第4单元 整本书阅读 《红岩》-【七彩课堂】2025-2026学年八年级语文上册同步教学课件

该初中语文课件围绕《红岩》整本书阅读，以习近平总书记对红岩精神的论述导入，通过作者背景、狱中斗争主要内容梳理、渣滓洞白公馆介绍及思维导图，搭建从整体感知到局部精读的学习支架，帮助学生理解革命先烈事迹与红岩精神。 亮点在于通过人物分析表格（如江姐、许云峰形象与情节对应）、圈点批注示例（如江姐赴刑前动作描写赏析）、专题探讨及颁奖词仿写，融合文化自信（传承革命文化）、思维能力（分析归纳）与语言运用（品味表达）。助力学生提升红色阅读素养与精神传承意识，为教师提供系统教学资源，便于高效开展整本书阅读教学。

2019年4月17日，习近平总书记在重庆考察时指出：“解放战争时期，众多被关押在渣滓洞、白公馆的中国共产党人，经受住种种酷刑折磨，不折不挠、宁死不屈，为中国人民解放事业献出了宝贵生命，凝结成‘红岩精神’。”今天就让我们一起走进《红岩》，去了解作者笔下的共产党人，了解什么是红岩精神。 《红岩》/ 八年级语文上册 整本书阅读 《红岩》 《红岩》/ 1.学习共产党人“在烈火中永生”的光辉事迹，感受先烈们的红岩精神。 2.学习红色经典的阅读方法，感受作品的丰富内涵，培养对红色作品的阅读热情。（素养） 3.梳理作品内容，分析、整理相关故事情节及人物形象。（重点） 学习目标 《红岩》/ 知识备查 作者介绍 罗广斌（1924—1967），四川忠县（今属重庆）人，作家。1948年秘密加入中国共产党，同年被国民党逮捕，先后被关押于重庆渣滓洞、白公馆，后越狱脱险。 杨益言（1925—2017），四川武胜人，作家。早年参加革命工作，1948年被国民党逮捕，囚禁于重庆渣滓洞，重庆解放前夕被营救出狱。 知识备查 《红岩》/ 背景资料 知识备查 《红岩》的两位作者罗广斌、杨益言，曾被国民党反动派囚禁在渣滓洞、白公馆中，亲身经历了惊心动魄的狱中斗争生活。新中国成立初期，为对青年进行革命传统教育，他们将狱中斗争经历以报告文学、革命回忆录的形式写出；在此基础上，又进行加工、提炼和艺术概括，创作出长篇小说《红岩》。罗广斌指出：《红岩》的真正作者其实是牺牲在渣滓洞、白公馆的江竹筠、许晓轩、陈然、刘国鋕……是他们用生命和鲜血写成了这本书。 《红岩》/ 1.我们先前已经布置过阅读任务，现在请同学们概括这部作品的主要内容。 小说讲述了重庆解放前夕，重庆的地下党人与垂死挣扎的黑暗势力英勇斗争的故事。在黎明前的至暗时刻，共产党人坚持以《挺进报》为阵地，宣传革命思想：组织罢工、罢课；支持解放战争：组织群众抗丁抗粮，粉碎反动派炸毁城市的图谋。其中最为惊心动魄的，是被捕的地下党人在秘密监狱（渣滓洞和白公馆）这一特殊战场中进行的反压迫、争自由的斗争。 整体感知 《红岩》/ 整体感知 同学们，你们对秘密监狱知道多少呢？ 《红岩》/ 渣滓洞：位于歌乐山山麓。原本是一个小煤窑，因废渣很多，故称渣滓洞。《红岩》中，被关押在此的有江姐、许云峰（后到白公馆）、刘思扬（后到白公馆）、孙明霞、余新江、丁长发、龙光华、“监狱之花”等人。 白公馆：位于歌乐山山腰，距渣滓洞不远。这里地形隐蔽，原是军阀白驹的郊外别墅，后被改为军统本部的看守所。《红岩》中，被关押在此的有成岗、刘思扬、许云峰、华子良、齐晓轩、黄以声、小萝卜头等人。 整体感知 《红岩》/ 2.一本书的名字与其内容是息息相关的，有时它是本书内容的浓缩，有时是思想内涵的体现。请说说你对书名“红岩”的理解。 ①指抗日战争时期和解放战争初期中共中央南方局领导机关所在地及重庆谈判期间中共代表团驻地——红岩村，它是共产党人的精神地标；②具体的红色岩石，如书中多提到的江边红岩、结尾部分染遍革命者鲜血的红岩等；③象征革命者坚守真理、笃定信仰、不怕牺牲、为革命奉献一切的崇高精神。 整体感知 《红岩》/ 精读细研 凝聚在书中的“红岩精神”，激励了一代代青年的爱国情怀和奋斗热情。2021年，“红岩精神”正式列入首批中国共产党人精神谱系。红岩精神可概括为24个字： 浩然革命正气 崇高思想境界 坚定理想信念 巨大人格力量 《红岩》/ 3.同学们，你们阅读这部名著后，有怎样的启示与感受？ 在历史的长河中，总有一些人物感动你我，总有一种力量鼓舞人心，总有一种精神凝聚希望，这就是红岩精神。鲁迅曾说“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步”。作为一名新时代的中学生，我们更应该传承发扬红岩精神。 整体感知 《红岩》/ 整体感知 同学们，我们来看这部作品的思维导图，整体把握内容。 《红岩》/ 精读细研 《红岩》/ 整体感知 同学们，我们一起来整理书中人物的英雄事迹，分析人物的形象与性格特点。 《红岩》/ 人物 形象与性格特点 相关情节 江雪琴/江姐 （中共地下党区委书记） 稳重精细，坚强勇敢，视死如归，宁折不弯。 ①目睹丈夫被杀害的惨景，强忍悲痛，英勇投身新的战斗；②被捕后，忍受敌人的严刑拷打，坚决不屈服，不透露党的任何秘密；③中华人民共和国成立的消息传到狱中，与狱友喜绣红旗。 精读细研 《红岩》/ 人物 形象与性格特点 相关情节 许云峰 （工人运动领导者） 果断，沉着冷静，有钢铁般的顽强意志、过人的胆识，机智勇敢，舍己为人。 ①察觉到沙坪书店的变化，当即安排人员撤离，撤销此处联络站。②甫志高叛变，许云峰为掩护特委书记李敬原安全脱身，主动出击，将敌人的注意力引向自己。③在被特务头子审讯时，许云峰为了保护更多同志，承认自己是《挺进报》的负责人，以迷惑敌人。④许云峰在被严刑拷打后送入渣滓洞，带动所有牢房唱《国际歌》。女牢中降生了一个孩子，许云峰为之取名为“监狱之花”。⑤被敌人从渣滓洞转移到白公馆后，许云峰用手和镣铐挖出一条通向白公馆外的暗道，但他自己没有从中逃走，而是把暗道留给了后来越狱的同志们。 精读细研 《红岩》/ 人物 形象与性格特点 相关情节 成岗 （《挺进报》印刷负责人、许云峰的交通员） 机智、乐观、坚毅、沉着，在敌人的威逼利诱下坚持自己的气节。 ①秘密印刷《挺进报》，在即将被捕时，挂扫帚到窗子上作为警号，保护了其他同志；②在狱中写下《我的“自白”书》；③在白公馆监狱秘密办《挺进报》；④在被敌人逼问情报时，战胜了麻醉药物，没有让敌人得到任何消息。 精读细研 《红岩》/ 人物 形象与性格特点 相关情节 刘思扬 （富家公子哥、中共地下党员） 浪漫、正直、勇敢、刚中柔外，有着丰富的内心世界和坚定的革命信仰。 ①出身于资产阶级的富裕家庭，与未婚妻孙明霞负责收听来自解放区的广播，这成为《挺进报》的重要新闻来源。②因被叛徒出卖而被捕，参与狱中斗争。在牢中积极救助受伤的余新江，龙光华牺牲后，与余新江一起代表战友和敌人谈判被拘禁。二人被拘禁后，狱友们绝食抗议，最终取得了为龙光华开追悼会的胜利。③在成岗牺牲后，接替其负责越狱准备的工作，在越狱过程中，与齐晓轩一起断后，不幸牺牲。 精读细研 《红岩》/ 人物 形象与性格特点 相关情节 宋振中/ 小萝卜头 勇敢热情，学习刻苦，聪明伶俐。 ①宋琦云、徐林侠夫妇的孩子，在敌人的监狱里长大，6岁时在黄将军的帮助下开始学习，经常帮助大人做秘密工作；②遇害时不满9岁，但在监狱中被关了八年。 精读细研 《红岩》/ 人物 形象与性格特点 相关情节 甫志高 （叛变的中共地下党员） 革命意志薄弱、贪图享乐、没有革命精神的典型。 原重庆地下党员，被捕后不堪严刑拷打而叛变，出卖了许云峰、江雪琴等人，对地下党网络造成了极大的破坏，最后被击毙。 精读细研 《红岩》/ 1.阅读完这部作品后，总结归纳其艺术特色。 ①栩栩如生的英雄形象。所塑造的每个英雄都独具光彩，不仅展示了英雄们高尚的品质和崇高的气节，还成功地刻画了他们不同的性格特征。②立体的反面人物塑造。通过描写反面人物的顽固不化、阴险狡猾，衬托出革命者的正面形象。③背景广阔，人物众多，斗争错综复杂，但全书章法井然，结构严谨且富于变化。 合作研究 《红岩》/ 2.任选一个人物，在文中找出与之相关的片段描写，对文段进行圈点批注。 合作研究 《红岩》/ 批注：“咬紧”表现了江姐对敌人的痛恨，“勉强”写出了她对丈夫被杀害之事的万分悲伤，“非常有力”写出了江姐的坚强。一个化悲愤为战斗力量的革命战士江姐就这样有血有肉地呈现在我们眼前。 “我在干什么？”一种自责的情绪，突然涌上悲痛的心头。这是什么地方？什么时候？自己肩负着党委托的任务！不！我没有权利在这里流露内心的痛苦；更没有权利逗留。江姐咬紧嘴唇，向旁边流动的人群扫了一眼，勉强整理了一下淋湿的头巾，低声地，但却非常有力地对华为说：“走吧，不进城了。” 合作研究 《红岩》/ 批注：“站起”“换上”“披起”“拍”“拉平”“擦拭”这一连串的动词，把江姐所有的动作缓缓展开，将江姐赴刑前的从容镇定、视死如归刻画得无比细腻。 江姐一听见叫她的名字，心里全都明白了。……她站起来，走到墙边，拿起梳子，在徽光中，对着墙上的破镜，像平时一样从容地梳理她的头发。……江姐换上了蓝色的旗袍，又披起那件红色的绒线衣。她习惯地拍拍身上干净的衣服，再用手拉平旗袍上的一些褶痕。……又弯下身去，擦拭鞋上的灰尘。 合作研究 《红岩》/ 整体感知 同学们，我们一起来探讨这部作品，感受书中人物的精神。 《红岩》/ 在《红岩》中，革命英雄们以坚定的信念和不屈的意志，展现了令人动容的光辉事迹。江姐（江雪琴）作为其中的代表人物，面对敌人的毒刑拷打，始终坚贞不屈，展现了共产党人顽强的意志和崇高的革命精神。她那句“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁”，成为无数人心中的精神丰碑。 专题一：光辉事迹 合作研究 《红岩》/ 许云峰，以其非凡的胆识和机智，带领狱中的同志们与敌人进行了艰苦卓绝的斗争。他不仅成功组织了越狱行动，还为保护同志英勇牺牲，用自己的生命诠释了对党的忠诚和对革命事业的无限热爱。 此外，成岗、刘思扬等英雄人物也在狱中展现了坚定的革命意志和英勇无畏的精神。他们面对酷刑折磨，毫不畏惧，坚守信仰，用实际行动践行了共产党人的初心和使命。 合作研究 《红岩》/ 《红岩》中的英雄们留下了许多掷地有声的话语，这些话语不仅是他们内心世界的真实写照，也是激励后人不断前行的精神动力。除了江姐的那句名言外，还有如“为了免除下一代的苦难，我们愿把这牢底坐穿”等豪迈宣言，这些话语彰显了革命先烈们为了理想和信仰不惜一切代价的决心。 这些英雄话语，字字铿锵有力，句句掷地有声，它们不仅是《红岩》这部小说的精华所在，更是中国共产党人精神谱系中的重要组成部分。 专题二：英雄话语 合作研究 《红岩》/ 《红岩》深刻地描绘了革命先烈们的崇高情怀和无私奉献精神。革命先烈们面对生死考验，始终保持着对党的忠诚和对革命事业的坚定信念。无论是在狱中遭受酷刑折磨，还是在面对敌人的威胁利诱时，他们都从未动摇过自己的信仰和追求。 这种革命情怀，源于对共产主义理想的坚定信仰，对国家和人民的深厚感情。他们深知自己肩负的历史使命和责任担当，因此无论遇到多少困难和挑战，他们都能保持昂扬的斗志和坚定的信念。这种情怀是《红岩》所要传达的核心思想之一，也是激励后人不断前行的强大动力源泉。 专题三：革命情怀 合作研究 《红岩》/ 《红岩》英雄永垂不朽，革命精神代代传承。请大家仿照“感动中国人物”颁奖词，为感动自己的《红岩》英雄撰写赞词吧！ 合作研究 《红岩》/ 写给江姐：面对敌人的酷刑，你有着钢筋铁骨；面对同伴的痛苦，你有着似水柔情。竹签如剑，刺破了手指，但是刺不破一颗丹心；你绣出的红旗，绣的是祖国的锦绣未来，绣的是共产党人对革命事业的忠诚，感动着一代又一代的社会主义接班人！你是我们永远的巾帼英雄，是我们永远的——江姐！ 合作研究 《红岩》/ 写给许云峰：慧眼识忠奸，生死存亡间你力挽狂澜；徒手挖隧道，黎明破晓前你为同志凿开生命通道。你是一位钢铁战士，忠于革命、英勇无畏，面对敌人的威逼利诱和严刑拷打，你始终大义凛然，坚强不屈，不为所动。无可奈何的敌人不得不承认：任何刑具对你都是没有效果的！许云峰，你实在令人折服！ 合作研究 《红岩》/ 战争的硝烟已经消散，烈士的功绩永存心中。历史不会忘记，民族不会忘记，无数后来人不会忘记，那些为了我们今天的幸福生活舍生忘死、勇于献身的革命先辈。正值青春烂漫的我们通过“红色阅读之旅”，感悟革命先辈无私无畏的伟大精神，传承革命先辈未竟的事业，为创造祖国更美好的未来而努力奋斗！ 课堂小结 《红岩》/ 大义凛然 英勇无畏 团结一心 信念坚定 江姐 刘思扬 小萝卜头 成岗 华子良 许云峰 板书设计 《红岩》/ （2025·江苏连云港）阅读《红岩》选段，完成下列各题。 【甲】 小萝卜头两手轻轻捧着那只虫子，唯恐伤害了它。刘思扬摸了摸口袋，摸出一只偶然带来的，被特务没收了火柴的空火柴盒，丢出铁窗，送给小萝卜头。小萝卜头打开火柴盒，把虫子放了进去。他正要关上盒子的时候，突然瞥见那只虫子在盒子里不安地爬动。啊，它失去了自由。小萝卜头若有所思地停住了手。他把盒子重新打开，轻声说道：“飞吧，你飞呀！”虫子终于轻轻扇动翅膀，飞起来，缓缓飞出栏杆， 一会儿就看不见了。 小萝卜头高兴地拍着手叫：“飞了，飞了，它坐飞机回家去了！” 课堂检测 《红岩》/ 回过头来，小萝卜头把火柴盒还给了铁窗里的刘思扬。 “解放了，我们也坐飞机回去！ ” 【乙】 一张鲜明的水彩画。顶上是一片蓝天，过多的颜色，把天空涂得浓浓的。下边是金黄的山，翠绿的森林，山头上露出半个大太阳，放射着耀眼的红光。角上写着两个半满的字：“黎明。”孩子的画不太高明。可是，气势很大，蓝色、红色、金黄和翠绿，挤满了画面，把一张纸装得满满的。他的笔锋充满了炽热的渴望自由的强烈感情。 （节选自《红岩》，中国青年出版社1961年版，有删改） 课堂检测 《红岩》/ 1.根据甲、乙语段内容，结合整本书，写出你对小萝卜头这个形象的阅读感受。 2.市革命纪念馆正在招荨“红色小讲解员”，你以“读《红岩》， 我与小萝卜头同呼吸”为题录制视频参加征选，请从小萝卜头对你的影响和小讲解员的使命两方面分享视频讲稿。 课堂检测 《红岩》/ 参考答案： 1.示例：小萝卜头从小就被关进监狱，但他仍然保持着一颗善良和充满爱的心，对生活有着美好的向往和期待。他在困境中表现出的坚韧和对美好的向往，传递出一种不屈不挠的精神力量，鼓舞着人们在面对困难和压迫时要勇敢抗争。 课堂检测 《红岩》/ 参考答案： 2.示例：各位朋友好！我是红色小讲解员XX。今天以《读〈红岩〉，我与小萝卜头同呼吸》为题，和大家分享读《红岩》，小萝卜头深深戳中我的故事。他生在监狱，没见过真正的蓝天、森林，却用对虫子的温柔、画“黎明”的炽热，传递对自由的向往。他让我明白，哪怕身处绝境，也要守住心底的光，珍惜当下的自由与美好。作为红色小讲解员，使命就是把 课堂检测 《红岩》/ 参考答案： 小萝卜头这些红岩英烈的故事讲好。让更多人知道，今天的幸福从何而来，是无数像小萝卜头一样的革命者，用苦难、甚至生命换来的。我们要带着这份感动与责任，把红色精神传递下去，让先辈的信念，在新时代继续闪光！谢谢大家聆听，愿我们都能与小萝卜头同呼吸，传承红色力量！ 课堂检测 《红岩》/ 伴你成长 板书设计 《红岩》/ $