第1课 私の日本語学習(改编语言运用)-2025-2026学年高中日语人教版选择性必修第一册

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日语选择性必修第一册

第一課 自分の学習方法を紹介する 

2.読みましょう

孙翔宇介绍完笔记的方法后,程晶晶和李爱香也分别介绍了自己学习日语的方法。

程晶晶:

以前 いぜんは 単語 たんごを 覚 おぼえるの   1  苦手 にがてで、   2     (学ぶ)だばかりの 単語 たんごもすぐ 忘 わすれてしまいました。 単語 たんご 帳 ちょうを 作 つくったり 毎日 まいにち ノ のー ト とに 書 かいたりしてみました。でも、 丸 まる 暗記 あんきを     3     (繰り返す)ばかりいて、 会話 かいわや 作文 さくぶんで   4   (うまい)使えませんでした。「 何 なんとなく 分 わかるけどはっきり 分 わからない」「 意味 いみは 分 わかるけど使えない」ということなんです。

そこで、 自分 じぶんのやり 方 かたを 反省 はんせいしてみました。今までは、 意味 いみを 覚 おぼえるだけで、その 単語 たんごを使って 文 ぶんを 作 つくる  5   、 会話 かいわに使ってみるということはしませんでした。 言葉 ことばは 意味 いみが 分 わかっていても、それが 実際 じっさいに    6     (使える)ば、 完全 かんぜんに 身 みに 付 つけたとは 言 いえません。 反省 はんせいしてみたら、 自分 じぶんの 勉強 べんきょうの 仕方 しかたが 中途半端 ちゅうとはんぱだった  7   気 きづきました。インプット(输入)だけじゃなくて、アウトプット(输出)も 意識 いしきして 勉強 べんきょうすることが 大切 たいせつだということが 分 わかりました。

そうして、 自分 じぶん  8  合 あう 単語 たんごの 覚 おぼえ 方 かたを 見 みつけました。それは、 学 まなんだ 単語 たんごを フレ ふれー ズ ずや 短 みじかい 文 ぶんにして、 単語 たんごと 単語 たんごに 関連 かんれんを 付 つけて 覚 おぼえることです。例えば、「    9   (奪う)」と「 取 とり 戻 もどす」「 戦 たたかう」 10   学 まなんだら、 読 よみ 方 かたと 意味 いみを 記憶 きおくしながら、「 化 ばけ 物 ものと 戦 たたかって、   11  (奪う) 宝石 ほうせきを 取 とり 戻 もどした」のような 短 みじかい 文 ぶんを 作 つくって 声 こえを 出 だして 読 よみます。そして、  12 ( 寝 ねる)前に、 作 つくった フレ ふれー ズ ずや 文 ぶんを 頭 あたまの 中 なか  13   復習 ふくしゅうします。こうすると、 単語 たんごをしっかり 覚 おぼえることができます。

ぜひ、みなさんもわたしがしたような 方法 ほうほうで 単語 たんごを 覚 おぼえてみてください。きっと、 単語 たんごをしっかり 覚 おぼえることができますよ。

 

 

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