第3单元 第2课时 分数除以整数-【练出好成绩】2025-2026学年六年级上册数学课时分层提优课件PPT（人教版）

该小学数学课件聚焦六年级上册“分数除法”单元中“分数除以整数”知识点，通过“把木板的4/7平均分成2份”的情境导入，借助分数单位拆分（4个1/7分2份得2个1/7）和转化为乘法（4/7÷2=4/7×1/2）两种方法搭建学习支架，前承分数意义与分数乘法，为后续分数除法算理系统学习奠基。 其亮点在于采用“智慧基石-能力飞跃-思维天地”分层设计，结合分木板、读书速度比较等情境，引导学生用数学眼光观察现实问题，通过算理推导（如24/11÷6=4/11）培养运算能力与推理意识，以符号算式（c/a÷b=c/ab）强化数学语言表达。助力学生提升抽象能力与应用意识，便于教师实施分层教学，提升课堂效率。

小节综合提优 ★串联知识 ★内化应用 整理和复习 ★形成体系 ★综合应用 学业质量评价 ★依据课标 ★立足素养 6 年级上册.RJ 数 学 课时分层作业 ★注重基础 ★提升能力 1 2 3 分数除法 第2课时 分数除以整数 3 智慧基石 能力飞跃 思维天地 4 1.想一想，画一画，填一填。 把 一 块木板的 平均分成2份，每份是 这块木板的几分之几? 方法一：&1& 4 2 4 2 2 7 把 平均分成2份，就是把( )个 平 均分成2份，每份是( )个 返回目录 1 2 3 4 5 5 方法二：:&2& 1 2 2 7 把 平均分成2份，每份就是 的，也就是 × 1 1 2 2 返回目录 1 2 3 4 5 6 2.先判断左右两题之间的关系，再写出得数。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) <m></m> <m></m> <m></m> <m></m> <m></m> <m></m> 返回目录 1 2 3 4 5 7 3.计算。(写出计算过程) <m></m> <m></m> <m></m> <m></m> 返回目录 1 2 3 4 5 8 4.为了打造“书香校园”,阳光小学开展“师 生共读一本书”活动，六(1)班师生共 读《骆驼祥子》,小朵6天读了 , 小 雨 8 天 读 了 , 她们俩谁读得快些? [答案] 答：小朵读得更快些。 返回目录 1 2 3 4 5 9 5.想一想，填一填。(a、b、c均 不 为 0 ) 12 17 9 8 20 27 c ab 返回目录 1 2 3 4 5 10 11 $