第33讲 影响世界的工业革命 课件--2026届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

2025-10-08
| 36页
| 352人阅读
| 0人下载
普通

内容正文:

2026届高三历史一轮复习 第十三单元 工业革命、马克思主义和世界殖民体系的形成 单元时空坐标 目 录 一、教学目标 二、重难点 三、考情分析 四、知识梳理 五、核心知识突破理解 六、真题演练 第33讲 影响世界的工业革命 ​​一、教学目标​​ ​​1.知识与技能 理解两次工业革命的背景、核心成就及生产方式变革; 掌握工业革命对全球市场、社会结构及国际格局的深远影响; ​​2.家国情怀渗透 培养运用唯物史观分析生产力与生产关系变革的能力 重点: 两次工业革命的联系与区别;工业革命如何推动世界市场形成与殖民扩张 难点:辩证评价工业革命的社会影响 ​​二、教学重难点: 三、近三年高考命题分析 1.近三年的主要考题汇总表 考查方向 2024年考题举例 2023年考题举例 2022年考题举例 工业革命的背景 全国卷:17世纪法国工场分工 辽宁卷:1840年法国工业化程度(通过纳税人职业表分析) 河北卷T17:工业革命背景 工业革命的进程 安徽卷:德意志制造同盟(文化创新助力工业发展) 湖南卷:缝纫机应用与标准化生产 辽宁卷T13:工业革命进程 湖北卷T13 全国卷乙T34:工业革命进程 工业革命的影响 重庆卷:19世纪欧洲城市纪念雕像变化(文化认同) 北京卷:生产组织变革 海南卷T12:工业革命的影响 广东卷T20 湖北卷:建筑风格对工业材料的排斥 广东卷T13:工业革命影响 重庆卷T14 江苏卷T18:机器生产对工人行为的约束 2.核心考点分析 工业革命的背景:核心在于分析英国首先发生工业革命的多重因素。这包括政治前提—资产阶级代议制确立、政局稳定、殖民贸易、掠夺、圈地运动积累大量资本、海外殖民扩张提供海外市场,圈地运动提供国内市场、圈地运动提供廉价自由劳动力、技术工场手工业发展、专利法支持、近代自然科学进步以及资源(如英国煤铁资源丰富且易于开采)等。需要注意从唯物史观角度理解其必然性,并认识到历史解释的多元性 (如对英国首先发生工业革命原因的认识是随着研究视角拓展而趋于全面的) 工业革命的进程:需清晰掌握两次工业革命的标志性发明、主要成就及其代表人物(如瓦特改良蒸汽机)。 重点理解生产组织形式的变化:从手工工场到工厂制度(1771年阿克莱特建立第一家水力纺纱厂,成为近代工厂的开端),再到第二次工业革命后的垄断组织。 注意第二次工业革命的特点:科学与技术紧密结合;几乎在几个主要资本主义国家同时发生,美国与德国成就尤为突出;以重工业为主。 工业革命的影响:这是考查的重中之重,需多角度、辩证分析: 生产力与经济发展:带来了空前的经济繁荣。 生产组织与社会结构:建立了大工厂制度,并出现了垄断组织。社会逐渐分裂为工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级,中间阶层的力量也开始发展。 社会生活与城市化:以工厂为中心形成众多城市,现代工业提供了物美价廉的商品,人们的生活有所改善,休闲娱乐和群众性体育运动逐渐兴起,报刊书籍发行量大增,人们的文化素养得到提高,女性获得了更多受教育的机会,人口增加明显。 世界市场与全球化:19世纪末20世纪初,资本主义世界经济体系最终形成。 社会问题与应对:导致了社会贫富分化加剧、工人居住条件恶劣、环境污染严重、疾病与犯罪等一系列社会问题。 3.命题趋势与备考建议 (1)命题趋势: 综合性增强:试题更倾向于综合考查工业革命与政治制度(如文官制度)、世界市场形成、商业贸易发展、城市化进程、交通变迁等诸多方面的联系。 注重史料解读与实证:大量运用表格、漫画、地图、新闻报道等新材料创设情境,要求考生提取有效信息并进行分析论证。 强调辩证思维与多元视角:要求考生辩证分析工业革命的双重影响,并理解其对不同国家、地区、群体的差异性影响。对历史事件的解释可能存在多种角度。 (2)备考建议: 夯实基础:牢固掌握两次工业革命的基本史实,包括时间、标志、主要发明、特点等。 构建知识体系:以工业革命为核心,串联起其在政治、经济、思想文化、社会生活、国际格局等多个层面产生的影响,形成立体化的知识网络。 提升学科素养: 唯物史观:运用生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的辩证关系分析工业革命。 时空观念:清晰把握工业革命在不同国家和地区扩展的时空顺序。 四、知识梳理 左侧 (考点 ) 右侧 (具体内容/特点) 第一次工业革命 第二次工业革命 电力广泛应用、内燃机、新通讯技术 1771年,阿克莱特设立水力纺纱厂 瓦特改良万能蒸汽机 石油、钢铁成为新兴工业部门 1.工业革命标志性成就 2.深远影响 生产组织方式变革 社会结构变迁 世界市场发展 社会生活变化 工业资产阶级与无产阶级成为两大对立阶级 世界贸易额增长,国际分工日益明显 工厂成为主要组织形式,实行严格管理 城市化进程加速,公共交通发展 3.背景与条件连连看 市场 劳动力 技术 制度 英国圈地运动提供大量自由劳动力 英国君主立宪制确立,政局稳定 英国工场手工业时期的技术积累 海外殖民扩张提供了广阔海外市场 工业革命开始标志 工业革命核心发明 第二次工业革命中心 垄断组织产生 蒸汽机的改良与应用 美国和德国 哈格里夫斯发明珍妮纺纱机 生产和资本高度集中的产物 5.知识抢答式 被誉为“工业城市之母”和“世界工厂”的是哪个国家? 英国 从工厂制度发展到垄断组织 美国和德国 第二次工业革命后,资本主义生产组织的形式发生了怎样的变化? 19世纪末,哪些资本主义国家在第二次工业革命中崛起,对英国构成挑战? 五、核心考点突破 核心内容 关键点拨与易错点 重点分析英国首先发生工业革命的多重因素: • 政治前提:资产阶级代议制确立 • 资本与市场:殖民扩张和海外贸易提供了雄厚资本和广阔市场 • 劳动力:圈地运动提供大量自由劳动力 • 技术基础:手工工场时期的技术积累和自然科学的发展 易错点: • 不能简单归因于单一因素,需从政治、经济、技术、社会等多角度综合分析。 • 对英国首先发生工业革命原因的认识是随着研究视角拓展而趋于全面的,要注意历史解释的多元性。 1.考查方向:工业革命的背景 1.考查方向:工业革命的进程 工业革命的进程 •第一次工业革命 (18世纪60年代-19世纪中期): - 核心发明:珍妮纺纱机(哈格里夫斯)、改良蒸汽机(瓦特) - 主要特点:技术发明多源自工匠的实践经验,科学与技术尚未紧密结合;首先从英国开始,逐渐向其他国家扩展;以轻工业为突破口 • 第二次工业革命 (19世纪60年代-20世纪初): - 核心发明:电力广泛应用(西门子发电机)、内燃机、新通讯技术 - 主要特点:科学与技术紧密结合;几乎在几个主要资本主义国家(如美、德)同时发生;以重工业为主 易错点: • 准确记忆重要发明、发明者及其国籍(如瓦特是改良蒸汽机,而非发明)。 • 清晰区分两次工业革命的主要标志(第一次是蒸汽机,第二次是电力和内燃机)和特点(特别是科学与技术结合的程度)。 • 注意有些国家(如德国、日本)是两次工业革命交叉进行。 1.考查方向:生产组织方式变革  第一次工业革命时期,工厂制度成为普遍的生产组织形式(1771年阿克莱特建立第一家水力纺纱厂,成为近代工厂的开端) 第二次工业革命后,由于生产和资本的高度集中,垄断组织(如卡特尔、辛迪加、托拉斯)成为资本主义生产组织的主要形式 理解关键: 生产组织方式的变革是工业革命的核心内容之一,它反映了生产力决定生产关系的唯物史观原理。 生产力:极大提高了社会生产力水平,人类先后进入“蒸汽时代”和“电气时代” • 生产组织与社会结构:建立了资本主义大工厂制度,并出现了垄断组织;社会逐渐分裂为工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级 • 世界市场与全球化:19世纪末20世纪初,资本主义世界经济体系最终形成 • 社会生活:推动了城市化进程;提高了人们的生活质量,但也带来了交通、环境等方面的问题 • 社会问题与应对:导致了社会贫富分化加剧、工人居住条件恶劣、环境污染严重、疾病与犯罪等一系列社会问题。在工人运动的推动下,欧美各国开始通过社会立法来解决这些问题 易错点与重难点: • 辩证评价:工业革命的影响具有双重性。需从多角度(经济、政治、社会、文化、全球格局)分析,并能运用史料进行论证。 • 全球视野:理解工业革命如何促使世界市场最终形成及全球联系的加强,并分析其对殖民地半殖民地国家的双重影响。 • 唯物史观:运用生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的辩证关系分析工业革命。 1.考查方向:工业革命的影响 2.核心考点突破理解 理解工业革命的必然性与偶然性:工业革命首先发生在英国是必然性和偶然性(具体发明创造的出现)的统一。复习时,既要掌握其发生的深刻背景,也要认识到历史发展的复杂性。 运用唯物史观剖析影响: 工业革命极大地提高了生产力,属于经济基础范畴。 生产力的发展导致了生产组织形式和社会关系(工业资产阶级和无产阶级的对立)的变化,这些属于生产关系范畴。 经济基础的变化又决定了上层建筑的调整,如政治民主化的推进、社会立法的出现、自由主义思潮的盛行以及社会主义思想的产生等。 同时,上层建筑也反作用于经济基础,例如英国资产阶级代议制为工业革命提供了政治保障。 全球史观下的工业革命: 将工业革命放入全球视野中考察。它不仅是欧洲的事件,更通过殖民扩张、商品输出、资本输出等方式,深刻改变了全球的力量对比(东方从属于西方)、经济联系(世界市场最终形成)和文明进程。 辩证看待工业革命的社会后果: 工业革命在带来巨大物质财富的同时,也导致了贫富分化、城市贫困、环境污染、阶级矛盾尖锐等问题。这些问题引发了工人的反抗和斗争,也推动了各种社会思潮(包括马克思主义)和社会改良政策的出现 4.2026备考建议 构建知识体系:以“工业革命”为核心,串联起其在政治、经济、思想文化、社会生活、国际格局等多个层面产生的影响,形成立体化的知识网络。 聚焦关键比较:清晰对比两次工业革命的背景、特点、主要成就和影响。 比较工厂制度和手工工场、垄断组织和自由竞争资本主义的区别与联系 六、真题演练 ​​​​1.【2024·全国卷】17世纪,法国某细布工场雇佣近1700人,分属于制作轮子与刀具、清洗、上色、整经等部门。织布分为多道工序,其中压印、绣花等通常由妇女承担。这可用于说明(  ) A. 生产方式变革的条件渐趋成熟 B. 机器大生产强化对工人管理 C. 现代工厂制度提高了生产效率 D. 工业革命促进女性地位提升 A ​​ 2.【2024·安徽卷】20世纪初,德意志制造同盟成立。该同盟通过与艺术家、设计师及制造企业间的合作,探索出德国制造的独特工艺技巧,在短时间内实现了提升德国工业品质量的目标,增强了德国工业在海外的扩张实力。这说明,当时(  ) A. 欧洲工业制造流行德国工艺 B. 德国的文化创新助力工业发展 C. 德国国际地位依赖工业设计 D. 欧洲强权博弈以文化竞争为主 B 3.【2024·湖南卷】1830年,一位法国人发明的缝纫机获得专利,尽管这种缝纫机是用木头制作的,运转缓慢而又笨拙,但其很快被应用于军用制服生产。这表明当时(  ) A. 制服生产实现了科学化管理 B. 机器发明推动了标准化生产 C. 机器生产全面取代了手工劳动 D. 科学理论与技术创新紧密结合 B ​​4.【2024·甘肃卷】20世纪初的英国伦敦居民,可能身着英制衬衫,戴着瑞士手表,端着中国茶杯,喝着印度红茶,打电话订购美洲烟草,伦敦居民之所以能享有如此丰富的物质生活。原因是(  ) A. 伦敦工业制造业高度发达 B. 英国社会福利制度很完善 C. 英国流行奢靡的消费观念 D. 伦敦是全球重要贸易中心 D ​​5.【2024·全国甲卷】18世纪上半叶,英国纺织厂女工如果在劳作的时候停下来休息,并不会有人过多在意。而到了18世纪下半叶,纺织原料由工厂统一供应和调配,整个生产过程处于工厂主的监督管理之下,纺织厂各生产环节协同劳作,这使得女织工不能够轻易休息。这一现象表明工业革命(  ) A. 解放了女工人身的自由 B. 提高了工人生产自主性 C. 推动了生产组织的变革 D. 强化了工厂的管理能力 C ​工业革命的条件与背景分析​​ ​​材料​​:18世纪的英国,圈地运动大规模开展,大量农民离开土地。同时,英国在海外拥有众多殖民地,如印度,通过殖民贸易获取大量财富,为工业发展提供资金。而且英国的手工工场发展成熟,熟练工匠众多。 ——摘编自历史教材 ​​问题​​:​​根据材料,概括英国率先开展第一次工业革命的条件。​​(6分) 解题技巧​​:1.审题定位​​: 核心指令词:“概括”要求直接提炼材料信息,无需扩展分析。限定范围:“根据材料”,答案必须完全基于材料内容。 2.材料分层提取​​:圈地运动 → 提供劳动力(农民离开土地成为自由劳动力);海外殖民地(如印度) → 积累资本、扩大市场(殖民贸易获取财富);手工工场成熟 → 技术积累(工匠经验丰富)。 3.关联教材知识点​​:补充隐含条件:材料未提及但符合史实的“政治前提”(资本主义制度确立),因题目限定“根据材料”,可不答。。 参考答案​​: 劳动力条件​​:圈地运动使农民脱离土地,成为自由劳动力; 资本与市场条件​​:海外殖民扩张积累资本并提供广阔市场; 技术条件​​:手工工场发展成熟,培养大量熟练工匠与技术经验。(每点2分,共6分) 答题模板: ① 经济要素:劳动力(来源+变化)、资本(来源)、 市场(范围); ② 技术要素:生产经验、工匠水平; ③ 政治/社会要素:政策、制度(若材料未提及则省略)。 题目二:技术革新对社会影响的分析 材料: 1785年,瓦特改良的蒸汽机投入使用,很快在纺织、采矿等众多行业广泛应用。工厂可以建在远离河流等自然动力的地方,城市中工厂数量迅速增加。 ——摘编自工厂生产记录 问题:分析瓦特改良蒸汽机对工业生产和城市发展的影响。 (8分) 解题技巧: 1.审题定位:指令词:“分析”需结合因果关系展开论述; 维度拆分:明确“工业生产”与“城市发展”两大方向。 2.材料关键词转化:“远离河流”→ 突破自然条件限制 → 工厂选址自由化; “城市工厂增加”→ 工业集聚 → 城市化加速、人口增长。 3.史实关联:补充本质影响:推动工厂制度确立(教材核心考点) 参考答案: 对工业生产的影响: 动力革新:突破水力限制,实现稳定高效动力供应(2分); 生产组织变革:工厂摆脱地理束缚,规模化生产成为可能,推动工厂制度普及(2分)。 对城市发展的影响: 城市化加速:工厂向城市集中,吸引人口迁移,城市规模扩大(2分); 经济结构转型:工业成为城市核心产业,商业、交通配套产业同步发展(2分)。 答题模板: 技术影响类题目框架: 直接作用:解决核心问题(如动力、效率); 产业变革:生产方式(机械化)、组织形式(工厂制); 空间影响:人口流动、城市规模、功能区布局; 长期效应:经济结构转型、社会关系变化(如阶级分化)。 $

资源预览图

第33讲 影响世界的工业革命 课件--2026届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习
1
第33讲 影响世界的工业革命 课件--2026届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习
2
第33讲 影响世界的工业革命 课件--2026届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习
3
第33讲 影响世界的工业革命 课件--2026届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习
4
第33讲 影响世界的工业革命 课件--2026届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习
5
第33讲 影响世界的工业革命 课件--2026届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。