精品解析：江苏省张家港市2022-2023学年七年级上学期期末历史试卷

2023张家港市历史七年级上册期末试卷 一、选择题 1. 考古发现的距今约70万～20万年的直立人遗址，是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的遗址之一。它是 A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 山顶洞人遗址 D. 二里头遗址 【答案】B 【解析】 【详解】依据课本所学可知，北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等，这反映出北京人已经学会使用或，还会长时间保存火种。北京人是世界上最重要的原始人类之一，这一发现对于研究古人类进化的历史具有重要的意义。周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的遗址之一。B正确；CD排除；元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类，A排除；故选B。 2. 与北京人相比，河姆渡人的生活有了明显的进步。下列能够反映这一进步的是（ ） A. 过上了定居生活 B. 具有爱美意识 C. 创立了早期文字 D. 使用打制石器 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，与北京人相比，河姆渡人的生活有了明显的进步为：一是磨制石器的广泛流行；二是陶器的使用；三是农业的起源和畜牧业产生，人类由原始时代的采集和狩猎为主转变为从事固定的农业和畜牧业活动；四是居住环境由穴居变成早期房屋居住，过上了定居生活，故A符合题意；具有爱美意识和使用打制石器，是两者的相同之处，故BD不符合题意；创立了早期文字是商朝时期的甲骨文，故C不符合题意；故选A。 3. 在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是（ ） A. 农耕文明 B. 海洋文明 C. 城市文明 D. 游牧文明 【答案】A 【解析】 【详解】题干中的神农教种五谷，这属于农业，因为种五谷要耕地，所以叫农耕。养蚕缫丝，是农业中的副业，也属于农耕的范畴，A符合题意；BCD项不是中华文明的核心，排除。故选择A。 4. “得道多助”“得民心者得天下”。下列人物与这一思想背离的是 A. 夏禹 B. 商汤 C. 商纣 D. 周武王 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，商纣王是商朝的最后一个王，是有名的暴君。他对外征伐，耗费国力，同时修筑豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，还施行酷刑，残害人民，最终导致商朝灭亡，所以与“得民心者得天下”这一思想背离的是商纣，C项符合题意；而ABD三项均是兴国之君，排除。故选C。 5. 阅读历史书籍需要关注章节标题，从而把握内容的主旨。请根据下图中的内容，为其选择一个最恰当的标题（ ） A. 秦汉：统一多民族国家的初建 B. 夏商周：早期国家与社会变革 C. 帝国的衰落与分裂 D. 胡人汉化与汉人胡化的时代 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，我国的青铜时代指的是夏、商、西周时期，殷墟与甲骨文是属于商朝，甲骨文是商朝文字，礼乐文明是商周时期的文化，封建源于西周的封邦建国，即西周的分封制。而封建社会开始出现与东周后期的战国时期，这一时期是封建制度的形成时期。所以，题干涉及的是在我国的夏商周时期早期国家与社会变革，B项符合题意；题干内容与秦朝、汉朝无关，A项排除；帝国的衰落与分裂指的是东汉，C项排除；胡人汉化与汉人胡化的时代指的是民族大融合，出现的时期是魏晋南北朝时期，D排除。故选择B。 6. 一位同学在单元复习后整理了下面笔记。他复习的内容所属历史时期是 政治方面 王室衰微，诸侯争霸 经济方面 铁农具和牛耕的使用 文化方面 学术思想活跃 A. 史前时期 B. 夏商周时期 C. 春秋战国时期 D. 三国两晋南北朝时期 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知春秋战国时期，由于铁农具和牛耕的使用，生产力得到较快发展，一些诸侯国实力增强，随着周平王迁都，周王室势力大减，导致王室衰微，无力控制诸侯，诸侯势力崛起，纷纷起来争霸，春秋战国成为大动荡时期，同时也是学术思想活跃时期，故选C；ABD不符合题意，排除。 