专题01 分类（一）（期中专项训练）数学青岛版二年级上册（新教材）

专题01 分类（一） （2种类型20道） 目录 题型一、按不同标准分类（单次） 1 题型二、按不同标准分类（逐层） 3 题型一、按不同标准分类（单次） 1．（2025二年级上·山东·专题练习）下面的食物中不是肉类的是（    ）。 A．烤肉 B．馒头 C．火腿 2．（2025二年级上·山东·专题练习）和同一类的是（    ）。 A． B． C． 3．（24-25二年级上·山东·单元测试）下面与黑板同一类的是（    ）。 A．门 B．足球 C．粉笔 4． (1)按( )分，可分为②④⑤⑧和①③⑥⑦⑨两类。 (2)按( )分，可分为( )，( )，( )三类。（填序号） 5．（24-25一年级下·江苏·单元测试）将下面的物品按不同的标准进行分类。（填序号） 按杯子的形状分：    按杯中有没有水分：    按有没有杯把分：    6．（24-25一年级下·江苏·课后作业）想一想，分一分。（填序号） (1)男孩： 。 (2)女孩： 。 7．（24-25二年级上·山东·单元测试）把不同类的一个圈起来。 8．（24-25一年级下·江苏盐城·期中）把会飞的动物圈出来。 9．（24-25一年级下·江苏扬州·期中）先分一分，再想办法表示出分类的结果。 10．（24-25一年级下·北京·课后作业）按树叶的种类分一分，再涂一涂，填一填。 （    ）片，（    ）片，（    ）片，（    ）片。 题型二、按不同标准分类（逐层） 1．（2025二年级上·全国·专题练习）分类整理事物时，不管分类的标准如何变化，不变的是（    ）。 A．事物总数 B．每类个数 C．种类数 2．（2025二年级上·山东·专题练习）妈妈把洗好的袜子按“颜色”分类后，又按“大小”分类，这是二次分类。( ) 3．（24-25二年级上·全国·单元测试）你能把小丽家的鞋分类整理一下吗？将鞋的编号填在合适的位置。 4．（24-25二年级上·山东·单元测试）下图是明明对所给算式的分类，他先按计算结果分为两类，再按算式类型分为两类。还可以怎么分类？写在下面。 还可以先按（    ）将算式分为两类，再按（    ）分为两类。 5． （1）把上面的图形分为两类，可以怎样分？把分类的结果记录在下表中。 类别 个数 （2）上面的分类结果还可以继续分。请分一分，并表示分类结果。 类别 个数 6．（25-26二年级上·全国·单元测试）按不同标准分类。（填序号） （1）分法一：先按图形的形状分，再按动物、植物继续分。 （2）分法二：先按动物、植物分，再按图形的形状继续分。      7．（25-26二年级上·全国·单元测试）分一分。（填序号） 笑笑和淘气的分法（    ），但结果（    ）。 8．（25-26二年级上·全国·课后作业）按不同的标准分类。（填序号） （1）方法一：先按图形的形状分，再按的个数继续分。 （2）方法二：先按的个数分，再按图形的形状继续分。 9．（24-25一年级下·北京·课后作业）分类统计。 ‍ （1）先按图形的形状分一分，填一填；再按图形上写的颜分一分，填一填。 形状 圆 正方形 个数 颜色 红色 蓝色 红色 蓝色 个数 （2）先按图形上写的颜色分一分，填一填；再按图形的形状分一分，填一填。 颜色 红色 蓝色 个数 形状 圆 正方形 圆 正方形 个数 10．（22-23一年级下·辽宁·单元测试）分类整理下面的图形。 (1)先按图形的形状分一分，再按图形的颜色分一分。 形状 圆 五角星 个数/个 ( ) ( ) 颜色 白色 灰色 白色 灰色 个数/个 ( ) ( ) ( ) ( ) (2)先按图形的颜色分一分，再按图形的形状分一分。 颜色 白色 灰色 个数/个 ( ) ( ) 形状 圆 五角星 圆 五角星 个数/个 ( ) ( ) ( ) ( ) 发现最后的分类结果( )。 试卷第1页，共3页 第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 分类（一） （2种类型20道） 目录 题型一、按不同标准分类（单次） 1 题型二、按不同标准分类（逐层） 5 题型一、按不同标准分类（单次） 1．（2025二年级上·山东·专题练习）下面的食物中不是肉类的是（    ）。 A．烤肉 B．馒头 C．火腿 【答案】B 【分析】依次分析各选项所属的类别，找到不属于肉类的即可。 【详解】A．烤肉是用肉烤制而成的，属于肉类； B．馒头是用面粉蒸制的主食，不属于肉类； C．火腿是一种加工食品，主要是由猪肉制成，属于肉类。 则不是肉类的是馒头。 故答案为：B 2．（2025二年级上·山东·专题练习）和同一类的是（    ）。 A． B． C． 【答案】C 【分析】根据生活经验可知，笔记本属于文具，由此找出同类的即可。 【详解】A．飞机属于交通工具，不符合题意； B．汽车属于交通工具，不符合题意； C．铅笔属于文具，符合题意。 则和同一类的是。 故答案为：C 3．（24-25二年级上·山东·单元测试）下面与黑板同一类的是（    ）。 A．门 B．足球 C．粉笔 【答案】C 【分析】根据题意，需要找出与“黑板”属于同一类别的选项。黑板是教室中常见的教学工具，主要用于写字或展示内容；逐项分析各个选项，找出与黑板同一类的选项即可。 【详解】A．门是建筑物的一部分，用于进出房间，属于建筑设施类别，与黑板功能不同，不是同一类。 B．足球是体育用品，属于体育器材类别，与黑板没有直接关联。 C．粉笔是教学工具，专门用于在黑板上写字，两者都是教室中常见的教学用具，功能相关，属于同一类。 故答案为：C 4．（24-25一年级下·江苏·课后作业） (1)按( )分，可分为②④⑤⑧和①③⑥⑦⑨两类。 (2)按( )分，可分为( )，( )，( )三类。（填序号） 【答案】(1)颜色 (2) 形状 ①⑤⑦ ②④⑨ ③⑥⑧ 【分析】（1）根据分类的结果可知，②④⑤⑧是蓝色的；①③⑥⑦⑨是白色的，也就是按照颜色进行分类； （2）要分成三类，可以按形状分类，像这样方方正正的图形是正方形；像这样有尖尖角的图形是三角形；像这样的图形是平行四边形。 【详解】（1）按颜色分，可分为②④⑤⑧和①③⑥⑦⑨两类。 （2）按形状分，可分为①⑤⑦，②④⑨，③⑥⑧三类。 5．（24-25一年级下·江苏·单元测试）将下面的物品按不同的标准进行分类。（填序号） 按杯子的形状分：    按杯中有没有水分：    按有没有杯把分：    【答案】 ①⑤ ②③④⑥⑦ ①③④⑦ ②⑤⑥ ①③⑤⑥ ②④⑦ 【分析】根据给出的图片信息和题目要求； 根据杯子的形状，将上大下小的杯子分为一类，将上下一样的杯子分为一类； 根据杯子中有没有水分，有成行的虚线的即有水，没有虚线的即没水； 根据杯子有没有杯把，直接从图中判断即可。 【详解】据分析可： 按杯子的形状分：①⑤；②③④⑥⑦ 按杯中有没有水分：①③④⑦；②⑤⑥ 按有没有杯把分：①③⑤⑥；②④⑦ 6．（24-25一年级下·江苏·课后作业）想一想，分一分。（填序号） (1)男孩： 。 (2)女孩： 。 【答案】(1)①④⑥⑧ (2)②③⑤⑦ 【分析】观察题图，可以按照性别分类，分为男孩和女孩，根据他们的穿着打扮和发型可知，男孩有①④⑥⑧；女孩有②③⑤⑦，据此解答。 【详解】（1）男孩：①④⑥⑧。 （2）女孩：②③⑤⑦。 7．（24-25二年级上·山东·单元测试）把不同类的一个圈起来。 【答案】见详解 【分析】由题意可知： 图1：第2、3、4个杯子都没有把，第1个杯子有把，故第1个不是同类的； 图2：第1、3、4个是平面图形，第2个是立体图形，故第2个不是同类的； 图3：第2、3、4个是在地上跑的交通工具，第1个是在天上飞的交通工具，故第1个不是同类的； 图4：第1、2、3个是学习用品，第4个是体育用品，故第4个不是同类的；据此可圈一圈。 【详解】由分析可得： 8．（24-25一年级下·江苏盐城·期中）把会飞的动物圈出来。 【答案】见详解 【分析】根据按照不同的标准分类的知识，把会飞的动物圈出来，解答即可。 【详解】会飞的动物有：天鹅、蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂。 9．（24-25一年级下·江苏扬州·期中）先分一分，再想办法表示出分类的结果。 【答案】见详解 【分析】根据题意，可按照自行车、小汽车、中巴车和大巴车分类，数出每种类型车的数量填写即可。 【详解】由分析得： 车的类型 自行车 小汽车 中巴车 大巴车 数量（辆） 4 3 1 1 （方法不唯一） 10．（24-25一年级下·北京·课后作业）按树叶的种类分一分，再涂一涂，填一填。 （    ）片，（    ）片，（    ）片，（    ）片。 【答案】见详解 6；4；3；3 【分析】按照树叶的形状进行分类，数清楚各种树叶的数量，据此解答即可。 【详解】 6片，4片，3片，3片。 题型二、按不同标准分类（逐层） 1．（2025二年级上·全国·专题练习）分类整理事物时，不管分类的标准如何变化，不变的是（    ）。 A．事物总数 B．每类个数 C．种类数 【答案】A 【详解】例： 一共有8个事物。 天上飞的有2个＋地上行（跑）的有4个，水里行（游）的有2个＝8个 交通工具有5个＋动物有3个＝8个 分类整理事物时，不管分类的标准如何变化，不变的是（事物的总数）。 故答案为：A 2．（2025二年级上·山东·专题练习）妈妈把洗好的袜子按“颜色”分类后，又按“大小”分类，这是二次分类。( ) 【答案】√ 【分析】二次分类是指在同一批物品中，先按一个标准分类，再按另一个标准对分好的类进行细分。题目中先按颜色分类，再按大小分类，符合二次分类的定义。 【详解】二次分类需满足以下条件： 第一次分类：按某一标准（如颜色）将物品分成若干类。 第二次分类：在第一次分类的基础上，对每一类再按另一标准（如大小）进一步细分。 题目中妈妈先按“颜色”分类，再按“大小”分类，属于两次不同标准的连续分类，因此是二次分类。 故答案为：√ 3．（24-25二年级上·全国·单元测试）你能把小丽家的鞋分类整理一下吗？将鞋的编号填在合适的位置。 【答案】见详解 【分析】观察图片，编号②、⑥、⑧的鞋子其样式比较适合成年男性穿，所以判断这些是爸爸的鞋； 编号①、③、⑤、⑩的鞋子其设计和款式更符合女性的风格，因此判断这些是妈妈的鞋； 编号④、⑦、⑨的鞋子，从大小和样式来看，更适合小孩子穿，因此判断这些是小丽的鞋； 妈妈的鞋编号①、⑤颜色为白色，将它们归为白色的鞋这一类，编号③、⑩颜色是灰色，将它归为灰色的鞋这一类。 【详解】由分析填写如下： 4．（24-25二年级上·山东·单元测试）下图是明明对所给算式的分类，他先按计算结果分为两类，再按算式类型分为两类。还可以怎么分类？写在下面。 还可以先按（    ）将算式分为两类，再按（    ）分为两类。 【答案】算式类型；计算结果 见详解 【分析】明明先按计算结果分为两类：结果是13的和结果是14的；再按算式类型分为两类：加法算式和减法算式。所以还可以先按算式类型将算式分为两类，加法算式：①②⑦⑧，减法算式：③④⑤⑥；再按计算结果分为两类，在加法算式这一组中，计算结果是13的有①②，计算结果是14的有⑦⑧，在减法算式这一组中，计算结果是13的有③④，计算结果是14的有⑤⑥；据此解答。 【详解】根据分析可得： 还可以先按算式类型将算式分为两类，再按计算结果分为两类。 5． （1）把上面的图形分为两类，可以怎样分？把分类的结果记录在下表中。 类别 个数 （2）上面的分类结果还可以继续分。请分一分，并表示分类结果。 类别 个数 【答案】（1） 类别 平面图形 立体图形 个数 11 8 （2） 类别 平面图形 立体图形 圆 三角形 圆柱 正方体 个数 5 6 5 3 【分析】（1）将图形分为两类是在不同标准下的分类。通过观察图形的特征，将图形分为立体图形和平面图形两类，然后统计各类的数量。 （2）对立体图形（依据形状，分为圆柱、正方体）和平面图形（依据形状，分为圆、三角形）再次分类，然后统计各类的数量。 【详解】 类别 平面图形 立体图形 个数 11 8 （2） 类别 平面图形 立体图形 圆 三角形 圆柱 正方体 个数 5 6 5 3 6．（25-26二年级上·全国·单元测试）按不同标准分类。（填序号） （1）分法一：先按图形的形状分，再按动物、植物继续分。 （2）分法二：先按动物、植物分，再按图形的形状继续分。      【答案】（1）见详解 （2）见详解 【分析】由题意可知： （1）分法一：先按图形的形状分，分为三大类：圆形、正方形、三角形；分别在圆形、正方形、三角形中再分为：动物和植物两大类，把序号填入相应的格中。 （2）分法二：先按动物、植物分为两大类，在动物、植物中，分别按圆形、正方形、三角形继续分三类；把序号填入相应的格中。 【详解】由分析可得： （1）分法一：先按图形的形状分，再按动物、植物继续分。 （2）分法二：先按动物、植物分，再按图形的形状继续分。 7．（25-26二年级上·全国·单元测试）分一分。（填序号） 笑笑和淘气的分法（    ），但结果（    ）。 【答案】分一分见详解 不同；相同 【分析】由题意可知： 笑笑分法：通过观察①③⑦⑩都是黑色的，说明是按黑、白颜色来分；黑、白色里还可以分别继续分，形状一致的分一类；把序号填入相应的格里。 淘气分法：通过观察①④⑦⑨都是正方形，说明是按正方形、三角形形状来分；正方形、三角形还可以分别继续分：颜色一致的分一类；把序号填入相应的格里。 笑笑和淘气的分法不同，但结果都分完了，数量是相同的；据此分一分。 【详解】由分析可得： 笑笑和淘气的分法不同，但结果相同。 8．（25-26二年级上·全国·课后作业）按不同的标准分类。（填序号） （1）方法一：先按图形的形状分，再按的个数继续分。 （2）方法二：先按的个数分，再按图形的形状继续分。 【答案】见详解 【分析】（1）先按图形的形状分，分为：三角形、正方形和圆形；然后再把的个数相同（3颗的为一组，4颗的为一组）的放在一起。 （2）先按的个数分，分为：3颗的和4颗的；然后再把形状相同（三角形、正方形和圆形各为一组）的放在一起。 【详解】 （1）方法一：先按图形的形状分，再按的个数继续分。 （2）方法二：先按的个数分，再按图形的形状继续分。 9．（24-25一年级下·北京·课后作业）分类统计。 ‍ （1）先按图形的形状分一分，填一填；再按图形上写的颜分一分，填一填。 形状 圆 正方形 个数 颜色 红色 蓝色 红色 蓝色 个数 （2）先按图形上写的颜色分一分，填一填；再按图形的形状分一分，填一填。 颜色 红色 蓝色 个数 形状 圆 正方形 圆 正方形 个数 【答案】（1）；； ；；； （2）；； ；；； 【分析】（1）按照题目要求，先按图形的形状，再按图形的颜色，分别数一数各有几个，完成填空即可。 （2）按照题目要求，先按图形的颜色，再按图形的形状，分别数一数各有几个，完成填空即可。 【详解】根据分析可得： （1） 形状 圆 正方形 个数 5 3 颜色 红色 蓝色 红色 蓝色 个数 3 2 2 1 （2） 颜色 红色 蓝色 个数 5 3 形状 圆 正方形 圆 正方形 个数 3 2 2 1 10．（22-23一年级下·辽宁·单元测试）分类整理下面的图形。 (1)先按图形的形状分一分，再按图形的颜色分一分。 形状 圆 五角星 个数/个 ( ) ( ) 颜色 白色 灰色 白色 灰色 个数/个 ( ) ( ) ( ) ( ) (2)先按图形的颜色分一分，再按图形的形状分一分。 颜色 白色 灰色 个数/个 ( ) ( ) 形状 圆 五角星 圆 五角星 个数/个 ( ) ( ) ( ) ( ) 发现最后的分类结果( )。 【答案】(1) 5 3 2 3 1 2 (2) 3 5 2 1 3 2 一样 【分析】按照题目要求，分别数一数各有几个，然后完成填空即可。 最后对比一下会发现，虽然分类的过程不一样，但最后的分类结果是一样的。 【详解】（1） 形状 圆 五角星 个数/个 5 3 颜色 白色 灰色 白色 灰色 个数/个 2 3 1 2 （2） 颜色 白色 灰色 个数/个 3 5 形状 圆 五角星 圆 五角星 个数/个 2 1 3 2 发现最后的分类结果一样。 【点睛】此题主要考查的是按不同标准分类，要熟练掌握。 试卷第1页，共3页 第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $