第20课《苏州园林》同步练习-2025-2026学年统编版语文八年级上册

20 苏 州 园林 教材基础巩固 吃透教材必备知识 〔积累运用〕 1 阅读下面的语段，完成题目。 苏州园林是指中国苏州城内的园林建筑，以私家园林为主，宅园合一，可赏，可游，可居。这种建筑形态的形成，是在人口密集和缺乏自然风光的城市中，人类依恋自然、追求与自然和谐相处、美化和完善自身居住环境的一种创造。苏州园林占地面积不大，但以意境见长，设计师们往往胸中有丘hè，以独具匠心的艺术手法在有限空间内巧妙安排，因地 zhì宜，移步换景，变化无穷，以拙政园、留园为代表的苏州古典园林被誉为“咫尺之内再造乾坤”，是中华园林文化的典范和骄傲。1997年，苏州古典园林作为中国园林被列入《世界遗产名录》。 (1)根据拼音写汉字。 丘(hè) 因地(zhì) 宜 (2)语段中画波浪线的句子有语病，请将正确的句子填写在下面的横线上。 2 下列句子中，标点符号使用有误的一项是( ) A.游赏西方园林，你是“客”，游赏江南园林，你是“主”。 B.自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而不言”。 C.中国古代文学史上有许多伟大的诗人，如屈原、李白、杜甫等。 D.据调查，读过《红岩》的学生寥寥无几，红色经典读物大受冷落。 3 下列句子中，加点成语运用错误的一项是( ) A. 这篇文章让读者一点儿也看不出修改的痕迹，就好像完全出于自然，一气呵成的样子。 B.他自信这一席话委婉得体，尤其最后那一段接得天衣无缝。 C.大家磕磕撞撞，转弯抹角，走了半天，才找到了要采访的那户人家。 D.苏州园林在设计上处处别有用心，是我国各地园林的标本。 4 依次填入下列横线处的句子，排序恰当的一项是( ) 中国画盛用线条，西洋画线条都不显著。 。 。 。 。 。所以西洋画很像实物，而中国画一望而知其为画。 ①例如中国画中，描一条蛋形线表示人的脸孔，其实人脸孔的周围并无此线，此线是脸与背景的界线。 ②绘画中的线条大都不是物象所原有的，是画家用以代表两个物象的界线。 ③又如画一曲尺形线表示人的鼻头，其实鼻头上也并无此线，此线是鼻与脸的界线。 ④西洋画就不然，只有各物的界，界上并不描线。 ⑤再如山水、花卉等，实物上都没有线，而画家盛用线条。 A.②①④⑤③ B.①③⑤④② C.②①③⑤④ D.①④③⑤② 【课内精读】 阅读课文4~6段，完成题目。 5 理解句子内容为什么说“假山的堆叠，可以说是一项艺术”?请简要回答。 6 理解文章内容苏州园林是怎样使用花墙和廊子的?好处是什么? 7 分析语言特点课文第4 段中 的词语“往往”能否删去?为什么?水面假如成河道模样，往往安排桥梁。 8 分析说明方法及其作用下面的句子运用了一些说明方法，请任选其一并说明作用。 有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。 核心考点迁移 拓展迁移，举一反三 (2025·江苏苏州六区期末)阅读下面的文章，完成题目。 夜访网师园 陆 恺 ①苏州是园林之城，《苏州园林名录》中共收录了108座园林。我去过其中几所。在拙政园里看过杜鹃展，在艺圃里喝过早茶，在耦园里听过评弹，在可园里写过毛笔字……要说最难忘的，是七夕之夜在沧浪亭里听过一场浸入式昆曲《浮生六记》。苏州园林一般下午五点半闭园，《浮生六记》开启了夜游园林的典范。月光下的园林格外旖旎，“一钩新月天如水”的美妙和心头跃跃起伏的悸动，久久难忘。 ②多年前，在纽约大都会艺术博物馆里，我邂逅了一个迷你版苏州园林，名叫“明轩”。当时大吃一惊，没想到在海外竟能看到古色古香的苏州景象。看过介绍后才明白，“明轩”复制的是苏州网师园里的殿春籍。20世纪70年代，大都会得到了一批中国明代家具，一直想把它们陈列出来，却不知放在什么地方比较合适。后来，听从了我国园林学家陈从周教授的建议，建造了“明轩”，曲廓假山，碧泉半亭，让人恍如置身于江南姑苏。站在“明轩”前，我想，假以时日得去网师园看看正版的殿春簃。 ③去年夏天，偶然看到网师园开启了夜游活动，瞬间忆起沧浪亭之夜，也想起大洋彼岸的“明轩”，于是来了场“说走就走”的小旅行。 ④网师园藏在一条古街巷里，面积不大，点点早早的灯光和莹白色的月光，营造出令人迷醉的意境，为小小的园林笼上一股神秘之感。讲解员打扮成明代管家的模样，带领游客边游园，边欣赏评弹、昆剧、昆曲、昆舞、笛箫、古琴等八项苏式风味的才艺表演。 ⑤走进万卷堂，这里是园林主人接待宾客的主要场所，高悬大厅正上方的“万卷堂”额匾是由苏州才子文徵明书写的。三位古装少女温柔地坐在一套明式桌椅前，手边是三样民族乐器：笛子、扬琴和二胡。她们为游客表演了江南丝竹《花月夜》。琴音古典、悠扬，将我们带入如梦似幻的江南山水画卷中。 ⑥昆剧和昆曲，皆发源于江苏昆山。前者着重于说，后者着重于唱。我曾听过多次昆曲，却是第一次观看昆剧。在网师园的撷秀楼(旧时内眷居住的地方)里，“算命先生”和“赌棍”娄阿鼠为游客表演了经典昆剧《十五贯》中的一折《访鼠测字》。原本，昆剧应用昆山腔，为使游客能听懂故事，“算命先生”保留了昆山腔，娄阿鼠则改成了普通话。大家理解无碍，笑成一片。 ⑦网师园的庭院北面，有一小轩，名叫梯云室，取梯云取月之意。这里原是园主子女居住的地方。在梯云室里，我们欣赏了姑苏评弹《白蛇传·赏中秋》，琵琶三弦，轻清柔缓，唱的是许仙和白娘子于中秋之日，在苏州山塘街游船赏月的情景。我虽然听不懂唱词，但仍听出了一腔缠绵。月夜、园林、评弹，四处飘荡的苏州情调实在令人沉醉。 ⑧夜游网师园最唯美的节目，当属昆舞表演《玉兰》。昆舞，来源于昆曲，是古典舞中的一大流派。白衣舞者，婀娜多姿，手指呈五指莲花式，在集虚斋若隐若现的光影下，翩翩如仙。玉兰花，常见于苏州园林，其色白微碧，香味似兰，完美地诠释出江南的柔美气质。集虚斋，则是园主修心养性读书的场所。 ⑨终于来到了殿春籍，这是网师园里的一处独立小院。芭蕉、翠竹、山石、清泉、半亭，清幽而雅致。悠远的箫声，如怨如慕。“君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水港小桥多。夜市卖菱藕，春船载绮罗。遥知未眠月，乡思在渔歌。”穿着蓝色长服的男子，手持折扇，在箫声中吟哦了杜荀鹤的《送人游吴》。我真想让时光就此停留，把自己定格在这堪比天上人间的情境中。 ⑩“不入园林，怎知春色如许?”还有什么比在园林中欣赏昆曲《游园惊梦》更为合宜的呢?我曾参加过一个白领昆曲培训班，唯一学会的选段是《惊梦》。此番在网师园夜幕下重温熟悉的旋律，情不自禁跟着哼唱起来，心中百转千回。浸入式演出，突破了传统舞台限制，以网师园之濯缨水阁为背景，边唱边游，华丽的视觉享受令人感慨不虚此行。 ⑪琴棋书画诗酒花茶，为古代文人雅士之标配。在网师园里，我们还观看了茶艺师现场冲泡碧螺春，书画家当场挥毫写大字，而一曲清清泠泠的《关山月》古琴演奏，则为夜游网师园做了一个完美的收梢。 ⑫今闻苏韵，才识风雅这般。我爱这古典而迷人的姑苏。 [选自《人民日报》(海外版)，有删改] 9 新情境 设计观赏指南网师园迎来了一批游客，他们对网师园夜游活动中的“器乐”表演很感兴趣。讲解员设计了一份观赏指南，请你根据文章补充完整。 观赏指南 地点 曲目 推荐语 (1) 《花月夜》 民乐演奏，江南丝竹；古典悠扬，如梦似幻 梯云室 (2) 姑苏评弹，情意缠绵；琵琶三弦，轻清柔缓 殿春簃 《送人游吴》 (3) - 《关山月》 古琴演奏，清清泠泠 10 文章第⑦段写到“四处飘荡的苏州精题详解情调实在令人沉醉”。结合全文看，你是怎样理解四处飘荡的“苏州情调”的?11 有人认为第②段写纽约大都会的“明轩”是多余的，可以删去。请发表你的看法。— 12 某杂志社准备出版一期关于“苏州园林”的特刊，编辑想把叶圣陶的《苏州园林》和本文都收录进“苏州园林的建筑艺术”栏目。你认为是否合适?请你阐明理由。 情境素养提优 素养提优新考法 13 文化自信班级开展了以“话说苏州园林”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)【巧对对联】苏州园林的美景令人陶醉。同学们为了表达对它的赞美，拟写了一副对联，请根据上联写出下联。 上联：桂林山水甲天下 下联： (2)【诗句还原】下面是一首吟咏苏州园林“怡园”的诗歌，次序已被打乱，请结合课文第4段的顺序将它还原。 ①水芝开出似车轮 ②便有红鱼跳绿萍 ③石幢一夕桃花雨 ④叠石疏泉不数旬 原诗正确的顺序是： 14 你们班想开展一次调查苏州园林的综合性学习活动，如果你是本次调查活动的负责人，请完成下列任务。 (1)请你为本次活动拟写一条宣传标语。 (2) 中考新考法 迁移运用你在查阅“苏州园林”相关资料时发现，园林中很多庭院推门进去首先会看到一个屏风或屏障，有的是一堆石头或假山，有的是一堵墙，有的高有的矮，大小姿态不一。请结合课文内容，说说庭院中设置屏障有什么作用。 20 苏 州 园林 1.(1)壑 制 [解析]丘壑：山陵与溪谷，喻指深远的意境。因地制(zhì)宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。 (2)1997年，苏州古典园林作为中国园林的代表被列入《世界遗产名录》。 [解析]画波浪线的句子成分残缺，应在“中国园林”后面加上“的代表”。 2. A[解析]“游赏西方园林，你是‘客’”与“游赏江南园林，你是‘主’”是并列关系的分句，故“你是‘客’”后面的逗号应改为分号。 3. D[解析]别有用心：言论或行动中另有不可告人的企图。含贬义，用在此处不符合语境。 4. C[解析]通读句子可知，文段主要介绍了中国画与西洋画的不同。由“例如”“又如”“再如”可知，此三句的顺序应为①③⑤。而这三句中的“脸与背景的界线”“鼻与脸的界线”等是②句中“代表两个物象的界线”的具体体现，故①③⑤句应在②句后。②①③⑤句是说中国画，④句中“就”表转折，说明西洋画与中国画的不同，应承接⑤句后。故正确的排序为：②①③⑤④。 5.假山或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，有自然之趣，让人忘却其实则为假山，只觉得身在山间，给人以审美愉悦的享受。 [解析]根据第4段“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间”可知，设计者和匠师凭借丰富阅历与独特构思，将假山堆叠成重峦叠嶂或与竹子花木配合的形态，营造出自然身在山间之感，使游览者获得审美体验，所以说假山的堆叠是一项艺术。 6.用墙壁隔着，脚子养着，墙壁上设计砖砌的各式楼空图案，廊子大多两边无所张榜，好处是使园林显得层次多，歌致深。 解析 根据第6段“游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有绩壁隔着，有趣子算着，层次多了，最致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是随而不隔，算画未算，因而更增加了景致的深度“可知，苏狗园林通过用墙壁隔开、电子划分空间来布局。墙壁有镂空图案，廊子两边无依傍，这种设计使园林不是完全隔开，有通透之感，达到隔而不隔、界而未界的效果，进而增加了繁致的深度和层次感。 7.不能删去，“往往”是“常常”的意思，起修饰限制作用，突出说明了水面假如戒河道模样，常常安排桥梁，但不是全郁安排桥梁，如果刷去，就变成全部安排桥梁，与原意不符。“往往”体现了说明文语言的准确性、严密性。 [解析]作答时，首先表明观点：不能删去。其次结合具体内容明理由。“往往”表示通常情况下，表频率，起修饰限制作用。结合“水面假如成河道模样，往往安排桥梁”可知，在此指水面假如成河道模样时，通常情况下会安排桥梁。删去后过于绝对，与实际情况不符。“往往”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。 8.[示例一]运用举例子的说明方法，列举有几个园里古老藤萝的枝干像一幅好画的事例，具体、准确、充分地说明了苏州园林栽种和修剪树木着眼在画意，增强了说明文的可信性。 [示例二]运用打比方的说明方法，把古老藤萝盘曲嶙峋的枝干比作一幅好画，生动形象、通俗易懂地说明了苏州园林栽种和修剪树木着眼在画意，能够吸引读者的阅读兴趣。 [解析]此句将古老藤萝“盘曲嶙峋的枝干”比作“一幅好画”，运用了打比方的说明方法。这种说明方法生动形象地把藤萝枝干的形态特点展现出来，让读者能更直观地理解苏州园林在栽种和修剪树木时着眼于画意，使苏州园林的这一特点更通俗易懂，从而增强了文章的吸引力。同时，这里列举了“有几个园里古老藤萝”的事例，运用举例子的说明方法。通过这一具体事例，具体、准确且充分地说明了苏州园林在栽种和修剪树木方面着眼于画意，有力地支撑了文章的观点，增强了说明的可信度。 【文章解构】 篇目 《夜访网师园》 主旨归纳 文章重点描绘了评弹、昆剧、昆曲等才艺表演与园林空间的诗意共鸣，最终在殿春移的箫声诗韵中升华出“园林即艺术现场”的审美感悟，表达了对姑苏文化风雅的深切眷恋。 层次划分 第一层(第①~③段)：以夜游沧浪亭欣赏昆曲和邂逅海外“明轩”为引子，交代网师园之行的缘起，建立古今中外文化对话的叙事框架。 第二层(第④~⑪段)：通过灯光、月光与明代管家角色扮演，奠定神秘幽雅的游园基调。再以空间转换为线索，依次呈现各种表演，突出“移步换景，一景一艺”的沉浸式体验。聚焦殿春籍的箫诗唱和与濯缨水阁昆曲《游园惊梦》，穿插茶艺、书画等文人雅事，完成从感官享受到精神共鸣的升华。 第三层(第⑫段)：直抒胸臆，将个人体验升华为对苏州古典美学的集体文化认同。 9.(1)万卷堂 (2)《白蛇传·赏中秋》(3)箫声悠远,如怨加慕[解析](1)根据曲目“《花月夜》”，结合第⑤段“走进万卷堂，这里是园林主人接待宾客的主要场所⋯⋯她们为游客表演了江南丝竹《花月夜》”可知，作者在万卷堂欣赏了江南丝竹《花月夜》，故地点应填：万卷堂。(2)根据地点“梯云室”，结合第⑦段“在梯云室里，我们欣赏了姑苏评弹《白蛇传·赏中秋》，琵琶三弦，轻清柔缓，唱的是许仙和白娘子于中秋之日，在苏州山塘街游船赏月的情景”可知，“我们”在梯云室欣赏了姑苏评弹《白蛇传·赏中秋》。故曲目应填：《白蛇传·赏中秋》。(3)根据地点“殿春移”，结合第⑨段“芭蕉、翠竹、山石、清泉、半亭，清幽而雅致。悠远的箫声，如怨如慕”“穿着蓝色长服的男子，手持折扇，在箫声中吟哦了杜荀鹤的《送人游吴》”可知，作者在殿春箨欣赏《送人游吴》，悠远的箫声，如怨如慕。故推荐语应填：箫声悠远，如您如慕。 10.四处飘荡的“苏州情调”指的是作者夜游网师园欣赏的园林古典美景、苏式风味才艺表演的文化韵味，以及在园林中视听结合的浸入式体验所共同营造出的独特氛围。 [解析]结合第③段“去年夏天，偶然看到网师园开启了夜游活动”、第④段“讲解员打扮成明代管家的模样，带领游客边游园，边欣赏评弹、昆剧、昆曲、昆舞、笛箫、古琴等八项苏式风味的才艺表演”可知，在网师园的夜游活动中，作者欣赏了园林的古典美景和苏式风味的才艺表演：茶艺、书法、花卉等。结合第⑨段“终于来到了殿春移，这是网师园里的一处独立小院。芭蕉、翠竹、山石、清泉、半亭，清幽而雅致。悠远的箫声，如怨如慕”、第⑩段“浸入式演出，突破了传统舞台限制，以网师园之灌缨水阁为背景，边唱边游，华丽的视觉享受令人感慨不虚此行”可知，作者在殿春簃欣赏清幽而雅致的苏州园林，欣赏浸入式演出，体会传统与现代相合的艺术表现，享受视觉和听觉带来的愉悦感受。这些共同营造出具有苏韵和风雅的“苏州情调”氛围。据此概括作答即可。 11.不能删去。大都会的“明轩”是迷你版苏州园林，复制的是表明观点 苏州网师园里的殿春彩，体现苏州园林影响力之大，流露出作者对苏州园林的赞美和自豪，以及对中国园林文化的自信。同时，邂逅“明轩”，令“我”想起了苏州园林，也引出 下文寻找正版的殿春箨的内容。 结构上的作用 [解析]首先，应表明看法“不能删去”，然后从内容和结构上分析其作用。内容上，结合第②段“我邂逅了一个迷你版苏州园林⋯⋯‘明轩’复制的是苏州网师园里的殿春篯”“站在‘明轩’前，我想，假以时日得去网师园看看正版的殿春篯”可知，介绍了大都会艺术博物馆里的“明轩”复制的是苏州网师园里的殿春彩，表明苏州园林影响深远，表达出作者对苏州园林的向往之情，流露了作者对中国传统园林自豪的感情。结构上，结合第②段“多年前……名叫‘明轩’”“‘明轩’复制的是苏州网师园里的殿春簃”“我想，假以时日得去网师园看看正版的殿春移”、第③段“去年夏天⋯⋯于是来了场‘说走就走’的小旅行”可知，“我”在纽约大都会艺术博物馆里，邂逅了一个迷你版苏州园林“明轩”，引出下文“我”看到网师园开启了夜游活动时，决定到网师园旅行。 12.[示例一]合适。《苏州园林》侧重介绍苏州园林的整体特征，从建筑角度介绍图画、色彩等方面的美，体现其建筑艺术。本文写了纽约大都会艺术博物馆里有迷你版苏州园林“明轩”，复制的是苏州网师园里的殿春移，可见苏州园林的建筑艺术声名远扬，为此作者特意夜访网师园看正版的殿春籍。两篇文章都突出了苏州园林的建筑艺术。[示例二]不合适。《苏州园林》主要介绍了苏州园林的整体特征和布局，介绍的是苏州园林的建筑艺术。本文主要写了作者夜游网师园观赏曲艺节目及感受，不是在讲建筑艺术。 [解析]本题为开放性题，两种观点皆可，结合具体内容分析作答，言之有理即可。 13.(1)[示例]苏州园林冠江南 [解析]拟写对联，要求上下句对偶，词性相对，结构相同，字数相等，内容相关。上句“桂林山水”为偏正短语，“甲”在这里作动词，“天下”为名词，据此可以对：苏州园林冠江南。“苏州园林”为偏正短语，“冠”为动词，“江南”为名词。 (2)④①③② [解析]《苏州园林》第4段依次写了假山、池沼、花草、游鱼。所以这首诗的先后顺序应与第4段描写顺序一致。诗人写了园中的假山、流泉、荷花、游鱼之美，上下错落有致，展现了园林立体的空间之美，勾画了一幅生动有趣的鱼戏莲叶图。 14.(1)[示例]精巧苏州古建筑，美丽园林扬四方 (2)[示例]屏障把空间进行分隔，让庭院布局更加精致；略带神秘感，制造错落的层次，使庭院“隔而未隔，界而未界”，增加了景致的深度；欲扬先抑，体现出苏州园林的含蓄婉约；设置屏障能够起到一定的保护作用，以防斜风细雨的入侵。 [解析]结合对《苏州园林》有关内容的理解及相关知识，将屏障的作用讲清楚即可。 学科网（北京）股份有限公司 $