7. 从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国交战65次，其战果如下表。这一战果取得的直接原因是秦国（ ） 秦军战绩 全胜 未获全胜或互有胜负 败北 58次 3次 4次 A. 建立县制 B. 允许土地自由买卖 C. 鼓励耕织 D. 奖励军功 【答案】D 【解析】 【详解】根据表格可以得出，商鞅变法之后，秦军的战斗绝大多数都取得了胜利，可以得出秦军的战斗力大大增强，直接原因是商鞅变法中奖励军功，有军功可以获得爵位与土地，极大提高军队战斗力，D项正确；建立县制主要是加强了中央集权，排除A项；允许土地自由买卖主要是废除了井田制，促进了经济发展，排除B项；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除徭役，促进了经济的发展，排除C项。故选D项。 8. 习提出打好脱贫攻坚战和加强反腐斗争，反映了中国古代思想家的哪些治国理念？（ ） ①仁政 ②无为而治 ③兼爱 ④法治 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识，脱贫是共同富裕的表现，符合墨家兼爱的主张，反腐是法治的表现，B项正确；仁政是儒家思想，无为而治是道家思想，材料信息没有体现，①②不符合题意，分别排除ACD项。故选B项。 9. 秦统一后，为改变币制混乱的状况，由政府统一铸造通行全国的货币（如下图所示）。这一举措（ ） A. 加强了各地的行政管理 B. 促进了各地的经济交流 C. 加强了各地的交通往来 D. 有利于各地的文化交流 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料图片信息可知为秦朝的圆形方孔半两钱，结合所学知识，为了改变币制混乱的状况，秦朝统一六国货币为圆形方孔半两钱，促进了各地的经济交流，B项正确；秦朝设置郡县制等地方机构，加强了各地的行政管理，排除A项；统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路，加强了各地的交通往来，排除C项；秦朝统一文字，有利于文化的交流与发展，排除D项。故选B项。 10. 农业、农村和农民问题一直是党和国家比较关心重视的问题。农民，在促进历史变迁和社会更替中扮演着重要角色。中国历史上第一次农民大起义是（ ） A. 国人暴动 B. 黄巾起义 C. 项羽、刘邦起义 D. 陈胜、吴广起义 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动起义，秦末农民起义爆发，陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，D项正确；国人暴动不是农民起义，排除A项；黄巾起义发生在东汉末期，不是第一次农民起义，排除B项；项羽、刘邦起义发生在秦末，不是第一次农民起义，排除C项。故选D项。 11. “统一思想，归本儒家，让大家有共同的目标，致力于共同利益。”为此，汉武帝采取的措施是 A. 焚书坑儒 B. 休养生息 C. “罢黜百家，独尊儒术” D. 实行郡县制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“统一思想，归本儒家”并结合所学知识可知，汉武帝接受董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远，故选C项；秦始皇在思想上实行“焚书坑儒”，在地方推行郡县制，均与题干“汉武帝”不符，排除AD项；汉初，汉高祖及其后继者汉文帝、汉景帝实行休养生息政策，与题干“汉武帝”不符，排除B项。故选C项。 12. 西汉建立后，汉高祖“惩戒亡秦孤立之败”，采取的措施是（ ） A. 实行休养生息政策 B. 铲除异姓王侯 C. 分封同姓王 D. 铲除王国 【答案】C 【解析】 【详解】“惩戒亡秦孤立之败”是指鉴于秦朝快速灭亡的教训，是因为没有诸侯的拱卫，因此汉初分封同姓王，推行郡国并行，故C项正确；ABD项都不是针对材料中的主旨而采取的措施，排除。 13. 下图是东汉时期陶院落（模型），在这个院落里，豪强大族的住宅和防御设施紧密结合，这反映了 A. 社会安定，百姓乐业 B. 豪强聚集，藩镇割据 C. 阶级对立，社会动乱 D. 政治腐败，民不聊生 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干“豪强大族的住宅和防御设施紧密”可知反映了东汉末年地方豪强大族割据的局面，造成阶级对立，社会动荡不安，C符合题意；东汉时期豪强大族割据称雄的局面，不利于社会安定，故A错误；藩镇割据的状况出现在唐朝后期，B错误；D从材料中不能体现，排除。