学易金卷：八年级语文上学期期中模拟卷（无锡专用）

2025-2026学年八年级上学期期中模拟卷 语 文 （考试用时120分钟，满分100分） 考生须知： 1．在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 2．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 3．在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 4．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 5．测试范围：统编版八上1~3单元。 一、（8分）基础知识综合 班级开展文化遗产意义交流活动，小语草拟了交流稿，请你帮助她完善内容。 中华文化的滋养，既在思接千载、视通万里的历史回眸之中，也在可感、可知、可参与的日常生活之中。如今，博物馆“打卡”日益成为公众休闲娱乐的重要方式，故宫开发的文创产品频频卖断货，陕西剪纸、遂昌龙粽等非遗伴手礼受到顾客青睐。______的文创产品的走红，zhāng（   ）显着人们对传统文化的重视程度加深。作为中学生，我们仍需要肩负起传承、宣传文化的责任。毕竟，我们的文化遗产曾有辉煌的过去，也应该有闪光的现在，______。______，______，______，这是擦亮文化guī（   ）宝的必经之路。 1.给加点字注音。（1分） 千载（ ） 2.看拼音，写汉字。（2分） zhāng（ ）显    guī（ ）宝 3.下列词语填入原文横线上最恰当的一项是（   ）（2分） A．五颜六色 B．眼花缭乱 C．千姿百态 D．美不胜收 4.在文段横线处填入语句，排序最恰当的一项是（   ）（3分） ①有趣但不失厚重               ②让它们亲民而不再“高冷” ③并且还应充满生机地走向未来   ④让文化遗产与生活相遇 A．①③④② B．③②①④ C．④②①③ D．③④②① 【答案】1.zǎi 2. 彰 瑰 3.B 4.D 【解析】1.本题考查字音。 千载（qiān zǎi）：千年，形容岁月长久。 2.本题考查字形。 彰显（zhāng xiǎn）：指鲜明地显示。 瑰宝（guī bǎo）：特别珍贵的东西。 3.本题考查词语运用。 A.五颜六色：主要是指色彩繁多，侧重于颜色方面；      B.眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱； C.千姿百态：用于形容姿态多种多样，一般是形容人或物体的形态； D.美不胜收：美好的东西太多，一时看不过来； 文中提到故宫文创产品、陕西剪纸、遂昌龙粽等多种非遗伴手礼，这些文创产品种类繁多，并且会让人在面对如此丰富多样的产品时产生一种复杂、应接不暇的感觉，体现出文创产品的丰富多样给人们带来的视觉和心理感受。“眼花缭乱”使用恰当； 故选B。 4.本题考查排序。 ③“并且还应充满生机地走向未来”这里的“并且”表明它是承接前文关于文化遗产过去和现在情况的进一步阐述，这是对文化遗产未来的展望；确定为首句；   ④“让文化遗产与生活相遇”这是一个基础的观点表述，强调文化遗产与生活的关联，是文化遗产未来发展方向等论述的前提； ②“让它们亲民而不再‘高冷’”这是对④“让文化遗产与生活相遇”这一观点的进一步延伸，说明了文化遗产与生活相遇后的一种理想状态，即变得亲民；   ①“有趣但不失厚重”是在②“亲民”的基础上，对文化遗产呈现效果的一种要求或描述，与②紧密相连，进一步细化文化遗产的发展特点； 正确顺序是③④②①； 故选D。 二、（10分）名句名篇默写 5.根据课文内容默写 大美山川，牵动古往今来无数文人的魂思，营造了特有的中式浪漫。面对“① ，浅草才能没马蹄”，白居易有了偶遇早春的喜悦。面对“② ，猿鸟乱鸣”，陶弘景有了想与知音共赏美景的冲动。面对“树树皆秋色，③ ”，王绩有了秋上心头的孤寂。面对“庭中有奇树，④ ”，女子有了思念丈夫的寄托。面对“⑤ ，望峰息心；⑥ ，窥谷忘反”，追名逐利者有了放下名利的脱俗。面对“⑦ ， ”，王维有了对大漠壮观之景的无限遐想。面对“⑧ ？ ”，崔颢对故乡浓浓的思念涌上了心头。 【答案】5.乱花渐欲迷人眼 晓雾将歇 山山唯落晖 绿叶发华滋 鸢飞戾天者 经纶世务者 大漠孤烟直 长河落日圆 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 【解析】本题考查名篇背诵，注意：渐、歇、晖、滋、鸢、戾、纶、暮。 三、（3分）选择题 6.下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（   ）（3分） A．小宜想更多地了解苏轼，周末走进了宜兴丁蜀的东坡书院。 B．校广播台台长指导小记者们：消息一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。 C．为了温故而知新，小宜再次阅读了《朝花夕拾》中的《社戏》。 D．小兴喜欢阅读描绘祖国山水美景的文章，于是你向他推荐了《水经注》。 【答案】6.C 【解析】本题考查文学文化常识。 C.有误，《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》，而非出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》； 故选C。 四、（7分）综合性学习 习近平主席曾引用古语“诚信者，天下之结也”，向世界传播中国声音。恪守诚信，是天下行为准则的关键。无论古今，诚信应该成为每个人必有的精神品质。为此，学校围绕“信”展开一系列的语文综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 [传达“信”之声] 7.小语准备参加以“诚信”为主题的演讲比赛，请你帮助她完善演讲稿的主要思路。（2分） 首先，确定演讲题目 ；然后，搜集有关“诚信”资料，可正反举例，也可以引用有关“诚信”的名言或成语，如 ；阐述“诚信”的重要意义；最后呼吁大家在日常生活中要诚实守信。 [践行“信”之为] 8.小语和小文一起逛街，正好下雨。请你根据以下情境，补全对话。（3分） 小贴士：一些公益服务中心，在人流密集场所，免费为广大市民提供“爱心伞”。“爱心伞”被放置在专用的伞桶中，遇到刮风下雨等恶劣天气，广大市民可无抵押免费取用，使用后再归还到任意取用点。 小语：小文，我们把伞“顺”回家吧，反正又没收押金，也没人知道。 小文：______________________________________________________________ 小语：你说得对，听说这个典故还流传为一则谚语“得黄金百两，不如得季布一诺”。谢谢你，我一定会归还伞，做一个诚实守信的人。 [彰显“信”之效] 9.小文搜集有关“信”的资料时，看到了这则新闻，请你简要概括这则新闻主要内容。（不超过25个字）（2分） 9月17日，合肥市场监管局在“合肥高新发布”微信公众号发布情况通报，对三只羊网络科技有限公司（简称“三只羊”）在直播中涉嫌误导消费者等行为立案调查。 在“疯狂小杨哥”被曝卖槽头肉做的梅菜扣肉、假茅台、假牛肉卷后，近日又被曝直播间月销5000 万元的香港月饼，在香港却根本买不到。此前，小杨哥在直播间声称这款月饼是香港高端品牌，里面是黑松露，还是米其林大师调制的。但产品信息显示，该产品实际产地是在广州和佛山。有很多香港网友表示，根本没有听说过这个品牌，香港流行网购平台也没有这款产品的踪迹。 对于直播间的虚假宣传，国家有关方面一直是保持零容忍态度。 【答案】7. 《以诚为本》（以诚信为主题即可） 成语：一诺千金、退避三舍、一言九鼎等；名言：言必行，行必果；一言既出，驷马难追等 8.示例：小语，这种做法是不对的。做人要讲诚信。以前有一个叫季布的特别讲信用，答应别人的事一定要办到。“爱心伞”是给有需要的人提供方便的，我们用完后应及时归还，你说呢？ 9.合肥市场监管局对“三只羊”误导消费者等行为立案调查。 【解析】7.本题考查演讲稿。 第一问，围绕“诚信”的主题确定演讲题目，如“以诚待人”、“诚信至上”等。 第二问，引用有关“诚信”的名言或成语。 如名言：诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子 成语：言而有信：意思是说话靠得住，有信用。 言信行果：意思是说出的话一定守信用，答应别人的事一定办成。 一言既出，驷马难追：一句话说出了口；就是套上四匹马的车也追不上；形容话已说出口；没法再收回。 8.本题考查情景对话。针对小语把伞“顺”回家的不诚信行为，我们要进行劝说，讲述诚信的重要性，且结合“这个典故还流传为一则谚语‘得黄金百两，不如得季布一诺’”可知，劝说的内容应包含“季布一诺”的典故，注意语言表达得体。 示例：小语，我们不可以这样做的。诚信既是一种修养也是一种道德行为，诚信在我们生活中很重要，古代的季布就是一个很诚信的人，他年轻的时候很喜欢结交朋友，很讲义气和信用，凡事答应过人，就一定会竭尽全力去做到。季布言而有信的品质使他在同辈的朋友中赢得了声誉。所以，我们也要做像季布那样的人，要讲诚信，你觉得呢？ 9.本题考查拟写新闻标题。新闻的导语是对标题的扩展，因此通常可从导语中筛选关键词作答。有的新闻在正文部分揭示了该事件的特殊性，因此，相应的关键词也不能漏掉。本题第一段是导语，其中“合肥市场监管局在“合肥高新发布”微信公众号发布情况通报，对三只羊网络科技有限公司（简称“三只羊”）在直播中涉嫌误导消费者等行为立案调查”是主要事件。 据此可知，新闻标题可拟写为：合肥市场监管局对“三只羊”误导消费者等行为立案调查。 五、（8分）名著阅读 小语和小文对“《红星照耀中国》中的色彩”举行了专题探究实践活动。 10．长征的整个历程，种种困难如黑云般笼罩，小语搜集了以下材料，你能从中发现红军长征时期经历了哪些困难？请写出其中的两点。（2分） 长征的统计数字（摘编自《红星照耀中国》第五章） ▲十五个整天的大决战▲平均每天一次遭遇战 ▲二百三十五天的白天行军 ▲十八天夜间行军 ▲平均每天行军七十一华里 ▲平均每走一百一十四英里休息一次 ▲爬过18条山脉▲渡过24条河流 ▲经过12个省份 ▲占领过62座大小城市 ▲突破10个地方军阀军队的包围 ▲深入几十年来中国军队从没到过的地方 11.红军的出现犹如闪闪红星，驱散黑云。小语和小文就“红”字的内涵展开了讨论，请根据原著内容将下面的讨论补充完整。（3分） 小文：我认为，“红”不再是颜色，而是一种精神象征，象征着革命热情，不畏艰难，不怕牺牲，奋力拼搏。在第五章《长征》中，我不但看到红军战士们冒着枪林弹雨，赴汤蹈火飞夺泸定桥，还看到他们（1） 。（事例） 小语：我理解为“红”是一种（2） 的精神。你看，书中的“红小鬼”们不管行军多疲乏，也不觉得苦，一碰到人们问他们好不好就回答“好”。 小文：“红”也是一种蓬勃向上的新生力量，他们有原则，让人看到希望。你看书中的“红小鬼”（3） 。（事例） 12.．小语和小文在探究《红星照耀中国》一书中预言“红色革命必将胜利”时，从文中和课外摘录了下面三则材料，分别分析斯诺提出这个预言的依据。（3分） 【材料一】 朱德的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦……在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行。 【材料二】 “红军对我们很好，我们从来没有挨过打，”“老表”说，“这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队怎么会有人不喜欢呢？” 【材料三】 你一看见他们就会感觉到中国不是没有希望的，会感觉到任何民族最有希望的都是少年人。如果这一类孩子都能被解放，受教育，使他们觉醒过来，使他们有机会参加新世界的工程，那么从这里的少年先锋队就可以看到中国的希望。 【答案】10．行军路途遥远；自然环境险恶；敌方围追堵截；遭遇军阀包围；穿越陌生区域；战斗频繁（任写2点） 11.在物资极度缺乏的情况下，爬雪山，过草地（列举长征中的非战争的事即可）； 积极乐观； 作者在苏区碰到一个叫季伯的“红小鬼”，郑重地请求作者不要把他的名字写错，以免给外国人留下坏印象；红小鬼要求彭德怀写路条等 12．材料一红军领导与普通士兵同甘共苦，深受爱戴。 材料二红军帮穷人，救中国，得到广大人民的拥护。 材料三红军精神能传承，民族有未来。 【解析】10．本题考查对名著内容的理解和概括。结合题干所给材料总结概括红军长征时期经历的困难。 由“二百三十五天的白天行军”“十八天夜间行军”“平均每天行军七十一华里”“平均每走一百一十四英里休息一次”“经过12个省份”等可知，红军行军路途遥远，战事紧张。 由“爬过18条山脉”“渡过24条河流”等可知，红军长征所遇自然环境恶劣； 由“十五个整天的大决战”“平均每天一次遭遇战”“占领过62座大小城市”“突破10个地方军阀军队的包围”等可知，红军长征途中遭遇敌军围追堵截，战事频繁； 由“深入几十年来中国军队从没到过的地方”可知，红军穿越偏僻陌生区域，途中饥寒交迫，历经了很多艰难和险阻。 11．本题考查名著识记与理解。 《红星照耀中国》记述了埃德加·斯诺于1936年6月至1936年10月，在中国西北革命根据地（即后来以延安为中心的陕甘宁边区）通过采访、对话和实地考察后的所见、所闻、所感，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 这段对话是同学们在读《红星照耀中国》时，对于“红”字展开的讨论，认真分析对话内容，进行作答。 第1空：根据名著内容可知，在第五篇“长征”中，还提到了爬雪山和过草地。再如长时间的行军和极少的休息时间，例如二百三十五天的白天行军和平均每走一百一十四英里才休息一次；还有艰难的自然环境，例如爬过18条山脉和渡过24条河流。 第2空，从乙的举例“你看，书中‘红小鬼’们不管行军多疲乏，也不觉得苦，一碰到人们问他们好不好就回答‘好’”，体现出一种积极乐观的精神。 第3空，长征中的“红小鬼”，最小的9岁，平均年龄18岁。尽管都还是些娃娃，却跟随部队爬雪山，过草地，在跋涉中渐渐成长，在战火中走向成熟，用不寻常的童年谱写出一曲曲生命的壮歌。他们是聪明、勇敢、勤劳的人。①斯诺刚进入根据地时，碰到两个端饭菜的“小鬼”。两“小鬼”面对毫无礼貌的斯诺，不理不睬，但当斯诺经别人提醒道谢时，他俩才有礼貌地回答不用道谢，都是革命工作。这样有原则的红小鬼正是中国的希望；②红军队伍里有许多少年先锋队员，他们活跃在部队里，充当号手、勤务兵，他们尽管出身不同，但 是身上的刚毅令人叹服，他们对红军忠贞不二，坚定如一，他们高扬着革命精神，对未来充满希望。 12．本题考查材料内容的分析与理解。 根据材料一“朱德的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦”，朱德与士兵生活、穿着一样，把马让给士兵骑，可知，红军领导与普通士兵同甘共苦，深受爱戴。领导人物具有让人钦佩的品格，那么整个革命队伍就不会是一盘散沙； 材料二写红军对待百姓很好，帮助穷人，救中国，得到广大人民的拥护，可知“人和”必然可以取得胜利； 材料三“那么从这里的少年先锋队就可以看到中国的希望”表现红军战士坚定的革命信念，不怕牺牲，艰苦奋斗，百折不挠，自强不息等精神能够通过教育形式被传承，少年强则国强，少年崛起，民族就有未来。 六、（19分）古诗文阅读 古诗文阅读课，围绕“山川之美”这一主题，老师选取了下面三篇诗文，请完成问题。 【甲】 春题湖上 白居易 湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。 松排山面千重翠，月点波心一颗珠。 碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。 未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。 【乙】 ㅤㅤ风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （吴均《与朱元思书》） 【丙】 ㅤㅤ梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资于斯已办仁智之乐岂徒语哉！ （吴均《与顾章书》） 13.下列对甲诗的理解和分析，正确的一项是（    ）（3分） A．首联先整体概括了湖上如画的春光，后写群峰的一个“乱”字，体现出作者因不舍离开杭州而心绪烦乱。 B．“松排山面千重翠”一句运用夸张的手法写出了松树排满山面，群峰一派苍翠的景象。 C．诗人以幽丽华美的笔触，用一连串精妙的拟人，勾画出西湖的旖旎风光。 D．全诗中间两联既充实了首联“似画图”的具体内容，也使尾联的“勾留”之意顺势推出。 14.解释下列加点的词语。（4分） ①从流飘荡 ②横柯上蔽 ③幽岫含云 ④既素重幽居 15.用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限三处。（3分） 山谷所资于斯已办仁智之乐岂徒语哉！ 16.请用简洁的语言描述以下山景。（6分） A.负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 B.森壁争霞，孤峰限日。 17.【丙】文中哪一句话能够体现“经纶世务者，窥谷忘反”这一旨趣，其中寄寓了作者怎样的情怀？（3分） 【答案】13.D 14. 跟、随 在上面 峰峦 一向 15.山谷所资/于斯已办/仁智之乐/岂徒语哉！ 16.A.高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰。 B.阴森陡峭的峭壁与天上的白云争风，独自耸立的高峰遮挡了太阳，幽深的洞穴蕴含着云雾，深谷小溪储蓄积累着翠绿。 17.幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉 主要表达了作者不追慕名利，热爱自然山水，愿回归自然，崇尚淡泊宁静的生活。 【解析】13.本题考查理解分析诗歌内容。 A.“体现出作者因不舍离开杭州而心绪烦乱”的理解分析不正确。首联“湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺”意为西湖的春天，像一幅醉人的风景画。群山环绕，湖水汪汪一碧，水平如镜；据此可知，首联先整体概括了湖上如画的春光，后写群峰的一个“乱”字，体现出作者对西湖美景的喜爱之情，并未体现“心绪烦乱”； B.“运用夸张的手法”理解分析不正确。“松练山面千重翠”意为松树在山上层层排开，像一重重翠玉，这一句运用比喻的手法写出了松树排满山面，群峰一派苍翠的景象； C.“用一连串精妙的拟人”的理解分析不正确。结合“松排山面千重翠，月点波心一颗珠”“碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲”可知，诗人将松树比作翠玉，将月影比作明珠，将稻田比作绿毯，将新蒲比作青罗裙带，据此可知，诗人以幽丽华美的笔触，用一连串精妙的比喻，勾画出西湖的美景。 故选D。 14.本题考查理解文言字词。 ①句意：任凭船随意向东或向西漂流。从：跟、随； ②句意：横斜的树木遮蔽了上面的天空。上：在上面； ③句意：幽深的洞穴积囤着云雾。岫：峰峦； ④句意：我既然一向推崇隐居。素：一向。 15.本题考查文言断句。 结合“山谷所资于斯已办仁智之乐岂徒语哉”分析，“山谷所资”是主语，故在“资”后断句；“于斯已办”中“于斯”是定语，“已办”是谓语，故在“办”后断句；“仁智之乐”是主语，故在“乐”后断句；再结合句意“隐居山谷所需的生活必需品，这里都已具备。仁人智士喜爱山水，真不是随便说说的呀”可断为：山谷所资/于斯已办/仁智之乐/岂徒语哉！ 16.①本题考查描绘画面。描绘画面要在翻译语句的基础上加以形象地表达。 A句注意重点重字词“负（凭借），竞（争着），上（向上），轩（向高处伸展），邈（向远处伸展）”要理解正确；注意“负势竞上”有动态的感觉，“互相轩邈”似乎每个山峰都要比个高下，突出自己；“争高直指，千百成峰”形容山崖又高又多，大有聚拢之势。据此描绘出画面：高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰； B句注意重点字词“森壁（陡峭的崖壁），限（遮挡，遮住）”要理解正确，句子的意思：峭壁欲与天上的云霞争高下，孤倔的山峰能够遮住太阳。据此可描绘画面：阴森陡峭的峭壁与天上的白云争风，独自耸立的高峰遮挡了太阳，幽深的洞穴蕴含着云雾，深谷小溪储蓄积累着翠绿。 ②本题考查赏析语句。 A句作者用概括而形象的语言写出那江流险峻的山势和山中种种奇异的景物，视野从低到高，从点到面。“负势竞上”，视线由低往高移动；“互相轩邈”，视线向远处发展，视线扩展到座座高山；“争高直指。千百成峰”，再从局部扩展到整体。“竞上”“互相”“争高”，无生命的山，无不奋发向上，这不仅描绘出层峦迭峰种种奇特的雄姿，还写出观赏者荡涤心胸的奇趣，写了奇特的山势； B句运用神奇的想象力，巧妙地由静态转化为动态，从而写出石门山山高谷翠的景色特点：阴森森的峭壁直立天空，连接红霞；孤零零的山峰高高耸立，遮挡太阳；幽邃的山洞里掩藏着白云；深深的溪谷旁青草丛生，绿树纷披。在这里，作者运用了一系列的动词，赋予石门山以生命活力，启发我们丰富的联想。 17.本题考查理解分析诗歌内容。 结合“经纶世务者，窥谷忘反”可知，句子的意思是：看到这些幽美的山谷，忙于治理国家大事的人，就会流连忘返。这是作者观赏美景中油然而生和联想，借景言志，既反映了作者对争名逐利官场的鄙视，又衬出大自然美景诱人的力量。这里“望峰息心”和“窥谷忘反”中的“谷”既是实指，又是泛指。就实指而言，意谓这名利极力攀上峰巅，热衷政务而想飞黄腾达者，应窥见面前危险深谷而返，就泛指而言，意谓大自然的伟大会使人流连忘返，平息功名利禄之心； 结合丙文“幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉”可知，句子的意思是：幸而此地多菊花，又有很多竹实，隐居山谷所需的生活必需品，这里都已具备。仁人智士喜爱山水，真不是随便说说的呀！主要表达了作者不追慕名利，热爱自然山水，希望回归自然，崇尚淡泊宁静的生活。据此可知，“山谷所资于斯已办仁智之乐岂徒语哉” 能够体现“经纶世务者，窥谷忘反”的这一旨趣，表达了作者对隐居山野的向往和喜爱。抒发了作者热爱美丽的大自然，寄情山水，淡泊名利和避世退隐的思想感情。 参考译文： 乙文：烟雾都消散尽净，天空和群山融为一色。我乘着船随着江流漂荡，任凭船随意向东或向西漂流。从富阳到桐庐一百里左右的水路上，山水奇特独异，天下独一无二。水都是浅青色的，深深的江水清澈见底。一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马。江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰。山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理国家大事的人，就会流连忘返。横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。 丙文：梅溪的西面有座石门山，那里陡峭的崖壁欲与天上的云霞争高下，孤倔的山峰能够遮住太阳，幽深的洞穴积囤着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水。那里蝉叫鹤鸣，水声激响，猿猴啼叫。和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然一向推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸而此地多菊花，又有很多竹实，隐居山谷所需的生活必需品，这里都已具备。仁人智士喜爱山水，真不是随便说说的呀！ 七、（15分）现代文阅读 我的老师齐白石 李可染 ①白石老师平时作画，既不看真实的对象，也不看草稿，就是那样“凭空”自由自在地在纸上涂写，但笔墨过处，花鸟鱼虫、山水树木尽在手底成长，而且层出不穷，真是到了“胸罗万象”“造化在手”的地步。 ②有次我在江南写生，一天午后躺在一棵大松树下休息，仰观天际伸出的松枝，忽然感到似在哪里见过。想想才恍然明白，那分枝布叶及松塔的形态，原来就像一幅白石老师的画。这使我感佩老师作画不仅是从造化入手，而且观察得是那样细致，认识得是那样深刻。过去有人批评国画家的“凭空”作画就是不重视生活，殊不知优秀的传统画家都是把观察生活、认识生活作为艺术修养极其重要的部分，当他正式进行创作时，认识生活的阶段已经成为过去。我们不能设想白石老师一边执笔一边观看，能画出今天这样生动的小鱼小虾。 ③白石老师晚年作画，喜欢题“一挥”两个字，不了解的人就会联想到，大画家作画，信笔草草，一挥而就。实际上，老师在任何时候作画都很认真，很慎重，并且是很慢的，从来就没有如一些人所想象的那样信手一挥过。他写字也是一样，有人请他随便写几个字，他总是把纸叠了又叠，前后打量斟酌。有时字写了一半，还要抽出笔筒里的竹尺在纸上横量竖量，使我这在旁边帮忙按纸的人都有点着急，甚至感到老师做事有点笨拙。可是等悬挂起来，这些字画马上又会使你惊叹，你会在那厚实拙重之中，感到最大的智慧和神奇。 ④老师有句诗道“采花蜂苦蜜方甜”，好心的艺术家往往只愿把有丰富滋养的甜美成果分享给人，却不愿人知道自己所受的辛苦。假若有人问白石老师在他的艺术修养上下过多大的苦功，我想以“铁杵磨成针”来作比也并不怎么过分。就以老师画案上那块砚台来说，那原本是一块又粗又厚的石砚，如今砚底有的地方已经很薄。近年别人给他磨墨时，他总是嘱咐往厚处磨，不要把砚底磨穿了。勤学苦练，功夫不可间断，是历代艺术大师的名言，白石老师就是身体力行的典范。 ⑤老舍先生收藏了一幅白石老师的钓丝小鱼图。图中很大的篇幅只有一根被微风吹动的钓丝，下边是几条被钓饵所吸引的小鱼，墨色淡淡的。画面似乎没有什么东西，但是，我们眼前却似乎浮现出这样的场景——晚风习习，天边一抹晚霞，人在清澈的池塘边观看游鱼，闲适惬意。画面上那一根钓丝给人无限的想象和美妙的感觉。这张画使我们深深体会到白石老师感觉的敏锐和感情的真挚。更可贵的是这些作品的思想感情与我们的思想感情息息相通，不感觉有什么疏远和隔膜。 ⑥一次，我陪一位著名的印度诗人去访问老师。老师画了一幅牵牛花送他。画面中的牵牛花迎风向露，欣欣向荣。诗人站在画前激动地说：“这花的艳丽生动使我感到在枝叶间就要穿出一只蝴蝶。”停了一下，他又说：“这不仅是一棵花，这是东方人对和平美好生活的歌颂。”在国际和平奖授奖仪式上，艺术家郁风代白石老师致答词：“正因为爱我的家乡，爱我的祖国美丽富饶的山河土地，爱大地上的一切活生生的生命，因而花费了我的毕生精力，把一个普通中国人的感情画在画里、写在诗里。直到近几年，我才体会到，原来我追求的就是和平。” ⑦我很喜欢白石老师九十多岁时画的一棵棕树。棕干笔直冲天，棕叶下垂，笔力之雄健真可说是“如能扛鼎”。我不想说画里的棕皮、棕叶的质感如何的神似，只想说我感到的那种震撼人心的气魄。正如画上题字“直上青霄无曲处”传达出的中华民族雄迈、昂扬、不屈的精神。我想不管是谁，站在白石老师的作品之前，都会感到清新蓬勃的气息、雄强健壮的力量扑面而来，心胸为之一快，精神为之振奋。 ⑧白石老师逝世前，还是经常不断地创作，这些作品精神饱满，一点未见衰颓之气。他九十六岁画的一幅秋海棠，红光满纸，神采焕发，浓艳至极。另外一幅万年青，真有一种永不衰竭的生命力。赏画思人，对白石老师“一挥”的题字，我有了更真切的理解。 （取材于李可染的文章） 18．【赏画】小语对齐老的“钓丝小鱼图”“牵牛花图”和“棕树图”三幅画进行了整理，请你帮忙补充完整下面的表格。（4分） 绘画 元素 意境 寓意 钓丝小鱼图 被微风吹动的钓丝和几条被钓饵所吸引的小鱼 ① 充满无限想象，表现此刻的静谧美妙 牵牛花图 牵牛花迎风向露 欣欣向荣 ② 棕树图 ③ 蓬勃雄强 ④ 19.【识人】齐白石为什么能画出富有美感的绘画作品？根据文本，简要概括原因。（4分） 20.【品词】我想不管是谁，站在白石老师的作品之前，都会感到清新蓬勃的气息、雄强健壮的力量扑面而来，结合上下文，简要分析第⑦段中“扑面而来”一词的表达效果。（3分） 21．【悟道】赏画思人，对白石老师“一挥”的题字，我有了更真切的理解。请结合自身生活实际，谈谈你读完文本的感悟。（4分） 【答案】18． 闲适惬意 东方人对和平美好生活的歌颂 棕树树干笔直冲天，棕叶下垂 赞颂中华民族雄迈、昂扬、不屈的精神 19．①对生活观察细致，并有深刻认识，作画时已胸有成竹；②勤学苦练；③有很高的艺术修养；④有对祖国、民族和人类的真挚感情。 20．“扑面而来”把齐白石的作品中蕴含的气息和力量写活了，写出了“我”看到白石老师作品后心胸为之一快、精神为之一振的精神状态，表达了“我”对白石老师及其作品的热爱。 21．①对生活要有细致观察，深刻认识，才能有“一挥”的自信。②在生活中要多积累，认真慎重，勤学苦练，才能有“一挥”的从容。③对待生活，要有敏锐的感受和真挚的情感，勇于表达自己的情感态度，才有“一挥”的洒脱。④面对生活，我们要有饱满的精神和不竭的生命力，才能有“一挥”的力量。 【解析】这篇文章通过李可染对齐白石的回忆，生动地展现了齐白石作为一位杰出画家的艺术成就和人格魅力。文章从齐白石的创作习惯、作品意境、艺术态度等多个方面进行描绘，强调了他对生活的细致观察和深刻理解，以及他在艺术创作中所付出的艰辛努力。通过具体的画作和生动的事例，文章不仅赞美了齐白石的艺术才华，还传达了他对生活的热爱和对和平的追求，给读者以深刻的启迪。 18．本题考查内容理解。 第一空：结合“绘画：钓丝小鱼图”，找到第⑤段“画面似乎没有什么东西，但是，我们眼前却似乎浮现出这样的场景——晚风习习，天边一抹晚霞，人在清澈的池塘边观看游鱼，闲适惬意”，通过作者的描述，让我们能感受到画面所营造出的那种闲适惬意的氛围，仿佛置身于那样的场景之中，所以这幅画的意境是“闲适惬意”。   第二空：结合“绘画：牵牛花图”，找到文章第⑥段“诗人站在画前激动地说：‘这花的艳丽生动使我感到在枝叶间就要穿出一只蝴蝶。’停了一下，他又说：‘这不仅是一棵花，这是东方人对和平美好生活的歌颂’”，从诗人的话语中可以明确得知，这幅“牵牛花图”的寓意是“东方人对和平美好生活的歌颂”。 第三空：结合“绘画：棕树图”，找到第⑦段描述“我很喜欢白石老师九十多岁时画的一棵棕树。棕干笔直冲天，棕叶下垂，笔力之雄健真可说是‘如能扛鼎’”，这里清晰地写出了棕树图的绘画元素是“棕树树干笔直冲天，棕叶下垂”。 第四空：第⑦段提到“正如画上题字‘直上青霄无曲处’传达出的中华民族雄迈、昂扬、不屈的精神。”由此可知，这幅棕树图的寓意是“赞颂中华民族雄迈、昂扬、不屈的精神”。 19．本题考查内容理解。 在第②段中提到“有次我在江南写生，一天午后躺在一棵大松树下休息，仰观天际伸出的松枝，忽然感到似在哪里见过。想想才恍然明白，那分枝布叶及松塔的形态，原来就像一幅白石老师的画。这使我感佩老师作画不仅是从造化入手，而且观察得是那样细致，认识得是那样深刻。过去有人批评国画家的‘凭空’作画就是不重视生活，殊不知优秀的传统画家都是把观察生活、认识生活作为艺术修养极其重要的部分，当他正式进行创作时，认识生活的阶段已经成为过去”，通过作者自身的经历，看到松枝形态似白石老师的画，从而感佩老师对生活观察细致且认识深刻，在创作时能凭借之前对生活的观察与认识达到胸有成竹的境界，即便看似“凭空”作画，实则已将生活素材内化于心。据此可概括为：对生活观察细致，并有深刻认识，作画时已胸有成竹。 第④段中有这样的描述“老师有句诗道‘采花蜂苦蜜方甜’，好心的艺术家往往只愿把有丰富滋养的甜美成果分享给人，却不愿人知道自己所受的辛苦。假若有人问白石老师在他的艺术修养上下过多大的苦功，我想以‘铁杵磨成针’来作比也并不怎么过分。就以老师画案上那块砚台来说，那原本是一块又粗又厚的石砚，如今砚底有的地方已经很薄。近年别人给他磨墨时，他总是嘱咐往厚处磨，不要把砚底磨穿了”，从白石老师画案上砚台因长期使用磨损严重，以及他嘱咐磨墨时不要磨穿砚底等细节，可以看出他在艺术创作上投入了大量的时间和精力，长期坚持勤学苦练，这也是他能画出富有美感绘画作品的重要原因之一。据此可概括为：勤学苦练。 第②段指出“优秀的传统画家都是把观察生活、认识生活作为艺术修养极其重要的部分”，白石老师作为优秀的传统画家，他对生活细致观察、深刻认识本身就是其艺术修养的体现。而且从他作画时“凭空”却能让花鸟鱼虫、山水树木尽在手底成长，且层出不穷，达到“胸罗万象”“造化在手”的地步，第①段描述“白石老师平时作画，既不看真实的对象，也不看草稿，就是那样‘凭空’自由自在地在纸上涂写，但笔墨过处，花鸟鱼虫、山水树木尽在手底成长，而且层出不穷，真是到了‘胸罗万象’‘造化在手’的地步”，也能侧面反映出他具备很高的艺术修养，能够凭借自身深厚的艺术素养进行创作，从而画出富有美感的作品。据此可概括为：有很高的艺术修养。    在第⑥段中，艺术家郁风代白石老师致答词：“正因为爱我的家乡，爱我的祖国美丽富饶的山河土地，爱大地上的一切活生生的生命，因而花费了我的毕生精力，把一个普通中国人的感情画在画里、写在诗里。直到近几年，我才体会到，原来我追求的就是和平”，由此可见，白石老师对祖国、民族以及世间万物都饱含真挚的感情，这种感情融入到他的绘画作品中，赋予了作品更深层次的内涵和美感，使其作品能够打动观众，传达出积极向上的情感和寓意。据此可概括为：有对祖国、民族和人类的真挚感情。 20．本题考查词句理解。 第⑦段“我想不管是谁，站在白石老师的作品之前，都会感到清新蓬勃的气息、雄强健壮的力量扑面而来，心胸为之一快，精神为之振奋”，在文中描述“我想不管是谁，站在白石老师的作品之前，都会感到清新蓬勃的气息、雄强健壮的力量扑面而来”，“扑面而来”这个词语将原本静态的绘画作品所蕴含的气息和力量进行了动态化的呈现。绘画本身是静止地挂在那里或呈现在眼前的，但通过“扑面而来”的描述，仿佛这些清新蓬勃的气息以及雄强健壮的力量具有了生命和主动性，如同有一股无形的力量从画面中涌出，朝着观赏者迅速涌来，使读者能够更加真切地感受到作品所散发出来的那种强烈的感染力，让作品仿佛一下子“活”了起来。 它生动且形象地写出了观赏者在面对白石老师作品时那种瞬间被触动、被震撼的强烈感受。当一个人站在画作前，本是静静地欣赏，但“扑面而来”所传达出的这种突然性和强烈性，准确地描绘出观赏者毫无防备地被作品所蕴含的特质深深冲击的情景。就如同真的有一股强劲的风携带着那些美好的气息和力量直直地冲向自己，进而使得“我”出现了“心胸为之一快、精神为之一振”的反应。这种描写让读者能够更加感同身受地体会到白石老师作品给人带来的那种极具冲击力的精神体验，强调了作品对观者精神层面所产生的巨大影响。   从作者选用“扑面而来”这个词语，也能够清晰地看出作者对白石老师及其作品的热爱之情。因为只有当作者自身在欣赏作品时被深深打动，真切地感受到作品的魅力和力量，才会用这样富有感染力和表现力的词语来描述自己的感受。“扑面而来”不仅仅是在描述一种客观的观赏现象，更是作者内心深处对白石老师作品由衷赞叹和热爱的一种情感外化，通过这个词语，作者将自己对作品的那份喜爱与推崇毫无保留地传达给了读者。 21．本题考查内容理解。 在第②段提到“这使我感佩老师作画不仅是从造化入手，而且观察得是那样细致，认识得是那样深刻。过去有人批评国画家的‘凭空’作画就是不重视生活，殊不知优秀的传统画家都是把观察生活、认识生活作为艺术修养极其重要的部分，当他正式进行创作时，认识生活的阶段已经成为过去”，我们可以看出齐白石老师在作画时，虽然看似“凭空”，实则是因为他对生活有着深入细致的观察和理解。对生活要有细致观察，深刻认识，才能有“一挥”的自信。 第③段中“白石老师晚年作画，喜欢题‘一挥’两个字，不了解的人就会联想到，大画家作画，信笔草草，一挥而就。实际上，老师在任何时候作画都很认真，很慎重，并且是很慢的，从来就没有如一些人所想象的那样信手一挥过”，以及第④段“老师有句诗道‘采花蜂苦蜜方甜’……就以老师画案上那块砚台来说，那原本是一块又粗又厚的石砚，如今砚底有的地方已经很薄。近年别人给他磨墨时，他总是嘱咐往厚处磨，不要把砚底磨穿了”，这些内容表明白石老师作画时的认真慎重和他平时的勤学苦练。在生活中要多积累，认真慎重，勤学苦练，才能有“一挥”的从容。 第⑤段“画面上那一根钓丝给人无限的想象和美妙的感觉。这张画使我们深深体会到白石老师感觉的敏锐和感情的真挚。更可贵的是这些作品的思想感情与我们的思想感情息息相通，不感觉有什么疏远和隔膜”和第⑥段“这花的艳丽生动使我感到在枝叶间就要穿出一只蝴蝶”，“正因为爱我的家乡，爱我的祖国美丽富饶的山河土地，爱大地上的一切活生生的生命，因而花费了我的毕生精力，把一个普通中国人的感情画在画里、写在诗里”，白石老师的作品充满了对生活敏锐的感知和真挚的情感，无论是宁静美好的小鱼图，还是充满生机的牵牛花图，都体现了他对生活的热爱和对美好事物的歌颂。对待生活，要有敏锐的感受和真挚的情感，勇于表达自己的情感态度，才有“一挥”的洒脱。 第⑦段“我想不管是谁，站在白石老师的作品之前，都会感到清新蓬勃的气息、雄强健壮的力量扑面而来，心胸为之一快，精神为之振奋”以及第⑧段“白石老师逝世前，还是经常不断地创作，这些作品精神饱满，一点未见衰颓之气。他九十六岁画的一幅秋海棠，红光满纸，神采焕发，浓艳至极。另外一幅万年青，真有一种永不衰竭的生命力”，白石老师的作品展现出了强大的生命力和饱满的精神状态，这种力量贯穿于他的整个创作生涯。面对生活，我们要有饱满的精神和不竭的生命力，才能有“一挥”的力量。 八、（30分）作文 22.（30分）按要求写作。 阅读下面的材料，根据要求写作。 藤野先生是让鲁迅充满力量的人，朱德的母亲是让朱德永远感激的人，列夫·托尔斯泰是让 茨威格无比崇敬的人……你的人生中也有很多人会给你带来正面的影响，他们或许给你精神感召，或许给你行为引领，或许还会给你思想启迪，帮助你获得成长。 回忆你的成长历程，请以“那个让我____________的人”为题，写一篇记叙文。 要求：①把题目补充完整，并抄写到答题卡指定位置；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。 【答案】例文： 那个让我敬佩的人 在我的音乐之路上，钢琴老师就像一座屹立不倒的灯塔，为我照亮前进的道路。 我尤为难忘那次备战钢琴比赛时的经历。那时的我，对自己的演奏缺乏信心，内心充满了担忧，害怕在比赛中犯错。然而，我的钢琴老师，那位优雅而迷人的女性，始终用她的耐心和关爱陪伴着我。 老师外貌气质高雅，她拥有一头乌黑亮丽的长发，总是整齐地梳在脑后，露出她光洁的额头。她的眼睛犹如深邃的湖泊，充满了智慧和温柔。她的笑容如阳光般温暖，让人感到无比亲切。她的性格温柔而坚定。在教学中，她总是以耐心和细致的态度指导我，从不急躁或不耐烦。当她仔细聆听我的演奏后，精准地指出了我存在的问题。接着，她亲自示范。当她的手指轻触琴键时，美妙的音符如同一群翩翩起舞的精灵，从她的指尖跳跃而出。那音乐，时而如行云流水般悠扬，时而如奔腾的江河般激昂，时而又如温柔的春风般轻抚人心。每一个音符都充满了生命力，仿佛在诉说着一段动人的故事。 我沉浸在这美妙的音乐中，感受着老师对音乐的深刻理解和精湛技艺。她的弹奏是如此的娴熟，每一个音符的力度、节奏和情感都把握得恰到好处，让我惊叹不已。看着老师专注而又自信的神情，我心中涌起了对她深深的敬佩之情。她对音乐的热爱和执着，以及她在钢琴演奏上的高超技艺，都让我为之折服。 即便工作繁忙，她仍愿意抽出时间陪伴我练习。无论是清晨的第一缕阳光，还是深夜的月光，都见证了她的辛勤付出。她不厌其烦地为我纠正每一个细节，给予我无尽的鼓励与支持。每当我遇到困难想要放弃时，她总是能用温暖的话语和坚定的眼神，让我重新找回信心。 她就是那个让我由衷敬佩的人，我的钢琴老师。她的教诲与指引，如同一盏明灯，照亮我在音乐道路上的每一步。她的教学方法独特而富有创意。她不仅仅是传授技巧，更注重培养我对音乐的理解和感受。她会引导我去聆听每一个音符背后的故事，让我领略到音乐的无穷魅力。我深知，若没有她的悉心教导和耐心陪伴，我难以在音乐之路上走得如此坚定和从容。未来，我将以她为榜样，努力追求卓越，用音乐传递爱与美好。 她就是那个让我由衷敬佩的人，我的钢琴老师。她的教诲与指引，如同一盏明灯，照亮我在音乐道路上的每一步。 【详解】本题考查半命题写作。 一、审题立意。首先，题目要求以“那个让我______的人”为题，这意味着我们需要聚焦于一个特定的人物，并通过他/她来表达某种情感或态度。横线处应填入一个能体现自身情感态度的词语，这明确了文章的主题和情感倾向。“那个人”可以是熟悉或陌生的人，给予了选材的广泛性。强调那个人具有某种精神品质或代表某种风气，这提示我们要着重描写其个性与品质，以及这些品质对自己的影响，并据此立意。例如，可选择“那个让我敬佩的人”，通过描述一位身边具有坚韧不拔精神的朋友，在面对困难和挫折时从不轻言放弃的事例，展现其坚定的意志和乐观的态度。从而表达出自己对他的敬佩之情，并在文章中阐述这种敬佩对自己产生的积极影响，如激励自己在面对困难时也要勇敢前行。 二、选材构思。文体要写记叙文。选材范围比较广，可以选择熟悉的人，如同学，通过描写他在学习或生活中的优秀品质，如勤奋、善良等，以及他对自己的影响，来体现“佩服”之情；也可以选择陌生人，如路人，讲述他的一个善举，如帮助他人、见义勇为等，令自己“感动”；或者选择新闻报道中的人，写出他的英勇事迹或无私奉献精神，让自己“尊敬”。例如，选择写“那个让我感动的人”，可以选取身边的志愿者为例。描述他/她在疫情期间，不顾个人安危，积极参与社区服务，为居民送去温暖和帮助的事例。通过详细描写志愿者的付出和努力，以及自己的感受，表达出对他/她的感动之情。文章结构可以先以疫情为背景引入志愿者，然后详细叙述志愿者的服务事迹，最后总结升华，表达自己对志愿者的敬意和对这种奉献精神的赞美。文章要选取能够突出人物精神品质或代表某种风气的具体事例，使人物形象更加鲜明。通过对人物的外貌、语言、动作、神态等细节描写，增强文章的感染力。 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025-2026学年八年级上学期期中模拟卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文·答题卡 一、（8分）基础知识综合 1.（1分）        2．（2分）                   3．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、（10分）名句名篇默写 5.（10分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 三、（6分）选择题 6．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 四、（7分）综合性学习 7．（2分） 8.（3分） 9.（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 9.（2分） 五、（8分）名著阅读 10.（2分） 11.（3分） 12.（3分） 六、（14分）古诗文阅读 13.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.（4分）（1） （2） （3） （4） 15．（3分）山谷所资于斯已办仁智之乐岂徒语哉！ 16．（6分） 17．（3分） 七、（20分）现代文阅读 18.（4分） 17.（6分） 18.（6分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19.（4分） 20.（3分） 21.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 八、（30分）作文 22.（30分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年八年级上学期期中模拟卷 语 文 （考试用时120分钟，满分100分） 考生须知： 1．在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 2．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 3．在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 4．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 5．测试范围：统编版八上1~3单元。 一、（8分）基础知识综合 班级开展文化遗产意义交流活动，小语草拟了交流稿，请你帮助她完善内容。 中华文化的滋养，既在思接千载、视通万里的历史回眸之中，也在可感、可知、可参与的日常生活之中。如今，博物馆“打卡”日益成为公众休闲娱乐的重要方式，故宫开发的文创产品频频卖断货，陕西剪纸、遂昌龙粽等非遗伴手礼受到顾客青睐。______的文创产品的走红，zhāng（   ）显着人们对传统文化的重视程度加深。作为中学生，我们仍需要肩负起传承、宣传文化的责任。毕竟，我们的文化遗产曾有辉煌的过去，也应该有闪光的现在，______。______，______，______，这是擦亮文化guī（   ）宝的必经之路。 1.给加点字注音。（1分） 千载（ ） 2.看拼音，写汉字。（2分） zhāng（ ）显    guī（ ）宝 3.下列词语填入原文横线上最恰当的一项是（   ）（2分） A．五颜六色 B．眼花缭乱 C．千姿百态 D．美不胜收 4.在文段横线处填入语句，排序最恰当的一项是（   ）（3分） ①有趣但不失厚重               ②让它们亲民而不再“高冷” ③并且还应充满生机地走向未来   ④让文化遗产与生活相遇 A．①③④② B．③②①④ C．④②①③ D．③④②① 二、（10分）名句名篇默写 5.根据课文内容默写 大美山川，牵动古往今来无数文人的魂思，营造了特有的中式浪漫。面对“① ，浅草才能没马蹄”，白居易有了偶遇早春的喜悦。面对“② ，猿鸟乱鸣”，陶弘景有了想与知音共赏美景的冲动。面对“树树皆秋色，③ ”，王绩有了秋上心头的孤寂。面对“庭中有奇树，④ ”，女子有了思念丈夫的寄托。面对“⑤ ，望峰息心；⑥ ，窥谷忘反”，追名逐利者有了放下名利的脱俗。面对“⑦ ， ”，王维有了对大漠壮观之景的无限遐想。面对“⑧ ？ ”，崔颢对故乡浓浓的思念涌上了心头。 三、（3分）选择题 6.下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（   ）（3分） A．小宜想更多地了解苏轼，周末走进了宜兴丁蜀的东坡书院。 B．校广播台台长指导小记者们：消息一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。 C．为了温故而知新，小宜再次阅读了《朝花夕拾》中的《社戏》。 D．小兴喜欢阅读描绘祖国山水美景的文章，于是你向他推荐了《水经注》。 四、（7分）综合性学习 习近平主席曾引用古语“诚信者，天下之结也”，向世界传播中国声音。恪守诚信，是天下行为准则的关键。无论古今，诚信应该成为每个人必有的精神品质。为此，学校围绕“信”展开一系列的语文综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 [传达“信”之声] 7.小语准备参加以“诚信”为主题的演讲比赛，请你帮助她完善演讲稿的主要思路。（2分） 首先，确定演讲题目 ；然后，搜集有关“诚信”资料，可正反举例，也可以引用有关“诚信”的名言或成语，如 ；阐述“诚信”的重要意义；最后呼吁大家在日常生活中要诚实守信。 [践行“信”之为] 8.小语和小文一起逛街，正好下雨。请你根据以下情境，补全对话。（3分） 小贴士：一些公益服务中心，在人流密集场所，免费为广大市民提供“爱心伞”。“爱心伞”被放置在专用的伞桶中，遇到刮风下雨等恶劣天气，广大市民可无抵押免费取用，使用后再归还到任意取用点。 小语：小文，我们把伞“顺”回家吧，反正又没收押金，也没人知道。 小文： 小语：你说得对，听说这个典故还流传为一则谚语“得黄金百两，不如得季布一诺”。谢谢你，我一定会归还伞，做一个诚实守信的人。 [彰显“信”之效] 9.小文搜集有关“信”的资料时，看到了这则新闻，请你简要概括这则新闻主要内容。（不超过25个字）（2分） 9月17日，合肥市场监管局在“合肥高新发布”微信公众号发布情况通报，对三只羊网络科技有限公司（简称“三只羊”）在直播中涉嫌误导消费者等行为立案调查。 在“疯狂小杨哥”被曝卖槽头肉做的梅菜扣肉、假茅台、假牛肉卷后，近日又被曝直播间月销5000 万元的香港月饼，在香港却根本买不到。此前，小杨哥在直播间声称这款月饼是香港高端品牌，里面是黑松露，还是米其林大师调制的。但产品信息显示，该产品实际产地是在广州和佛山。有很多香港网友表示，根本没有听说过这个品牌，香港流行网购平台也没有这款产品的踪迹。 对于直播间的虚假宣传，国家有关方面一直是保持零容忍态度。 五、（8分）名著阅读 小语和小文对“《红星照耀中国》中的色彩”举行了专题探究实践活动。 10．长征的整个历程，种种困难如黑云般笼罩，小语搜集了以下材料，你能从中发现红军长征时期经历了哪些困难？请写出其中的两点。（2分） 长征的统计数字（摘编自《红星照耀中国》第五章） ▲十五个整天的大决战▲平均每天一次遭遇战 ▲二百三十五天的白天行军 ▲十八天夜间行军 ▲平均每天行军七十一华里 ▲平均每走一百一十四英里休息一次 ▲爬过18条山脉▲渡过24条河流 ▲经过12个省份 ▲占领过62座大小城市 ▲突破10个地方军阀军队的包围 ▲深入几十年来中国军队从没到过的地方 11.红军的出现犹如闪闪红星，驱散黑云。小语和小文就“红”字的内涵展开了讨论，请根据原著内容将下面的讨论补充完整。（3分） 小文：我认为，“红”不再是颜色，而是一种精神象征，象征着革命热情，不畏艰难，不怕牺牲，奋力拼搏。在第五章《长征》中，我不但看到红军战士们冒着枪林弹雨，赴汤蹈火飞夺泸定桥，还看到他们（1） 。（事例） 小语：我理解为“红”是一种（2） 的精神。你看，书中的“红小鬼”们不管行军多疲乏，也不觉得苦，一碰到人们问他们好不好就回答“好”。 小文：“红”也是一种蓬勃向上的新生力量，他们有原则，让人看到希望。你看书中的“红小鬼”（3） 。（事例） 12.．小语和小文在探究《红星照耀中国》一书中预言“红色革命必将胜利”时，从文中和课外摘录了下面三则材料，分别分析斯诺提出这个预言的依据。（3分） 【材料一】 朱德的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦……在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行。 【材料二】 “红军对我们很好，我们从来没有挨过打，”“老表”说，“这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队怎么会有人不喜欢呢？” 【材料三】 你一看见他们就会感觉到中国不是没有希望的，会感觉到任何民族最有希望的都是少年人。如果这一类孩子都能被解放，受教育，使他们觉醒过来，使他们有机会参加新世界的工程，那么从这里的少年先锋队就可以看到中国的希望。 六、（19分）古诗文阅读 古诗文阅读课，围绕“山川之美”这一主题，老师选取了下面三篇诗文，请完成问题。 【甲】 春题湖上 白居易 湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。 松排山面千重翠，月点波心一颗珠。 碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。 未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。 【乙】 ㅤㅤ风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （吴均《与朱元思书》） 【丙】 ㅤㅤ梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资于斯已办仁智之乐岂徒语哉！ （吴均《与顾章书》） 13.下列对甲诗的理解和分析，正确的一项是（    ）（3分） A．首联先整体概括了湖上如画的春光，后写群峰的一个“乱”字，体现出作者因不舍离开杭州而心绪烦乱。 B．“松排山面千重翠”一句运用夸张的手法写出了松树排满山面，群峰一派苍翠的景象。 C．诗人以幽丽华美的笔触，用一连串精妙的拟人，勾画出西湖的旖旎风光。 D．全诗中间两联既充实了首联“似画图”的具体内容，也使尾联的“勾留”之意顺势推出。 14.解释下列加点的词语。（4分） ①从流飘荡 ②横柯上蔽 ③幽岫含云 ④既素重幽居 15.用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限三处。（3分） 山谷所资于斯已办仁智之乐岂徒语哉！ 16.请用简洁的语言描述以下山景。（6分） A.负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 B.森壁争霞，孤峰限日。 17.【丙】文中哪一句话能够体现“经纶世务者，窥谷忘反”这一旨趣，其中寄寓了作者怎样的情怀？（3分） 七、（15分）现代文阅读 我的老师齐白石 李可染 ①白石老师平时作画，既不看真实的对象，也不看草稿，就是那样“凭空”自由自在地在纸上涂写，但笔墨过处，花鸟鱼虫、山水树木尽在手底成长，而且层出不穷，真是到了“胸罗万象”“造化在手”的地步。 ②有次我在江南写生，一天午后躺在一棵大松树下休息，仰观天际伸出的松枝，忽然感到似在哪里见过。想想才恍然明白，那分枝布叶及松塔的形态，原来就像一幅白石老师的画。这使我感佩老师作画不仅是从造化入手，而且观察得是那样细致，认识得是那样深刻。过去有人批评国画家的“凭空”作画就是不重视生活，殊不知优秀的传统画家都是把观察生活、认识生活作为艺术修养极其重要的部分，当他正式进行创作时，认识生活的阶段已经成为过去。我们不能设想白石老师一边执笔一边观看，能画出今天这样生动的小鱼小虾。 ③白石老师晚年作画，喜欢题“一挥”两个字，不了解的人就会联想到，大画家作画，信笔草草，一挥而就。实际上，老师在任何时候作画都很认真，很慎重，并且是很慢的，从来就没有如一些人所想象的那样信手一挥过。他写字也是一样，有人请他随便写几个字，他总是把纸叠了又叠，前后打量斟酌。有时字写了一半，还要抽出笔筒里的竹尺在纸上横量竖量，使我这在旁边帮忙按纸的人都有点着急，甚至感到老师做事有点笨拙。可是等悬挂起来，这些字画马上又会使你惊叹，你会在那厚实拙重之中，感到最大的智慧和神奇。 ④老师有句诗道“采花蜂苦蜜方甜”，好心的艺术家往往只愿把有丰富滋养的甜美成果分享给人，却不愿人知道自己所受的辛苦。假若有人问白石老师在他的艺术修养上下过多大的苦功，我想以“铁杵磨成针”来作比也并不怎么过分。就以老师画案上那块砚台来说，那原本是一块又粗又厚的石砚，如今砚底有的地方已经很薄。近年别人给他磨墨时，他总是嘱咐往厚处磨，不要把砚底磨穿了。勤学苦练，功夫不可间断，是历代艺术大师的名言，白石老师就是身体力行的典范。 ⑤老舍先生收藏了一幅白石老师的钓丝小鱼图。图中很大的篇幅只有一根被微风吹动的钓丝，下边是几条被钓饵所吸引的小鱼，墨色淡淡的。画面似乎没有什么东西，但是，我们眼前却似乎浮现出这样的场景——晚风习习，天边一抹晚霞，人在清澈的池塘边观看游鱼，闲适惬意。画面上那一根钓丝给人无限的想象和美妙的感觉。这张画使我们深深体会到白石老师感觉的敏锐和感情的真挚。更可贵的是这些作品的思想感情与我们的思想感情息息相通，不感觉有什么疏远和隔膜。 ⑥一次，我陪一位著名的印度诗人去访问老师。老师画了一幅牵牛花送他。画面中的牵牛花迎风向露，欣欣向荣。诗人站在画前激动地说：“这花的艳丽生动使我感到在枝叶间就要穿出一只蝴蝶。”停了一下，他又说：“这不仅是一棵花，这是东方人对和平美好生活的歌颂。”在国际和平奖授奖仪式上，艺术家郁风代白石老师致答词：“正因为爱我的家乡，爱我的祖国美丽富饶的山河土地，爱大地上的一切活生生的生命，因而花费了我的毕生精力，把一个普通中国人的感情画在画里、写在诗里。直到近几年，我才体会到，原来我追求的就是和平。” ⑦我很喜欢白石老师九十多岁时画的一棵棕树。棕干笔直冲天，棕叶下垂，笔力之雄健真可说是“如能扛鼎”。我不想说画里的棕皮、棕叶的质感如何的神似，只想说我感到的那种震撼人心的气魄。正如画上题字“直上青霄无曲处”传达出的中华民族雄迈、昂扬、不屈的精神。我想不管是谁，站在白石老师的作品之前，都会感到清新蓬勃的气息、雄强健壮的力量扑面而来，心胸为之一快，精神为之振奋。 ⑧白石老师逝世前，还是经常不断地创作，这些作品精神饱满，一点未见衰颓之气。他九十六岁画的一幅秋海棠，红光满纸，神采焕发，浓艳至极。另外一幅万年青，真有一种永不衰竭的生命力。赏画思人，对白石老师“一挥”的题字，我有了更真切的理解。 （取材于李可染的文章） 18． 【赏画】小语对齐老的“钓丝小鱼图”“牵牛花图”和“棕树图”三幅画进行了整理，请你帮忙补充完整下面的表格。（4分） 绘画 元素 意境 寓意 钓丝小鱼图 被微风吹动的钓丝和几条被钓饵所吸引的小鱼 ① 充满无限想象，表现此刻的静谧美妙 牵牛花图 牵牛花迎风向露 欣欣向荣 ② 棕树图 ③ 蓬勃雄强 ④ 19.【识人】齐白石为什么能画出富有美感的绘画作品？根据文本，简要概括原因。（4分） 20.【品词】我想不管是谁，站在白石老师的作品之前，都会感到清新蓬勃的气息、雄强健壮的力量扑面而来，结合上下文，简要分析第⑦段中“扑面而来”一词的表达效果。（3分） 21．【悟道】赏画思人，对白石老师“一挥”的题字，我有了更真切的理解。请结合自身生活实际，谈谈你读完文本的感悟。（4分） 八、（30分）作文 22.（30分）按要求写作。 阅读下面的材料，根据要求写作。 藤野先生是让鲁迅充满力量的人，朱德的母亲是让朱德永远感激的人，列夫·托尔斯泰是让 茨威格无比崇敬的人……你的人生中也有很多人会给你带来正面的影响，他们或许给你精神感召，或许给你行为引领，或许还会给你思想启迪，帮助你获得成长。 回忆你的成长历程，请以“那个让我____________的人”为题，写一篇记叙文。 要求：①把题目补充完整，并抄写到答题卡指定位置；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共10页） 试题 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级上学期期中模拟卷 语 文 （考试用时120分钟，满分100分） 考生须知： 1．在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 2．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 3．在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 4．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 5．测试范围：统编版八上1~3单元。 一、（8分）基础知识综合 班级开展文化遗产意义交流活动，小语草拟了交流稿，请你帮助她完善内容。 中华文化的滋养，既在思接千载、视通万里的历史回眸之中，也在可感、可知、可参与的日常生活之中。如今，博物馆“打卡”日益成为公众休闲娱乐的重要方式，故宫开发的文创产品频频卖断货，陕西剪纸、遂昌龙粽等非遗伴手礼受到顾客青睐。______的文创产品的走红，zhāng（   ）显着人们对传统文化的重视程度加深。作为中学生，我们仍需要肩负起传承、宣传文化的责任。毕竟，我们的文化遗产曾有辉煌的过去，也应该有闪光的现在，______。______，______，______，这是擦亮文化guī（   ）宝的必经之路。 1.给加点字注音。（1分） 千载（ ） 2.看拼音，写汉字。（2分） zhāng（ ）显    guī（ ）宝 3.下列词语填入原文横线上最恰当的一项是（   ）（2分） A．五颜六色 B．眼花缭乱 C．千姿百态 D．美不胜收 4.在文段横线处填入语句，排序最恰当的一项是（   ）（3分） ①有趣但不失厚重               ②让它们亲民而不再“高冷” ③并且还应充满生机地走向未来   ④让文化遗产与生活相遇 A．①③④② B．③②①④ C．④②①③ D．③④②① 二、（10分）名句名篇默写 5.根据课文内容默写 大美山川，牵动古往今来无数文人的魂思，营造了特有的中式浪漫。面对“① ，浅草才能没马蹄”，白居易有了偶遇早春的喜悦。面对“② ，猿鸟乱鸣”，陶弘景有了想与知音共赏美景的冲动。面对“树树皆秋色，③ ”，王绩有了秋上心头的孤寂。面对“庭中有奇树，④ ”，女子有了思念丈夫的寄托。面对“⑤ ，望峰息心；⑥ ，窥谷忘反”，追名逐利者有了放下名利的脱俗。面对“⑦ ， ”，王维有了对大漠壮观之景的无限遐想。面对“⑧ ？ ”，崔颢对故乡浓浓的思念涌上了心头。 三、（3分）选择题 6.下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（   ）（3分） A．小宜想更多地了解苏轼，周末走进了宜兴丁蜀的东坡书院。 B．校广播台台长指导小记者们：消息一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。 C．为了温故而知新，小宜再次阅读了《朝花夕拾》中的《社戏》。 D．小兴喜欢阅读描绘祖国山水美景的文章，于是你向他推荐了《水经注》。 四、（7分）综合性学习 习近平主席曾引用古语“诚信者，天下之结也”，向世界传播中国声音。恪守诚信，是天下行为准则的关键。无论古今，诚信应该成为每个人必有的精神品质。为此，学校围绕“信”展开一系列的语文综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 [传达“信”之声] 7.小语准备参加以“诚信”为主题的演讲比赛，请你帮助她完善演讲稿的主要思路。（2分） 首先，确定演讲题目 ；然后，搜集有关“诚信”资料，可正反举例，也可以引用有关“诚信”的名言或成语，如 ；阐述“诚信”的重要意义；最后呼吁大家在日常生活中要诚实守信。 [践行“信”之为] 8.小语和小文一起逛街，正好下雨。请你根据以下情境，补全对话。（3分） 小贴士：一些公益服务中心，在人流密集场所，免费为广大市民提供“爱心伞”。“爱心伞”被放置在专用的伞桶中，遇到刮风下雨等恶劣天气，广大市民可无抵押免费取用，使用后再归还到任意取用点。 小语：小文，我们把伞“顺”回家吧，反正又没收押金，也没人知道。 小文： 小语：你说得对，听说这个典故还流传为一则谚语“得黄金百两，不如得季布一诺”。谢谢你，我一定会归还伞，做一个诚实守信的人。 [彰显“信”之效] 9.小文搜集有关“信”的资料时，看到了这则新闻，请你简要概括这则新闻主要内容。（不超过25个字）（2分） 9月17日，合肥市场监管局在“合肥高新发布”微信公众号发布情况通报，对三只羊网络科技有限公司（简称“三只羊”）在直播中涉嫌误导消费者等行为立案调查。 在“疯狂小杨哥”被曝卖槽头肉做的梅菜扣肉、假茅台、假牛肉卷后，近日又被曝直播间月销5000 万元的香港月饼，在香港却根本买不到。此前，小杨哥在直播间声称这款月饼是香港高端品牌，里面是黑松露，还是米其林大师调制的。但产品信息显示，该产品实际产地是在广州和佛山。有很多香港网友表示，根本没有听说过这个品牌，香港流行网购平台也没有这款产品的踪迹。 对于直播间的虚假宣传，国家有关方面一直是保持零容忍态度。 五、（8分）名著阅读 小语和小文对“《红星照耀中国》中的色彩”举行了专题探究实践活动。 10．长征的整个历程，种种困难如黑云般笼罩，小语搜集了以下材料，你能从中发现红军长征时期经历了哪些困难？请写出其中的两点。（2分） 长征的统计数字（摘编自《红星照耀中国》第五章） ▲十五个整天的大决战▲平均每天一次遭遇战 ▲二百三十五天的白天行军 ▲十八天夜间行军 ▲平均每天行军七十一华里 ▲平均每走一百一十四英里休息一次 ▲爬过18条山脉▲渡过24条河流 ▲经过12个省份 ▲占领过62座大小城市 ▲突破10个地方军阀军队的包围 ▲深入几十年来中国军队从没到过的地方 11.红军的出现犹如闪闪红星，驱散黑云。小语和小文就“红”字的内涵展开了讨论，请根据原著内容将下面的讨论补充完整。（3分） 小文：我认为，“红”不再是颜色，而是一种精神象征，象征着革命热情，不畏艰难，不怕牺牲，奋力拼搏。在第五章《长征》中，我不但看到红军战士们冒着枪林弹雨，赴汤蹈火飞夺泸定桥，还看到他们（1） 。（事例） 小语：我理解为“红”是一种（2） 的精神。你看，书中的“红小鬼”们不管行军多疲乏，也不觉得苦，一碰到人们问他们好不好就回答“好”。 小文：“红”也是一种蓬勃向上的新生力量，他们有原则，让人看到希望。你看书中的“红小鬼”（3） 。（事例） 12.．小语和小文在探究《红星照耀中国》一书中预言“红色革命必将胜利”时，从文中和课外摘录了下面三则材料，分别分析斯诺提出这个预言的依据。（3分） 【材料一】 朱德的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦……在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行。 【材料二】 “红军对我们很好，我们从来没有挨过打，”“老表”说，“这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队怎么会有人不喜欢呢？” 【材料三】 你一看见他们就会感觉到中国不是没有希望的，会感觉到任何民族最有希望的都是少年人。如果这一类孩子都能被解放，受教育，使他们觉醒过来，使他们有机会参加新世界的工程，那么从这里的少年先锋队就可以看到中国的希望。 六、（19分）古诗文阅读 古诗文阅读课，围绕“山川之美”这一主题，老师选取了下面三篇诗文，请完成问题。 【甲】 春题湖上 白居易 湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。 松排山面千重翠，月点波心一颗珠。 碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。 未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。 【乙】 ㅤㅤ风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （吴均《与朱元思书》） 【丙】 ㅤㅤ梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资于斯已办仁智之乐岂徒语哉！ （吴均《与顾章书》） 13.下列对甲诗的理解和分析，正确的一项是（    ）（3分） A．首联先整体概括了湖上如画的春光，后写群峰的一个“乱”字，体现出作者因不舍离开杭州而心绪烦乱。 B．“松排山面千重翠”一句运用夸张的手法写出了松树排满山面，群峰一派苍翠的景象。 C．诗人以幽丽华美的笔触，用一连串精妙的拟人，勾画出西湖的旖旎风光。 D．全诗中间两联既充实了首联“似画图”的具体内容，也使尾联的“勾留”之意顺势推出。 14.解释下列加点的词语。（4分） ①从流飘荡 ②横柯上蔽 ③幽岫含云 ④既素重幽居 15.用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限三处。（3分） 山谷所资于斯已办仁智之乐岂徒语哉！ 16.请用简洁的语言描述以下山景。（6分） A.负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 B.森壁争霞，孤峰限日。 17.【丙】文中哪一句话能够体现“经纶世务者，窥谷忘反”这一旨趣，其中寄寓了作者怎样的情怀？（3分） 七、（15分）现代文阅读 我的老师齐白石 李可染 ①白石老师平时作画，既不看真实的对象，也不看草稿，就是那样“凭空”自由自在地在纸上涂写，但笔墨过处，花鸟鱼虫、山水树木尽在手底成长，而且层出不穷，真是到了“胸罗万象”“造化在手”的地步。 ②有次我在江南写生，一天午后躺在一棵大松树下休息，仰观天际伸出的松枝，忽然感到似在哪里见过。想想才恍然明白，那分枝布叶及松塔的形态，原来就像一幅白石老师的画。这使我感佩老师作画不仅是从造化入手，而且观察得是那样细致，认识得是那样深刻。过去有人批评国画家的“凭空”作画就是不重视生活，殊不知优秀的传统画家都是把观察生活、认识生活作为艺术修养极其重要的部分，当他正式进行创作时，认识生活的阶段已经成为过去。我们不能设想白石老师一边执笔一边观看，能画出今天这样生动的小鱼小虾。 ③白石老师晚年作画，喜欢题“一挥”两个字，不了解的人就会联想到，大画家作画，信笔草草，一挥而就。实际上，老师在任何时候作画都很认真，很慎重，并且是很慢的，从来就没有如一些人所想象的那样信手一挥过。他写字也是一样，有人请他随便写几个字，他总是把纸叠了又叠，前后打量斟酌。有时字写了一半，还要抽出笔筒里的竹尺在纸上横量竖量，使我这在旁边帮忙按纸的人都有点着急，甚至感到老师做事有点笨拙。可是等悬挂起来，这些字画马上又会使你惊叹，你会在那厚实拙重之中，感到最大的智慧和神奇。 ④老师有句诗道“采花蜂苦蜜方甜”，好心的艺术家往往只愿把有丰富滋养的甜美成果分享给人，却不愿人知道自己所受的辛苦。假若有人问白石老师在他的艺术修养上下过多大的苦功，我想以“铁杵磨成针”来作比也并不怎么过分。就以老师画案上那块砚台来说，那原本是一块又粗又厚的石砚，如今砚底有的地方已经很薄。近年别人给他磨墨时，他总是嘱咐往厚处磨，不要把砚底磨穿了。勤学苦练，功夫不可间断，是历代艺术大师的名言，白石老师就是身体力行的典范。 ⑤老舍先生收藏了一幅白石老师的钓丝小鱼图。图中很大的篇幅只有一根被微风吹动的钓丝，下边是几条被钓饵所吸引的小鱼，墨色淡淡的。画面似乎没有什么东西，但是，我们眼前却似乎浮现出这样的场景——晚风习习，天边一抹晚霞，人在清澈的池塘边观看游鱼，闲适惬意。画面上那一根钓丝给人无限的想象和美妙的感觉。这张画使我们深深体会到白石老师感觉的敏锐和感情的真挚。更可贵的是这些作品的思想感情与我们的思想感情息息相通，不感觉有什么疏远和隔膜。 ⑥一次，我陪一位著名的印度诗人去访问老师。老师画了一幅牵牛花送他。画面中的牵牛花迎风向露，欣欣向荣。诗人站在画前激动地说：“这花的艳丽生动使我感到在枝叶间就要穿出一只蝴蝶。”停了一下，他又说：“这不仅是一棵花，这是东方人对和平美好生活的歌颂。”在国际和平奖授奖仪式上，艺术家郁风代白石老师致答词：“正因为爱我的家乡，爱我的祖国美丽富饶的山河土地，爱大地上的一切活生生的生命，因而花费了我的毕生精力，把一个普通中国人的感情画在画里、写在诗里。直到近几年，我才体会到，原来我追求的就是和平。” ⑦我很喜欢白石老师九十多岁时画的一棵棕树。棕干笔直冲天，棕叶下垂，笔力之雄健真可说是“如能扛鼎”。我不想说画里的棕皮、棕叶的质感如何的神似，只想说我感到的那种震撼人心的气魄。正如画上题字“直上青霄无曲处”传达出的中华民族雄迈、昂扬、不屈的精神。我想不管是谁，站在白石老师的作品之前，都会感到清新蓬勃的气息、雄强健壮的力量扑面而来，心胸为之一快，精神为之振奋。 ⑧白石老师逝世前，还是经常不断地创作，这些作品精神饱满，一点未见衰颓之气。他九十六岁画的一幅秋海棠，红光满纸，神采焕发，浓艳至极。另外一幅万年青，真有一种永不衰竭的生命力。赏画思人，对白石老师“一挥”的题字，我有了更真切的理解。 （取材于李可染的文章） 18． 【赏画】小语对齐老的“钓丝小鱼图”“牵牛花图”和“棕树图”三幅画进行了整理，请你帮忙补充完整下面的表格。（4分） 绘画 元素 意境 寓意 钓丝小鱼图 被微风吹动的钓丝和几条被钓饵所吸引的小鱼 ① 充满无限想象，表现此刻的静谧美妙 牵牛花图 牵牛花迎风向露 欣欣向荣 ② 棕树图 ③ 蓬勃雄强 ④ 19.【识人】齐白石为什么能画出富有美感的绘画作品？根据文本，简要概括原因。（4分） 20.【品词】我想不管是谁，站在白石老师的作品之前，都会感到清新蓬勃的气息、雄强健壮的力量扑面而来，结合上下文，简要分析第⑦段中“扑面而来”一词的表达效果。（3分） 21．【悟道】赏画思人，对白石老师“一挥”的题字，我有了更真切的理解。请结合自身生活实际，谈谈你读完文本的感悟。（4分） 八、（30分）作文 22.（30分）按要求写作。 阅读下面的材料，根据要求写作。 藤野先生是让鲁迅充满力量的人，朱德的母亲是让朱德永远感激的人，列夫·托尔斯泰是让 茨威格无比崇敬的人……你的人生中也有很多人会给你带来正面的影响，他们或许给你精神感召，或许给你行为引领，或许还会给你思想启迪，帮助你获得成长。 回忆你的成长历程，请以“那个让我____________的人”为题，写一篇记叙文。 要求：①把题目补充完整，并抄写到答题卡指定位置；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级上学期期中模拟卷 语 文·参考答案 一、（8分）基础知识综合 1.（1分）zǎi 2.（2分）彰 瑰 3.（2分）B 4.（3分）D 二、（10分）名句名篇默写 5. （10分）乱花渐欲迷人眼 晓雾将歇 山山唯落晖 绿叶发华滋 鸢飞戾天者 经纶世务者 大漠孤烟直 长河落日圆 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 三、（3分）选择题 6.（3分）C 四、（7分）综合性学习 7. （2分）《以诚为本》（以诚信为主题即可） 成语：一诺千金、退避三舍、一言九鼎等；名言：言必行，行必果；一言既出，驷马难追等 8.（3分）示例：小语，这种做法是不对的。做人要讲诚信。以前有一个叫季布的特别讲信用，答应别人的事一定要办到。“爱心伞”是给有需要的人提供方便的，我们用完后应及时归还，你说呢？ 9.（2分）合肥市场监管局对“三只羊”误导消费者等行为立案调查。 五、（8分）名著阅读 10．（2分）行军路途遥远；自然环境险恶；敌方围追堵截；遭遇军阀包围；穿越陌生区域；战斗频繁（任写2点） 11.（3分）在物资极度缺乏的情况下，爬雪山，过草地（列举长征中的非战争的事即可）； 积极乐观； 作者在苏区碰到一个叫季伯的“红小鬼”，郑重地请求作者不要把他的名字写错，以免给外国人留下坏印象；红小鬼要求彭德怀写路条等 12．（3分）材料一红军领导与普通士兵同甘共苦，深受爱戴。 材料二红军帮穷人，救中国，得到广大人民的拥护。 材料三红军精神能传承，民族有未来。 六、（19分）古诗文阅读 13.（3分）D 14. （4分）跟、随 在上面 峰峦 一向 15.（3分）山谷所资/于斯已办/仁智之乐/岂徒语哉！ 16.（6分）A.高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰。 B.阴森陡峭的峭壁与天上的白云争风，独自耸立的高峰遮挡了太阳，幽深的洞穴蕴含着云雾，深谷小溪储蓄积累着翠绿。 17.（3分）幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉 主要表达了作者不追慕名利，热爱自然山水，愿回归自然，崇尚淡泊宁静的生活。 七、（15分）现代文阅读 18．（4分） 闲适惬意 东方人对和平美好生活的歌颂 棕树树干笔直冲天，棕叶下垂 赞颂中华民族雄迈、昂扬、不屈的精神 19．（4分）①对生活观察细致，并有深刻认识，作画时已胸有成竹；②勤学苦练；③有很高的艺术修养；④有对祖国、民族和人类的真挚感情。 20．（3分）“扑面而来”把齐白石的作品中蕴含的气息和力量写活了，写出了“我”看到白石老师作品后心胸为之一快、精神为之一振的精神状态，表达了“我”对白石老师及其作品的热爱。 21．（4分）①对生活要有细致观察，深刻认识，才能有“一挥”的自信。②在生活中要多积累，认真慎重，勤学苦练，才能有“一挥”的从容。③对待生活，要有敏锐的感受和真挚的情感，勇于表达自己的情感态度，才有“一挥”的洒脱。④面对生活，我们要有饱满的精神和不竭的生命力，才能有“一挥”的力量。 八、（30分）作文 22.（30分）例文 那个让我敬佩的人 在我的音乐之路上，钢琴老师就像一座屹立不倒的灯塔，为我照亮前进的道路。 我尤为难忘那次备战钢琴比赛时的经历。那时的我，对自己的演奏缺乏信心，内心充满了担忧，害怕在比赛中犯错。然而，我的钢琴老师，那位优雅而迷人的女性，始终用她的耐心和关爱陪伴着我。 老师外貌气质高雅，她拥有一头乌黑亮丽的长发，总是整齐地梳在脑后，露出她光洁的额头。她的眼睛犹如深邃的湖泊，充满了智慧和温柔。她的笑容如阳光般温暖，让人感到无比亲切。她的性格温柔而坚定。在教学中，她总是以耐心和细致的态度指导我，从不急躁或不耐烦。当她仔细聆听我的演奏后，精准地指出了我存在的问题。接着，她亲自示范。当她的手指轻触琴键时，美妙的音符如同一群翩翩起舞的精灵，从她的指尖跳跃而出。那音乐，时而如行云流水般悠扬，时而如奔腾的江河般激昂，时而又如温柔的春风般轻抚人心。每一个音符都充满了生命力，仿佛在诉说着一段动人的故事。 我沉浸在这美妙的音乐中，感受着老师对音乐的深刻理解和精湛技艺。她的弹奏是如此的娴熟，每一个音符的力度、节奏和情感都把握得恰到好处，让我惊叹不已。看着老师专注而又自信的神情，我心中涌起了对她深深的敬佩之情。她对音乐的热爱和执着，以及她在钢琴演奏上的高超技艺，都让我为之折服。 即便工作繁忙，她仍愿意抽出时间陪伴我练习。无论是清晨的第一缕阳光，还是深夜的月光，都见证了她的辛勤付出。她不厌其烦地为我纠正每一个细节，给予我无尽的鼓励与支持。每当我遇到困难想要放弃时，她总是能用温暖的话语和坚定的眼神，让我重新找回信心。 她就是那个让我由衷敬佩的人，我的钢琴老师。她的教诲与指引，如同一盏明灯，照亮我在音乐道路上的每一步。她的教学方法独特而富有创意。她不仅仅是传授技巧，更注重培养我对音乐的理解和感受。她会引导我去聆听每一个音符背后的故事，让我领略到音乐的无穷魅力。我深知，若没有她的悉心教导和耐心陪伴，我难以在音乐之路上走得如此坚定和从容。未来，我将以她为榜样，努力追求卓越，用音乐传递爱与美好。 她就是那个让我由衷敬佩的人，我的钢琴老师。她的教诲与指引，如同一盏明灯，照亮我在音乐道路上的每一步。 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年八年级上学期期中模拟卷 语文·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前， 考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5.正确填涂■ (8分)基础知识综合 1.(1分) 2.(2分) 3.(2分)[A][B][c][D] 4.(2分)[A][B】[c][D] 二、（10分)名句名篇默写 5.(10分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 期 (8) 三、(6分)选择题 6.(3分)[A][B][c][D] 四、(7分)综合性学习 7.(2分) 摇 8.(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 9.(2分) 五、(8分)名著阅读 10.(2分) 11.(3分) 12.(3分) 六、(14分)古诗文阅读 13.(3分)[A][B][c][D] 14.(4分)(1) (2) (3) (4) 15.(3分)山谷所资于斯已办仁智之乐岂徒语哉！ 16.(6分) 17.(3分) 七、(20分)现代文阅读 18.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19.(4分) 20.(3分) 21.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 八、(30分)作文 22.(30分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页）