内容正文：
阳城四中自主型高效学习导学设计方案
课题 《繁星》 (1课时) 课型：新授课
教师寄语：如果你因为错过阳光而哭泣，那么你也将错过满天繁星！
【学习目标】
1. 理解作者在不同时间、不同地点观看繁星的不同的感受，深入体验作者对大自然和生活的深切感受 <><>（重点）
2．学习运用联想和想像的手法写景状物，抒发情感<><>。（难点）
【学法指导】：计时阅读、圈点阅读、合理使用和查阅资料，条理思维。[来源:学科网ZXXK]
【导学思考】
1、 查阅资料，走进作者。把课下注释中缺失的相关文学常识在课本上做相应的补充。
2、 用五分钟完成课文的阅读，并随手圈出不认识的生字词，并用“——”勾出你认为的优美句子。
3、 小组内交流各自的问题，解决疑难。
聚焦目标一：
１、本文是按照 顺序来写的，标志性的词语是： ， ， 。
2、作者在不同时间看星，有不同的描写和感受，请在文中找出相应的句子，并讨论为什么会有此不同。
<><>聚焦目标二：
1、选出下列句子中使用了排比修辞方法的一项（ ）
A．下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天<><>
B．深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星<><>
C．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的<><>
D．从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁<><>星 <><>
2．仰望星空，我们总会有无边的遐想每个人都见过星星，都有过数星星的经历那么，面对星空，你曾有过什么遐想呢？请围绕星空写一段话，150左右。<><>
[来源:学科网ZXXK]
【当堂训练】
达标检测（必做题）
1、巴金，现代著名作家原名 ，字芾甘.主要作品有：长篇小说《爱情三部曲》（《 》《雨》《 》），《 》（《家》《春》《秋》）；中篇小说《憩园》，《寒夜》；散文集《保卫和平的人们》，《友谊集》，《随想录》；散文、小说、特写集《新声集》，《赞歌集》，还有不少短篇小说、童话、杂文等。
2、阅读下面的课文片段，回答问题<><>
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了我躺在舱面上，仰望天空深蓝色的天空里悬着无数半明半mèi（ ）的星船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲zhuì（ ）呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数yíng（ ）火虫在我的