专题01 毫米、分米、千米的认识（期中专项训练）数学青岛版三年级上册（新教材）

专题01 毫米、分米、千米的认识 （5种类型50道） 目录 题型一、毫米和分米的认识 1 题型二、毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算 2 题型三、千米的认识 3 题型四、长度的估测 5 题型五、千米与米之间的进率与换算 7 题型一、毫米和分米的认识 1．（24-25二年级下·山东烟台·期末）一只铅笔的长度约（    ）。 A．150米 B．150分米 C．150厘米 D．150毫米 2．（24-25三年级上·湖南怀化·期末）正确的坐姿和握笔姿势有利于书写的规范和学生的健康成长。写字时要做到“一尺一寸一拳头”，这里的“一尺”是指写字时眼睛和书本的距离大约是（    ）。 A．33毫米 B．33厘米 C．33分米 D．33米 3．（24-25二年级下·福建泉州·期中）用身体动作表示1分米的长度，最有可能的是（    ）。 A． B． C． D． 4．（2025三年级上·山东·专题练习）用一个弹簧秤称东西，称重的物品每增加1千克，弹簧会拉长4毫米。称3千克重的物品，弹簧会拉长( )毫米；称5千克重的物品，弹簧会拉长( )毫米。 5．（25-26三年级上·全国·课后作业）在括号里填上合适的长度单位。 厚约15( )       长约26( )         长约3( )         高约8( ) 6．（25-26三年级上·辽宁·阶段练习）量一量，小蚂蚁去找小蜗牛要爬行（    ）毫米，去找小瓢虫要爬行（    ）毫米。 7．（24-25三年级上·辽宁·单元测试）尺子上，从1厘米到2厘米有( )个小格，每个小格长1( )；表示成都到广州的距离时，一般用( )作单位更合适。 8．（25-26三年级上·陕西延安·阶段练习）画一条长1分米的线段。 9．（2025三年级上·全国·专题练习）画一条长57毫米的线段。 10．（24-25三年级上·山东·单元测试）在距离蚂蚁25毫米的地方画一个“▲”。 题型二、毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算 1．（24-25二年级下·江苏泰州·期末）10张纸摞起来大约厚1毫米，100张这样的纸摞起来大约厚（    ）厘米。 A．10 B．10 C．1 2．（24-25二年级下·江苏扬州·期中）80分米的电线杆和8米的竹子比高度。（    ） A．电线杆高 B．竹子高 C．一样高 3．（23-24三年级下·上海宝山·期末）用一些长15厘米的小彩带像如图这样粘贴连接起来，要使连成的彩带长度不少于1米，至少需要( )条15厘米的小彩带。 4．（23-24四年级下·全国·假期作业）冬冬身高1.3米，读作( )米，就是( )米( )分米。 5．（23-24三年级上·辽宁·随堂练习） 10个1分米，就是10个( )米，是( )米。 6．（22-23二年级下·山东德州·期中）在括号里填上适当的数。 4分米＝( )厘米                  80分米＝( )米 8千米＝( )米                   9厘米＝( )毫米 3分米－5厘米＝( )厘米       4米－8分米＝( )分米 7．（23-24二年级下·四川·单元测试）看图填空。 钥匙长( )mm              钉子长( )mm 8．（22-23四年级下·广东清远·期末）一个三角形三条边的长度分别是4厘米、4厘米、5厘米。按边划分，它是一个( )三角形，围成这个三角形至少需要( )分米长的绳子。 9．（23-24三年级上·贵州六盘水·期末）一条40厘米的彩带和( )分米的铁丝一样长，也和( )毫米的棍子同样长。 10．（23-24三年级上·山东枣庄·期末）一个正方形的周长是20分米，它的边长是( )厘米。 题型三、千米的认识 1．（24-25三年级上·山东·单元测试）五月花正红，出游好时节。为了更好地亲近大自然，丽丽一家准备到山林环绕的生态公园游玩，大约有400千米的路程，他们准备（    ）去。 A．步行 B．骑自行车 C．乘车 2．（25-26三年级上·辽宁·单元测试）一种交通工具每时行驶80千米，这种交通工具最可能是（    ）。 A． B． C． 3．（25-26三年级上·辽宁·阶段练习）爸爸回家的路上和荣荣通过手机北斗定位共享实时位置，开始相距90千米，1小时后相距30千米，爸爸乘坐的交通工具是（    ）。 A．自行车 B．高铁 C．汽车 4．（24-25二年级下·广东湛江·期末）在（    ）里填上合适的单位。 火车每小时行150( )        小刘等红灯用了30( ) 一张书桌高约7( )        数学书厚约5( ) 5．（25-26三年级上·全国·课后作业）测量较长的距离或表示较长的路程时，常用( )作单位，用字母表示为( )。 6．（24-25三年级下·江苏连云港·期末）“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”这句诗的意思是黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独地耸立在高山中。测量黄河的长度用( )作单位比较合适，测量山的高度用( )作单位比较合适。 7．（24-25三年级下·河北邯郸·期末）在括号里填上合适的单位。 一颗西瓜籽的宽度大约是4( )。 地球赤道的周长大约是4万( )。 家用冰箱的高度大约是18( )。 教室里黑板的长度大约是4( )。 8．（24-25三年级上·新疆吐鲁番·期中）周末，李明骑自行车去看望外公外婆 ，李明家与外公家相距10千米，自行车每小时行5千米，他早上9：00出发，上午11时能到达吗？ 9．（25-26三年级上·江苏·随堂练习）小辉和爸爸、妈妈从家出发，开车去外婆家。他们走哪条路最近？最近是多少千米？ 10．（25-26三年级上·江苏·随堂练习）先说说下面标志的意思，再说说你还见过哪些含有“km”的标志。 题型四、长度的估测 1．（24-25五年级下·河北张家口·期中）下图是一个物体的长宽高数据，这个物体可能是（    ）。 A．普通橡皮 B．一本《新华字典》 C．五年级数学课本 2．（25-26二年级上·全国·单元测试）下面的物体中，（    ）最接近1米。 A．学生桌的高度 B．粉笔的长度 C．教室门的高度 3．（24-25三年级下·江苏南京·期末）对于1千米的理解，下列说法中最合理的是（    ）。 A．大约要走20分钟 B．大约是学校操场一圈的长度 C．大约是400步的长度 4．（24-25三年级上·辽宁·单元测试）阅读时，眼睛与书本的距离保持在（    ）比较合适。 A．30毫米 B．3米 C．3分米 5．（24-25二年级上·浙江台州·期末）图中，这条彩带长大约是( )厘米。 6．（24-25三年级上·广东茂名·期中）你估计这个长方形（如图）的周长约是( )厘米，实际测量的结果是( )厘米。 7．（24-25二年级上·河南南阳·期中）如图，小树高10米，估测大树高约( )米。 8．（25-26三年级上·江苏·随堂练习）南京到上海的铁路线大约长300千米。看图估一估，南京到徐州、南京到北京的铁路线大约各长多少千米。 9．（25-26三年级上·辽宁·随堂练习）小调查：从你家到什么地方的距离大约是1千米？先估一估，再实际走一走。 10．（25-26三年级上·全国·课后作业）这个盆栽可以放进这层架子吗？为什么？ 题型五、千米与米之间的进率与换算 1．（24-25三年级上·广东东莞·期中）修一条2千米的水渠，已经修了600米，还剩多少米没修？（    ） A．2600米 B．1400米 C．400米 2．（24-25三年级下·河北石家庄·期末）王强家离学校有490米，他每天往返学校两次，大约要走（    ）。 A．1千米 B．2000千米 C．2千米 3．（24-25二年级下·山东德州·期中）下面的长度中，最长的是（    ）。 A．7600厘米 B．760分米 C．7千米 4．（24-25四年级下·四川泸州·期末）成语“退避三舍”源自古代故事，“一舍”是行军时的路程单位。公元前633年，楚国和晋国的军队在作战时相遇，晋文公为了兑现承诺，命令军队撤退三舍。如果1舍＝30里，1里＝500米，那么军队一共撤退了( )千米。 5．（24-25三年级下·安徽蚌埠·期末）游泳池长50米，淘气游了1千米，共游了 个来回。 6．（24-25三年级下·安徽蚌埠·期末）丁丁家、笑笑家、学校在同一条路上，丁丁家离学校有3000米，笑笑家离学校有2千米。丁丁家和笑笑家最远可能相距 千米，最近可能相距 千米。 7．（24-25三年级下·安徽滁州·期末）笑笑家、乐乐家和电影院在同一条笔直的马路上，笑笑家离电影院2千米，乐乐家离电影院900米，笑笑家和乐乐家最远相距多少米？最近呢？ 8．（24-25四年级下·山东济南·期末）在一次安全巡逻任务中，一台机器狗被用来提高效率并减少安保人员的体力消耗。两个巡逻站点间的距离是450米，机器狗巡逻了5个来回。该机器狗一共巡逻多少千米？ 9．（24-25四年级下·黑龙江鸡西·期末）小军参加冬季阳光体育长跑锻炼，前两天共跑了1600米。照这样计算，他一个星期（7天）共可以跑多少千米？ 10．（24-25二年级下·陕西西安·期中）如图学校和书店都在小红家的东面，从小红家到学校是4千米，从学校到书店是2000米。从小红家到书店多少千米？ 试卷第1页，共3页 第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 毫米、分米、千米的认识 （5种类型50道） 目录 题型一、毫米和分米的认识 1 题型二、毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算 5 题型三、千米的认识 8 题型四、长度的估测 13 题型五、千米与米之间的进率与换算 17 题型一、毫米和分米的认识 1．（24-25二年级下·山东烟台·期末）一只铅笔的长度约（    ）。 A．150米 B．150分米 C．150厘米 D．150毫米 【答案】D 【分析】根据实际情境生活经验及数据的大小选择合适的单位，1分钱的硬币厚度大约是1毫米，小学生拇指指甲盖的长度大约是1厘米，小学生一拃的长度大约是1分米，小学生伸开双臂的长度大约是1米，铅笔的长度结合数据150，用毫米作单位，据此解答。 【详解】A．150米，太长了不符合题意 B．150分米，太长了不符合题意 C．150厘米，太长了不符合题意 D．150毫米，符合题意。 故答案为：D 2．（24-25三年级上·湖南怀化·期末）正确的坐姿和握笔姿势有利于书写的规范和学生的健康成长。写字时要做到“一尺一寸一拳头”，这里的“一尺”是指写字时眼睛和书本的距离大约是（    ）。 A．33毫米 B．33厘米 C．33分米 D．33米 【答案】B 【分析】一张身份证的厚度大约是1毫米；1厘米大约是食指的宽度；1分米大约为成人手掌的宽度；二年级学生双臂展开的长度大约是1米；根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量写字时眼睛和书本的距离用“厘米”作单位比较合适。 【详解】A．33毫米，铅笔盒的宽度大约是33毫米，写字时眼睛和书本的距离是33毫米这种说法错误； B．写字时眼睛和书本的距离是33厘米这种说法正确； C．33分米，1层楼大约高33分米，写字时眼睛和书本的距离是33分米这种说法错误； D．10层楼大约高33米，写字时眼睛和书本的距离是33米这种说法错误。 故答案为：B 3．（24-25二年级下·福建泉州·期中）用身体动作表示1分米的长度，最有可能的是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】B 【分析】大拇指的指甲长度大约1厘米，小学生两臂伸开的长度大约1米，小学生一拃的长度大约是1分米。据此解答。 【详解】A．大概是1厘米，不符合； B．大概1分米，符合； C．大概1米，不符合； D．大概5分米，不符合。 用身体动作表示1分米的长度，最有可能的是。 故答案为：B 4．（2025三年级上·山东·专题练习）用一个弹簧秤称东西，称重的物品每增加1千克，弹簧会拉长4毫米。称3千克重的物品，弹簧会拉长( )毫米；称5千克重的物品，弹簧会拉长( )毫米。 【答案】 12 20 【分析】根据题意，已知称重的物品每增加1千克，弹簧会拉长4毫米。称3千克重的物品，用3乘4，就是称3千克重的物品，弹簧会拉长的长度；称5千克重的物品，用5乘4，就是称5千克重的物品，弹簧会拉长的长度，列式计算即可。 【详解】根据分析可知： 3×4＝12（毫米） 5×4＝20（毫米） 用一个弹簧秤称东西，称重的物品每增加1千克，弹簧会拉长4毫米。称3千克重的物品，弹簧会拉长12毫米；称5千克重的物品，弹簧会拉长20毫米。 5．（25-26三年级上·全国·课后作业）在括号里填上合适的长度单位。 厚约15( )       长约26( )         长约3( )         高约8( ) 【答案】 毫米/mm 厘米/cm 米/m 分米/dm 【分析】常用的长度单位有厘米，分米，米和千米。我们知道，食指宽大约1厘米，一支笔的长度约1分米，小学生展开双臂大约1米，连续步行10分钟所走的路程大概就是1千米。 （1）本子很薄，它的厚度和手指的宽度差不多，即本子的厚度大约是1厘米多。1厘米＝10毫米，即本子的厚度大约是10多毫米，所以括号里填毫米比较合适。 （2）书的长度比一支笔的长度长一些，即书长大约几分米。1分米＝10厘米，那么书的长度大约是几十厘米，所以括号里填厘米比较合适。 （3）跳绳的长度较长，它的长度比小学生展开双臂长一些，所以括号里填米比较合适。 （4）乒乓球桌有一定高度，它的高度比小学生展开双臂短一些，所以括号里填分米比较合适。 【详解】 6．（25-26三年级上·辽宁·阶段练习）量一量，小蚂蚁去找小蜗牛要爬行（    ）毫米，去找小瓢虫要爬行（    ）毫米。 【答案】25；18 【分析】直尺上1个大格是1厘米，1个大格又分为10个小格，每个小格是1毫米，即1厘米＝10毫米，用直尺的“0”刻度线和小蚂蚁找小蜗牛的直线的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是小蚂蚁找小蜗牛的直线的长度；同理测量出小蚂蚁去找小瓢虫长度即可。 【详解】量一量，小蚂蚁去找小蜗牛要爬行25毫米，去找小瓢虫要爬行18毫米。 7．（24-25三年级上·辽宁·单元测试）尺子上，从1厘米到2厘米有( )个小格，每个小格长1( )；表示成都到广州的距离时，一般用( )作单位更合适。 【答案】 10 毫米/mm 千米/km 【分析】从1厘米到2厘米一共是1厘米，被平均分成10小格，每一小格的长度是1毫米（mm）。 计量比较长的路程，通常用“千米”作单位，千米可以用“km”表示。操场通常1圈是400米，2圈半是1千米。所以，从成都到广州的距离，一般用千米作单位比较合适。 【详解】根据分析，尺子上，从1厘米到2厘米有10个小格，每个小格长1毫米（mm）；表示成都到广州的距离时，一般用千米（km）作单位更合适。 8．（25-26三年级上·陕西延安·阶段练习）画一条长1分米的线段。 【答案】见详解 【分析】根据题意，明确长度单位间的进率，1分米＝10厘米，先画一个点，用直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出10厘米的刻度，点上点，然后过这两点画线段即可。 【详解】根据分析画图如下： 1分米＝10厘米 9．（2025三年级上·全国·专题练习）画一条长57毫米的线段。 【答案】见详解 【分析】先从尺子的0刻度处开始，画到5厘米处再向后画7小格也就是7毫米，即可画出长57毫米的线段。 【详解】如图： 10．（24-25三年级上·山东·单元测试）在距离蚂蚁25毫米的地方画一个“▲”。 【答案】见详解 【分析】测量线段的方法：测量时，线段的一端与直尺的0刻度线重合，线段的另一端对应的直尺上的刻度就是该线段的长度（尺子上的1小格是1毫米）。直尺0刻度与蚂蚁位置对齐，测量25毫米的距离，即直尺刻度线25毫米处，由于题中无说明是蚂蚁左端还是右端，所以在距离蚂蚁25毫米处的两端都画“▲”；据此解答。 【详解】 题型二、毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算 1．（24-25二年级下·江苏泰州·期末）10张纸摞起来大约厚1毫米，100张这样的纸摞起来大约厚（    ）厘米。 A．10 B．10 C．1 【答案】C 【分析】100里面有10个10，故，100张这样的纸里面有10个10张纸，10张纸摞起来大约厚1毫米，则，100张这样的纸里面有10个1毫米，也就是10毫米，1厘米＝10毫米，故，100张这样的纸摞起来大约厚1厘米，据此解答。 【详解】由题意分析得： 10张纸摞起来大约厚1毫米，100张这样的纸摞起来大约厚1厘米。 故答案为：C 2．（24-25二年级下·江苏扬州·期中）80分米的电线杆和8米的竹子比高度。（    ） A．电线杆高 B．竹子高 C．一样高 【答案】C 【分析】比较两个物体的高度时，需统一单位后再比较。根据1米＝10分米换算单位。 【详解】80分米＝8米 则80分米的电线杆和8米的竹子比高度，一样高。 故答案为：C 3．（23-24三年级下·上海宝山·期末）用一些长15厘米的小彩带像如图这样粘贴连接起来，要使连成的彩带长度不少于1米，至少需要( )条15厘米的小彩带。 【答案】8 【分析】1米＝100厘米。由图可知，粘起来的彩带可以看成由一个15厘米的小彩带和几段都是（15－2）厘米长的小彩带组成。所以，要求需要几段15厘米长的小彩带，可以先用100厘米减去15厘米，用剩下的长度除以（15－2）厘米，看需要几段 （15－2）厘米长的彩带。得到的商加上1，再加上前面一条15厘米的彩带即可解答。 【详解】1米＝100厘米 100－15＝85（厘米） 15－2＝13（厘米） 85÷13＝6（条）……7（厘米） 6＋1＝7（条） 7＋1＝8（条） 故至少需要8条15厘米的小彩带。 4．（23-24四年级下·全国·假期作业）冬冬身高1.3米，读作( )米，就是( )米( )分米。 【答案】 一点三 1 3 【分析】小数的读法：整数部分按整数的读法来读，如果是0读作零；小数点读作点；小数部分依次读出每位上的数字；小数部分有几个0就读出几个零。 小数点前面的数字表示几米，小数点后面的第一个的数字表示几分米，小数点后面的第二个的数字表示几厘米。据此解答。 【详解】1.3读作：一点三 冬冬身高1.3米，读作一点三米，就是1米3分米。 5．（23-24三年级上·辽宁·随堂练习） 10个1分米，就是10个( )米，是( )米。 【答案】 0.1 1 【分析】根据上图可知，1米平均分成10份，每份是1分米，1分米是0.1米，所以10个1分米是10个0.1米，等于1米，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，10个1分米，就是10个0.1米，是1米。 6．（22-23二年级下·山东德州·期中）在括号里填上适当的数。 4分米＝( )厘米                  80分米＝( )米 8千米＝( )米                   9厘米＝( )毫米 3分米－5厘米＝( )厘米       4米－8分米＝( )分米 【答案】 40 8 8000 90 25 32 【分析】1分米＝10厘米，10分米＝1米，1千米＝1000米，1厘米＝10毫米，据此换算并计算。 【详解】4分米里面有4个1分米，所以4分米＝40厘米； 80分米里面有8个10分米，所以80分米＝8米； 8千米里面有8个1千米，所以8千米＝8000米； 9厘米里面有9个1厘米，所以9厘米＝90毫米； 3分米－5厘米＝30厘米－5厘米＝25厘米； 4米－8分米＝40分米－8分米＝32分米。 7．（23-24二年级下·四川·单元测试）看图填空。 钥匙长( )mm              钉子长( )mm 【答案】 25 18 【分析】用尺子测量物体的长度时，用测量结束的刻度－测量开始的刻度＝物体的长度。直尺的1大格是1cm，1小格是1mm，由此解答。 【详解】1cm＝10mm 图1：左侧在1cm，右侧在3cm5mm，物体长度为3cm5mm－1cm＝2cm5mm＝25mm； 图2：左侧在1cm，右侧在2cm8mm，物体长度为2cm8mm－1cm＝1cm8mm＝18mm。 填写如下： 8．（22-23四年级下·广东清远·期末）一个三角形三条边的长度分别是4厘米、4厘米、5厘米。按边划分，它是一个( )三角形，围成这个三角形至少需要( )分米长的绳子。 【答案】 等腰 1.3 【分析】三角形按边分，可分为三种：三条边都不相等的是不等边三角形、三条边都相等的是等边三角形、只有两条边相等的是等腰三角形；绳子至少需要的长度为三角形三边的长度和，1分米＝10厘米，然后把单位厘米换算成分米；据此即可解答。 【详解】4＋4＋5 ＝8＋5 ＝13（厘米） ＝1.3分米 一个三角形三条边的长度分别是4厘米、4厘米、5厘米。有两条边相等，所以按边划分，它是一个等腰三角形，围成这个三角形至少需要1.3分米长的绳子。 9．（23-24三年级上·贵州六盘水·期末）一条40厘米的彩带和( )分米的铁丝一样长，也和( )毫米的棍子同样长。 【答案】 4 400 【分析】根据1分米＝10厘米＝100毫米，厘米化分米为低级单位化高级单位，除以进率10；厘米化毫米为高单位化低级单位乘进率10。 【详解】40÷10＝4；40×10＝400 40厘米＝4分米＝400毫米。 即一条40厘米的彩带和4分米的铁丝一样长，也和400毫米的棍子同样长。 10．（23-24三年级上·山东枣庄·期末）一个正方形的周长是20分米，它的边长是( )厘米。 【答案】50 【分析】首先根据1分米＝10厘米，把分米化成厘米，再根据正方形的周长＝边长×4，边长＝周长÷4，代入数值，即可求解。 【详解】20分米＝200厘米 200÷4＝50（厘米） 一个正方形的周长是20分米，它的边长是50厘米。 题型三、千米的认识 1．（24-25三年级上·山东·单元测试）五月花正红，出游好时节。为了更好地亲近大自然，丽丽一家准备到山林环绕的生态公园游玩，大约有400千米的路程，他们准备（    ）去。 A．步行 B．骑自行车 C．乘车 【答案】C 【分析】根据对千米的认识结合生活实际即可解答本题，1千米大约是跑道长度的2圈半，步行速度大约每小时5千米，骑车速度大约每小时15千米，乘车速度大约每小时50到80千米，根据生活实际应选择乘车。 【详解】根据分析可知：步行行走400千米和骑车行驶400千米不符合生活实际，应选择乘车。 故答案为：C 2．（25-26三年级上·辽宁·单元测试）一种交通工具每时行驶80千米，这种交通工具最可能是（    ）。 A． B． C． 【答案】B 【分析】计量比较长的路程，通常用“千米”作单位，千米可以用“km”表示。操场通常1圈是400米，2圈半是1千米。所以计量自行车、小轿车、飞机每小时飞行的距离通常用千米作单位。 【详解】A．自行车每小时行驶的距离在10千米左右，不符合。 B．小汽车每小时行驶的距离在80千米左右，符合。 C．飞机每小时行驶的距离在800千米左右，不符合。 故答案为：B 3．（25-26三年级上·辽宁·阶段练习）爸爸回家的路上和荣荣通过手机北斗定位共享实时位置，开始相距90千米，1小时后相距30千米，爸爸乘坐的交通工具是（    ）。 A．自行车 B．高铁 C．汽车 【答案】C 【分析】根据题意，用开始相距的千米数减去1时后相距的千米数，就是1小时走了多少千米。再根据选项中的交通工具的实际情况选择即可。 【详解】90－30＝60（千米），说明这种交通工具1小时行驶60千米。 A．自行车每小时大约行驶10千米，不符合要求。 B．高铁每小时大约行驶300千米，不符合要求。 C．汽车每小时大约行驶60千米，符合要求。 故答案为：C 4．（24-25二年级下·广东湛江·期末）在（    ）里填上合适的单位。 火车每小时行150( )        小刘等红灯用了30( ) 一张书桌高约7( )        数学书厚约5( ) 【答案】 千米/km 秒/s 分米/dm 毫米/mm 【分析】根据对生活经验、长度单位、时间单位和数据大小的认识可知； 1千米大约是公交车两站路的路程，所以火车每小时行的路程用千米作单位比较合适； 心脏跳动一次的时间大约是1秒，所以小刘等红灯的时间用秒做单位比较合适； 水杯的高度大约是1分米，所以一张书桌的高用分米做单位比较合适； 1枚硬币的厚度大约是1毫米，所以数学书的厚度用毫米做单位比较合适。 【详解】火车每小时行150千米        小刘等红灯用了30秒 一张书桌高约7分米          数学书厚约5毫米 5．（25-26三年级上·全国·课后作业）测量较长的距离或表示较长的路程时，常用( )作单位，用字母表示为( )。 【答案】 千米 km 【分析】在长度单位中，米通常用于一般长度的测量，而当涉及较长的距离，比如城市之间的距离、公路的长度等，千米是更合适的单位，它能更方便、简捷地表示这类较长的长度或路程。 【详解】在测量较长的距离或表示较长的路程时，常用千米作单位，用字母表示为km。 6．（24-25三年级下·江苏连云港·期末）“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”这句诗的意思是黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独地耸立在高山中。测量黄河的长度用( )作单位比较合适，测量山的高度用( )作单位比较合适。 【答案】 千米/km 米/m 【分析】量比较长的物体，通常用“米”作单位，米可以用“m”表示。一个三年级小学生的一庹大约是1米。测量山的高度用米比较合适。计量比较长的路程，通常用“千米”作单位，千米可以用“km”表示。操场通常1圈是400米，2圈半是1千米。所以计量黄河的长度用千米比较合适。 【详解】根据分析，测量黄河的长度用千米（km）作单位比较合适，测量山的高度用米（m）作单位比较合适。 7．（24-25三年级下·河北邯郸·期末）在括号里填上合适的单位。 一颗西瓜籽的宽度大约是4( )。 地球赤道的周长大约是4万( )。 家用冰箱的高度大约是18( )。 教室里黑板的长度大约是4( )。 【答案】 毫米/mm 千米/km 分米/dm 米/m 【分析】根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识可知： 量比较短的物体长度或者量得比较精确时，通常用毫米作单位，1毫米大约是居民身份证的厚度，结合数据4可知，计量一颗西瓜籽的宽度用毫米作单位比较合适； 表示较长的路程时，通常用千米，操场的一圈大约400米，1千米大约是学校操场的跑道两圈半的长度，结合数据4万可知，计量地球赤道的周长用千米作单位比较合适。 小学生一拃的长度大约是1分米；1分米大约是书的宽度那么宽，结合数据18可知，计量家用冰箱的高度用分米作单位比较合适； 计量较长的物体，用米作单位，1米大约是一个书桌的高度，学生的双臂展开约为1米，结合数据4可知，计量教室里黑板的长度用米作单位比较合适。 【详解】一颗西瓜籽的宽度大约是4毫米。 地球赤道的周长大约是4万千米。 家用冰箱的高度大约是18分米。 教室里黑板的长度大约是4米。 8．（24-25三年级上·新疆吐鲁番·期中）周末，李明骑自行车去看望外公外婆 ，李明家与外公家相距10千米，自行车每小时行5千米，他早上9：00出发，上午11时能到达吗？ 【答案】能到达 【分析】根据到达时刻－出发时刻＝经过时间，计算出李明行驶的时间，再用时间乘每小时行驶的千米数求出行驶的路程，再与10千米对比即可。 【详解】11：00－9：00＝2（小时） 2×5＝10（千米） 10千米＝10千米 答：上午11时能到达。 9．（25-26三年级上·江苏·随堂练习）小辉和爸爸、妈妈从家出发，开车去外婆家。他们走哪条路最近？最近是多少千米？ 【答案】小辉家到十里营，再到外婆家；47千米 【分析】根据两点之间线段最短，所以小辉和爸爸、妈妈从家出发，开车去外婆家有两条路走可能最近。①从小辉家到十里营，再到外婆家，将23加24可求出去外婆家的距离；②从小辉家到南市集，再到李家坝，最后到外婆家，将13加22，再加18可求出去外婆家的距离；将两条路线距离进行比较，据此解答。 【详解】①从小辉家到十里营，再到外婆家：23＋24＝47（千米） ②小辉家到南市集，再到李家坝，最后到外婆家：13＋22＋18＝53（千米） 47＜53 答：小辉家到十里营，再到外婆家这条路最近；最近是47千米。 10．（25-26三年级上·江苏·随堂练习）先说说下面标志的意思，再说说你还见过哪些含有“km”的标志。 【答案】见详解 【分析】 根据生活常识可知，表示为向左行2km是地铁；限速行驶在5km/h内；下一出口为南京路，距离当前位置4km；含有“km”的标志有、；据此解答。 【详解】 答：表示为向左行2km是地铁；限速行驶在5km/h内；下一出口为南京路，距离当前位置4km；含有“km”的标志有、。 题型四、长度的估测 1．（24-25五年级下·河北张家口·期中）下图是一个物体的长宽高数据，这个物体可能是（    ）。 A．普通橡皮 B．一本《新华字典》 C．五年级数学课本 【答案】C 【分析】结合生活实际逐项分析各物品的长宽高数据，再判断。 【详解】A．普通橡皮的长没有16cm长，不符合题意。 B．《新华字典》的厚度比0.5cm长得多，不符合题意。 C．五年级数学课本的长宽高与图中数据差不多，符合题意。 故答案为：C 2．（25-26二年级上·全国·单元测试）下面的物体中，（    ）最接近1米。 A．学生桌的高度 B．粉笔的长度 C．教室门的高度 【答案】A 【分析】根据对生活经验、长度单位和数据大小的认识，可估测物体的长度；根据长度单位之间的进率：1米＝100厘米，进行单位换算；物体估测的长度分别和1米相减，所得的差从小到大排列，谁的差越小，谁最接近1米；据此解答。 【详解】A．学生桌大约高65厘米，1米－65厘米＝100厘米－65厘米＝35厘米； B．粉笔大约长10厘米，1米－10厘米＝100厘米－10厘米＝90厘米； C．教室的门高约2米，2米－1米＝1米＝100厘米。 35厘米＜90厘米＜100厘米； 学生桌的高度最接近1米。 故答案为：A 3．（24-25三年级下·江苏南京·期末）对于1千米的理解，下列说法中最合理的是（    ）。 A．大约要走20分钟 B．大约是学校操场一圈的长度 C．大约是400步的长度 【答案】A 【分析】1千米＝1000米，1千米大约是学校操场2圈半的距离，需结合生活常识判断各选项的合理性。 【详解】A．步行速度40－60米/分钟。取中间值50米/分钟，50×20＝1000（米），1000米＝1千米，1千米大约要走20分钟是合理估算，此选项正确。 B．标准操场跑道一圈为400米，1千米需两圈半，与“一圈”不符，此选项错误。 C．通常一步的长度大约在50厘米－70厘米，一步长度不足1米，那么400步肯定不足400米，所以远不足1千米，此选项错误。 故答案为：A 4．（24-25三年级上·辽宁·单元测试）阅读时，眼睛与书本的距离保持在（    ）比较合适。 A．30毫米 B．3米 C．3分米 【答案】C 【分析】根据情景、生活经验，以及对长度单位和数据大小的认识可知：1毫米大约是1分硬币的厚度；1分米＝10厘米，直尺的长度一般为1分米；1米＝10分米，大约有成年人正常步幅两步长；阅读时眼睛与书本不能太近，要保持一定距离，所以计量眼睛离书本的距离用“分米”作单位；据此解答。 【详解】根据分析可知：阅读时，眼睛与书本的距离保持在3分米比较合适。 故答案为：C 5．（24-25二年级上·浙江台州·期末）图中，这条彩带长大约是( )厘米。 【答案】8 【分析】测量时，把尺子的0刻度线对准线段的左端，再看线段右端对着刻度几，对着几就是几厘米；根据题目所给的图形，彩带的一半大约在4厘米位置，所以整条彩带长大约是8厘米。 【详解】图中，这条彩带长大约是8厘米。 6．（24-25三年级上·广东茂名·期中）你估计这个长方形（如图）的周长约是( )厘米，实际测量的结果是( )厘米。 【答案】 8 8 【分析】可以寻找一个参照物进行估测，例如一只食指的宽度大约是1厘米。分别估算出长和宽各是几厘米，根据长方形周长＝（长＋宽）×2计算出估算的周长。然后实际测量时，用小尺的零刻度线对准长方形的长的一个端点，看另一个端点对准的刻度，对准几就是几厘米。用同样的方法测出宽的长度，再计算出实际的周长。 【详解】估算长方形的长约是3厘米，宽约是1厘米；实际测得长是3厘米，宽是1厘米。 （3＋1）×2 ＝4×2 ＝8（厘米） 所以，估计这个长方形的周长约是8厘米，实际测量的结果是8厘米。 7．（24-25二年级上·河南南阳·期中）如图，小树高10米，估测大树高约( )米。 【答案】30 【分析】由图可知，大树的高度大约是3个小树的高度，则用加法计算出3个小树的高度即可。 【详解】10＋10＋10＝30（米） 如图，小树高10米，估测大树高约30米。 8．（25-26三年级上·江苏·随堂练习）南京到上海的铁路线大约长300千米。看图估一估，南京到徐州、南京到北京的铁路线大约各长多少千米。 【答案】南京到徐州300千米；南京到北京900千米 【分析】南京到上海的铁路线大约长300千米，从图中观察，南京到徐州铁路线大约与南京到上海的铁路线相近，所以南京到上海的铁路线大约长300千米；徐州到北京的铁路线大约与徐州到上海的铁路线相近，所以南京到北京的铁路线大约为300＋300＋300＝900（千米）；据此解答。 【详解】南京到徐州铁路线≈300千米 南京到北京的铁路线：300＋300＋300＝900（千米） 答：南京到徐州的铁路线大约长300千米，南京到北京的铁路线大约长900千米。 9．（25-26三年级上·辽宁·随堂练习）小调查：从你家到什么地方的距离大约是1千米？先估一估，再实际走一走。 【答案】见详解 【分析】通过先估算，再实际走一走，最后记录下来的方法，完成这个小调查；可以先测量自己的步长，估算一下1千米需要走多少步。可以从家出发，边走边数步数，数到1千米需要走的步数时，观察周围的地点有什么建筑物或设施等，记下这个点。答案不唯一，符合实际情况即可。 【详解】经测试，自己步长大约是50厘米，2步大约走100厘米，即1米；1千米＝1000米，1千米大约需要走1000个2步，即2000步；然后从家出发，走2000步，发现从家到学校的距离大约是1千米。（答案不唯一） 10．（25-26三年级上·全国·课后作业）这个盆栽可以放进这层架子吗？为什么？ 【答案】可以。理由见详解 【分析】根据1个矿泉水瓶高20厘米，大概测量出架子的长和高，再与盆栽的长和高进行比较即可。 【详解】这个盆栽可以放进这层架子，理由：1个矿泉水瓶高20厘米，架子的层高大约有2个矿泉水瓶那么高，大约是40厘米；架子的长度大约有4个矿泉水瓶躺着放那么长，大约是80厘米。因为盆栽高30厘米，长50厘米，40＞30，80＞50，所以可以放进这层架子。 题型五、千米与米之间的进率与换算 1．（24-25三年级上·广东东莞·期中）修一条2千米的水渠，已经修了600米，还剩多少米没修？（    ） A．2600米 B．1400米 C．400米 【答案】B 【分析】1千米＝1000米，所以2千米＝2000米，剩余修的米数＝总长度－修了的米数，据此解题。 【详解】2千米＝2000米 2000－600＝1400（米） 修一条2千米的水渠，已经修了600米，还剩1400米没修。 故答案为：B 2．（24-25三年级下·河北石家庄·期末）王强家离学校有490米，他每天往返学校两次，大约要走（    ）。 A．1千米 B．2000千米 C．2千米 【答案】C 【分析】由题意得，王强家离学校有490米，他每天往返学校两次。可以先用490乘2算出王强往返学校一次要走多少米，然后再乘上2即可算出王强每天要走多少米。估算时，可以把490估成500，然后直接口算出结果。最后再根据1000米＝1千米将其转化为多少千米即可。 【详解】490×2×2 ≈500×2×2 ＝1000×2 ＝2000（米） 1000米＝1千米，所以2000米＝2千米。即王强每天大约要走2千米。 故答案为：C 3．（24-25二年级下·山东德州·期中）下面的长度中，最长的是（    ）。 A．7600厘米 B．760分米 C．7千米 【答案】C 【分析】根据100厘米＝1米， 10分米＝1米，1千米＝1000米，将题中三个单位都统一为米做单位，再比较大小，选出正确答案。 【详解】A．根据100厘米＝1米，7600厘米是76个100厘米，也就是76个1米，故：7600厘米＝76米； B． 根据10分米＝1米，760分米是76个10分米，也就是76个1米，故：760分米＝76米； C．根据1千米＝1000米，7千米＝7000米； 7000米＞76米，所以7千米最长。 故答案为：C 4．（24-25四年级下·四川泸州·期末）成语“退避三舍”源自古代故事，“一舍”是行军时的路程单位。公元前633年，楚国和晋国的军队在作战时相遇，晋文公为了兑现承诺，命令军队撤退三舍。如果1舍＝30里，1里＝500米，那么军队一共撤退了( )千米。 【答案】45 【分析】根据题意可知，500乘30求出的是1舍有多少米，再乘3求出的是三舍有多少米，1千米＝1000米，然后把米换算成千米，即等于军队一共撤退了多少千米。 【详解】500×30×3 ＝15000×3 ＝45000（米） 45000米＝45千米 所以军队一共撤退了45千米。 5．（24-25三年级下·安徽蚌埠·期末）游泳池长50米，淘气游了1千米，共游了 个来回。 【答案】10 【分析】已知游泳池长50米，一个来回是游过去再游回来，即50米的2倍。淘气游的总长度是1千米，把1千米换算成米：1千米＝1000米，用淘气游的总长度除以1个来回的长度，即可计算出淘气游的来回数。 【详解】1千米＝1000米 50×2＝100（米） 因为10个100是1000，所以淘气共游了10个来回。 6．（24-25三年级下·安徽蚌埠·期末）丁丁家、笑笑家、学校在同一条路上，丁丁家离学校有3000米，笑笑家离学校有2千米。丁丁家和笑笑家最远可能相距 千米，最近可能相距 千米。 【答案】 5 1 【分析】先根据1千米＝1000米，将3000米单位换算成千米。如果丁丁家和笑笑家位于学校的两边，此时他们两家相距最远，则两家相距为两家离学校距离之和；如果丁丁家和笑笑家位于学校的同一侧，此时他们两家相距最近，则两家相距为两家离学校距离之差。 【详解】3000米＝3千米 如果丁丁家和笑笑家位于学校的两边，则两家相距： 3＋2＝5（千米） 如果丁丁家和笑笑家位于学校的同一侧，则两家相距： 3－2＝1（千米） 所以丁丁家和笑笑家最远可能相距5千米，最近可能相距1千米。 7．（24-25三年级下·安徽滁州·期末）笑笑家、乐乐家和电影院在同一条笔直的马路上，笑笑家离电影院2千米，乐乐家离电影院900米，笑笑家和乐乐家最远相距多少米？最近呢？ 【答案】2900米；1100米 【分析】先根据1千米＝1000米，把2千米换算成米。已知笑笑家离电影院2千米，乐乐家离电影院900米，如果笑笑家和乐乐家在电影院的两侧，此时笑笑家和乐乐家的距离是笑笑家离电影院的距离与乐乐家离电影院的距离的和。此时笑笑家和乐乐家的距离最远； 如果笑笑家和乐乐家都在电影院的一边，此时笑笑家和乐乐家的距离是笑笑家离电影院的距离与乐乐家离电影院的距离的差。此时笑笑家和乐乐家的距离最近。 【详解】2千米＝2000米 2000＋900＝2900（米） 2000－900＝1100（米） 答：笑笑家和乐乐家最远相距2900米，最近相距1100米。 8．（24-25四年级下·山东济南·期末）在一次安全巡逻任务中，一台机器狗被用来提高效率并减少安保人员的体力消耗。两个巡逻站点间的距离是450米，机器狗巡逻了5个来回。该机器狗一共巡逻多少千米？ 【答案】4.5千米 【分析】根据题意可知，两个巡逻站点间的距离是450米，机器狗巡逻5个来回，也就是在两个站点之间跑了10次，用10乘450米，即可求出机器狗巡逻的路程，最后单位换算；据此解答。 【详解】450×5×2＝4500（米） 4500米＝4.5千米 答：该机器狗一共巡逻4.5千米。 9．（24-25四年级下·黑龙江鸡西·期末）小军参加冬季阳光体育长跑锻炼，前两天共跑了1600米。照这样计算，他一个星期（7天）共可以跑多少千米？ 【答案】5.6千米 【分析】根据前两天共跑1600米，先求出平均每天跑的距离，即1600÷2＝800（米），因为每天跑800米，一个星期（7天）跑的路程就是每天跑的路程乘7，即800×7＝5600（米）。因为1000米＝1千米，把“米”换算成以“千米”为单位，是低级单位转化为高级单位，要除以进率1000，小数点向左移动三位。 【详解】1600÷2×7 ＝800×7 ＝5600（米） 5600米＝5.6千米 答：他一个星期（7天）共可以跑5.6千米。 10．（24-25二年级下·陕西西安·期中）如图学校和书店都在小红家的东面，从小红家到学校是4千米，从学校到书店是2000米。从小红家到书店多少千米？ 【答案】6千米 【分析】1000米＝1千米，用小红家到学校的距离加学校到书店的距离即可求解，注意单位的统一。 【详解】2000米＝2千米 4＋2＝6（千米） 答：从小红家到书店6千米。 试卷第1页，共3页 第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $