第一单元测试卷-2025-2026学年语文六年级上册统编版

2025-2026学年 部编版六年级上册语文第一单元测试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 一、基础知识与积累（35分） 1. 看拼音，写词语。（8分） yōu yǎ（ ） jìng jiè（ ） méng lóng（ ） huǎng rán（ ） yū huí（ ） mǎ tí（ ） dān wu（ ） zhào yào（ ） 2. 辨字组词。（6分） 缀（ ）　　　拙（ ）　　　糊（ ） 辍（ ）　　　茁（ ）　　　湖（ ） 3. 把下列词语补充完整，并选词填空。（8分） （ ）（ ）如生 （ ）（ ）不暇 襟（ ）带（ ） 心（ ）神（ ） 一（ ）千（ ） 翠色（ ）（ ） （1）这件木雕作品上的小龙__________，仿佛下一秒就要飞起来。 （2）站在一望无际的大草原上，望着__________的天空，所有的烦恼都烟消云散了。 4. 按要求写句子。（8分） （1）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（仿写比喻句） _______________________________________________________________________________ （2）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。（用加点的关联词造句） _______________________________________________________________________________ （3）月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱。（改为拟人句） _______________________________________________________________________________ （4） 老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句） _______________________________________________________________________________ 5. 根据课文内容填空。（5分） （1）《草原》一文的作者是__________。文中“__________，__________！”这句诗生动地表现了蒙汉两族人民的深厚情谊。 （2）《丁香结》中，作者由丁香花苞想象到象征__________的“丁香结”，从而感悟到生活不仅有美好，也有化解不开的愁怨。 （3）《西江月·夜行黄沙道中》一词中，通过描写月亮和鹊儿来表现夜景宁静的句子是：“____________________，____________________。” 二、阅读理解（30分） （一）课内阅读（13分） 《草原》节选 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1. 联系上下文，理解词语。（2分） 一碧千里： ________________________________________________________________ 2. 作者把“羊群”比作__________，把“草原”比作__________，让我们感受到草原的__________和__________。（4分） 3. 用“____”画出文中的一个拟人句。（2分） 4. “这种境界”指的是怎样的景象？作者有怎样的感受？（3分） _______________________________________________________________________________ 5. 这段话主要表达了作者对草原的__________之情。（2分） （二）课外阅读（17分） 山雨 来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。 先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来—— 沙啦啦，沙啦啦…… 像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近…… 雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。 雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。 这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。 1. 短文是从__________和__________两个方面来描写山雨的。（4分） 2. 文中画线的句子运用了__________和__________的修辞手法。作者把“雨丝”比作__________，把“岩石、树叶、绿草”比作__________，生动形象地写出了雨声的__________。（5分） 3. “这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。”这句话是什么意思？这样写有什么好处？（4分） _______________________________________________________________________________ 4. 这篇短文表达了作者怎样的思想感情？（4分） 三、习作（35分） 题目：__________让生活更美好 提示：微笑、诚信、梦想、创意、运动、旅行……什么让你的生活变得更美好呢？请先把题目补充完整，然后通过一两个具体的事例来写写它对你的影响，以及它为什么让你的生活更美好。 要求： 1. 内容具体，感情真实。 2. 语句通顺，书写工整。 3. 不少于400字。 部编版六年级上册第一单元测试卷参考答案 一、基础知识与积累 (35分) 1. 看拼音，写词语。 (8分，每字0.5分) · 优雅 · 境界 · 朦胧 · 恍然 · 迂回 · 马蹄 · 耽误 · 照耀 2. 辨字组词。 (6分，每空1分) · 示例：点缀 / 辍学 · 示例：笨拙 / 茁壮 · 示例：糊涂 / 湖水 （答案不唯一，组词正确即可） 3. 把下列词语补充完整，并选词填空。 (8分，每空0.5分，填空每空1分) · （栩）（栩）如生 · （应）（接）不暇 · 襟（飘）带（舞） · 心（驰）神（往） · 一（碧）千（里） · 翠色（欲）（流） · （1）栩栩如生 · （2）一碧千里 4. 按要求写句子。 (8分，每题2分) · （1）示例： 星星像一颗颗闪亮的钻石撒在夜空中。 · （2）示例： 这座公园既美丽又安静，是散步的好地方。 · （3）示例： 月光照进窗子，茅屋里的一切都披上了银纱。 · （4）老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。 5. 根据课文内容填空。 (5分，每空1分) · （1）老舍 蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳 · （2）生活中解不开的愁怨 · （3）明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 二、阅读理解 (30分) （一）课内阅读 (13分) 1. (2分) 一碧千里： 指一片碧绿的颜色，十分广阔，无边无际。 2. (4分) 白色的大花 无边的绿毯 辽阔 美丽 （后两空意思对即可） 3. (2分) 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 4. (3分) “这种境界”指的是草原辽阔、碧绿、充满生机的美景。(1.5分) 作者的感受是惊叹、舒服，既想久立四望，又想低吟小诗，完全陶醉在其中。(1.5分，意思对即可) 5. (2分) 热爱与赞美 （二）课外阅读 (17分) 1. (4分) 声音 (或：听觉) 颜色 (或：视觉) 2. (5分) 比喻 拟人 轻捷柔软的手指 琴键 动听、美妙 （最后一空意思对即可） 3. (4分) 意思： 这句话是说雨中的绿色充满了生命的活力，非常清新，深深地感染了作者，让他心旷神怡。(2分) 好处： 这样写将静态的绿色动态化了，赋予了它流动的生命感，生动地表达了作者对这片绿色的无比喜爱和陶醉之情。(2分，意思对即可) 4. (4分) 表达了作者对山雨、对大自然深深的热爱和赞美之情。 三、习作 (35分) 评分标准： 1. 题意与内容 (15分)： · 能准确补充题目，所选内容能体现“让生活更美好”。(3分) · 事例具体、生动，能充分说明理由。(8分) · 感情真挚，能引起读者共鸣。(4分) 2. 结构与条理 (10分)： · 文章结构完整，有开头、主体、结尾。(4分) · 段落分明，条理清晰，过渡自然。(4分) · 能围绕中心组织材料。(2分) 3. 语言表达 (10分)： · 语句通顺流畅，用词准确、生动。(6分) · 能恰当运用修辞手法，增强表达效果。(2分) · 标点符号使用基本正确，书写规范，卷面整洁。(2分) 扣分项： · 错别字每2个字扣1分，重复不计，最高扣3分。 · 字数不足，酌情扣分（少50字以内扣1分，少100字以内扣3分，100字以上降一等评分）。 分值区间参考： · 一等文 (30-35分)： 切题，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言优美。 · 二等文 (25-29分)： 切题，内容具体，感情真实，结构完整，语言通顺。 · 三等文 (20-24分)： 基本切题，内容较具体，结构基本完整，语言基本通顺。 · 四等文 (15-19分)： 偏离题意，内容空洞，结构不完整，语病较多。 · 15分以下： 严重偏离题意，或字数过少。 --- 学科网（北京）股份有限公司 $