内容正文:
课时分层作业(十八) 函数的概念(二)
说明:单项选择题每题5分,多项选择题每题6分,填空题每题5分,本试卷共104分
一、选择题
1.函数y=的定义域是( )
A.(-1,+∞) B.[-1,+∞)
C.(-1,1)∪(1,+∞) D.[-1,1)∪(1,+∞)
2.函数y=的值域为( )
A.[-1,+∞) B.[0,+∞)
C.(-∞,0] D.(-∞,-1]
3.下列各组函数中是同一个函数的是( )
A.y=x+1与y=
B.y=x2+1与s=t2+1
C.y=2x与y=2x(x≥0)
D.y=(x+1)2与y=x2
4.已知函数y=f (x)与函数y=是同一个函数,则函数y=f (x)的定义域是( )
A.[-3,1] B.(-3,1)
C.(-3,+∞) D.(-∞,1]
5.若函数f (x)=(a2-2a-3)x2+(a-3)x+1的定义域和值域都为R,则a的值是( )
A.-1 B.-1或3
C.3 D.0
二、填空题
6.试写出一个与函数y=x2定义域和值域都相同的函数________.
7.函数y=的定义域用区间表示为________.
8.函数y=的值域为__________.
三、解答题
9.求下列函数的值域:
(1)y=;
(2)y=2x-.
10.已知函数y=x2+2x-3,分别求它在下列区间上的值域.
(1)x∈R;(2)x∈[0,+∞);(3)x∈[-2,2];(4)x∈[1,2].
11.(多选题)下列函数中,定义域是其值域子集的有( )
A.y=x+6 B.y=-x2-2x+5
C.y= D.y=-1
12.若一系列函数的解析式相同,值域相同,但定义域不同,则称这些函数为“孪生函数”.函数解析式为y=2x2-1,值域为{1,7}的“孪生函数”共有( )
A.10个 B.9个
C.8个 D.4个
13.已知集合A={x|y=},若函数f (x)=-x,x∈A,则函数f (x)的值域是________.
14.在实数的原有运算中,我们定义新运算“*”如下:当a≥b时,a*b=a;当a<b时,a*b=b2.设函数f (x)=(-2*x)-(2*x),x∈(-2,2],则函数f (x)的值域为________.
15.已知函数f (x)=x2-x+,是否存在实数m,使得函数的定义域和值域都是[1,m](m>1)?若存在,求出m的值;若不存在,说明理由.
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课时分层作业(十八)
A组 基础合格练
1.D [由题意可得解得x≥-1且x≠1,
故函数y=的定义域为{x|x≥-1且x≠1}.]
2.B [由题意得,x+1≥0,则有y≥0,所以B正确.]
3.B [A,C选项中两函数的定义域不同,D选项中两函数的对应关系不同,故A,C,D错误,故选B.]
4.A [由于y=f (x)与y=是同一个函数,故二者定义域相同,所以y=f (x)的定义域为{x|-3≤x≤1},故写成区间形式为[-3,1].故选A.]
5.A [由题意得,⇒a=-1.]
6.y=(x+1)2(答案不唯一) [函数y=x2与y=(x+1)2的定义域和值域都相同.]
7.(-∞,-4)∪(-4,4)∪(4,6] [要使函数有意义,需满足
即
∴定义域为(-∞,-4)∪(-4,4)∪(4,6].]
8. [∵x2+x+1=,
∴0<.
∴值域为.]
9.解:(1)y=,
显然≠0,所以y≠2,
故函数的值域为(-∞,2)∪(2,+∞).
(2)设t=,则t≥0,且x=t2+1,
所以y=2(t2+1)-t=2,
由t≥0,结合函数的图象(如图)可得原函数的值域为.
10.解:(1)∵y=(x+1)2-4,∴y≥-4,
∴值域为[-4,+∞).
(2)∵y=x2+2x-3的图象如图所示,当x=0时,y=-3,
∴当x∈[0,+∞)时,值域为[-3,+∞).
(3)根据图象可得当x=-1时,y=-4;
当x=2时,y=5.
∴当x∈[-2,2]时,值域为[-4,5].
(4)根据图象可得当x=1时,y=0;
当x=2时,y=5.
∴当x∈[1,2]时,值域为[0,5].
B组 能力过关练
11.AC [A中,定义域和值域都为R,符合题意.
B中,y=-x2-2x+5=-(x+1)2+6,定义域为R,值域为(-∞,6],不符合题意.
C中,定义域为[1,+∞),值域为[0,+∞),符合题意.D中,定义域为{x|x≠0},值域为{y|y≠-1},不符合题意,故选AC.]
12.B [由2x2-1=1,得x1=1,x2=-1;由2x2-1=7,得x3=-2,x4=2,所以定义域包含2个元素的集合有4个,定义域包含3个元素的集合有4个,定义域包含4个元素的集合有1个,因此共有9个“孪生函数”.]
13.(-∞,2] [∵A={x|y=}={x|x≥-2},
∴-x≤2,即函数f (x)的值域是(-∞,2].]
14.[-2,2] [由题意知f (x)=x2-2,
因为x∈(-2,2],
所以x2∈[0,4],
所以f (x)∈[-2,2].]
C组 拓广探索练
15.解:存在.理由如下:
f (x)=(x-1)2+1的对称轴为x=1,顶点为(1,1)且图象开口向上.
∵m>1,∴当x∈[1,m]时,y随x的增大而增大,
∴要使f (x)的定义域和值域都是[1,m],
则有
∴=m,即m2-4m+3=0,
∴m=3或m=1(舍),
∴存在实数m=3满足条件.
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