内容正文:
课时分层作业
★注重基础
★提升能力
小节综合提优
★串联知识
★内化应用
整理和复习
★形成体系
★综合应用
学业质量评价
★依据课标
★素养立意
5
年级上册.RJ
数 学
1
2
第2单元 位置
第2课时 在方格纸上用数对确定物体的位置
3
能力飞跃
智慧基石
思维天地
4
1. 填一填,画一画。
(1)图书馆的位置用数对表示是( )。
(2)小汐家的位置用数对表示是(9,2), 请你在图中用“△”表示它对应的位置。
(3)小汐从科技馆出发,她先向( )走 ( )m,再向( )走( )m 到达学校。
9,5
小汐家
南
300
西
200
返回目录
1
2
3
4
5
5
2. 选择。
(1)小智的位置可以用数对(5,△)表示,下列说法不正确的是( )
A. 他一定在第5行 B. 他一定在第5列
C. 他可能在第5行 D. 他的位置不能确定
(2)在一个方格图里,如果点 A 用数对(3,3)表示,点 B 用数对(6,7)表示,点 C
用数对(3,7)表示,那么三角形ABC一定是( )三角形。
A. 等腰 B. 直角 C. 锐角 D. 钝角
A
B
返回目录
1
2
3
4
5
6
3. 描出下面各点并依次连接成封闭图形,再按要求回答问题或作图。
(1)在图中描出各点:A(9,4),B(9,7), C(2,7),D(2,4)。
返回目录
1
2
3
4
5
7
(2)这个封闭图形的周长是( ),面积是( )。(每格代表1 cm)
(3)画出这个封闭图形向下平移4个单位后的图形。
20cm
21cm²
返回目录
1
2
3
4
5
8
4. 下图是公园的平面图。
(1)猴山的位置用(5,2)表示,请你在图上标出金鱼湖(5,6)、盆景园(3,8)、北门
(2,10)的位置。
金鱼湖
盆景园
北门
返回目录
1
2
3
4
5
9
(2)暑假,小陌一家游览了公园,活动路线是(10,1)→(5,2)→(7,4)→(9,7)→
(5,6)→(3,8)→(2,10)。请你画出他们的游览路线。
返回目录
1
2
3
4
5
10
5. 如图,在一个残缺的方格图中,长方形 ABCD顶点 C 的位置用数对表示为(6,5),
那么点B、D的位置用数对表示分别为B( ),D( )。
6,3
2,5
返回目录
1
2
3
4
5
11
12
$