11.《蟋蟀的住宅》课件-2025-2026学年统编版语文四年级上册

该小学语文课件围绕《蟋蟀的住宅》，引导学生通过自由读、圈画词句、小组讨论，用关键词卡片梳理住宅的外部（向阳、隐蔽等）和内部（光滑、简朴等）特点，以“住宅样子”“建造过程”为问题支架，串联观察与探究的学习脉络。 其亮点在于结合语言运用与思维能力，通过圈画交流提升词句积累与表达，分析工具简单与工程伟大的关系培养逻辑思维，渗透“伟大工程”的审美体验。采用自主阅读与合作探究，学生能提升观察与表达能力，教师可借助结构化活动设计优化教学流程。

居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。 部编版 语文 四年级 上册 第三单元 11.蟋蟀的住宅 学习活动一 蟋蟀的住宅是什么样子的?先自由读课文，圈画相关词句。再小组交流讨论，选择关键词语写在卡片上。 　 向阳 隐蔽 弯曲 干燥 外部特点： 内部特点： 光滑 平整 简朴 简朴 简朴 清洁 简朴 清洁 干燥 卫生 门 平台 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。 慎重选址 排水优良 阳光充足 蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。 学习活动二 蟋蟀的住宅怎么建造出来的?先自由读课文，圈画相关词句。再小组交流讨论，选择关键词语写在卡片上。 触须 前足 中足 后足 后腿 大颚 锯须 后腿：推、铺 前足：扒 后足：踏 大颚：搬 钳子 它用前足 土，还用钳子似的大颚 掉较大的土块。它用强有力地后足 地。后腿上有两排锯，用它将泥土 到后面，倾斜地 开。 扒 搬 踏 推 铺 　　蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。 　　即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。 从秋到冬，持续不断。 持续时间长 蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?它有特别好的工具吗? 没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。 ? ? 　　假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 总结观察方法，拓展延伸 作者是怎么发现这个伟大的工程的? 在生活中我们要做一个善于观察、思考的人。法布尔正是通过长期细致入微的观察，才为我们揭开了昆虫世界的奥秘，并让我们从小小的蟋蟀身上感受到了生命的力量和智慧。 布置作业 1.仿照课文，观察一种小动物的 “家”（如蚂蚁窝、小鸟巢），用几句话写出它的特点。 2.课后读一读法布尔的故事，也 可以读一读他的《昆虫记》。 仔细观察生活中的事物，用自己的慧眼，自己的慧心去领悟大自然的万般美好！ null 13560.0 $