3《b p m f》教学课件-2025-2026学年统编版语文一年级上册

该小学语文课件聚焦单韵母带声调认读及声母b、p、m、f的音形义学习，课堂以“声调帽单韵母”复习旧知，结合看图说话引入声母，再用儿歌辅助记忆，搭建从韵母到声母的学习支架，衔接自然。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，如“爸爸爬山坡”儿歌具象化声母记忆，卡片拼读音节游戏激活思维，总结性评价要求分享发音书写方法并口语对话，强化语言运用。教师可借清晰环节高效教学，学生在情境中扎实掌握拼音技能。

第3课 b p m f 语文一年级上册 第一课时 游戏导入，复习巩固 环节一 单韵母朋友和我们玩起了捉迷藏的游戏，藏在一些同学的书桌里。找到的同学举起手来，一起大声和它打招呼。 找一找 轰隆隆，轰隆隆，你们看，单韵母专列来了！欢迎我们的单韵母朋友，齐读单韵母 ɑ、 o 、 e 、 i 、 u 、 ü。 读一读 o ɑ e i u ü 轰隆隆，轰隆隆，你们看，戴着声调帽的单韵母来了，你们还认识它们吗？读一读吧！ 读一读 ǒ ǎ ě ǐ ǔ ǚ 看图说话，引入新知 环节二 爸爸带我爬山坡（p）， 迎着风（f）儿爬上坡 （p）， 收音机里正广播（b）， 爱护花草不乱摸（m）。 读一读 学习新朋友b和p 环节三 写一写 b的第一笔的竖不能碰到四线三格的第一条线，要空一点点。右下半圆在中格，要写得饱满。 写一写 p的第一笔的竖不能碰到四线三格的第四条线，要空一点点。右上半圆要写得饱满。 学习m和f 环节四 写一写 一笔竖，二笔左弯竖，三笔左弯竖，占中格。 一笔右弯竖，二笔横，占上中格。 写一写 课后作业 总结性评价 　　跟家人、朋友分享今天学习的内容，讲述b、p、m、f的发音和书写方法。进行一段简短的口语对话，用上至少3 个含有b、p、m、f 的词语。 总结性评价 第二课时 游戏 热身 观察插图，感知拼读方法 环节一 声 母 前， 韵 母 后。 shēng mǔ qián,yùn mǔ hòu qián yīn qīng duǎn hòu yīn zhòng 前 音 轻 短 后 音 重, liǎng yīn xiāng lián měng yī pèng 两 音 相 连 猛 一 碰。 读一读 灵活多变，练读两拼音节 环节二 读一读 玩一玩 下面，让我们玩个有趣的游戏吧！请两位同学分别拿着写有声母 b、 p、 m、 f 和韵母 ɑ、 o、 i、 u 的卡片走到一起，拼成一个两拼音节，其余同学尝试拼读。 看图说话，认读字词 环节三 说一说 课后作业 总结性评价 总结性评价 　　1．完成b、p、m、f 的书写练习，笔画工整规范。 　　2．在家中找出一些读音包含b、p、m、f 的物品，尝试将物品名称拼读出来。 再 见 $