精品解析：2024-2025学年山东省青岛市西海岸新区青岛版四年级上册期中考试科学试卷

2024-2025学年度第一学期过程性学情监测 四年级科学 （时间：40分钟） 请注意双姿，书写工整。 一、单项选择题。将正确答案的字母标号写在题中括号内。 1. 科学小组的同学捉了几只蚂蚁带到课堂上进行观察，他们将蚂蚁放到一个小盒子里，借助（ ）进行观察，观察完后又将它们放回了原地。 A. 显微镜 B. 放大镜 C. 平面镜 D. 望远镜 2. 通过对比观察，我们发现：蚂蚁身体分为头、胸、腹三部分，头部有（ ）对触角，胸部有（ ）对足。 A. 2 1 B. 1 3 C. 1 2 D. 3 1 3. 当我们对照观察记录表说出蚂蚁的身体分为哪几部分、每部分长着什么，就是在（ ）。 A. 描述 B. 观察 C. 反思 D. 总结 4. 通过探究和日常的科普阅读等，我们知道了蚂蚁的种类非常丰富，习性也各不相同，其中（ ）具有强烈的攻击性和毒性，在中国是入侵生物。 A. 蜜罐蚁 B. 黑蚁 C. 红火蚁 D. 行军蚁 5. 像蚂蚁、蝴蝶这样的动物属于昆虫，下列选项中符合昆虫特征的有（ ）。 ①蜘蛛 ②蜜蜂 ③蜻蜓 ④蜈蚣 ⑤螃蟹 ⑥螳螂 A. ①②③ B. ②③④ C. ②④⑥ D. ②③⑥ 6. 温度计是测量物体温度的仪器，小明想要测量一杯热水的确切温度，他需要选择使用的是温度计是（ ）。 A. 水温计 B. 气温计 C. 体温计 D. 体温枪 7. 小明将温度计放入热水中后，液柱会（ ）。 A. 上升 B. 下降 C. 先下降后上升 D. 先上升后下降 8. 在使用温度计测量水温时，我们需要等温度计内液柱静止后，才可以读出温度。读数时，小明的视线需要与（ ）。 A. 液柱底端相平 B. 液柱顶端相平 C. 液柱中间相平 D. 以上都可以 9. 小明测量出这杯水的温度是三十七摄氏度，将这个温度可以规范地写作（ ）。 A. 37ml B. 37度 C. 三十七℃ D. 37℃ 10. 生活中也常会用到多种温度计，如测量体温只能用体温计，常用的体温计一般是水银体温计，想要准确地测量出体温，必须使用正确的方法。下列使用水银体温计的过程中，操作有误的是（ ）。 A. 测体温前，先将体温计的水银柱甩到38℃刻度线以下即可 B. 在甩体温计时要注意安全，防止水银体温计破碎 C. 使用前，可用酒精棉球给体温计消毒 D. 将玻璃泡一端置于腋窝深处并夹紧，5-10分钟后取出，读数 11. 为了探究温度计为什么能测量温度，小明和小组的同学做了一个实验装置（如图），为了看的更清楚，他们把烧瓶里的水染成了红色。实验中发现，将烧瓶放入热水中，玻璃管里的液柱会（ ），放入冷水中，液柱会（ ）。 A. 上升下降 B. 上升上升 C. 下降上升 D. 下降下降 12. 为保证实验结果的严谨性，他们又分别用醋、果汁等进行了同样的实验，最终得出了“液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的”结论。根据水、醋、果汁等液体具有热胀冷缩的性质，推出液体有热胀冷缩的性质，就是在（ ）。 A. 反思 B. 推理 C. 判断 D. 下结论 13. 科学课上，老师将一条养在透明鱼缸里的鲫鱼带到了课堂上，同学们仔细观察后发现鲫鱼身上有很多的鳍，鲫鱼游动时，鱼鳍（ ）。 A. 只有尾鳍在摆动 B. 只有背鳍在摆动 C. 只有尾鳍和背鳍在摆动 D. 都在不停地运动 14. 在观察鲫鱼游动的过程中，同学们还发现鱼的鳃盖在不停的张合。为了弄明白原因，他们决定使用（ ）吸一些用绿色食用色素调制的水，在鱼的嘴前挤出，观察绿色水从鱼的哪个部位进入和流出。 A. 吸管 B. 滴管 C. 针筒 D. 试管 15. 通过探究，他们发现绿色的水从鱼的（ ）进入，从（ ）流出，由此可以推断鱼用鳃呼吸。 A. 嘴 鳃 B. 嘴 嘴 C. 鳃 嘴 D. 鳃 鳃 16. 鱼类用鳃呼吸，而鲸用肺呼吸，由此推断出鲸不属于鱼类，就是在（ ）。 A. 推断 B. 推理 C. 判断 D. 对比 17. 根据鱼类共同特征，下列选项中都属于鱼类的是（ ）。 ①泥鳅 ②章鱼 ③锦鲤 ④鲨鱼 ⑤鳖 ⑥海马 A. ①②③⑤ B. ①③④⑥ C. ②③④⑤ D. ②③⑤⑥ 18. 风是一种自然现象，一般用来测量风向的仪器是（ ）。 A. 百叶箱 B. 雨量器 C. 风向标 D. 气温计 19. 在升旗仪式上，同学们看到冉冉升起的国旗正迎风飘向东北方，那么这时的风向应该是（ ）。 A. 西南风 B. 西北风 C. 东南风 D. 没法确定 20. 根据风力歌的描述，出现“叶动红旗展”现象时刻的风，其风力等级为（ ）。 A. 一级 B. 二级 C. 三级 D. 四级 21. 中国文化博大精深，有许多的诗词歌赋所描述的就是各种自然现象。下列古诗中所描写的自然现象与风有关的是（ ）。 A. 好雨知时节，当春乃发生 B. 解落三秋叶，能开二月花 C. 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 D. 晓晴寒未起，霜叶满阶红 22. 如图，小红想利用物体热胀冷缩的性质做一个“小喷泉”。制作过程中烧瓶和水槽都要加水，要想产生“喷泉”效果，水槽要加入的须是（ ）。 A 热水 B. 温水 C. 冷水 D. 冰水 23. “小喷泉”产生的主要原因是（ ）热胀冷缩，使瓶内压力增大，从而使水持续不断地喷出。 A. 烧瓶本身 B. 烧瓶内的水变凉了 C. 烧瓶内的空气 D. 水槽里的水温度低 24.如果想让“小喷泉”喷出的水柱更高些，我们可以采取的措施是（ ）。 A.玻璃管更粗一些 B.烧瓶内的水温度更高一些 C.玻璃管更细一些 D.水槽内的水温度更低一些 24. 科学小组要研究一天气温的变化及规律 （1）为了测得更为精准的数据，他们可以利用（ ）进行测量。 A. 雨量器 B. 百叶箱 C. 风向标 D. 测力计 （2）经过测量，他们记录了10月11日这一天的气温数据如下： 时间 6:00 7:00 8:00 9:00 10:00 11:00 12:00 13:00 14:00 15:00 16:00 17:00 气温/℃ 16 17 18 20 20 21 22 22 24 22 22 20 通过分析数据，我们可以发现10月11日这一天的最低气温出现在（ ）时，最高气温出现在（ ）时。 A. 14 6 B. 7 14 C. 6 14 D. 6 10 （3）连续观测几天后，他们发现，一天中气温变化的大致规律是气温（ ）。 A. 一直升高 B. 先上升后下降 C. 一直下降 D. 先下降后上升 25. 在我国有些地方，一天中早晚气温的差异会很大，人们要“早穿棉袄午穿纱”，这样的情景最有可能出现在（ ）。 A. 青岛 B. 上海 C. 新疆吐鲁番 D. 哈尔滨 26. 中国拥有众多珍稀动物，这些动物因其独特的生态价值和文化意义而备受关注。如下列选项中（ ）都属于珍稀动物。 ①大熊猫 ②袋鼠 ③华南虎 ④白头叶猴 ⑤树懒 ⑥朱鹮 A. ①②③④ B. ③④⑤⑥ C. ①③④⑥ D. ②③④⑥ 27. 为了保护各种珍稀动物，我国采取了很多有效措施，如（ ）等。 A. 制定《中华人民共和国野生动物保护法》 B. 建立自然保护区 C. 人工繁育 D. 以上都是 二、非选择题。 28. 学习了《鸟》一课，小明根据鸟的共同特征判断出在鹅、企鹅、啄木鸟和蝙蝠四种动物中，鹅、企鹅、啄木鸟属于鸟类，蝙蝠不属于鸟类。 （1）判断“鹅、企鹅、啄木鸟属于鸟类”的依据是什么？请你再列举出三种和他们同类的动物。 （2）啄木鸟被称为“森林医生”，它的主要食物是树木中的昆虫及其幼虫，它能通过在树木上凿洞获取食物，起关键作用的是它的什么器官？为什么？ （3）判断“蝙蝠不属于鸟类”的依据是什么？请再列举出三种和蝙蝠同类的动物。 29. 如图：科学小组同学在进行实验探究。 （1）图1实验中，将瓶口套有气球的空烧瓶放入装有热水的水槽时，此时气球会发生的变化是________________________________________。 这个实验主要是为了验证______________________________。 （2）常温下，铜球_____通过铁环，用酒精灯加热后铜球_____通过铁环。（选填“能”与“不能”） （3）生活中，许多问题的解决方法都是利用了物体热胀冷缩的性质，请将与之相对应的进行连线。 ①瘪了的乒乓球放在热水中恢复原样 ②煮熟的鸡蛋放冷水浸泡后容易剥壳 A液体的热胀冷缩 ③工人修建水泥路留缝隙 ④夏天架电线要拉的松一些 B固体的热胀冷缩 ⑤商店出售的瓶装饮料不装满 ⑥夏天自行车的车胎不能充太足的气 C气体的热胀冷缩 ⑦烧开水时水不能装的太满 30. 如图：科学小组的同学做模拟实验探究“热气球上升的秘密”。 （1）在这个实验中，模拟热气球“加热器”的是________。 （2）实验的过程中，会陆续发生什么现象？ （3）通过实验我们可以得出：热气球是利用______________的原理升空的。 （4）生活中类似热气球上升的现象还有很多，请列举3个。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第一学期过程性学情监测 四年级科学 （时间：40分钟） 请注意双姿，书写工整。 一、单项选择题。将正确答案的字母标号写在题中括号内。 1. 科学小组的同学捉了几只蚂蚁带到课堂上进行观察，他们将蚂蚁放到一个小盒子里，借助（ ）进行观察，观察完后又将它们放回了原地。 A. 显微镜 B. 放大镜 C. 平面镜 D. 望远镜 【答案】B 【解析】 【详解】A．虽然显微镜的放大倍数更高，但通常用于观察更小的物体，如细胞、微生物等。蚂蚁的体积相对较大，不需要如此高的放大倍数。选项不符合题意； B．放大镜是一种简单的光学仪器，它能够放大观察对象的图像，使得细节更加清晰可见，选项符合题意； C．平面镜不会放大图像，它只能反射光线，因此不适合用于观察蚂蚁的细节，选项不符合题意； D．望远镜用于观察远处的物体，它具有放大和望远的功能，但不适合观察近距离的小物体，选项不符合题意； 故选B。 2. 通过对比观察，我们发现：蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头部有（ ）对触角，胸部有（ ）对足。 A. 2 1 B. 1 3 C. 1 2 D. 3 1 【答案】B 【解析】 【详解】昆虫类动物的主要特征是身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足，一般卵生。蚂蚁属于昆虫，因此蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。故选B。 3. 当我们对照观察记录表说出蚂蚁的身体分为哪几部分、每部分长着什么，就是在（ ）。 A. 描述 B. 观察 C. 反思 D. 总结 【答案】A 【解析】 【详解】科学探究的基本过程有提出问题，作出假设，制定计划，实验操作，得出结论，表达与交流六个步骤。科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。描述是在表达交流的过程中展示的一部分，比如说出蚂蚁的身体分为几部分、每部分长着什么，就是在描述。故选A。 4. 通过探究和日常的科普阅读等，我们知道了蚂蚁的种类非常丰富，习性也各不相同，其中（ ）具有强烈的攻击性和毒性，在中国是入侵生物。 A. 蜜罐蚁 B. 黑蚁 C. 红火蚁 D. 行军蚁 【答案】C 【解析】 【详解】红火蚁具有强烈的攻击性，当受到干扰时会迅速发起攻击，其尾部蜇针可注射毒液，引起疼痛、瘙痒等症状，严重时甚至会导致休克等危险情况。同时，红火蚁原产于南美洲巴拉那河流域 ，后入侵中国等多个国家和地区，属于入侵生物。故选C。 5. 像蚂蚁、蝴蝶这样的动物属于昆虫，下列选项中符合昆虫特征的有（ ）。 ①蜘蛛 ②蜜蜂 ③蜻蜓 ④蜈蚣 ⑤螃蟹 ⑥螳螂 A. ①②③ B. ②③④ C. ②④⑥ D. ②③⑥ 【答案】D 【解析】 【详解】昆虫的特征是：身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。蜜蜂、蜻蜓和螳螂符合昆虫的特征，蜈蚣、蜘蛛和螃蟹不符合昆虫的特征。故选D。 6. 温度计是测量物体温度的仪器，小明想要测量一杯热水的确切温度，他需要选择使用的是温度计是（ ）。 A. 水温计 B. 气温计 C. 体温计 D. 体温枪 【答案】A 【解析】 【详解】温度计是测温仪器的总称，可以准确的判断和测量温度，温度计是利用液体热胀冷缩的原理设计的。温度计有不同的种类，各种温度计的结构和功能是有区别的，不同温度计之间不能混用，因此测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计。因此测量水温要使用水温计。故选A。 7. 小明将温度计放入热水中后，液柱会（ ） A. 上升 B. 下降 C. 先下降后上升 D. 先上升后下降 【答案】A 【解析】 【详解】温度计的工作原理是液体的热胀冷缩。当温度计放入热水中时，热水的热量传递给温度计内的液体，液体受热后体积膨胀，所以液柱会上升。故选A。 8. 在使用温度计测量水温时，我们需要等温度计内的液柱静止后，才可以读出温度。读数时，小明的视线需要与（ ）。 A. 液柱底端相平 B. 液柱顶端相平 C. 液柱中间相平 D. 以上都可以 【答案】B 【解析】 【详解】观测温度计读数时，手拿温度计的上端，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱顶端相平。故选B。 9. 小明测量出这杯水的温度是三十七摄氏度，将这个温度可以规范地写作（ ）。 A. 37ml B. 37度 C. 三十七℃ D. 37℃ 【答案】D 【解析】 【详解】物体的冷热程度，我们称为温度，通常用摄氏度（℃）表示。三十七摄氏度写作37℃。故选D。 10. 生活中也常会用到多种温度计，如测量体温只能用体温计，常用的体温计一般是水银体温计，想要准确地测量出体温，必须使用正确的方法。下列使用水银体温计的过程中，操作有误的是（ ）。 A. 测体温前，先将体温计的水银柱甩到38℃刻度线以下即可 B. 在甩体温计时要注意安全，防止水银体温计破碎 C. 使用前，可用酒精棉球给体温计消毒 D. 将玻璃泡一端置于腋窝深处并夹紧，5-10分钟后取出，读数 【答案】A 【解析】 【详解】A．使用体温计前，要将体温计的水银柱甩到35℃刻度线以下，而不是38℃刻度线以下，该项操作有误。 B．水银体温计中的水银是有毒的，在甩体温计时如果不注意安全，导致体温计破碎，水银泄漏会造成危害，所以甩体温计时要注意安全，防止水银体温计破碎，该项操作正确。 C．酒精具有消毒作用，使用前用酒精棉球给体温计消毒，可以杀死体温计表面的细菌等微生物，保证测量的卫生，该项操作正确。 D．将体温计的玻璃泡一端置于腋窝深处并夹紧，5 - 10分钟后取出读数，这是正确的测量体温的方法和步骤，该项操作正确。 故选A。 11. 为了探究温度计为什么能测量温度，小明和小组的同学做了一个实验装置（如图），为了看的更清楚，他们把烧瓶里的水染成了红色。实验中发现，将烧瓶放入热水中，玻璃管里的液柱会（ ），放入冷水中，液柱会（ ）。 A. 上升下降 B. 上升上升 C. 下降上升 D. 下降下降 【答案】A 【解析】 【详解】温度计的工作原理是液体的热胀冷缩。当烧瓶放入热水中时，瓶内的红色水受热膨胀，体积变大，因此玻璃管里的液柱会上升；当烧瓶放入冷水中时，瓶内的水遇冷收缩，体积变小，玻璃管里的液柱会下降。 12. 为保证实验结果的严谨性，他们又分别用醋、果汁等进行了同样的实验，最终得出了“液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的”结论。根据水、醋、果汁等液体具有热胀冷缩的性质，推出液体有热胀冷缩的性质，就是在（ ）。 A. 反思 B. 推理 C. 判断 D. 下结论 【答案】B 【解析】 【详解】推理是对已经发生的事件和正在发生的事件做出合理的解释。根据水、醋、果汁等液体具有热胀冷缩的性质，推出液体具有热胀冷缩的性质这样的过程叫做推理，故选B。 13. 科学课上，老师将一条养在透明鱼缸里的鲫鱼带到了课堂上，同学们仔细观察后发现鲫鱼身上有很多的鳍，鲫鱼游动时，鱼鳍（ ）。 A. 只有尾鳍在摆动 B. 只有背鳍在摆动 C. 只有尾鳍和背鳍在摆动 D. 都在不停地运动 【答案】D 【解析】 【详解】鱼的运动主要靠躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，同时各种鳍起协调作用。胸鳍可以保持鱼体左右方向的平衡；腹鳍可以保持鱼体前后方向的平衡；背鳍对鱼体垂直方向的平衡起着关键作用；臀鳍协调其他各鳍，起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力。所以鲫鱼游动时，身上的所有鱼鳍都在不停地运动，以维持身体的平衡、控制运动方向等，故选D。 14. 在观察鲫鱼游动的过程中，同学们还发现鱼的鳃盖在不停的张合。为了弄明白原因，他们决定使用（ ）吸一些用绿色食用色素调制的水，在鱼的嘴前挤出，观察绿色水从鱼的哪个部位进入和流出。 A. 吸管 B. 滴管 C. 针筒 D. 试管 【答案】B 【解析】 【详解】A.吸管：通常是直管，需用嘴吸，不卫生且难以控制挤出量，不适合实验。 B.滴管：带有橡胶头，通过挤压可轻松吸取和滴出少量液体，操作精准安全，符合实验要求。 C.针筒：能吸取和挤出液体，但针头尖锐，可能误伤鱼或学生，小学实验通常避免使用。 D.试管：用于盛放液体，无法直接“吸”或“挤出”水，功能不匹配。 故选B。 15. 通过探究，他们发现绿色的水从鱼的（ ）进入，从（ ）流出，由此可以推断鱼用鳃呼吸。 A. 嘴 鳃 B. 嘴 嘴 C. 鳃 嘴 D. 鳃 鳃 【答案】A 【解析】 【详解】鱼呼吸时，水从嘴进入，经过鳃进行气体交换后，再从鳃流出。鳃是鱼的呼吸器官，内部布满毛细血管，能够吸收水中的氧气并排出二氧化碳。“嘴进鳃出”符合鱼的呼吸过程。故选A。 16. 鱼类用鳃呼吸，而鲸用肺呼吸，由此推断出鲸不属于鱼类，就是在（ ）。 A. 推断 B. 推理 C. 判断 D. 对比 【答案】B 【解析】 【详解】推理是从一个或多个已知判断（前提）推出一个新的判断（结论）的思维形式。题干中根据“鱼类用鳃呼吸”和“鲸用肺呼吸”这两个前提，得出“鲸不属于鱼类”这一结论，是典型的推理过程。故选B。 17. 根据鱼类的共同特征，下列选项中都属于鱼类的是（ ）。 ①泥鳅 ②章鱼 ③锦鲤 ④鲨鱼 ⑤鳖 ⑥海马 A. ①②③⑤ B. ①③④⑥ C. ②③④⑤ D. ②③⑤⑥ 【答案】B 【解析】 【详解】泥鳅、锦鲤、鲨鱼、海马都用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，属于鱼类。章鱼属于软体动物，鳖属于爬行动物。故选B。 18. 风是一种自然现象，一般用来测量风向的仪器是（ ）。 A. 百叶箱 B. 雨量器 C. 风向标 D. 气温计 【答案】C 【解析】 【详解】我们在观察天气时，借助气象工具观察天气，会得到更加准确的信息。不同的天气情况需要用不同的气象工具来测量，比如雨量器是测量降雨量的仪器，风向标是测量风向的仪器，百叶箱是放置气温计的仪器，气温计是测量气温的仪器。故选C。 19. 在升旗仪式上，同学们看到冉冉升起的国旗正迎风飘向东北方，那么这时的风向应该是（ ）。 A. 西南风 B. 西北风 C. 东南风 D. 没法确定 【答案】A 【解析】 【详解】风向是指风吹过来的方向，风向可以用风向标来测量，也可以用其他工具来测量。国旗飘动的方向与风的方向是相反的，所以国旗正迎风飘向东北方，那么这时的风向应该是西南风。故选A。 20. 根据风力歌的描述，出现“叶动红旗展”现象时刻的风，其风力等级为（ ）。 A. 一级 B. 二级 C. 三级 D. 四级 【答案】C 【解析】 【详解】风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为13个等级。蒲福风力等级表中3级叶动红旗展。故选C。 21. 中国文化博大精深，有许多的诗词歌赋所描述的就是各种自然现象。下列古诗中所描写的自然现象与风有关的是（ ）。 A. 好雨知时节，当春乃发生 B. 解落三秋叶，能开二月花 C. 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 D. 晓晴寒未起，霜叶满阶红 【答案】B 【解析】 【详解】A．“好雨知时节，当春乃发生”意思是好雨似乎会挑选时辰，在春天来到的时候就伴着春风在夜晚悄悄地下起来。此句主要描写的是春雨，没有涉及风。 B．“解落三秋叶，能开二月花”出自唐代李峤的《风》，意思是能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花，直接描写了风的力量和影响 ，与风有关。 C．“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”描绘了一个在冰天雪地中独自垂钓老翁，展现的是雪景和人物的孤独，没有体现风。 D．“晓晴寒未起，霜叶满阶红”意思是清晨天空晴朗，但寒气未消不想起床，只看到台阶上落满了红红的霜叶。此句描写的是霜和落叶，与风无关。 故选B。 22. 如图，小红想利用物体热胀冷缩的性质做一个“小喷泉”。制作过程中烧瓶和水槽都要加水，要想产生“喷泉”效果，水槽要加入的须是（ ）。 A. 热水 B. 温水 C. 冷水 D. 冰水 【答案】A 【解析】 【详解】为了产生“喷泉”效果，需要利用物体热胀冷缩的性质。在这个实验中，烧瓶内的空气受热后会膨胀，压力增加，让烧瓶内的水喷出。我们可以通过将烧瓶放入热水中来实现加热烧瓶内的空气，内部的水在热空气的作用下被推出，形成“喷泉”。故选A。 23. “小喷泉”产生的主要原因是（ ）热胀冷缩，使瓶内压力增大，从而使水持续不断地喷出。 A. 烧瓶本身 B. 烧瓶内的水变凉了 C. 烧瓶内的空气 D. 水槽里的水温度低 【答案】C 【解析】 【详解】当烧瓶内的空气被加热时，空气的体积膨胀，压力增大。如果烧瓶内的水被加热到一定程度，产生的蒸汽压力会推动水从喷口喷出，形成小喷泉。当烧瓶冷却时，空气体积缩小，压力降低，水会由于外部压力（大气压）的作用被吸入烧瓶，这个过程可以循环进行，从而形成持续的水柱喷泉。故选C。 24.如果想让“小喷泉”喷出的水柱更高些，我们可以采取的措施是（ ）。 A.玻璃管更粗一些 B.烧瓶内的水温度更高一些 C.玻璃管更细一些 D.水槽内的水温度更低一些 24. 科学小组要研究一天气温的变化及规律 （1）为了测得更为精准的数据，他们可以利用（ ）进行测量。 A. 雨量器 B. 百叶箱 C. 风向标 D. 测力计 （2）经过测量，他们记录了10月11日这一天的气温数据如下： 时间 6:00 7:00 8:00 9:00 10:00 11:00 12:00 13:00 14:00 15:00 16:00 17:00 气温/℃ 16 17 18 20 20 21 22 22 24 22 22 20 通过分析数据，我们可以发现10月11日这一天的最低气温出现在（ ）时，最高气温出现在（ ）时。 A. 14 6 B. 7 14 C. 6 14 D. 6 10 （3）连续观测几天后，他们发现，一天中气温变化的大致规律是气温（ ）。 A 一直升高 B. 先上升后下降 C. 一直下降 D. 先下降后上升 【答案】（1）B （2）C （3）B 【解析】 【小问1详解】 百叶箱是一种安装温、湿度仪器用的防护设备，它的作用是防止太阳对仪器的直接辐射和地面对仪器的反射辐射，保护仪器免受强风、雨、雪等的影响，并使仪器感应部分有适当的通风，能真实地感应外界空气温度和湿度的变化，所以测量气温可以用百叶箱。故选B。 【小问2详解】 观察表格中的气温数据，16℃是其中最小的值，对应的时间是6：00；24℃是其中的最大值，对应的时间是14：00。所以10月11日这一天的最低气温出现在6时，最高气温出现在14时，C选项正确。 【小问3详解】 分析10月11日的气温数据变化趋势，从6：00的16℃逐渐上升到14：00的24℃，之后从14：00的24℃逐渐下降到17：00的20℃ ，可以发现一天中气温变化的大致规律是先上升后下降，B选项正确。 25. 在我国有些地方，一天中早晚气温的差异会很大，人们要“早穿棉袄午穿纱”，这样的情景最有可能出现在（ ）。 A. 青岛 B. 上海 C. 新疆吐鲁番 D. 哈尔滨 【答案】C 【解析】 【详解】新疆深居大陆内部，该地的气候特点是冬冷夏热，降水稀少，有“早穿皮袄午穿纱”的说法，这说明当地气温特点是气温日较差大。故选C。 26. 中国拥有众多珍稀动物，这些动物因其独特的生态价值和文化意义而备受关注。如下列选项中（ ）都属于珍稀动物。 ①大熊猫 ②袋鼠 ③华南虎 ④白头叶猴 ⑤树懒 ⑥朱鹮 A. ①②③④ B. ③④⑤⑥ C. ①③④⑥ D. ②③④⑥ 【答案】C 【解析】 【详解】我国的珍稀动物包括大熊猫、朱鹮、华南虎等。大熊猫是特有物种，朱鹮曾濒临灭绝，华南虎野外种群极危。白头叶猴仅分布于广西，属于国家一级保护动物。袋鼠属于澳大利亚的动物，树懒分布于南美洲。故选C。 27. 为了保护各种珍稀动物，我国采取了很多有效措施，如（ ）等。 A. 制定《中华人民共和国野生动物保护法》 B. 建立自然保护区 C. 人工繁育 D. 以上都是 【答案】D 【解析】 【详解】制定《中华人民共和国野生动物保护法》：通过法律禁止捕杀、买卖珍稀动物，为保护提供法律依据。建立自然保护区：在动物栖息地设立保护区（如大熊猫保护区），减少人类干扰，保护生存环境。人工繁育：对濒危物种（如朱鹮、扬子鳄）进行人工饲养和繁殖，增加种群数量。这三种措施共同发挥作用，因此选D。 二、非选择题。 28. 学习了《鸟》一课，小明根据鸟的共同特征判断出在鹅、企鹅、啄木鸟和蝙蝠四种动物中，鹅、企鹅、啄木鸟属于鸟类，蝙蝠不属于鸟类。 （1）判断“鹅、企鹅、啄木鸟属于鸟类”的依据是什么？请你再列举出三种和他们同类的动物。 （2）啄木鸟被称为“森林医生”，它的主要食物是树木中的昆虫及其幼虫，它能通过在树木上凿洞获取食物，起关键作用的是它的什么器官？为什么？ （3）判断“蝙蝠不属于鸟类”的依据是什么？请再列举出三种和蝙蝠同类的动物。 【答案】（1）依据：鹅、企鹅、啄木鸟体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸；同类动物：麻雀、喜鹊、猫头鹰。 （2）起关键作用的器官是喙和足。因为啄木鸟的喙坚硬而尖锐，能够凿开树皮；它的足两趾向前，两趾向后，便于抓握树干，从而使它在树木上站稳并凿洞获取食物。 （3）蝙蝠具有胎生、哺乳特征，而鸟类是卵生；同类动物：老鼠、松鼠、大熊猫。 【解析】 【详解】（1）鸟类的主要特征包括体表覆羽、前肢变成翼、有喙无齿、用肺呼吸并有气囊辅助呼吸等，鹅、企鹅、啄木鸟都具备这些典型特征。列举的麻雀、喜鹊、猫头鹰也都符合鸟类的这些特征，属于鸟类。 （2）啄木鸟在树木上凿洞获取食物的过程中，喙是凿开树皮的工具，足的形态结构使其能稳固地抓握树干，这两个器官在其获取食物的行为中起到了关键作用。 （3）胎生、哺乳是哺乳动物的重要特征，蝙蝠具有这些特征，所以不属于鸟类。老鼠、松鼠、大熊猫都属于哺乳动物，它们都具有胎生、哺乳的特点。 29. 如图：科学小组的同学在进行实验探究。 （1）图1实验中，将瓶口套有气球的空烧瓶放入装有热水的水槽时，此时气球会发生的变化是________________________________________。 这个实验主要是为了验证______________________________。 （2）常温下，铜球_____通过铁环，用酒精灯加热后铜球_____通过铁环。（选填“能”与“不能”） （3）生活中，许多问题的解决方法都是利用了物体热胀冷缩的性质，请将与之相对应的进行连线。 ①瘪了的乒乓球放在热水中恢复原样 ②煮熟的鸡蛋放冷水浸泡后容易剥壳 A液体的热胀冷缩 ③工人修建水泥路留缝隙 ④夏天架电线要拉的松一些 B固体的热胀冷缩 ⑤商店出售的瓶装饮料不装满 ⑥夏天自行车的车胎不能充太足的气 C气体的热胀冷缩 ⑦烧开水时水不能装的太满 【答案】（1） ①. 气球体积变大 ②. 空气具有热胀冷缩的性质 （2） ①. 能 ②. 不能 （3） 【解析】 【小问1详解】 当把套有气球的空烧瓶放入装有热水的水槽中时，瓶内气体受热，根据气体热胀冷缩的性质，气体体积会膨胀，从而使气球体积变大。该实验主要体现的是瓶内气体这种气体的热胀冷缩现象，所以验证的是气体具有热胀冷缩的性质。 【小问2详解】 常温下，铜球本身的尺寸小于铁环的孔径，所以铜球能通过铁环。用酒精灯加热铜球，铜球受热膨胀，其直径增大，此时铜球就不能通过铁环了。 【小问3详解】 ①瘪了的乒乓球放在热水中恢复原样，是因为乒乓球内的气体受热膨胀，利用了气体的热胀冷缩，对应C。 ②煮熟的鸡蛋放冷水浸泡后容易剥壳，是因为鸡蛋壳和蛋白的热胀冷缩程度不同，主要是固体（鸡蛋壳和蛋白）的热胀冷缩性质，对应B。 ③工人修建水泥路留缝隙，是为了防止夏天水泥受热膨胀使路面拱起损坏，利用了固体（水泥）的热胀冷缩，对应B。 ④夏天架电线要拉得松一些，是因为夏天温度高，电线受热会伸长，利用了固体（电线）的热胀冷缩，对应B。 ⑤商店出售的瓶装饮料不装满，是因为液体有热胀冷缩的性质，夏天温度高液体膨胀，不装满可防止瓶子破裂，对应A。 ⑥夏天自行车的车胎不能充太足的气，是因为夏天温度高，车胎内气体受热膨胀，利用了气体的热胀冷缩，对应C。 ⑦烧开水时水不能装得太满，是因为水受热会膨胀，利用了液体的热胀冷缩，对应A。 30. 如图：科学小组的同学做模拟实验探究“热气球上升的秘密”。 （1）在这个实验中，模拟热气球“加热器”的是________。 （2）实验的过程中，会陆续发生什么现象？ （3）通过实验我们可以得出：热气球是利用______________的原理升空的。 （4）生活中类似热气球上升的现象还有很多，请列举3个。 【答案】（1）蜡烛 （2）一开始塑料袋是瘪的，点燃蜡烛后，塑料袋逐渐膨胀，当达到一定程度时会冉冉升起。 （3）热空气上升 （4）油烟机吸油烟、孔明灯升空、走马灯转动 【解析】 【小问1详解】 在该模拟实验中，蜡烛燃烧会放出热量，从而加热周围的空气，其作用类似于热气球中的加热器，所以模拟热气球“加热器”的是蜡烛。 【小问2详解】 点燃蜡烛前，塑料袋内空气温度正常，处于瘪的状态；点燃蜡烛后，火焰加热塑料袋内空气，空气受热膨胀，塑料袋逐渐鼓起；当袋内热空气达到一定量且密度小于外部冷空气时，就会冉冉升起。 【小问3详解】 空气受热后，体积会膨胀，与同体积的冷空气相比，重量会变轻，热空气会上升。因此，热气球里的空气受热后会膨胀变轻，从而带动热气球上升。 【小问4详解】 空气受热后，体积会膨胀，与同体积的冷空气相比，重量会变轻，热空气会上升。相反，空气遇冷后体积缩小，冷空气下降。生活中类似热气球上升的现象还有很多，比如油烟机吸油烟、孔明灯升空、走马灯转动等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $