苏教版语文七年级上册第一单元第2课《繁星》同步练习

2017-03-05
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 七年级
章节 二 *繁星(巴金)
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 49 KB
发布时间 2017-03-05
更新时间 2017-03-05
作者 -
品牌系列 -
审核时间 2017-03-05
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来源 学科网

内容正文:

苏教版语文七年级上册第一单元 第2课《繁星》同步练习 一、选择题 1.下列关于课文内容的表述正确的一项是( ) A.本文写作者看星星的地点是家乡、南京、菜园、舱面。 B.课文按照空间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景。(考查记叙顺序) C.本文写作者看星星的地点是家乡、菜园、海上、舱面。 D.虽然不同时期,作者看星星的感受有所不同,但有一点是相同的:都表达了作者对繁星的热爱,对光明的追求。 答案:D 解析: 分析:第1次看星星的地点是庭院,;第2次看星星的地点是菜园,第3次看星星的地点是海上。本文采用的是时间顺序。故选D。 点评:此题考查学生对文章主题的把握。 2.下列关于句子的理解正确的一项是( ) A.“它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!”的意思是星星要坠落下来了。 B.“海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的”是排比句。 C.“我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。”这一句是比喻句。 D.“星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。”这句话蕴含了青年时代的包括巴金对知识的渴望。 答案:B 解析: 分析:A项并非指星星要掉下来;C项是拟人修辞;D项句子的含义是“星星代表着光明,虽然星星的光很微弱,但是满天的星辰是我们觉得充满了希望。作者创作繁星时,刚刚远离了家庭的束缚,于是他带着快乐的心情从繁星中看到了无限的希望”。故选B。 点评:此题考查学生对修辞、句子含义的掌握情况。 3.修辞判断错误的一项是( )。 A.我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。 (比喻) B.我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 (比喻) C.我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼…… (拟人) D.那四颗明亮的星是头,下面的几颗是身子…… (夸张) 答案:D 解析: 分析:D项应为比喻修辞。故答案选D。 点评:此题考查学生对修辞的掌握情况。 4.下列句子修辞判断错误的是( ) A.渐渐地我的眼眼模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。(比喻) B.我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小声说话。(拟人) C.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。(排比) D.于是,我回到了童年,成为一个小孩子,睡在母亲的怀里微笑着,沉睡着……(比喻) 答案:

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