故选C。 14. 中国古代有这样一部史学巨著，其内容“究天人之际，通古今之变，成一家之言”；其作者“功业追尼父，千秋太史公”；其体例则开纪传体史书的先河。它就是 A. 《史记》 B. 《通典》 C. 《汉书》 D. 《资治通鉴》 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料中“太史公”“开纪传体史书的先河”等信息，结合所学知识可知，西汉史学家司马迁在汉武帝时期曾任太史公一职，他所著《史记》一书，记载了黄帝到汉武帝时期的史实，是中国历史上第一部纪传体通史，开创了纪传体史书的先河，A项正确；《通典》是唐朝杜佑所著，专叙历代典章制度的沿革变迁，是典章制度专史的开创之作，排除B项；《汉书》是东汉班固所著，是中国第一部纪传体断代史，排除C项；《资治通鉴》是北宋司马光所著，是中国第一部编年体通史，排除D项。故选A项。 15. 西晋《古今注•音乐篇》记载：“横吹，胡乐也张博望（张骞）入西域，传其法于西京（长安），惟得摩诃兜勒（马其顿）一曲。”据此可知 A. 张骞为中西文化交流作出贡献 B. 汉朝以武力加强对西域的控制 C. 汉朝的对外贸易已相当繁荣 D. 文明互鉴促进了西域经济发展 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】根据““横吹，胡乐也。张博望（张骞）入西域，传其法于西京（长安）”可知由于张骞通西域，使得“横吹”这种少数民族音乐传入到长安，由此可知张骞为中西文化交流做出了贡献，故选A；由“张博望（张骞）入西域，传其法于西京（长安）”可知反映的是张骞的贡献，而不是汉朝加强对西域的控制，特别是没有体现武力加强，排除B；材料体现的是文化交流，不能说明汉朝对外贸易，排除C；仅有外来文化传入汉朝，不能说明“互鉴”，排除D。 16. 诸葛亮曾指出：“粮谷，军之要最。”三国时期，曹操靠焚毁粮草给养的谋略摧垮了十万袁绍大军的著名战役是 A. 官渡之战 B. 赤壁之战 C. 淝水之战 D. 桂陵之战 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元200年，曹操以少量兵力同袁绍的大军作战，曹操靠焚毁粮草给养的谋略摧垮了十万袁绍大军，奠定了统一北方的基础，A符合题意；赤壁之战中曹操战败，B排除；淝水之战发生在东晋时期，C排除；桂陵之战发生在战国时期，D排除。故选择A。 17. 《晋书・食货志》记载：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”这段材料描述的东晋后期南方的情形是（ ） ①社会安定②百姓安居乐业，生活富足③农业年年丰收 ④人丁兴旺，生活殷实⑤政府鼓励发展生产 A. ②④⑤ B. ①②③④ C. ③④⑤ D. ①②④⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”的信息，结合所学知识可知，东晋后期，南方社会安定，百姓安居乐业，生活富足，农业年年丰收，人丁兴旺，生活殷实，经济中心逐渐南移，①②③④符合题意，B符合题意；⑤政府鼓励发展生产题干材料中没有题干，不符合题意，排除含有⑤的ACD三项；故选B。 18. 人类历史发展具有连续性，但也具有明显的阶段性。并且每个历史阶段都有一定的特点，有个阶段具有政权分立与民族交融的特点。这个阶段是（ ） A. 夏商西周 B. 三国两晋南北朝 C. 秦汉 D. 史前时期 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识，三国两晋南北朝时期，一方面国家长期处于分裂割据状态，政权分立，另一方面，北方人口大量南迁，少数民族内迁，推动了民族交融，因此具有政权分立与民族交融的特点，B正确；夏商西周是我国奴隶制国家的建立与发展时期，A排除；秦汉是我国统一多民族国家的建立和巩固时期，C排除；史前时期尚未出现国家政权，D排除。故选B。 19. 中国古代有许多典故与战争有关。小明搜集到了一些典故，请你帮他按时间顺序排序，正确的一组是 ①草木皆兵②破釜沉舟③草船借箭④唇亡齿寒 A. ②③①④ B. ④②③① C. ④③①② D. ③④②① 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，①草木皆兵与淝水之战有关，②破釜沉舟与巨鹿之战有关，③草船借箭与赤壁之战有关，④唇亡齿寒与春秋时期的战争有关，由此可知，正确的顺序是④②③①，B符合题意；ACD三项的顺序是错误的，排除；故选B。 20. 历史图片包含着丰富的历史信息，能够反映不同时期的历史现象。观察下面三幅图片，下列表述与图片反映的相关信息不相符的是 ①《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书 ②《洛神赋图》是东汉著名画家顾恺之的代表作 ③山西大同的云冈石窟是孝文帝迁都后开凿的 ④上述图片是我国古代北方各少数民族社会习俗等方面相互融合的反映 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料，结合所学知识可知：东晋的顾恺之是最著名的画家，擅长诗赋、书法，尤其精通绘画工人像、佛像、禽兽、山水等。画作《女史箴图》《洛神赋图》《列女仁智图》《斫琴图》等堪称珍品。故②不正确，符合题意；北魏孝文帝在新都洛阳开凿龙门石窟，北魏迁都洛阳后（494年），云冈石窟大规模的开凿活动虽然停止了。故③不正确，符合题意；《齐民要术》不能反映出我国古代北方各少数民族社会习俗等方面相互融合，故④不正确，符合题意；故D符合题意；《齐民要术》大约成书于北魏末年(公元533年-544年)，是北朝北魏时期，南朝宋至梁时期，中国杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农学著作，也是世界农学史上专著之一，是中国现存最早的一部完整的农书。故①正确，不符合题意；故ABC不符合题意。故答案为D。 二、解答题 21. 在中华民族悠久的历史长河中，有许多灿若群星的杰出人物，他们为祖国历史的发展作出了突出的贡献。某班对“华夏之祖”进行了探究活动，请你参与史料的分析与问题的探究。 【华夏之祖】 材料一：“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。”“（神农氏）日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所。” 材料二：黄帝陵（如下图） 【民主政治】 材料三：尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：“终不以天下之病而利一人。” ——《史记·五帝本纪》 （1）材料一中的“神农”是谁？从材料中可以看出他有哪些贡献？ （2）黄帝陵是炎黄子孙寻根祭祖、旅游观光的圣地。如果你来当黄帝陵的导游，你会向游客介绍黄帝的哪些事迹？ （3）材料三反映的是什么制度？这种制度有什么特点？ （4）【杰出首领】山西是中华民族的发祥地之一，至今，在这片古老的土地上仍留有许多尧、舜、禹的传说和名胜古迹，观察下列几幅名胜古迹的图片，回答问题： 请你将上述图片按担任部落首领的先后排列。结合当今社会现实，你从中得到哪些启示？ 【答案】（1）炎帝。教民开垦耕种，制作生产工具，教人们通商交换。 （2）黄帝是4000多年前黄河流域的部落联盟首领，他与炎帝部落联合打败蚩尤部落，逐渐形成以后的华夏族，和炎帝一起被尊奉为华夏族的祖先（中华民族的人文始祖）。相传，黄帝能建宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭和指南车。另外，黄帝的妻子嫘祖擅长纺织，会缫丝，仓颉创造文字、伶伦制作音律等。 （3）禅让制。推举贤德之人做继承人。 （4）顺序：图三——图一——图二。艰苦创业、清正廉洁、为广大人民谋利益等。 【解析】 【详解】（1）根据材料一，结合所学知识可知，“神农”炎帝。炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，教人们通商交换。 （2）结合所学知识可知，传说时代的黄帝是4000多年前黄河流域的部落联盟首领，他与炎帝部落联合打败蚩尤部落，炎黄联盟逐渐形成以后的华夏族。黄帝和炎帝一起被尊奉为华夏族的祖先（中华民族的人文始祖）。相传，黄帝能建宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭和指南车。另外，黄帝的妻子嫘祖擅长纺织，会缫丝，仓颉创造文字、伶伦制作音律等。 （3）根据材料三，结合所学知识可知，材料三反映的是禅让制；禅让制的特点是推举贤德之人做继承人。 （4）结合所学知识可知，图片按担任部落首领的先后排列：图三尧——图一舜——图二禹。传说时代的部落首领给我们的启示是：牢记全心全意为人民服务的宗旨,始终不渝地为最广大人民谋利益；善于学习，甘于奉献，艰苦奋斗，清正廉洁等。 22. 中国传统文化是中华民族的精神财富，极大地影响了亚洲乃至世界文化的发展。阅读材料，结合所学知识回答问题 材料一 春秋战国时期在学术思想上是中国的黄金时代。当时，各家学派聚众讲学，研讨学术，著书立说，提出各种治国思想，探讨自然、社会和人性，形成了大胆思考、自由讨论的风气。 （1）根据材料一，指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面？ 材料二  他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。 （2）材料二中的“他”是谁？“他”的思想的核心是什么？ 材料三  为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。 （3）材料三是秦始皇采取的什么措施？ 材料四  臣以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 ——摘自《汉书·董仲舒传》 （4）材料四反映了董仲舒向汉武帝提出的什么思想建议？对儒家思想在中国文化中的地位产生了怎样的影响？ （5）材料三和材料四反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度，但他们的目的是相同的，他们的目的是什么？ 【答案】（1）百家争鸣 （2）孔子；仁和礼 （3）焚书坑儒           （4）“罢黜百家，独尊儒术”；确定了儒家思想的正统地位。 （5）加强思想控制，加强中央集权，巩固君主专制统治。 【解析】 【详解】（1）局面：根据材料中的“当时，各家学派聚众讲学，研讨学术，著书立说，提出各种治国思想，探讨自然、社会和人性，形成了大胆思考、自由讨论的风气”，然后结合所学知识可知，春秋战国时期思想领域出现了百家争鸣的局面。 （2）根据材料中的“相传他有弟子3000人，其中出名的有72人”，然后结合所学知识可知，该人物为孔子，其思想的核心是“仁”，他提出“仁者爱人”。 （3）措施：根据材料中的“，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁”，然后结合所学知识可知，秦始皇为了加强思想控制，实行焚书坑儒。 （4）根据所学知识可知，汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，从此儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。 （5）目的：从材料中可以看出秦始皇对儒家思想持反对的态度，而汉武帝持推崇的态度，但都是统治者在治国中的具体措施，其目的都是加强思想控制，加强中央集权，巩固君主专制统治。 23. 经济活动是人类历史发展一条主线。阅读材料，回答问题。 材料一 “冉耕字伯牛”；“司马耕字子牛。” ——司马迁《史记·仲尼弟子传》 材料二 “商君治秦，法令至行，公平无私……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。” ——《战国策·秦策》 材料三 “时海内大乱……中国士民避乱者多南渡江。” ——司马光《资治通鉴》卷八十七《晋纪九》 请回答： （1）据材料一你可以推论春秋时期农业领域出现了哪些新的生产方式？ （2）据材料二并结合所学知识分析“商君治秦”的历史作用。 （3）材料三反映了西晋末年怎样的历史现象？该现象对我国经济格局产生了怎样的影响？ 【答案】（1）铁农具、牛耕的出现 （2）使秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强 （3）人口南迁，使江南地区得到开发（为经济重心南移奠定了基础） 【解析】 【详解】（1）依据材料图片信息可知，春秋时期铁制农具和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作。 （2）依据材料信息“期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧”，结合所学可知，商鞅变法使秦国经济得到发展，社会治安良好，军队战斗力不断加强。 （3）第一小问依据材料信息“时海内大乱……中国士民避乱者多南渡江。”可知，西晋末年，匈奴等乘汉族统治集团内乱之际起兵，西北方少数民族不断向中原推进。由于北方战乱较为频繁，大批北方民众纷纷渡江南下，形成了我国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。第二小问依据所学可知，三国两晋南北朝时期因为北方长期战乱，而江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定，北方人民大量南迁，他们给南方带去了劳动力，先进的生产技术和不同的生活方式，促进了江南经济的发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023张家港市历史七年级上册期末试卷 一、选择题 1. 考古发现的距今约70万～20万年的直立人遗址，是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的遗址之一。它是 A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 山顶洞人遗址 D. 二里头遗址 2. 与北京人相比，河姆渡人的生活有了明显的进步。下列能够反映这一进步的是（ ） A. 过上了定居生活 B. 具有爱美意识 C. 创立了早期文字 D. 使用打制石器 3. 在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是（ ） A 农耕文明 B. 海洋文明 C. 城市文明 D. 游牧文明 4. “得道多助”“得民心者得天下”。下列人物与这一思想背离的是 A. 夏禹 B. 商汤 C. 商纣 D. 周武王 5. 阅读历史书籍需要关注章节标题，从而把握内容的主旨。请根据下图中的内容，为其选择一个最恰当的标题（ ） A. 秦汉：统一多民族国家的初建 B. 夏商周：早期国家与社会变革 C. 帝国的衰落与分裂 D. 胡人汉化与汉人胡化的时代 6. 一位同学在单元复习后整理了下面的笔记。他复习的内容所属历史时期是 政治方面 王室衰微，诸侯争霸 经济方面 铁农具和牛耕的使用 文化方面 学术思想活跃 A. 史前时期 B. 夏商周时期 C. 春秋战国时期 D. 三国两晋南北朝时期 7. 从商鞅变法到秦始皇即位前109年间，秦军同六国交战65次，其战果如下表。这一战果取得的直接原因是秦国（ ） 秦军战绩 全胜 未获全胜或互有胜负 败北 58次 3次 4次 A. 建立县制 B. 允许土地自由买卖 C. 鼓励耕织 D. 奖励军功 8. 习提出的打好脱贫攻坚战和加强反腐斗争，反映了中国古代思想家的哪些治国理念？（ ） ①仁政 ②无为而治 ③兼爱 ④法治 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①④ 9. 秦统一后，为改变币制混乱的状况，由政府统一铸造通行全国的货币（如下图所示）。这一举措（ ） A. 加强了各地的行政管理 B. 促进了各地的经济交流 C. 加强了各地的交通往来 D. 有利于各地的文化交流 10. 农业、农村和农民问题一直是党和国家比较关心重视的问题。农民，在促进历史变迁和社会更替中扮演着重要角色。中国历史上第一次农民大起义是（ ） A 国人暴动 B. 黄巾起义 C. 项羽、刘邦起义 D. 陈胜、吴广起义 11. “统一思想，归本儒家，让大家有共同的目标，致力于共同利益。”为此，汉武帝采取的措施是 A. 焚书坑儒 B. 休养生息 C. “罢黜百家，独尊儒术” D. 实行郡县制 12. 西汉建立后，汉高祖“惩戒亡秦孤立之败”，采取的措施是（ ） A. 实行休养生息政策 B. 铲除异姓王侯 C. 分封同姓王 D. 铲除王国 13. 下图是东汉时期陶院落（模型），在这个院落里，豪强大族的住宅和防御设施紧密结合，这反映了 A. 社会安定，百姓乐业 B. 豪强聚集，藩镇割据 C. 阶级对立，社会动乱 D. 政治腐败，民不聊生 14. 中国古代有这样一部史学巨著，其内容“究天人之际，通古今之变，成一家之言”；其作者“功业追尼父，千秋太史公”；其体例则开纪传体史书的先河。它就是 A. 《史记》 B. 《通典》 C. 《汉书》 D. 《资治通鉴》 15. 西晋《古今注•音乐篇》记载：“横吹，胡乐也。张博望（张骞）入西域，传其法于西京（长安），惟得摩诃兜勒（马其顿）一曲。”据此可知 A. 张骞为中西文化交流作出贡献 B. 汉朝以武力加强对西域的控制 C. 汉朝的对外贸易已相当繁荣 D. 文明互鉴促进了西域经济发展 16. 诸葛亮曾指出：“粮谷，军之要最。”三国时期，曹操靠焚毁粮草给养的谋略摧垮了十万袁绍大军的著名战役是 A. 官渡之战 B. 赤壁之战 C. 淝水之战 D. 桂陵之战 17. 《晋书・食货志》记载：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”这段材料描述的东晋后期南方的情形是（ ） ①社会安定②百姓安居乐业，生活富足③农业年年丰收 ④人丁兴旺，生活殷实⑤政府鼓励发展生产 A. ②④⑤ B. ①②③④ C. ③④⑤ D. ①②④⑤ 18. 人类历史发展具有连续性，但也具有明显的阶段性。并且每个历史阶段都有一定的特点，有个阶段具有政权分立与民族交融的特点。这个阶段是（ ） A. 夏商西周 B. 三国两晋南北朝 C. 秦汉 D. 史前时期 19. 中国古代有许多典故与战争有关。小明搜集到了一些典故，请你帮他按时间顺序排序，正确的一组是 ①草木皆兵②破釜沉舟③草船借箭④唇亡齿寒 A ②③①④ B. ④②③① C. ④③①② D. ③④②① 20. 历史图片包含着丰富的历史信息，能够反映不同时期的历史现象。观察下面三幅图片，下列表述与图片反映的相关信息不相符的是 ①《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书 ②《洛神赋图》是东汉著名画家顾恺之的代表作 ③山西大同的云冈石窟是孝文帝迁都后开凿的 ④上述图片是我国古代北方各少数民族社会习俗等方面相互融合的反映 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、解答题 21. 在中华民族悠久的历史长河中，有许多灿若群星的杰出人物，他们为祖国历史的发展作出了突出的贡献。某班对“华夏之祖”进行了探究活动，请你参与史料的分析与问题的探究。 【华夏之祖】 材料一：“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。”“（神农氏）日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所。” 材料二：黄帝陵（如下图） 【民主政治】 材料三：尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：“终不以天下之病而利一人。” ——《史记·五帝本纪》 （1）材料一中的“神农”是谁？从材料中可以看出他有哪些贡献？ （2）黄帝陵是炎黄子孙寻根祭祖、旅游观光的圣地。如果你来当黄帝陵的导游，你会向游客介绍黄帝的哪些事迹？ （3）材料三反映的是什么制度？这种制度有什么特点？ （4）【杰出首领】山西是中华民族的发祥地之一，至今，在这片古老的土地上仍留有许多尧、舜、禹的传说和名胜古迹，观察下列几幅名胜古迹的图片，回答问题： 请你将上述图片按担任部落首领的先后排列。结合当今社会现实，你从中得到哪些启示？ 22. 中国传统文化是中华民族的精神财富，极大地影响了亚洲乃至世界文化的发展。阅读材料，结合所学知识回答问题 材料一 春秋战国时期在学术思想上是中国的黄金时代。当时，各家学派聚众讲学，研讨学术，著书立说，提出各种治国思想，探讨自然、社会和人性，形成了大胆思考、自由讨论的风气。 （1）根据材料一，指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面？ 材料二  他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。 （2）材料二中的“他”是谁？“他”的思想的核心是什么？ 材料三  为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。 （3）材料三是秦始皇采取的什么措施？ 材料四  臣以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 ——摘自《汉书·董仲舒传》 （4）材料四反映了董仲舒向汉武帝提出的什么思想建议？对儒家思想在中国文化中的地位产生了怎样的影响？ （5）材料三和材料四反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度，但他们的目的是相同的，他们的目的是什么？ 23. 经济活动是人类历史发展的一条主线。阅读材料，回答问题。 材料一 “冉耕字伯牛”；“司马耕字子牛。” ——司马迁《史记·仲尼弟子传》 材料二 “商君治秦，法令至行，公平无私……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。” ——《战国策·秦策》 材料三 “时海内大乱……中国士民避乱者多南渡江。” ——司马光《资治通鉴》卷八十七《晋纪九》 请回答： （1）据材料一你可以推论春秋时期农业领域出现了哪些新生产方式？ （2）据材料二并结合所学知识分析“商君治秦”的历史作用。 （3）材料三反映了西晋末年怎样的历史现象？该现象对我国经济格局产生了怎样的影响？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $