精品解析：黑龙江省鹤岗市绥滨县第五中学、第八中学联合考试2025-2026学年八年级上学期9月月考生物试题

2025-2026学年上绥滨县第五中学、第八中学九月质量联合检测 八年级生物试卷 （范围：第六章—第七章第三节） 考试时间：60分钟；满分：100分 一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分） （下列每小题只有一个正确选项，请将正确答案的字母填入括号内） 1. 下列哪项是动物运动的基础结构？（  ） A. 神经系统 B. 运动系统 C. 消化系统 D. 循环系统 2. 哺乳动物的运动系统主要由哪三部分组成？（  ） A 骨、关节、肌肉 B. 骨、韧带、肌肉 C. 骨骼、肌肉、神经 D. 骨、骨连结、骨骼肌 3. 关节的基本结构包括（  ） A. 关节头、关节窝、关节囊 B. 关节面、关节囊、关节腔 C. 关节软骨、关节腔、韧带 D. 关节面、关节囊、韧带 4. 在运动中，骨骼肌的作用是（  ） A. 提供支点 B. 提供动力 C. 起杠杆作用 D. 调节平衡 5. 人在屈肘时，肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是（ ） A. 收缩、舒张 B. 收缩、收缩 C. 舒张、收缩 D. 舒张、舒张 6. 下列动物中，运动方式为飞行的是（  ） A. 青蛙 B. 蝙蝠 C. 蚯蚓 D. 鲫鱼 7. 动物通过运动可以（  ） A. 促进消化 B. 逃避敌害、寻找食物 C 增强呼吸功能 D. 提高体温 8. 下列属于先天性行为是（  ） A. 小狗做算术 B. 鹦鹉学舌 C. 婴儿吮吸 D. 猴子骑车 9. 动物的先天性行为是由什么决定的？（  ） A. 生活环境 B. 学习经验 C. 遗传物质 D. 人类训练 10. 下列哪项是学习行为的典型例子？（  ） A. 蜜蜂采蜜 B. 蜘蛛结网 C. 蚂蚁筑巢 D. 黑猩猩用树枝取食白蚁 11. “鹦鹉学舌”属于（  ） A. 先天性行为 B. 学习行为 C. 社会行为 D. 防御行为 12. 动物的学习行为越复杂，说明（  ） A. 神经系统越简单 B. 适应环境能力越强 C. 体型越大 D. 繁殖能力越强 13. 下列动物中，学习能力最强的是（  ） A. 蚯蚓 B. 青蛙 C. 家鸽 D. 黑猩猩 14. 动物行为的研究方法主要包括（  ） A. 观察法和实验法 B. 解剖法和培养法 C. 调查法和分类法 D. 模拟法和推理法 15. 下列属于动物社会行为的是（  ） A. 鸟类迁徙 B. 蜜蜂分工合作 C. 青蛙冬眠 D. 蜘蛛结网 16. 具有社会行为的动物群体中，成员之间通常有（  ） A. 明确的分工 B. 相同的食性 C. 随机的活动 D. 无信息交流 17. 在蜜蜂群体中，负责产卵的是（  ） A. 工蜂 B. 雄蜂 C. 蜂王 D. 兵蜂 18. 动物之间传递信息的方式不包括（  ） A. 动作 B. 声音 C. 气味 D. 光合作用 19. 蚂蚁之间主要依靠什么传递信息？（  ） A. 声音 B. 动作 C. 气味 D. 电波 20. 下列哪项不是社会行为的意义？（  ） A. 提高捕食效率 B. 增强防御能力 C. 减少个体数量 D. 有利于繁殖后代 21. “孔雀开屏”属于哪种行为（  ） A. 攻击行为 B. 繁殖行为 C. 防御行为 D. 社会行为 22. 下列属于动物防御行为的是（  ） A. 公鸡打鸣 B. 壁虎断尾 C. 蚂蚁搬运食物 D. 鸟类筑巢 23. 动物的攻击行为通常发生在（  ） A. 同种个体之间 B. 不同物种之间 C. 捕食者与猎物之间 D. 雌雄个体之间 24. 下列哪项属于节律行为？（  ） A 狗看到食物分泌唾液 B. 候鸟季节性迁徙 C. 小鼠走迷宫 D. 海豚顶球表演 25. 研究动物行为时，若要探究某一变量的影响，应采用（  ） A. 观察法 B. 实验法 C. 调查法 D. 分类法 二、判断题，正确的打“√”，错误的打“×”（共10小题，每小题1分，共10分） 26. 骨骼肌两端的肌腱可以绕过关节连在不同的骨上。（ ） 27. 关节腔内的滑液可以减少骨与骨之间的摩擦。（ ） 28. 动物的所有行为都是由遗传物质决定的。（ ） 29. 动物的学习行为一旦形成，就不会改变。 30. 蜜蜂的舞蹈是一种信息交流方式。（ ） 31. 社会行为只存在于哺乳动物中。（ ） 32. 动物运动仅靠运动系统就可完成。 （ ） 33. 先天性行为是动物生存的基础。（ ） 34. 狗听到铃声分泌唾液是先天性行为。（ ） 35. 动物群体中的信息交流对生存和繁殖有重要意义。（ ） 三、填空题（共5小题，每空1分，共12分） 36. 动物的运动系统由________、________和________组成。 37. 动物的先天性行为是指______就有的，由______控制的行为。 38. 学习行为是动物在________的基础上，通过________的作用而获得的行为。 39. 社会行为的特征包括群体内部有______、成员之间有______等。 40. 动物通过________、________、__________等方式传递信息。 四、简答题（共3小题，共28分） 41. 请简述哺乳动物运动的实现过程。结合骨、关节、骨骼肌的作用进行说明。 42. 比较先天性行为和学习行为的异同点，并各举一例。 43. 以蜜蜂或蚂蚁为例，说明社会行为的特点及其对群体生存的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年上绥滨县第五中学、第八中学九月质量联合检测 八年级生物试卷 （范围：第六章—第七章第三节） 考试时间：60分钟；满分：100分 一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分） （下列每小题只有一个正确选项，请将正确答案的字母填入括号内） 1. 下列哪项是动物运动的基础结构？（  ） A. 神经系统 B. 运动系统 C. 消化系统 D. 循环系统 【答案】B 【解析】 【分析】（1）人体的运动系统主要由骨、骨连结和骨骼肌组成，骨在运动中起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。 （2）神经系统在人体生命活动中起调节作用，它能调节人体的各项生理活动，使人体成为一个统一的整体。 （3）消化系统的主要功能是消化食物和吸收营养物质，为人体提供能量和营养。 （4）循环系统的主要功能是运输氧气、营养物质和代谢废物等。 【详解】A．神经系统主要起到调节和控制人体各项生理活动的作用，它可以调节运动的速度、方向等，但不是动物运动的基础结构，A错误。 B．动物的运动是由运动系统来完成的。运动系统中的骨、骨连结和骨骼肌在神经系统的支配下，相互配合，共同完成各种运动。所以运动系统是动物运动的基础结构，B正确。 C．消化系统的功能是消化食物和吸收营养，为运动提供能量来源，但它本身不是运动的基础结构，C错误。 D．循环系统主要负责运输氧气、营养物质和代谢废物等，为运动提供必要的物质运输保障，但不是动物运动的基础结构，D错误。 故选B。 2. 哺乳动物的运动系统主要由哪三部分组成？（  ） A. 骨、关节、肌肉 B. 骨、韧带、肌肉 C. 骨骼、肌肉、神经 D. 骨、骨连结、骨骼肌 【答案】D 【解析】 【分析】哺乳动物的运动系统由骨、骨连结（如关节）、骨骼肌组成。 【详解】哺乳动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。关节是骨连结的主要形式，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用，故ABC错误，D正确。 故选D。 3. 关节的基本结构包括（  ） A. 关节头、关节窝、关节囊 B. 关节面、关节囊、关节腔 C. 关节软骨、关节腔、韧带 D. 关节面、关节囊、韧带 【答案】B 【解析】 【分析】关节是指骨与骨之间能够活动的连结，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。 【详解】关节是指骨与骨之间能够活动的连结，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。 关节面是两个（或两个以上）相邻骨的接触面，其中略凸起的一面叫做关节头，略凹进的一面叫做关节窝。关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，囊壁的内表面能分泌滑液，在关节囊及其里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如，故ACD错误，B正确。 故选B。 4. 在运动中，骨骼肌的作用是（  ） A. 提供支点 B. 提供动力 C. 起杠杆作用 D. 调节平衡 【答案】B 【解析】 【分析】（1）人体的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。 （2）骨在运动中起杠杆作用，关节是骨连结的主要形式，在运动中起支点作用，骨骼肌收缩产生动力，牵引骨绕着关节运动。 （3）神经系统在运动中起到调节平衡等作用。 【详解】A．在运动中，关节起支点作用，而不是骨骼肌，A错误。 B．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动，所以骨骼肌在运动中提供动力，B正确。 C．骨在运动中起杠杆作用，不是骨骼肌，C错误。 D．神经系统能够调节人体的运动，使运动协调、准确并维持身体平衡，而不是骨骼肌调节平衡，D错误。 故选B。 5. 人在屈肘时，肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是（ ） A. 收缩、舒张 B. 收缩、收缩 C. 舒张、收缩 D. 舒张、舒张 【答案】A 【解析】 【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。 【详解】骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，故A正确，BCD错误。 故选A。 6. 下列动物中，运动方式为飞行的是（  ） A. 青蛙 B. 蝙蝠 C. 蚯蚓 D. 鲫鱼 【答案】B 【解析】 【分析】（1）不同动物具有不同的运动方式，这与它们的身体结构和生活环境相适应。 （2）青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，主要运动方式有跳跃和游泳。 （3）蝙蝠是唯一能够真正飞翔的哺乳动物，其前肢特化成翼，具有适合飞行的结构特点。 （4）蚯蚓属于环节动物，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，在土壤中移动。 （5）鲫鱼生活在水中，靠尾部和躯干部的的摆动和鳍的协调来游泳。 【详解】A．青蛙的后肢发达，主要运动方式是跳跃，同时也能在水中游泳，并非飞行，A错误。 B．蝙蝠的前肢变成了翼，翼是飞行的器官，它具有独特的飞行能力，能够在空中自由飞行，B正确。 C．蚯蚓通过身体的收缩和舒张，以及刚毛的协助，在土壤中进行蠕动，其运动方式不是飞行，C错误。 D．鲫鱼生活在水中，依靠尾部和躯干部的的摆动来产生前进的动力，以游泳的方式在水中活动，而不是飞行，D错误。 故选B。 7. 动物通过运动可以（  ） A. 促进消化 B. 逃避敌害、寻找食物 C. 增强呼吸功能 D. 提高体温 【答案】B 【解析】 【分析】由于自然环境的复杂多变，动物在进化的过程中，形成了各自独特的运动方式。动物能通过运动主动地、有目的地迅速地改变其空间位置，从而可以逃避敌害、寻找食物、繁衍后代等。运动还是动物适应环境的一种方式，有些动物利用运动来筑巢、迁徙、寻找配偶等。 【详解】A．消化过程主要与消化系统的功能（如消化腺分泌消化液、消化道的蠕动等）相关，动物运动对消化的促进作用并非直接且主要的体现，故A不符合题意。 B．动物通过运动，能够快速改变自身位置，从而逃避敌害，保障自身安全；也能更有效地寻找食物，获取生存所需的营养物质，这是动物运动的重要意义，故B符合题意。 C．呼吸功能的增强更多与呼吸系统的生理调节等有关，不是动物运动的主要目的，故C不符合题意。 D．动物的体温通常有自身的调节机制（如恒温动物通过产热和散热平衡来维持体温稳定），运动一般不会直接提高体温，故D不符合题意。 故选B。 8. 下列属于先天性行为的是（  ） A. 小狗做算术 B. 鹦鹉学舌 C. 婴儿吮吸 D. 猴子骑车 【答案】C 【解析】 【分析】先天性行为：是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。 学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。学习行为建立在先天性行为的基础上，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。 【详解】A．小狗做算术，小狗原本并不会做算术，是通过后天主人的训练，不断学习和积累经验才学会的，所以小狗做算术属于学习行为，A不符合题意。 B．鹦鹉学舌，鹦鹉本身并不会模仿人类说话，它是在后天与人类接触的过程中，通过不断地学习和模仿才学会说话的，这是一种基于生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，B不符合题意。 C．婴儿吮吸，婴儿一出生就会吮吸，这是由婴儿体内的遗传物质决定的，生来就有的本能行为，不需要经过后天学习，所以婴儿吮吸属于先天性行为，C符合题意。 D．猴子骑车，猴子不是生来就会骑车的，而是经过人类的训练，在后天的学习过程中逐渐掌握骑车技能的，这属于学习行为，D不符合题意。 故选C。 9. 动物先天性行为是由什么决定的？（  ） A. 生活环境 B. 学习经验 C. 遗传物质 D. 人类训练 【答案】C 【解析】 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，也称为本能行为。 （2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。生活环境、学习经验以及人类训练等因素主要影响学习行为的形成。 【详解】A．生活环境是影响动物行为的一个外部因素，它可以促使动物形成学习行为，但不是决定先天性行为的因素。例如，不同环境中的老鼠都具有打洞的先天性行为，这并不取决于它们所处的具体生活环境，A错误。 B．学习经验是动物在后天的生活过程中积累形成的，与先天性行为的形成无关。先天性行为是生来就具备的，不需要通过学习经验来获得，B错误。 C．遗传物质是决定先天性行为的关键因素。动物的遗传物质中包含了控制先天性行为的基因信息，这些信息在动物出生时就已经存在，使得动物生来就具有某些特定的行为模式。比如蜜蜂生来就会建造六边形的蜂巢，这是由其遗传物质决定的，C正确。 D．人类训练是一种后天的干预手段，它可以使动物形成一些特定的行为，但这些行为属于学习行为，不是先天性行为，D错误。 故选C。 10. 下列哪项是学习行为的典型例子？（  ） A. 蜜蜂采蜜 B. 蜘蛛结网 C. 蚂蚁筑巢 D. 黑猩猩用树枝取食白蚁 【答案】D 【解析】 【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【详解】蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、蚂蚁筑巢都是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为；黑猩猩取食白蚁是通过生活经验和学习逐渐建立的学习行为。因此，属于学习行为的是黑猩猩取食白蚁，故ABC错误，D正确。 故选D。 11. “鹦鹉学舌”属于（  ） A. 先天性行为 B. 学习行为 C. 社会行为 D. 防御行为 【答案】B 【解析】 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。 （2）学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【详解】A．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。而“鹦鹉学舌”不是鹦鹉生来就会的，所以不属于先天性行为，故A不符合题意。 B．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。“鹦鹉学舌”是鹦鹉通过后天的生活经验和学习而获得的模仿人说话的行为，属于学习行为，故B符合题意。 C．社会（社群）行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。“鹦鹉学舌”不涉及群体内的组织、分工等社会行为的特征，所以不属于社会行为，故C不符合题意。 D．防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为。“鹦鹉学舌”不是为了防御敌害，所以不属于防御行为，故D不符合题意。 故选B。 12. 动物的学习行为越复杂，说明（  ） A. 神经系统越简单 B. 适应环境的能力越强 C. 体型越大 D. 繁殖能力越强 【答案】B 【解析】 【分析】（1）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 （2）动物越高等，神经系统越发达，学习能力越强，学习行为越复杂。 （3）动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂多变的环境。 【详解】A．动物的学习行为越复杂，说明其神经系统越发达，而不是越简单。因为复杂的学习行为需要更强大的神经系统来处理信息和控制行为。例如，灵长类动物具有复杂的学习行为，它们的神经系统就比一些低等动物更为复杂和发达，A错误。 B．学习行为是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。动物的学习行为越复杂，意味着它们能够更好地应对各种不同的环境变化和挑战，从而更有效地获取食物、躲避敌害等，适应环境的能力也就越强。比如，狐狸能够通过学习掌握不同季节寻找食物的方法，这使得它们在各种环境条件下都能生存下来，B正确。 C．动物学习行为的复杂程度与体型大小没有直接关系。体型大的动物不一定学习行为就复杂，体型小的动物也可能具有复杂的学习行为。例如，蚂蚁体型很小，但它们具有复杂的社会行为和学习能力，能够通过信息交流和学习来完成各种任务，C错误。 D．学习行为的复杂程度主要与动物适应环境的能力相关，而与繁殖能力没有必然联系。繁殖能力受到多种因素的影响，如生殖器官的结构、繁殖周期、激素水平等，与学习行为的复杂程度并无直接关联。例如，老鼠的繁殖能力很强，但它们的学习行为复杂程度与一些具有更高级学习能力的动物相比，并不一定具有优势，D错误。 故选B。 13. 下列动物中，学习能力最强的是（  ） A. 蚯蚓 B. 青蛙 C. 家鸽 D. 黑猩猩 【答案】D 【解析】 【分析】先天性行为是动物生来就有的，由体内遗传物质所决定的行为。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。学习行为让动物更好地适应复杂多变的环境。 【详解】学习行为是动物在生活过程中由生活经验和学习逐渐形成的，可以让动物更好地适应复杂多变的环境。动物越高等学习能力越强，学习行为越复杂。蚯蚓属于环节动物，家鸽属于鸟类，家猫和黑猩猩属于哺乳动物，哺乳动物是动物界中最高等的动物，学习能力最强。而黑猩猩是题中四种动物中最高等，大脑最发达的动物，因此学习能力最强，故ABC错误，D正确。 故选D。 14. 动物行为的研究方法主要包括（  ） A. 观察法和实验法 B. 解剖法和培养法 C. 调查法和分类法 D. 模拟法和推理法 【答案】A 【解析】 【分析】观察法：在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。 实验法：利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。 在研究动物行为时，实验法常与观察法结合使用。 【详解】A．观察法可以直接观察动物在自然状态下的行为表现；实验法能够通过控制变量来探究动物行为产生的原因和影响因素，这两种方法是研究动物行为的主要方法，A符合题意。 B．解剖法主要用于研究生物结构，培养法主要用于培养微生物或细胞，都不是研究动物行为的主要方法，B不符合题意。 C．调查法用于了解生物的分布、数量等情况，分类法用于生物分类，并非研究动物行为的主要手段，C不符合题意。 D．模拟法和推理法较少直接用于动物行为的研究，D不符合题意。 故选A。 15. 下列属于动物社会行为的是（  ） A. 鸟类迁徙 B. 蜜蜂分工合作 C. 青蛙冬眠 D. 蜘蛛结网 【答案】B 【解析】 【分析】（1）社会（社群）行为是一些营群体生活动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，有的群体中还会形成等级。 （2）节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为，如昼夜节律、月运节律、季节节律等。 （3）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网、蜜蜂采蜜等。 【详解】A．鸟类迁徙是受季节变化等因素影响而形成的节律行为，鸟类在迁徙过程中并没有形成明确的组织和分工，不属于社会行为，A不符合题意。 B．蜜蜂群体内有蜂王、雄蜂、工蜂，它们分工合作，共同维持群体生活。蜂王主要负责产卵，雄蜂负责与蜂王交配，工蜂承担采集花粉、花蜜、建造蜂巢、喂养幼虫等工作，这种明确的分工体现了社会行为的特征，所以蜜蜂分工合作属于社会行为，B符合题意。 C．青蛙冬眠是青蛙为了适应寒冷环境而形成的一种节律行为，在冬眠期间青蛙处于休眠状态，不存在群体内的组织和分工等社会行为特征，C不符合题意。 D．蜘蛛结网是蜘蛛生来就会的先天性行为，是由遗传物质决定的，蜘蛛在结网过程中没有群体内的分工合作等社会行为的表现，D不符合题意。 故选B。 16. 具有社会行为的动物群体中，成员之间通常有（  ） A. 明确的分工 B. 相同的食性 C. 随机的活动 D. 无信息交流 【答案】A 【解析】 【分析】具有社会行为的动物营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组织，具有明确的分工，有的群体内还有森严的等级制度。 【详解】社会行为（社群行为）是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，共同维持群体生活的行为，故BCD错误，A正确。 故选A。 17. 在蜜蜂群体中，负责产卵的是（  ） A. 工蜂 B. 雄蜂 C. 蜂王 D. 兵蜂 【答案】C 【解析】 【分析】（1）蜜蜂是具有社会行为的昆虫，群体内有明显的分工。蜂王是蜂群中的核心成员，它的主要职能是产卵，繁殖后代。雄蜂的主要职能是与蜂王交配。工蜂承担着蜂群中的各项工作，如采集花粉、花蜜，酿造蜂蜜，建造蜂巢，喂养幼虫等。 （2）蜜蜂群体中一般没有兵蜂这一特定分工。 【详解】A．工蜂是蜂群中数量最多的成员，它们负责采集花粉、花蜜，酿造蜂蜜，清理蜂巢，喂养幼虫等各种工作，但不负责产卵，A错误。 B．雄蜂的主要作用是在繁殖季节与蜂王交配，为蜂王提供精子，促进蜂群的繁殖，但它本身并不具备产卵的能力，B错误。 C．蜂王也叫“母蜂”“蜂后”，它在蜂群中体型最大，其主要职责就是产卵，通过产卵来繁殖后代，维持蜂群的数量和发展，C正确。 D．在蜜蜂群体的分工中，并没有兵蜂这一类型。蜜蜂群体的分工主要是蜂王、雄蜂和工蜂，D错误。 故选C。 18. 动物之间传递信息的方式不包括（  ） A. 动作 B. 声音 C. 气味 D. 光合作用 【答案】D 【解析】 【分析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接收个体产生行为反应，信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，动物通过动作、声音、气味进行信息交流，因此把动作、声音、气味叫做动物语言。 【详解】A．动物常通过特定动作传递信息，例如蜜蜂通过“8”字舞或圆舞的动作，向同伴传递蜜源的方向和距离；孔雀开屏的动作可向异性传递求偶信号，故A不符合题意。 B．许多动物通过声音交流，例如鸟类通过鸣叫吸引配偶或警示同伴危险；狼通过嚎叫召唤群体成员，声音能在一定范围内快速传递信息，是动物重要的信息传递方式之一，故B不符合题意。 C．动物可通过分泌化学物质（气味）传递信息，例如蚂蚁通过释放信息素标记食物路径，引导同伴寻找食物；狗通过尿液的气味划分领地，气味能在环境中留存一段时间，实现间接信息交流，因此气味也是动物传递信息的方式，故C不符合题意。 D．光合作用是绿色植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物、释放氧气的生理过程，仅发生在植物（及部分微生物）体内，动物无法进行光合作用，且光合作用与“信息传递”无关，故D符合题意。 故选D。 19. 蚂蚁之间主要依靠什么传递信息？（  ） A. 声音 B. 动作 C. 气味 D. 电波 【答案】C 【解析】 【分析】（1）动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。 （2）动物之间通过动作、声音、气味、信息素等进行信息交流。 【详解】A．蚂蚁没有明显通过声音传递信息的方式，声音不是蚂蚁主要的信息传递方式，A错误。 B．虽然蚂蚁可能有一些动作，但动作不是它们传递信息的主要依靠，B错误。 C．蚂蚁通过分泌并识别化学物质——气味，来进行信息传递。例如，蚂蚁在寻找食物时会在沿途留下气味，其他蚂蚁通过识别这种气味来找到食物源和返回巢穴的路线等，气味是蚂蚁之间主要的信息传递方式，C正确。 D．电波并不是蚂蚁传递信息所使用的方式，D错误。 故选C。 20. 下列哪项不是社会行为的意义？（  ） A. 提高捕食效率 B. 增强防御能力 C. 减少个体数量 D. 有利于繁殖后代 【答案】C 【解析】 【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。 【详解】社会行为对动物有利，可以有效地获取食物、有利于逃避敌害、有利于繁殖后代等，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义；社会行为不会减少个体数量，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 21. “孔雀开屏”属于哪种行为（  ） A. 攻击行为 B. 繁殖行为 C. 防御行为 D. 社会行为 【答案】B 【解析】 【分析】从动物行为的功能、意义来看，动物的行为分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、迁徙行为、社会（社群）行为等。 【详解】A．攻击行为是同种动物个体之间因争夺食物、配偶、领地或巢区等而发生的相互攻击或战斗行为。孔雀开屏并非是与其他个体发生攻击或战斗，所以不属于攻击行为，故A不符合题意。 B．繁殖行为是与动物繁殖相关的行为，像筑巢、求偶、交配、孵卵、哺育等都属于繁殖行为范畴。孔雀开屏是雄孔雀为吸引雌孔雀而进行的求偶行为，求偶是繁殖过程中的关键环节，因此属于繁殖行为，故B符合题意。 C．防御行为是动物为保护自己、抵御敌害所采取的各种行为，比如逃跑、装死、释放臭气等。孔雀开屏不是为了防御敌害，所以不属于防御行为，故C不符合题意。 D．社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，社群生活对动物有利。孔雀开屏是个体的求偶行为，所以不属于社会行为，故D不符合题意。 故选B。 22. 下列属于动物防御行为的是（  ） A. 公鸡打鸣 B. 壁虎断尾 C. 蚂蚁搬运食物 D. 鸟类筑巢 【答案】B 【解析】 【分析】（1）防御行为是指动物为对付外来侵略、保卫自身的生存、或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的任何一种能减少来自其他动物伤害的行为。 （2）节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为，如公鸡打鸣属于节律行为。 （3）取食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，蚂蚁搬运食物属于取食行为。 （4）繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，如筑巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，鸟类筑巢属于繁殖行为。 【详解】A．公鸡打鸣是受地球自转的影响，具有周期性、有节律的行为，属于节律行为，不是防御行为，A不符合题意。 B．壁虎断尾是当壁虎遇到危险时，通过断尾来吸引敌害的注意，从而掩护自己逃跑，减少来自其他动物的伤害，属于防御行为，B符合题意。 C．蚂蚁搬运食物是为了获取生存所需的食物，属于取食行为，不属于防御行为，C不符合题意。 D．鸟类筑巢是为了繁殖后代，属于繁殖行为，不是防御行为，D不符合题意。 故选B。 23. 动物的攻击行为通常发生在（  ） A. 同种个体之间 B. 不同物种之间 C. 捕食者与猎物之间 D. 雌雄个体之间 【答案】A 【解析】 【分析】（1）攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。 （2）不同物种之间的争斗一般不属于攻击行为，捕食者与猎物之间的关系是捕食关系，雌雄个体之间存在求偶、交配等繁殖行为。 【详解】AB．攻击行为是同种动物个体之间为了争夺资源等而发生的相互攻击或战斗，所以动物的攻击行为通常发生在同种个体之间，A正确、B错误。 C．捕食者与猎物之间是一种捕食关系，捕食者捕杀猎物是为了获取食物，不是攻击行为，C错误。 D．雌雄个体之间一般是求偶、交配等繁殖行为，而不是攻击行为，D错误。 故选A。 24. 下列哪项属于节律行为？（  ） A. 狗看到食物分泌唾液 B. 候鸟季节性迁徙 C. 小鼠走迷宫 D. 海豚顶球表演 【答案】B 【解析】 【分析】（1）节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为，如昼夜节律、月运节律、季节节律等。 （2）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。 （3）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 【详解】A．狗看到食物分泌唾液，这是狗生来就有本能反应，属于先天性行为，不是节律行为。食物作为一种刺激，引发了狗的唾液分泌反射，与时间的周期性变化无关，A错误。 B．候鸟季节性迁徙是随着季节的变化而进行的有规律的行为，属于节律行为。在不同的季节，候鸟会根据环境的变化，如食物资源、气候条件等，进行迁徙，以寻找更适宜的生存环境，这种迁徙行为具有明显的周期性和节律性，B正确。 C．小鼠走迷宫是小鼠通过不断尝试和学习，逐渐掌握走迷宫的方法，属于学习行为。小鼠在这个过程中，通过不断地探索和记忆，逐渐建立起正确的路线，这与时间的节律性变化没有直接关系，C错误。 D．海豚顶球表演是驯兽员通过训练，让海豚学会的一种技能，属于学习行为。海豚在训练过程中，通过不断地接受奖励和惩罚，逐渐形成了顶球的行为，这是后天学习获得的，并非节律行为，D错误。 故选B。 25. 研究动物行为时，若要探究某一变量的影响，应采用（  ） A. 观察法 B. 实验法 C. 调查法 D. 分类法 【答案】B 【解析】 【分析】（1）观察法是在自然状态下，研究者按照一定目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。 （2）实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。实验法中可以控制单一变量来探究变量对研究对象的影响。 （3）调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。 （4）分类法是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能）把生物划分为种属不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。 【详解】A．观察法是在自然状态下进行的，不改变动物的生活环境，也不施加人为因素去控制变量，所以不能很好地探究某一变量的影响。例如观察鸟类的迁徙行为，只是观察它们在自然环境中的表现，而无法探究某一变量对其迁徙行为的具体影响，A错误。 B．实验法可以人为地控制实验条件，设置对照实验，使其他条件相同，仅改变某一个变量，然后观察这个变量对动物行为的影响。比如在研究光照时间对小鼠活动节律的影响时，可以设置不同光照时间的实验组和对照组，其他条件保持一致，通过对比观察小鼠的活动情况，从而探究光照时间这一变量对小鼠行为的影响，B正确。 C．调查法主要是收集研究对象的相关信息，侧重于了解现状和获取数据，而不是探究变量对动物行为的影响。例如对某一地区动物种类的调查，只是统计该地区有哪些动物以及它们的数量等情况，不能用于探究变量对动物行为的作用，C错误。 D．分类法是对生物进行分类和描述，与探究某一变量对动物行为的影响没有直接关系。它主要是根据生物的特征进行分类，以便更好地认识和研究生物，而不是研究变量与动物行为之间的因果关系，D错误。 故选B。 二、判断题，正确的打“√”，错误的打“×”（共10小题，每小题1分，共10分） 26. 骨骼肌两端的肌腱可以绕过关节连在不同的骨上。（ ） 【答案】正确 【解析】 【分析】骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。 【详解】骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节通过肌腱分别固定在两块不同的骨上，故题干叙述正确。 27. 关节腔内的滑液可以减少骨与骨之间的摩擦。（ ） 【答案】对 【解析】 【分析】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，关节面包括关节头和关节窝。 【详解】关节的结构使关节既牢固又灵活，使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，故原说法正确。 【点睛】掌握关节与牢固性和灵活性相适应的特征。 28. 动物的所有行为都是由遗传物质决定的。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。 【详解】动物行为分为先天性行为和学习行为，动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为；在遗传物质的基础上，通过环境因素的作用，由学习和经验而获得的行为，称为学习行为。因此学习行为是由环境因素和遗传物质共同决定。 故题干叙述错误。 29. 动物的学习行为一旦形成，就不会改变。 【答案】错误 【解析】 【详解】试题分析：学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失。故题干说法错误。 【考点定位】本题考查动物先天性行为和学习行为的区别，容易题，属于理解层次。 30. 蜜蜂的舞蹈是一种信息交流方式。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】蜜蜂通过跳 “8”字舞或圆舞等特定舞蹈，向同伴传递蜜源的方向、距离等信息，属于生物间重要的行为信息交流方式，帮助蜂群高效寻找食物，故题干说法正确。 31. 社会行为只存在于哺乳动物中。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】社会行为并非只存在于哺乳动物中，像蜜蜂、蚂蚁等昆虫也具有明确分工、群体生活的社会行为，即同种生物个体间分工合作、共同维持群体生活的行为就是社会行为，其存在范围不限于哺乳动物，故题干说法错误。 32. 动物运动仅靠运动系统就可完成。 （ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，当我们进行剧烈运动的时候，不但全身骨骼肌的活动加强了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同时，心跳也随着加强加快，促进血液更快地循环，输送给骨骼更多的养料和氧，运走更多的废物。人体各个器官、系统的协调活动，充分体现出人体是一个统一的整体，因此运动还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。题干说法错误。 33. 先天性行为是动物生存的基础。（ ） 【答案】正确 【解析】 【分析】动物行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。从行为获得的途径来看，把动物的行为分为先天性行为和学习行为。 【详解】先天性行为是由动物体内的遗传物质所决定的行为，没有先天性行为，动物不可能生存，动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代，因此先天性行为是动物生存和繁殖的基础。 故题干叙述正确。 34. 狗听到铃声分泌唾液是先天性行为。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称本能行为。例如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网等。 （2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 （3）条件反射是人和动物出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动。狗听到铃声分泌唾液属于条件反射。 【详解】狗听到铃声分泌唾液是经过后天训练形成的。在最初，铃声对于狗来说是无关刺激，不会引起狗分泌唾液。但如果每次在给狗喂食前都先响铃，经过多次这样的结合后，狗就会在听到铃声时分泌唾液。这是狗在生活过程中，通过学习和经验积累，将铃声与食物联系起来而形成的一种行为，属于学习行为，而不是生来就有的先天性行为。 故题干观点错误。 35. 动物群体中的信息交流对生存和繁殖有重要意义。（ ） 【答案】正确 【解析】 【分析】（1）动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。 （2）动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。 （3）群体中的分工合作需要及时交流信息，群体的信息交流有利于群体觅食、御敌和繁衍后代，使群体更好地适应环境，维持个体和种族的生存。 【详解】动物群体中的信息交流具有多方面的重要意义。在生存方面，通过信息交流，群体中的成员可以更好地进行分工合作。在觅食过程中，一些动物发现食物后会通过特定的方式（如蜜蜂的舞蹈、蚂蚁的气味等）将食物的位置等信息传递给其他同伴，这样整个群体能够更高效地获取食物资源。在御敌时，当有危险来临，一个个体发现后会迅速向其他成员发出警报信息，使群体能够及时做出防御反应，共同对抗外敌，提高生存几率。在繁殖方面，信息交流也起着关键作用。许多动物会通过特定的行为、声音或气味来吸引异性进行交配。例如，鸟类会通过动听的歌声、绚丽的羽毛展示等方式来吸引雌鸟；一些昆虫会分泌性外激素来吸引异性。这些信息交流有助于动物成功繁殖后代，保证种族的延续。 可见，动物群体中的信息交流对生存和繁殖有重要意义。 故题干观点正确。 三、填空题（共5小题，每空1分，共12分） 36. 动物运动系统由________、________和________组成。 【答案】 ①. 骨 ②. 骨连结 ③. 骨骼肌 【解析】 【分析】哺乳动物运动的结构基础是运动系统，运动系统一般由骨、骨连结和骨骼肌组成。 【详解】动物的运动系统一般由骨、骨连结和骨骼肌组成。骨和骨连结构成了骨骼；骨和骨之间的连结叫骨连结，有的是不能活动的骨连结，如脑颅骨之间的连结；有的是半活动的骨连结，如脊椎骨之间的连结；还有的是活动的骨连结，即关节，如肩关节、肘关节等，关节是骨连结的主要形式。骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱(属‍于结缔组织)，分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，能够收缩和舒张。 37. 动物的先天性行为是指______就有的，由______控制的行为。 【答案】 ①. 生来 ②. 遗传物质 【解析】 【详解】从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两类。一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为，称为学习行为，先天性行为是学习行为的基础。 38. 学习行为是动物在________的基础上，通过________的作用而获得的行为。 【答案】 ①. 遗传因素 ②. 环境因素 【解析】 【分析】（1）动物的行为按获得途径可分为先天性行为和学习行为。 （2）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。 （3）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 【详解】学习行为不是动物生来就有的，而是在遗传因素的基础上，这意味着动物本身具有一定的遗传基础来支持学习能力的发展。然后通过环境因素的作用，动物在生活过程中不断地与周围环境相互作用，积累生活经验并进行学习，从而获得学习行为。可见，学习行为是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而获得的行为。 39. 社会行为的特征包括群体内部有______、成员之间有______等。 【答案】 ①. 分工 ②. 信息交流（或等级制度） 【解析】 【详解】具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确的分工；有的还形成等级，如蚂蚁的群体有蚁后、雄蚁、工蚁，蚁后负责产卵、雄蚁负责与蚁后交配、工蚁负责喂养蚁后、建筑蚁穴、采集食物、清理蚁穴、搬运蚁后产的卵，甚至移动蚁后等，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存；蜜蜂群体内有蜂王、雄蜂、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存；黑猩猩群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领。 40. 动物通过________、________、__________等方式传递信息。 【答案】 ①. 动作 ②. 声音 ③. 气味 【解析】 【详解】动物通讯指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，动物通过动作、声音、气味等进行信息交流。因此把动作、声音、气味等叫做动物语言。 四、简答题（共3小题，共28分） 41. 请简述哺乳动物运动的实现过程。结合骨、关节、骨骼肌的作用进行说明。 【答案】哺乳动物的运动是在神经系统的支配下，由运动系统完成的。 骨：起杠杆作用，在肌肉牵引下围绕关节活动。 关节：作为支点，使骨能灵活运动。 骨骼肌：提供动力，受刺激后收缩，牵动骨绕关节运动。 例如，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，牵动前臂骨向上臂靠拢。 【解析】 【分析】哺乳动物的运动是在神经系统的支配下，由运动系统完成的。 【详解】运动系统都是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。 42. 比较先天性行为和学习行为的异同点，并各举一例。 【答案】 比较项目 先天性行为 学习行为 形成时间 生来就有 后天获得 决定因素 遗传物质 遗传基础+环境因素 稳定性 稳定，不易改变 可变，可建立或消退 适应性 适应相对稳定的环境 适应复杂多变的环境 举例 蜜蜂采蜜 黑猩猩用工具取食 联系 学习行为建立在先天性行为基础上 【解析】 【分析】从行为获得的途径来看，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 【详解】形成时间：先天性行为是动物生来就具有的，是一种本能；而学习行为是动物在后天的生活过程中，通过积累生活经验和学习逐渐获得的。 决定因素：先天性行为由动物体内的遗传物质决定，不受外界环境的影响；学习行为是在遗传因素的基础上，受到环境因素的作用，通过后天的学习和生活经验的积累而形成的。 稳定性：先天性行为是由遗传物质决定的，所以比较稳定，不容易改变；学习行为是在后天环境中形成的，当环境发生变化时，学习行为可能会建立或消退，具有较强的可变性。 适应性：先天性行为是动物适应相对稳定的环境的一种方式，因为这些行为是固定的、本能的，能保证动物在相对稳定的环境中生存和繁衍；学习行为则使动物能够根据环境的变化及时调整自己的行为，更好地适应复杂多变的环境。 举例：蜜蜂采蜜是蜜蜂生来就会的本能行为，属于先天性行为；黑猩猩用工具取食是黑猩猩在后天的生活中，通过观察和学习获得的行为，属于学习行为。 联系：动物的学习行为是在先天性行为的基础上形成的。例如，动物首先要有基本的生存本能（先天性行为），才能够在这个基础上通过学习获得更复杂的行为。 43. 以蜜蜂或蚂蚁为例，说明社会行为的特点及其对群体生存的意义。 【答案】以蜜蜂为例，社会行为特点：①群体内部有明确分工，如蜂王负责产卵，雄蜂负责与蜂王交配，工蜂承担采蜜、筑巢、育幼等工作；②成员之间通过“舞蹈”等方式进行信息传递；③共同维持群体生活，存在一定的等级制度 以蜜蜂为例，社会行为对群体生存的意义：①分工合作能提高效率，例如工蜂协作采蜜可获取更多食物；②增强群体的防御能力，可集体抵御外敌入侵；③有利于繁殖和后代抚育，保障种族的延续 【解析】 【分析】（1）社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为。 （2）动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为，通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等，动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。 （3）群体中的分工合作需要及时交流信息，群体的信息交流有利于群体觅食、御敌和繁衍后代，使群体更好地适应环境，维持个体和种族的生存。 【详解】以蜜蜂为例，首先来看社会行为的特点： ①群体内部有明确分工：在蜜蜂群体中，蜂王的主要职责是产卵，以保证群体的繁衍；雄蜂的任务是与蜂王交配；而工蜂则承担着众多繁杂的工作，像采蜜为群体提供食物来源，筑巢为群体建造栖息之所，育幼等工作。这种明确的分工使得每个成员都能专注于自己的工作，提高了整个群体的生存和发展效率。 ②成员之间通过“舞蹈”等方式传递信息：蜜蜂可以通过独特的舞蹈动作向同伴传递蜜源的方向、距离等重要信息。比如“8字舞”等特定的舞蹈形式，能让同伴准确知晓蜜源的具体位置，以便共同前往采集，这对于群体获取食物起着关键作用。 ③共同维持群体生活，具有一定的等级制度：整个蜜蜂群体是一个有机的整体，各个成员相互协作、相互依存，共同维持着群体的生存和发展。同时，群体中存在着等级差异，蜂王处于较高的地位，受到工蜂的照顾和保护等。 以蜜蜂为例，分析社会行为对群体生存的意义： ①分工合作提高效率：以工蜂协作采蜜为例，不同的工蜂有不同的任务，有的负责寻找蜜源，有的负责采集花蜜，有的负责将花蜜带回蜂巢等。这种分工明确的合作方式，使得蜜蜂能够在有限的时间内采集到更多的花蜜，满足群体的食物需求，提高了获取资源的效率。 ②增强群体的防御能力，可集体抵御外敌入侵：当蜜蜂群体受到外敌入侵时，工蜂会团结起来，共同抵御敌人。它们可以通过群起攻击等方式，保护蜂王和整个蜂巢的安全，这种集体的防御行为比单个蜜蜂的防御能力要强得多，大大提高了群体在面对外界威胁时的生存几率。 ③有利于繁殖和后代抚育，保障种族的延续：蜂王专职产卵，保证了群体的繁殖。工蜂则负责照顾幼虫，为幼虫提供适宜的生存环境和充足的食物，确保幼虫能够健康成长。这种对繁殖和后代抚育的有效保障，使得蜜蜂群体能够不断延续和发展，保证了种族的生存和繁衍。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $