专题1 考点7 句子仿写&考点8 句子排序(精练本)-【中考123】2026年中考一轮总复习语文（绥化市专版）

千九百余首诗作。 4.（示例一)把“科研”改为“科学家”。 (示例二)最新的一项调查表明，超过60%的初中 学生将集中体现吃苦耐劳、敬业奋斗精神的医生 工程师、军人、教师、警察、科学家等作为未来的理 想职业。 5.(示例一)删去“的重要原因”。 (示例二)网购之所以让那么多网友着迷，是因为他 们在下单后输入账号密码时基本没有感觉到是在 花钱。 考法2语段修改 1.(示例一)把“提高”改为“解决”（或“攻克”）。 (示例二)把“难题改为“水平” (示例三)把“难题”去掉。 2.(示例)胡同里的这家书店创新了设计风格，丰富 了广大群众的文化体验。（有其他答法，视其合理 程度给分) 【解析】画线句中“营造”和“体验”搭配不当，可将 “营造”改为“丰富”。 3.北京城市图书馆改善了北京的文化生活，是图书 馆事业发展的新典范。 4.④句，删去“不”；⑦句，把“分析”和“阅读”调换 位置。 【解析】本题考查病句辨析及修改。④句否定不 当，“以免”和“不”表意重复，应删去“不”。⑦句 语序不当，正确的逻辑顺序是先阅读、再分析、最 后判断。 类型2.病句修改的辦 1.D【解析】本题考查病句的辨析与修改。D.“将 ‘暴露’改为‘揭露’”表述错误。揭露，意思是使 隐蔽的事物显露，多指不好的事，如“揭露罪行”。 “揭露”与“主旨”搭配不当，可将“暴露”改为“揭 示”。 2.B3.B 类型3病句的辨析 1.A【解析】B项，成分残缺，缺少主语，可删掉“随 着”或“让”；C项，“提高…心理健康”搭配不 当，可将“提高”改为“促进”，或在句末加“水平”； D项，不合逻辑，应将“创新与传承”改为“传承与 创新”。 2.A【解析】B项，语义重复，“切忌”和“不要”删掉 一个即可；C项，逻辑顺序不当，应将“治理、预防、 监测”改为“预防、监测、治理”；D项，搭配不当， 应在“人生价值理想”之前加上“实现”。 3.C【解析】A项，搭配不当，“观望”与“实况”搭配 不当，“观望”侧重于张望、观察，此处用“观看”更 符合人们注视火箭升空的语境。B项，成分残缺， 缺少主语，“随着…，加上…，促进了…”的 句式，使得句子缺乏明确主语，可删去“随着”或 “促进了”。D项，句式杂糅，可删去“也参加了学 习”。故选C。 4.D【解析】A.“通过”“使”的使用，使句子缺少主 语，应删去其一；B.两面对一面，可在“提高”前加 “能否”。C.句式杂糅，“原因是因为”杂糅，应删 去“原因是”或“因为”。故选D。 5.B【解析】A.“约”和“左右”语义重复，应删去其 一；C.“通过”“让”的使用，使句子缺少主语，应删 去其一；D.搭配不当，“开展”不能与“校本课程” 搭配，应将“开展”改为“开设”。故选B。 6.B【解析】A.两面对一面，可在“有理想”前加 “是否”；C.搭配不当，可删去“进步”或“改造”； D.语序不当，应将“领跑”和“跟跑”调换位置。故 选B。 7.A【解析】B.成分残缺，“满足着人们对‘诗和远 方’”缺少宾语，可在“‘诗和远方’”后加上“的向 往”之类的内容。C.句式杂糅，“紧紧围绕…的 目标”与“以…为目标”杂糅，可把“为”改为 “的”或把“紧紧围绕”改为“以”。D.语序不当 应把“文化交融、民心相通、人文交流”改为“人文 交流、文化交融、民心相通”。故选A。 考点7句子仿写 1.(示例)祖国的歌曲用灵动的韵律演奏家园 的美好 2.(示例)把花朵傲然绽放在寒风中，将芬芳留在 人间。 3.它犹如一幅画卷在祖国的大地铺陈色彩它犹 如一江大河在人民的心中奔腾激越 4.（示例)是初升的太阳，也是砸碎铁链的铁锤。 5.（示例一)星星：一群调皮的孩子在夜空中眨着眼 睛，似乎在玩捉迷藏的游戏，乐此不疲。 (示例二)白云：一团团柔软的棉花糖在空中飘 浮，慢悠悠地变换着形状，闲庭信步。 (示例三)荷花：一群害羞的少女站在池中，红着 脸悄悄绽放，似乎在等待着一场浪漫的邂逅。 6.(示例)不是每一棵树都可以生长在沙漠之上 胡杨做到了（句意连贯、准确，句式工整、一致即 可) 【解析】本题考查仿写。解答本题，首先品读被仿 句，推断仿写句的内容要求，即选取一种与新疆相 关的事物及与该事物相关的场景进行描写，并表 达赞美之情。然后仔细观察被仿句，明确仿写句 的句子结构。 被仿句1：不是每一朵花， 句子结构：不是每 都可以开放在冰山之上， …(量词+某类 雪莲做到了。 人物)，都可以… 被仿句2：不是每一位教 (人物具体动作)， 师，都可以援疆支教，你们 …(具体人物)做 做到了。 到了。 7.(示例一)志向是人生道路上的航向标 (示例二)志向是夜空中给我们指明方向的北斗星 考点8句子排序 1.D【解析】首先，横线前强调中国人民是奋斗史的 谱写者，②句“他们在田间地头耕耘…”紧承前句， 具体阐述劳动者的奋斗场景，故应为首句；④句“从 无人化生产车间到火星车、月球车”从生产实践角度 展开，①句“每一颗螺栓、每一个铆钉…”与④句中 的生产场景呼应，强调劳动者在基础生产中的贡献； 然后，③句“同样，从AI大模型到人形机器人…” 通过“同样”过渡到科技领域，与后文“每一轮科技攻 关”衔接。排序遵循从具体劳动者到生产实践，再到 科技领域的逻辑顺序，且与后文形成呼应。故选D。 2.B【解析】④中“这”指代前文“八段锦等传统健身 项目渐成青年·新宠'”的现象，适合作为首句。②句 “也是…”紧承④句“是…”，构成并列关系，故② 句排在④句后。③句、⑤句中“一张一弛中”“一吐一 纳间”为对仗句式，具体描述传统健身中的养身智慧 哲学思辨，进一步阐明②句中“身体与心灵的对话” 且“体悟…智慧”与“洞见…思辨”在逻辑上形成 递进关系，故③句、⑤句应放在②句之后，且⑤句排在 ③句之后。①句“折射了…当代价值”为总结性观 点，应放在最后。故正确顺序是：④②③⑤①。 3.②①④③【解析】本题考查句子排序。作答 时，可关注每处横线后的标，点。前两处横线后是句 号，表明待填内容都是一个表意完整的句子：后两处 横线后是逗号，表明待填内容语意表达相对不完整 分析待填句可知，③句没有主语（表明其紧承前句， 共用或借用前句主语)；④句中的“河南小麦育种人” 是主语，“综合利用远缘杂交、分子标记等技术”为介 宾短语，根据句意不难判断④③句相连，应分别填在 第三、四空。还可关注前文已经出现的内容。语段 开头介绍了河南小麦种植面积、单位面积产量、总产 量均居全国第一。②句中提到“多个‘第一’的背 后”，表明其承接语段开头的内容，应填在第一空； ①句中的“每一个优质麦种”承接②句中的“优质麦 种是关键”，应填在第二空。由此排序为②①④③。 4.D【解析】本题考查句子的衔接与排序。作答此类 试题，可以采用以下方法：①寻头断尾，确定首尾句； ②把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；③把握关联 词的搭配：4把握话题衔接，尤其是重复出现的词 语。这段话主要介绍了要实现劳动育人目标需要上 好每一节劳动课，以及上好劳动课的一些要点和要 求等。首先，根据“要实现劳动育人目标，就要上好 每一节劳动课”可知，后面应接第②句，阐述“好的劳 动课”的具体内容和特点。接着，第①句对第②句进 一步阐述，说明“好的劳动课”对学生的作用。然后， 从第③句“还要”一词可以看出该句阐述了“好的劳 动课”另一方面的具体要求，与前面内容构成并列关 系（由第二空后的分号也可印证这一点）；第⑤句“帮 助学生…养成良好的劳动习惯”是第③句中“教有 效果”的具体体现。最后，第④句主要介绍“上好劳 动课”需要如何做，与后文“需要学校、家庭、社会共 同努力”衔接自然。故正确的排序应为：②①③⑤ ④。故答案选D。 5.D【解析】本题考查句子排序。通读所给文字及供 排句可知，这是一个介绍甘肃境内长城情况的说明 性语段。①)句紧密承接所给文字，点明甘肃境内有 秦、汉、明等时期的长城遗址，应放在最前面。②③ ④句分别介绍明长城、汉长城、秦长城。按照①句中 出现的顺序或根据朝代的先后顺序可知，这三句的 顺序应为④③②。因此正确排序为①④③②，答案 选D。 6.D【解析】本题考查句子的衔接与排序。阅读供排 句可知，这是一段关于文天祥如何通过阅读杜诗来 汲取精神能量，并提升自己的人生境界的文字。在 排列句子时，应从句子间的逻辑关系入手。③句描 述了文天祥在监狱中的行为，紧承前文的“认真阅读 杜诗”，应放在最前面。①句描述了文天祥对杜甫诗 歌的深刻理解和运用（表层影响），④句进一步说明 了杜甫的诗篇对文天祥的影响（深层影响），因此① 句在前，④句在后。②句是对语段内容的总结，强调 了中华文化和诗词的精神力量，放在最后作为总结 句来揭示作用更恰当。因此正确的排序为：③①④ ②。故答案选D。 7.C【解析】先举毛主席的诗句有意境的实例进行论 证，判断出④⑤③相连，然后由实例归纳出②，即“写 景就是写情”，最后得出结论①，故选C。 8.D【解析】题干提示要“按新闻稿的要求”，故排序 时，考生要紧扣这一要求。分析供排句可知，④句 “来自云南的中国队选手、摔跤名将龙佳荣获冠军” 承接上文“决赛中”交代决赛结果，这是最重要的信 息，应放在开头作为导语。据此排除A、C两项。然 后交代新闻的主体，即按照龙佳“顺利进入决赛”“在 决赛中被对手反超”“反超对手”“战胜了对手，勇夺 冠军”的比赛过程进行排列，即③⑤①②。故答案 选D。 考点9词语使用 1.C【解析】C.因地制宜：根据当地的具体情况，制定 或采取适当的措施。符合语境，正确。A.前呼后拥： 形容随从多、排场大。应改为“纷至沓来”。B.不由 分说：不允许分辩。应改为“不言而喻”。D.吹毛求 疵：刻意挑别毛病，寻找差错。应改为“精益求精”。 2.C【解析】A.相辅相成：指两件事物互相配合，互相 辅助，缺一不可。句中形容“自信”与“平和”在考场 上相互促进，使用正确。B.妄自菲薄：意为过分看轻 自己，形容自卑心理。句中与“不要轻易满足”形成 对比，强调正确看待自己，不自卑也不自满，使用正 确。C.信手拈来：指随手拿来，多形容写文章时词汇 或材料丰富，不费思索，就能写出来。句中用于谈论 影片情节，搭配对象不当（该成语适用场景为“写作” 而非“口头谈论”)，使用错误。D.络绎不绝：形容行 人、车马、船只等往来不断。句中用于形容假日景区 游客众多，使用正确。回考点7句子仿写 [答案3] 1.(2025·浙江)仿照画波浪线部分的内容，在画横线处续写句子。要求：句式结构一致，符合语境。 山水动人。山是祖国的诗篇，用厚重的笔触，书写家园的壮丽；水是 2.(2025·扬州)红岩医疗队弘扬“红岩精神”，常年坚持为民服务；青年医生沈富琼扎根高原16年，守 护牧民健康…仿照示例，以“梅”的形象礼赞无私奉献的医护人员。 示例：莲一把根深深扎进泥土，将馨香留在人间。 梅 3.(2024·青海)品鉴活动中，同学们要齐诵《黄河大合唱》第二乐章《黄河颂》，以下是班长的主持词， 请你按照画线的部分仿写两个句子，使其构成排比句。 “万山丛中，抗日英雄真不少！青纱帐里，游击健儿逞英豪…”八十五年前，由光未然作词、洗 星海谱曲的《黄河大合唱》首次唱响。从此，这部旷世经典以其超越时空的艺术感染力，在中华大地 广泛传唱。它犹如一颗明星，在历史的天空熠熠生辉； 让我们 齐诵《黄河大合唱》第二乐章《黄河颂》！ 4.(2024·兰州)想象力贵在独特。请仿照例句再写一个句子，表达你阅读红色经典的体验。 例句：是燎原的星火，也是击碎浪涛的礁石。 5.(2024·宜宾)请参考例句任选一种物象进行创意表达，兼顾事物特点，体现生活情趣。 【例句】蝴蝶：一份漂亮的情书被折了起来，它还在飞呢，寻找着花儿的住处。 【例句】麦子：把自己的长穗当成宝剑在挥舞，可能是即兴发挥，看不出是什么招式。 6.(2024·新疆)近年来，全国各地的教师不辞辛苦，来到新疆，将汗水挥洒在边疆的土地上，满腔热忱 地投入教育援疆事业中。以下是援疆教师答谢会上的一段主持词。请你在空白处仿写一句话。 信心可以跨越万里山河，光热能够照亮孩子梦想。不是每一朵花，都可以开放在冰山之上，雪莲 做到了； ;不是每一位教师，都可以援疆支 教，你们做到了。亲爱的老师，感谢你们为边疆的孩子，点亮一盏灯，感谢你们为遥远的大地架起一座 桥，感谢你们把更多希望带到远方！ 7.(2024·浙江)在画横线处续写句子，和画波浪线部分构成排比。 志向是漫漫人生路上的基石，志向是实现梦想的阶梯 。我们应树立远大志 向，把人生梦想汇入时代洪流，让蓬勃青春与家国情怀共振，就能找到施展才华的舞台，为国家发展 汇聚源源不断的动力。当然，美好梦想不会自动成真，实现梦想往往是一个漫长而艰辛的过程，离不 开锲而不舍、驰而不息的奋斗。 -13— ⊙考点8句子排序 [答案P4] 1.(2025·山东)抗日战争胜利80周年来临之际，学校拟举行多种纪念活动，请你和同学们参与主题展 板审校完善、话剧筹演等任务。整理展板文字时，你发现部分内容语序错乱。填入横线处的内容排 序最恰当的一项是 “百年奋斗·换了人间”，伟大的中国人民正是这部奋斗史的谱写者， 每一轮科技攻关、 每一次勇攀高峰的背后，是逐梦的中国奋斗者。 ①每一颗螺栓、每一个铆钉的背后，是大写的中国劳动者； ②他们在田间地头耕耘，在工厂车间值守，在社区街头忙碌，在学校、科研机构劳作不息。 ③同样，从AI大模型到人形机器人、人工智能等前沿科技， ④从无人化生产车间到火星车、月球车， A.③①②④ B.②③①④ C.④①③② D.②④①③ 2.(2025·云南)下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是 八段锦等传统健身项目渐成青年“新宠”， 。恰似古琴新弹，古老文化奏出青春旋律。 ①传统健身在年轻群体中流行，折射了中华优秀传统文化的当代价值 ②也是一场身体与心灵的对话 ③一张一弛中，体悟动静结合的养身智慧 ④这是传统运动与现代生活的相逢 ⑤一吐一纳间，洞见以柔克刚的哲学思辨 A.①③④⑤② B.④②③⑤① C.④①②③⑤ D.①⑤④②③ 3.(2024·河南)小组成员写了一段与河南小麦育种有关的文字，中间几句的顺序有待推敲。请你重新 排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。 河南是全国小麦主产区，小麦种植面积、单位面积产量、总产量均居全国第一。 d ,促进了优质小麦品种的更新换代，为河南小麦的丰 产做出了突出贡献。 ①每一个优质麦种都凝聚着育种人的智慧 ②多个“第一”的背后，优质麦种是关键 ③创新集成了多套小麦育种技术体系 ④河南小麦育种人综合利用远缘杂交、分子标记等技术 4.(2024·云南)下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是 好的劳动教育让人终身受益。要实现劳动育人目标，就要上好每一节劳动课， 需要学校、家庭、社会共同努力。 ①可以让学生在真实的任务情境中，亲历实际的劳动过程 ②好的劳动课注重实践，强调身心参与，注重手脑并用 ③一堂好的劳动课，还要注重教育效果 ④上好劳动课，对课程实施提出了更高的要求 ⑤帮助学生形成自觉的劳动意识，养成良好的劳动习惯 A.②③①④⑤ B.④③①②⑤ C.④③①⑤② D.②①③⑤④ -14- 见此图标眼即刻扫码解锁高效备考新模式引 第一部分积累·聚沙成塔，运用生慧 5.(2024·甘肃)在语段横线上填写句子，排序最恰当的一项是 甘肃境内长城的修建始于战国时期的秦国。秦国以及秦、汉、明等朝代都在此修筑长城。 ①甘肃境内现有秦、汉、明等各时期的长城遗址，素有“长城露天博物馆”之称。 ②明长城主要位于河西走廊和兰州、白银、临夏、庆阳等市（州），明长城修建充分贯彻和实践了“因地 制宜”的基本思路。 ③汉长城主要分布在河西地区，自永登起而西行，一直到罗布泊附近，浩浩荡荡1000多千米。 ④秦长城自临祧起而东行，蜿蜒400多千米，横跨临祧、渭源、陇西、通渭、静宁、镇原、环县和华池等县。 A.②④③① B.④③①② C.③①④② D.①④③② 6.(2024·滨州)依次在横线处填入句子，衔接最恰当的一项是 ( 古往今来，不知多少人读过杜诗，又有多少人从中汲取了精神能量，提升了人生境界。后代就有这样 一位读者，认真阅读杜诗，人生得到升华，这位读者就是文天祥。 _o ①文天祥说，我看到的、想到的、经受到的，杜甫都写过，我把杜诗重新组合起来，就可以表达我要诉 说的一切 ②这充分证明，中华优秀传统文化和中华经典诗词蕴含强大的精神力量 ③文天祥在监狱里读杜诗，又把这些诗句重新组装成新诗，这样的《集杜诗》足足有200首之多 ④《集杜诗》告诉我们，支撑文天祥宁死不屈、舍生取义的，就有杜甫的光辉诗篇 A.①②③④ B.①③④② C.③④①② D.③①④② 7.(2023·绥化)下列句子排列顺序最恰当的一项是 ①诗画有意境，就有了灵魂。 ②古人说“缘物寄情”，写景就是写情。 ③三首词分别体现了山的崇高、气势和力量，这里并没有直接描写人，实际上都有力地歌颂了人，歌 颂了人的英雄气概。 ④毛主席的诗句，意境是很深的。 ⑤如《十六字令三首》，每一首都是写景，每一字都是说山，但每一首、每一字又都充分表达了人的思想感情。 A.②④⑤3① B.②⑤③④① C.④⑤③②① D.④⑤③①② 8.(2023·云南)按新闻稿的要求，下列内容排序正确的一项是 () 北京时间4月12日，在哈萨克斯坦阿斯塔纳举行的2023年亚洲摔跤锦标赛女子65公斤决赛 中， 0 。在接受记者采访时，龙佳表示将会再接再 厉，为国争光。 ①形势不利的龙佳没有放弃，充分发挥自身技战术水平，反超对手 ②凭借永不放弃的坚定信念和必胜信心，龙佳战胜了对手，勇夺冠军 ③龙佳以全胜战绩闯入半决赛，又以良好的竞技状态击败对手，顺利进入决赛 ④来自云南的中国队选手、摔跤名将龙佳荣获冠军 ⑤在决赛中，对手吉竹真弘显示出强大实力，曾一度领先龙佳 A.②⑤①3④ B.④⑤②①③ C.②③⑤①④ D.④③⑤①② -15