第3课 第一框 生活在新型民主国家-【考出好成绩】2025-2026学年九年级上册道德与法治课时分层提优课件PPT（统编版）山东专版

该初中道德与法治课件聚焦“生活在新型民主国家”核心知识点，涵盖民主价值、全过程人民民主特征及制度保障等内容。通过思维导图梳理实现途径与价值追求脉络，结合表格归纳制度保障作用，构建“理论回顾—易错辨析—分层练习”的学习支架，帮助学生系统掌握知识。 其亮点在于分层提优设计与实践活动结合，基础巩固题通过情景交流（社区协商、人大代表接访）强化理解，能力提升题以基层民主案例（小院议事厅、民主恳谈会）培养政治认同，“学两会知民主”及社团守则制定活动增强责任意识。多样化形式（思维导图、漫画、表格）助力学生深化认知，也为教师提供丰富教学资源。

大单元·情境化作业设计 1 第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 第一框 生活在新型民主国家 2 课时精要导练 课时分层提优 3 课时精要导练 思维导图 返回目录 回顾核心知识 知识点一 民主的足音 1. 是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。 2. 实现途径：民主价值的实现要靠 的建立。 道路选择：一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的 。 3. 价值追求：建设 的社会主义国家，实现 。 人民民主 民主形式和民主制度 具体国情 人民当家作主 社会公平正义 返回目录 知识点二 新型的民主 4. 全过程人民民主(正确认识全过程人民民主)★★★ (1)特点：是 的民主。 (2)实现方式： 是发展全过程人民民主的根本保证。在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。 (3)意义：充分彰显社会主义国家性质，彰显人民主体地位，更好地体现人民意志、更好地保障人民权益，激发人民创造活力。 最广泛、最真实、最管用 党的领导 返回目录 5.社会主义民主政治 (1) 本质特征： 。 (2) 本质属性 ： 。 6. 人民民主 (1)真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量。 (2)实行人民民主的形式： 、 。 是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 人民当家作主 全过程人民民主 选举民主 协商民主 协商民主 返回目录 7.我国人民当家作主的制度保障 8.我国坚持走中国特色社会主义政治发展道路，全面发展全过程人民民主的表现：人民当家作主更为扎实，基层民主活力增强，人民享有广泛的民主权利，人民的利益得到越来越切实的保障。 返回目录 辨别易错观点 1.一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的人民意愿。( ) 正确结论： 2.全过程人民民主是社会主义民主政治的本质特征。( ) 正确结论： 3.网络问政扩大了公民的民主权利。( ) 正确结论 ： 4.我国是人民当家作主的社会主义国家，我国公民直接行使国家权力。( ) 正确结论： × 一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。 × 全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。 × 网络问政拓宽了公民行使民主权利的途径。 × 在我国，人民通过选举产生代表组成人民代表大会，代表人民统一行使国家权力，因此我国公民间接行使国家权力。 返回目录 课时分层提优 一层 基础巩固 知识点一 民主的足音 1.在中华优秀传统文化中， 一些朴素的民本思想，至今仍然是中国民主价值追求的重要思想源头。下列句子能体现民本思想的是( )①民惟邦本，本固邦宁②圣人常无心，以百姓心为心③政之所兴，在顺民心④法令者，民之命也，为治之本也A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ A 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 2.任何国家都需要根据自己的经济、社会和文化条件来发展民主政治，只有符合国情的民主政治才可能生根、开花、结果。 一般来说 ( )①民主在价值上要求大多数人当家作主②一个国家的民主道路要符合本国国情③民主价值靠民主形式和民主制度实现 ④国家民主制度不能参照其他国家模式 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ A 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 3.(教材 P32 阅读感悟改编)“我们已经找到新路，我们能跳出这周期率……只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈。只有人人起来负责，才不会人亡政息。”从毛泽东的这段话中，你感悟到( )A.中国共产党团结带领中国人民取得了革命的辉煌胜利B. 毛泽东很擅长数学，在计算周期率方面有超出常人的天赋C. 争取民族独立、伸张民权成为当时中国人民的最强民声D.中国人民找到了适合中国社会和国情的民主实现形式 D 考查点：认识民主。 分析 ：题干中毛泽东的话强调要加强民主监督，说明中国人民找到了适合中国社会和国情的民主实现形式，D 项符合题意；A、 B 、C三项说法与材料无关。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 知识点二 新型的民主 4.如图是晓琳制作的思维导图，其中①和②依次应填的内容是( ) A. 人民当家作主 选举民主 B. 党的正确领导 间接民主 C. 人民当家作主 议会民主 D. 党的正确领导 直接民主 A 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 5.2024年7月18日，党的二十届三中全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、 推进中国式现代化的决定》。在全会召开之前，这一决定稿广泛征求意见和建议。对提出的1911条修改意见和建议，文件起草组认真研究、吸收并作出部分修改。由此可以看出( ) ①在我国，人民当家作主不是一句空话、一句口号 ②社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主 ③选举民主是我国社会主义民主政治的独特优势 ④全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 考查点：社会主义民主。 分析：协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势，③错误。故本题选B。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 14 6.党的二十大报告指出：发展全过程人民民主，保障人民当家作主。大力发展社会主义民主 ( )①有助于保障人民直接管理国家事务②有助于推动经济社会持续健康发展③有利于实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强④有利于人民的一切权利得到充分保障，所有要求得到充分实现A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 15 7.情景交流 围绕学习主题，同学们分享了自己的所见所闻： 小辰：为解决小区停车难的问题，我所在社区的居委会通过组织小区居民一起参与协商，研究出让大家都满意的方案。 小欣：我们村有专门的人大代表活动站， 各级人大代表都会分时段、分批次在活动站接待群众，听取民意。 小文：我叔叔是政协委员，他提交了关于防控儿童青少年近视的提案，得到相关部门的重视和采纳。 由此可推断，本次学习主题最有可能是 ( ) A.人民当家作主 B. 维护公平正义 C. 根本政治制度 D. 基本政治制度 A 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 16 8.从北京的“小院议事厅”,到浙江温岭的“民主恳谈会”,再到江苏苏州的“协商议事室”, 还有新时代“枫桥经验”……一项项生动的民主实践，成为我国社会主义民主政治的一幅幅动人图景。推进基层民主建设 ( )①拓宽了民主渠道，扩大了公民权利 ②是全过程人民民主的重要体现③有利于行政机关实行群众自我管理 ④是促进社会和谐稳定的重要保证A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ D 二层 能力提升 考查点：全过程人民民主。 分析：推进基层民主建设是全过程人民民主的重要体现，是促进社会和谐稳定的重要保证，②④说法正确；公民权利由宪法和法律确定，不能随意扩大，①说法错误；基层群众自治组织实行群众自我管理，③说法错误。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 17 9.下面漫画《问计于民》说明( ) A. 社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主 B. 人民是国家的主人，可以直接行使国家权力 C. 全国人民代表大会制度是我国的根本政治制度 D. 国家尊重和保障人权，满足群众所有愿望 A 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 18 10. 2024年，正值全国人民代表大会成立70周年、中国人民政治协商会议成立75周年。 在历史的大坐标中审视，中国特色社会主义制度、全过程人民民主愈发展现独特优势和实践力量。你所在的学校以“学两会知民主” 为主题开展了学习活动，请你完成以下学习内容。 (1)【学习两会】人民代表大会制度是我国的根本政治制度。说说人民代表大会制度为什么是好制度。( 3 分 ) ①人民代表大会制度是符合中国国情和实际、 体现社会主义国家性质、保证 人民当家作主的好制度，是能够有效凝聚全体人民力量一道推进中国现代化 的好制度。 ②人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的 根本政治制度安排。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 19 (2)【感悟民主】2024年全国两会，问政于民，问需于民，问计于民。谈谈你对全过程人民民主的理解。(3分) ①全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。 ②全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 20 (3) 提供表格支架 【践行民主】学校社团实行民主管理，现制定一个《社团活动守则》。 为了让《社团活动守则》更加合理有效，请你完成下面的《社团活动守则》制定方案。 (4分) 发布《社团活动守则》征求意见稿，征求全校师生的意见。 《社团活动守则》制定方案 守则制定目的 为了促进社团发展，确保社团活动顺利进行，发挥社团的积极作用，特制定《社团活动守则》。 守则制定流程 1.启动阶段：广而告之，扩大影响。 2.起草阶段：起草《社团活动守则》 征求意见稿。 3.民主阶段：① 4.汇总阶段：② 5.实施阶段：发布《社团活动守则》。 汇总全校师生的意见，依据合理意见，完成《社团活动守则》的制定。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 21 22 $