。句中表达了善行对家风传承魅力的显示作用，使用正确； B.锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡。句中形容“舌尖上的浪费”这一现象十分严重，褒贬误用，使用有误； C.眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。句中形容霓虹灯，使用正确； D.一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。句中形容对的工作的态度，使用正确； 故选B。 7．A 【详解】本题考查病句辨析。 B.成分残缺，“随着”“使”连用，句子缺主语，应删去“随着”或“使”； C.词语搭配不当，“改善生态环境和生活质量”应为“改善生态环境和提高生活质量”； D.语序不当，先“亲近自然”，再“融入自然”； 故选A。 8．B 【详解】本题考查成语运用。 A.正襟危坐：意思是整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。而句子中“嘻皮笑脸”与“正襟危坐”的严肃状态相互矛盾。根据语境，一个刚嘻皮笑脸的人不会马上做出正襟危坐这种严肃的动作，自相矛盾； B.入木三分：形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。在句子中用来形容王小波杂文对社会时弊的议论深刻，是非常合适的。因为杂文的特点之一就是针砭时弊，深刻剖析社会问题，“入木三分”能够准确地表达出他的作品在这方面的优点； C.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。一般用于形容人、马、车、船等连续不断的状态。而句子中用来形容泉水日夜喷涌是不恰当的，泉水的喷涌应该用“源源不断”之类的词语来形容，它没有行人车马那种接连不断的动态往来的特点，对象用错； D.深恶痛疾：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。学校开展体育活动是积极的行为，不应该用带有厌恶痛恨情感色彩的词语来形容，这里使用“深恶痛疾”不符合语境，应该用“积极踊跃”之类的词语来表达学校开展活动的态度； 故选B。 9．A 【详解】本题考查病句修改。 A.搭配不当，应把“领会”改为“树立”。 故选A。 10．B 【详解】本题考查病句辨析。 A.搭配不当，应在“劳动习惯”前加“培养”； C.句式杂糅，应删去“所造成的”； D.语义矛盾，“基本”“完全”前后矛盾，应删去“基本”或“完全”； 故选B。 11．B 【详解】本题考查词语运用。 A.羁绊：被身边的物事缠住手脚。在此指跳出旧有的思维和利益的束缚，使用正确； B.戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。不能用来形容高速行驶的汽车停住，对象用错； C.叹为观止：赞美所看到的事物好到极点，无与伦比。在此形容大型舞台剧《太极秀》好到极点，无与伦比，使用正确； D.人情世故：为人处世的方法、道理和经验。在此指小说再现通透的为人处世的方法、道理和经验，使用正确； 故选B。 12．C 【详解】本题考查病句辨析。 A.两面对一面，在“后继有人”前添加“是否”或者删除“不抓”； B.句式杂糅，“的地点是……”与“是在……举行的”造成表意混乱。删除“举行的”或者“的地点”； D.成分残缺，删去“通过”或者“让”； 故选C。 13．D 【详解】本题考查成语辨析。 A.殚精竭虑：指用尽精力，费尽心思，是褒义词。该句用来形容犯罪分子，褒义贬用； B.正襟危坐：形容严肃或拘谨的样子。该句中说的是写字时的姿势，望文生义； C.振聋发聩：指发出很大的声响，使耳聋的人也能听到，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。该句用来形容校园里的欢呼声，使用对象不当； D.入木三分：形容书法极有笔力，现多比喻分析问题很深刻。该句用来形容漫画对世态的描摹深刻，使用恰当； 故选D。 14．A 【详解】本题考查病句辨析。 B.两面对一面，可删去“能否”； C.成分残缺，应在句末加上“的复习方法”； D.句式杂糅，可删去“造成的”； 故选A。 15．B 【详解】本题考查成语与熟语的应用。 A必须：表示事理上的必要和情理上的必要，副词，有强调的语气，多作状语。使用正确； B.任劳任怨：做事能够经受劳苦和别人的抱怨。与“埋怨土太硬，坑难挖”语义前后矛盾； C.摧枯拉朽：摧毁枯草朽木。形容气势盛大，对方不堪一击。使用正确； D. 深恶痛疾：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。使用正确； 故选B。 16．C 【详解】本题考查成语运用。 A.“一丝不苟”形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎，用于形容取得优异成绩需要专注精神是恰当的； B. “白手起家”形容在没有基础和条件很差的情况下自力更生，艰苦创业，符合农家子弟到城里奋斗的语境； C.“眼花缭乱”意思是眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。这个成语一般是用来形容看到的事物，而不能用于形容听到的各种声响，在这里使用对象错误； D.“任劳任怨”意思是不怕吃苦，也不怕招怨，用来形容老师为同学们辛苦付出不计较得失是合适的； 故选C。 17．C 【详解】本题考查修改病句。 C.“将‘体验’和‘感受’对调”错误，语序不当，将“家庭”和“孩子”对调。 故选C。 18．D 【详解】本题考查成语辨析。 A.入木三分：形容书法笔力强劲。也用来比喻分析问题深刻。此处用来形容文学巨匠对人性剖析深刻，使用恰当； B.殚精竭虑：使尽了精力，费尽了心思。文中指文学巨匠们为传达思想用尽心思去探索、思考，符合语境，使用正确； C.振聋发聩：意思是声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。这里说文字能唤起人们对真理的追求，唤醒人们，使用合理； D.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。此处用来形容著作的故事情节，属于使用对象错误，应使用“跌宕起伏”； 故选D。 19．B 【详解】本题考查成语运用。 A.一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。在此形容认真做准备工作，使用正确； B.振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。在此形容声音大，望文生义，使用有误； C.屏息敛声：抑制语声和呼吸；形容畏惧、小心的样子。在此形容全场观看运动会的状态，使用正确； D.锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡。形容运动员的气势，使用正确； 故选B。 20．C 【详解】本题考查病句辨析。 A.搭配不当，应把“举行”改为“发展”； B.语义矛盾，应去掉“余”或“左右”； D.语序不当，应把“不仅”和“我们”调换位置； 故选C。 21．C 【详解】本题考查病句的辨析和修改。 A.①句缺少主语，应删掉“随着”或“使”； B.②句句式杂糅，应删掉“的原因”。 D.④句语序不当，应将“解决、重视并发现”改为“重视，发现并解决”。 故选C。 22．B 【详解】本题考查词语运用。 A.振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。这里用来形容掌声和欢呼声，望文生义，使用不正确； B.鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。这里形容表演创意十足，使用正确； C.眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。这里说学校女教师组织的汉服表演令观众赞叹不已，而不是看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，使用不正确； D.如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。这里形容观众沉浸在优雅的表演中，语境不符合，使用不正确； 故选B。 23．C 【详解】本题考查词语辨析。 A.抑扬顿挫：指声音大小起伏和停顿转折。本句用来形容故事情节曲折，用错对象； B.眼花缭乱：指眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。本句形容声音，用错对象； C.如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，比喻从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来。该句中市民在看到防诈骗横幅后醒悟过来，不再去汇钱，使用恰当； D.藏污纳垢：比喻隐藏或包容坏人坏事。此处用来形容小韦不收拾书本，望文生义； 故选C。 24．D 【详解】本题考查词语运用。 A.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。川剧的腔调有五种声调，高低起伏变化，用“抑扬顿挫”来形容是很合适的，体现了川剧腔调的特点，使用正确； B.鹤立鸡群：比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。句子中说他沉稳内敛又大气的气质在喧闹场合很突出，让人产生敬意，使用正确； C.殚精竭虑：形容用尽心思。屠呦呦教授钻研药学用尽心思，最终获得举世瞩目的成就，这个成语能够准确地体现出屠呦呦教授在科研过程中的付出，使用正确； D.锐不可当：意思是锋利无比，无法阻挡，是一个褒义词。而在句子中，执法部门打击的是不法分子的造假势头，这是一种不好的行为，不能用“锐不可当”来形容，使用不正确；   故选D。 25．B 【详解】本题考查成语运用。 A.抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。此处形容“奥运之旅”，对象不当，使用错误； B.屏息敛声：形容静悄悄不出声息。此处形容观众们静静等待跳水决赛，使用正确； C.震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。此处用来形容“警醒之声”，望文生义，使用错误； D.处心积虑：形容蓄谋已久，多含贬义。此处用来形容科技工作者的默默奉献，褒贬误用，使用错误； 故选B。 26．D 【详解】本题考查病句辨析。 A.成分残缺，可以删去“随着”或者“让”； B.成分残缺，在“阳光体育”后加上“活动”； C.语序不当，多层定语语序不当，应该是领属性定语在前，数量词等其他定语在后。将“她从医院购买来的”放在“一盒稀缺的”前面； 故选D。 27．C 【详解】本题考查词语辨析。 A.抽丝剥茧：形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。此处形容福尔摩斯的探案能力，使用正确； B.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。用于形容素材与艺术手法的配合恰当； C.一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。此处贬义褒用，应改为“勇往直前”； D.置之不理：放在一边儿不理不睬。符合中方对美国不合理行为的态度。 使用正确； 故选C。 28．C 【详解】本题考查病句辨析。 A.否定不当，删去“并非”或“不”； B.缺少宾语，可在“等”后加上“工作”； D.搭配不当，应将“加大”改为“提高”； 故选C。 29．B 【详解】本题考查成语运用。 A.殚精竭虑：形容全副精力、整个身心都倾注于某件事情上。用尽精力，费尽心思。这里形容专家学者全副精力研究技术，使用正确； B.入木三分：形容书法笔力强劲。也用来比喻分析问题深刻。句中形容角色扮演，使用不恰当； C.惨绝人寰：世界上再没有比这更惨痛的事。形容惨痛到了极点。这里形容侵华日军的暴行，使用正确； D.任劳任怨：指做事不怕辛苦，不怕招人埋怨。含褒义；这里形容总工程师林鸣刻苦攻关，使用正确； 故选B。 30．D 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 A.成分赘余，可删去“大约”“左右”其中一个； B.搭配不当，可将“改善”改为“提高”； C.语序不当，可将“不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对经典诗词的回忆”改为“不但唤起了人们对经典诗词的回忆，而且提高了大众对经典诗词的鉴赏水平”。 故选D。 31．D 【详解】本题考查病句辨析与修改。 A．成分多余，“大约”与“十几种”都是概指，删去“大约”； B．语序不当，应将“制定了防沙措施”与“调查研究了沙尘来源”互换位置； C．句式杂糅，应去掉“由”或“所”； 故选D。 32．D 【详解】本题考查病句修改。 A.“拥有良好心态”和“能否战胜困难”一面对两面，删去“否”； B.语序不当，应将“解决问题”与“分析问题”交换位置； C.搭配不当，“减少”应该用“一半”，不能用“一倍”； 故选D。 33．C 【详解】本题考查病句辨析。 A.成分残缺，应删掉“通过”； B.句式杂糅，可删掉“的原因”； D.两面对一面，可将“产品质量过不过关、服务有没有保障”改为“产品质量过关、服务有保障”； 故选C。 34．C 【详解】本题考查成语的理解与运用。 A．振聋发聩：意思是声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。句中场上观众的反应，使用对象有误； B．殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。含褒义。句中形容犯罪团伙，使用情感有误； C．惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。句中形容齐白石所画蜻蜓非常生动，符合语境； D．因地制宜：根据不同环境的实际情况制定相应的妥善办法。句中应用“因材施教”来形容老师的教学，不符合语境； 故选C。 35．C 【详解】本题考查成语和熟语的运用。 A．藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。句中是说假设支付宝的“圈子”里包容坏人坏事，那么就会给不法分子提供在软件中为非作歹的机会，使用正确； B．正襟危坐：整好衣襟，端端正正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。句中形容穿西服端正而坐的她，使用正确； C．抑扬顿挫：形容声音高低起伏和停顿转折。句中用来形容故事情节，使用对象有误； D．鹤立鸡群：形容一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。句中形容聪慧好学，多才多艺，阳光帅气的他在年级中很突出，使用正确； 故选C。 36．B 【详解】本题考查病句辨析。 B.搭配不当，可把“增强低碳生活方式”改成“增强低碳生活意识”； 故选B。 37．C 【详解】本题考查病句的辨析。解答此类题，要掌握常见的病句类型并通读所有句子，在此基础上凭语感判断正误，如果不能判断的，可以提取句子主干，看搭配是否得当，找出病因。 A.否定不当，“无时无刻”与“不忘”形成双重否定；可将“无时无刻”改为“始终”； B.成分残缺；“被称之为”前加上“因此”； D.语序不当，改为“人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然”； 故选C。 38．A 【详解】本题考查病句。 B.语义重复，去掉“大多”； C.成分残缺，句末加“的文化主体”； D.语序不当，“丰富了我们的精神世界”“增进了我们对青铜文明的了解”互换位置； 故选A。 39．C 【详解】A.成分残缺。在结尾加上“的目标”； B.句式杂糅。去掉“在……背后”； D.在“拨专款”前加主语，如“市政府”； 故选C。 40．C 【详解】A.微不足道：非常渺小，不值得一提。形容柔弱的小草非常渺小，使用正确； B.心无旁骛：心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。这里形容测量珠峰的所有装备让“攀登者”能专心致志，使用正确； C.强词夺理：本来没有理，硬说成有理。形容辩论赛辩手的辩论能力，使用错误； D.惊心动魄：原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人惊骇紧张到极点。这里指医务工作者同新冠肺炎病毒展开的紧张的较量，使用正确； 故选C。 41．D 【详解】A.“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点。这里用于赞美虎年央视春晚的舞蹈《只此青绿》，符合语境，使用正确； B.“层峦叠嶂”形容山多而险峻。这里用于形容舞者们模拟出的山，符合语境，使用正确； C.“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。这里用于指“美妙的古琴乐声”和“舞蹈”相互配合，符合语境，使用正确； D.“栩栩如生”比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。不能用于“美学”； 故选D。 42．B 【详解】A．震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。在此形容雷声大，使用正确； B．鹤立鸡群：指像鹤站在鸡群中一样；比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出，褒义词。在此形容毒贩，褒贬误用，使用有误； C．抑扬顿挫：指声音的大小起伏和停顿转折。在此形容雪的诗意在平仄中起伏变化，使用正确； D．屏息敛声：抑制语声和呼吸；形容畏惧、小心的样子。形容人们安静下来抑制语声和呼吸；使用正确； 故选B。 43．D 【详解】A．自惭形秽：因为自己不如别人而感到惭愧。使用正确。 B．相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。使用正确。 C．郑重其事： 形容说话做事时态度非常严肃认真。使用正确。 D．置之不理： 放在一边，不理不睬。语法错误，“置之不理”后边不能带宾语。 故选D。 44．B 【详解】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。A项句式杂糅，应该删去“造成的”；C项语序不当，应改为：深受读者喜爱的杨绛先生；D项应该删去“能否”。 45．C 【详解】试题分析：抑扬顿挫，抑，降低；扬，升高；顿，停顿；挫，转折。指声音的高低起伏和停顿转折。形容“故事情节”错。 46．A 【详解】B项，句式杂糅，可删去“是可想而知的”，并将句末的句号改为问号；C项，成分残缺，缺少主语，应删去“通过”或“使”；D项，搭配不当，应删去“和欢呼声”。 【点睛】病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。 47．D 【详解】D没有语病。 A“围绕……为目标”句式杂糅。把“围绕”改为“以”即可。B“近200多名”赘余。去掉“近”。C“看说书”“亲子阅读”搭配不当。改为“听说书”“参加亲子阅读活动”即可。 【点睛】做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $