上海市风华初级中学2024-2025学年（五四学制）七年级下学期期中语文试题

风华初级中学2024学年第二学期七年级语文学科期中试卷 （2025年4月） （满分100分，考试时间100分钟） 考生注意：试题均采用连续编号，所有答案务必按照规定在答题纸上完成，做在试卷上不给分。 第一部分 积累与运用（19 分） 一、默写（10分） 1. 默写填空。 ①商女不知亡国恨，__________。（《泊秦淮》） ②__________，不问苍生问鬼神。（《贾生》） ③马上相逢无纸笔，__________。（《逢入京使》） ④__________，何人不起故园情。（《春夜洛城闻笛》） ⑤念天地之悠悠，__________。（《登幽州台歌》） 二、基础知识（4分） 2. 下列句中加点字词字音字形正确的一项是（ ） A. 酣然（hān） 憎恶（zèng） 哺育（bǔ） 家喻户晓（yù） B. 昼夜（zhōu） 迭起（dié） 屏障（zhàng） 妇孺皆知（rú） C. 诘问（jié） 呜咽（yè） 震悚（sǒng） 锲而不舍（qiè） D. 澎湃（pài） 谦逊（xùn） 咀嚼（jiáo） 气冲斗牛（dǒu） 3. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《木兰诗》是南北朝时期北方的一首民歌。 B. 《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅小说集《呐喊》。 C. 《老山界》按照时间变化和地点转移展开叙述。 D. 《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者是诗人臧克家。 三、名著阅读与综合学习（5分） 4. 做批注是非常好的读书方法。阅读时把自己的感悟、理解、评价或疑问，用简练的语言和相应符号标注在文章的空白处，这就是做批注。小李同学就用这种方法阅读《骆驼祥子》，当他读到下面这个片段时，做了如下批注： ……雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多。祥子一气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。虎妞给他冲了碗姜糖水，他傻子似的抱着碗一气喝完。喝完，他钻了被窝，什么也不知道了，似睡非睡的，耳中刷刷的一片雨声。 ……雨下给富人，也下给穷人，下给义人，也下给不义的人；其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。 批注一：运用了比喻的修辞方法。 批注二：“雨”究竟公道还是不公道呢？ （1）根据你所学过的知识，补充完善批注一。 （2）对批注二提出的疑问，下列理解不正确的是（ ） A. 自然界雨是公道的，对所有人一视同仁。 B. 雨象征命运的无情，暗示人的命运由天注定。 C. 当时社会“没有公道”，想通过个人奋斗来改变处境是不可能的。 D. 表现了作者对当时冷漠不公社会的严重不满和控诉。 第二部分 阅读（41分） 一、（3分） 阅读下文，完成小题。 望岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 5. 这是唐代诗人杜甫写的一首______（体裁）。 6. 下列对本诗赏析不正确的一项是（ ） A. 泰山是五岳之首，“岱宗”是对泰山的尊称。 B. “钟”写出泰山创造了大自然神奇秀丽的景色。 C. “生”写出云层从山间涌起，层层叠叠的样子。 D. “凌”表达了诗人想象登临泰山极顶后的豪迈之情。 二、（11分） 阅读下文，完成小题。 【甲】 卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 陈母杖尧咨 陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼⑤。 【注】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③罔不：无不。④伎：同“技”。⑤金鱼：古人一种佩饰。 7. 【甲】文作者是宋代的______（人名）。 8. 解释下列句中加点词语的意思。 （1）及守荆南回（ ） （2）以弓矢为乐（ ） 9. 用现代汉语翻译下面的句子。 因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”______________ 10. 【甲】中“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之”中的动词表现了卖油翁______的技能和______的性格；【乙】中“杖之，碎其金鱼”的动词表现了陈母希望______的心愿。 三、（11分） 阅读下文，完成小题。 具有艺术气质的中国古代地图 ①一般来说，人们对地图的关注，更多侧重于其实用功能。然而，地图的内涵与外延绝非止于“用”，地图与艺术的关系以及地图的文化之道也是有待挖掘的。从艺术的维度谈地图，或许可以为我们认识地图提供新的视角。 ②中国地图绘制的历史十分悠久。在春秋战国时期，地图就广泛运用于军事、农牧业生产、城市建设。到汉代，中国的制图水平已经达到一定的高度。魏晋时期，裴秀提出了系统的地图编制理论与方法——“制图六体”，该理论对后世产生了深远的影响。唐代绘制的《海内华夷图》是中国制图史上的重要作品。宋代的科技得到很大的发展，制图内容涉及全国图、域外图、边防图等，制图者通晓天文地理，能写会画。元明两代则是我国传统制图学的高峰期。中国传统的制图学是土生土长的，尤其是明末以前，基本上没有受到外来影响，有着非常鲜明的中国特色，也长期领先于其他国家。 ③中国古代地图的绘制技法独特。在中国式的美学思想和中国古典哲学的指导下，古人以中国绘画的独特技法，绘制出融合技术和艺术的中国式地图。从某种意义上说，中国画就是地图。特别是长卷、大场景的画，如张择端画的《清明上河图》，纵24.8厘米，横528.7厘米，作品描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象，其本身就是一幅地图。如果将其扁平化，就是现代意义上的地图；若再将其浓缩化，就是当今的网络地图。 ④中国古代地图的布局和创作精美、形象，古代地图绘制常按中国传统山水画中的意境进行。中国传统的山水画以描写自然山川为主体，赋予自然以文化的内涵与审美意识。许多中国古代地图多弥漫着绘画的气息，一幅幅精美的地图也就好似一幅幅充满灵性的山水画。随着时间的推移，地图和山水画绘制的初衷、手法和目的的差异越来越大。如今，地图和山水画成为两个完全不同的学科与领域。地图成为一种理性的测绘科学成果，山水画则是一种感性的审美作品。 ⑤中国古代地图在社会生活中发挥着重要的作用。古代地图作为测绘技术和绘画的结合体，古人在绘制时，不会像现代这样，用缜密的思维从视觉习惯上考虑地图的符号、色彩标准、字体等方面，古地图所体现出来的是制图者如何从艺术的角度来表达客观的事物，如何来提炼要表达的地理要素。所以，古代地图主要用来表示路线和距离，其次用来显示权力、分配土地、征收捐税、管理灌溉，还用于教育以及美学欣赏。 ⑥中国古代地图的绘制具有很强的延续性和主观性的特点。制图者往往是在前人所绘地图的基础上绘制出新的版本。因此，在不同的地图中可以看出很多相似的符号。同时，由于绘制地图具有较强的主观性，不同的地图又不由自主地表现出鲜明的个人风格，这一风格在中国古代地图的色调、设色手法和地图符号的表达中都可以体现出来。 ⑦到了近代，地图逐渐成为单纯的实用工具，为追求信息表达的精确性与严谨性，地图之外的艺术性、文化性逐渐被抛弃。时代的发展与现实的需求不停地改变着地图的形态，使地图呈现出不同的面貌。 11. 第②段中加点词“土生土长”的意思是_______。 12. 根据③—⑥段的说明内容，概括中国古代地图具有艺术气质的原因： （1）以中国绘画的独特技法绘制地图；（2）_______ （3）________；（4）有很强主观性和个人风格。 13. 分析第③段划线句的作用。 14. 关于中国古代地图的说法正确的一项是（ ） A. 中国古代地图都好似一幅幅充满灵性的山水画。 B. 中国古代地图用缜密的思维从视觉习惯上绘制。 C. 中国古代地图色调和地图符号具有个性化风格。 D. 中国古代地图追求信息表达的精确性与严谨性。 四、（16分） 阅读下文，完成小题。 一碗泉 ①我当兵这地方，叫“一碗泉”，离罗布泊只有5公里。 ②这里一年只刮一场风，一场风从春刮到冬。头些年离营房不远有几棵胡杨树，这几年大旱少雨，慢慢都死掉了。 ③有时候，站一班岗下来时，脚下的沙能埋到人的膝盖，帽子上也能抖下一捧沙。沙粒打在脸上生疼生疼的，只要出了屋门，就是一嘴沙。刚来到时，我的情绪特别低落，跑到离开营区几里远的沙漠里，望着家乡所在的东方，高声呼喊：“爹、娘、我想你们，这儿不是个人待的地方，儿子还能不能活着见到你们都很难说了。”但在连队里谁也不太显露出来，怕影响自己的进步。 ④我们三班长看出了我的心思，找我谈话时，向我讲述了这样一个故事：原先，有一个南方新兵，是城市兵，来这儿后，看到满目荒凉的景象，看到一望无际的戈壁滩和沙漠，他接受不了“白天兵看兵，晚上数星星，吃水贵如油，风吹石头跑，太阳如灯照”的这个现实，他做梦都在呼吸着家乡湿润的空气，他曾天真地制定了这样一个计划：趁晚上出去上厕所之机，跑出这儿，找个有火车的地方坐车回老家去。好不容易等到了一个好天气，这天晚上如他设想的一样，没风，天上有月亮，等战友们都睡熟后，他悄悄起来装作上厕所的样子，出门后观察了四周，跳出围墙消失在了夜幕中。结果他在沙漠里迷失了方向。等四天后战友们找到他时，他已脱了水，还剩最后一口气，战友们给他喝了水，他捡回了一条命。 ⑤班长还说，那个南方兵被救后，曾无数次地对战友们叙说：在我倒下后的意识里，身边有眼碗口大的清泉，那水____（qīng chè）见底，可我怎么也爬不到它的边上去。有一刻我睁开了眼睛，努力聚起了一点力气，想站起来，但试了几次都没有成功。到处都是荒无人烟的沙漠，哪有什么清泉……直到战友们把我抬回了部队。 ⑥后来我知道了班长讲的那个南方兵就是我们现在的营长。他在这儿已经待了16年。我们营长有句名言：这儿的土地再贫瘠，环境再艰苦，也是我们祖国的土地，也需要有人来守卫。男子汉可以流血流汗，但绝不流泪。 ⑦后来我还知道了我们这儿原本是没有地名的。“一碗泉”这个诗意的名字是我们营长的杰作。贫瘠的沙漠不仅有胡杨林，还有骆驼草——沙漠上最可敬的生命，它的生命力极其顽强，在和恶劣环境的较量中永不言败，悲壮地坚守着自己的阵地。 15. 根据拼音写汉字。 qīng chè（ ）见底 16. 根据文章内容，概括营长的故事： （1）一个南方新兵因为无法忍受艰苦的环境，计划逃跑；（2）___________；（3）__________；（4）新兵成长为营长，命名驻地为“一碗泉”。 17. 文章第②③段中的环境描写的作用是___________。 18. 第④、⑤段都在写班长向我讲述故事，第④段班长用第三人称“他”来讲营长的故事，而第⑤段则直接用第一人称“我”，对此理解不正确的一项是（ ） A. 班长转述“他”的故事，希望我能从“他”的故事中获得启发。 B. 直接引述营长的话，更加真实地展现人物精神世界的转变。 C. 讲故事时通过视角转换，既保留客观叙述又增强情感共鸣。 D. 两段交替使用不同人称，为了让班长讲故事时更生动有趣。 19. 营长为什么用“一碗泉”给驻地命名，谈谈你的理解。 第三部分 写作（40分） 20. 题目：春风如你 要求：（1）不少于600字；（2）不得出现真实人名、校名和地名。 风华初级中学2024学年第二学期七年级语文学科期中试卷 （2025年4月） （满分100分，考试时间100分钟） 考生注意：试题均采用连续编号，所有答案务必按照规定在答题纸上完成，做在试卷上不给分。 第一部分 积累与运用（19 分） 一、默写（10分） 【1题答案】 【答案】 ①. 隔江犹唱后庭花 ②. 可怜夜半虚前席 ③. 凭君传语报平安 ④. 此夜曲中闻折柳 ⑤. 独怆然而涕下 二、基础知识（4分） 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 三、名著阅读与综合学习（5分） 【4题答案】 【答案】（1）将祥子比作风雨中飘摇的枯叶，生动表现他经历暴雨摧残后身体的极度虚弱，暗示底层劳动者在困境中如落叶般无力掌控命运。 （2）B 第二部分 阅读（41分） 一、（3分） 【5~6题答案】 【答案】5. 五言律诗 6. B 二、（11分） 【7~10题答案】 【答案】7. 欧阳修 8. ①. 等到 ②. 作为 9. 于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。” 10. ①. 娴熟高超 ②. 沉稳自信 ③. 儿子以国家和百姓为重 三、（11分） 【11~14题答案】 【答案】11. 在中国本土产生和发展，未受外来影响。 12. ①. 按中国传统山水画中的意境进行绘制 ②. 从艺术的角度来表达客观的事物 13. 运用举例子、列数字的说明方法。举张择端《清明上河图》的例子，并列出具体尺寸，具体准确地说明了中国古代地图融合了中国绘画的独特技法，是技术和艺术的结合体。      14. C 四、（16分） 【15~19题答案】 【答案】15. 清澈 16. ①. 他在沙漠中迷失方向，四天后被战友救回 ②. 他在昏迷中产生幻觉，看到一碗清泉却无法触及 17. 突出环境的恶劣和艰苦，衬托士兵的坚韧精神 18. D 19. “一碗泉”曾是营长濒死时的精神寄托，象征着绝境中的希望；它赋予贫瘠艰苦的驻地诗意，体现出营长对这片土地的热爱；也暗含着守边军人在恶劣环境中坚守的信念，传递出乐观与坚韧的精神。 第三部分 写作（40分） 【20题答案】 【答案】例文： 春风如你 三月的风总带着些凉意，我攥着皱巴巴的绘画比赛报名表，站在教学楼后的樱花树下，鼻尖阵阵发酸。上周老师说我画的《春日校园》很有灵气，鼓励我报名参赛，可我昨天熬夜修改时，不小心打翻了墨水瓶，画纸瞬间变得一片狼藉。 “你怎么躲在这里呀？”清脆的声音突然传来，我慌忙抹掉眼泪，转头看见小语抱着画板走过来。她扎着高高的马尾，额前碎发被风吹得轻轻晃动，像极了去年春天我在公园看见的垂柳。见我不说话，她也没追问，只是轻轻坐在我身边，从背包里掏出一块草莓味的糖递给我：“我猜你肯定没吃早饭，这个超甜的。” 我捏着糖纸，听她絮絮叨叨地讲起自己的糗事：“上次我参加作文比赛，交卷前发现题目抄错了，当时差点哭出来。后来老师说，错了可以改，放弃才可惜呢。”她边说边打开画板，拿出铅笔，“你的画我见过，色彩特别亮，就像阳光下的油菜花田。要不我们一起重新画？我帮你调颜色。” 那天下午，我们坐在樱花树下，她教我用淡粉色晕染樱花花瓣，还把自己最爱的白色颜料分给我。风穿过樱花树，落下漫天细碎的花瓣，有几片落在她的画板上，她笑着用笔尖轻轻拨走，说：“你看，春风都来帮忙啦。”我看着她认真的侧脸，突然觉得心里的委屈像被风吹散了似的，暖融融的。 后来我们一起重新完成了画作，虽然没能拿到一等奖，但老师在评语里写：“画面里藏着温暖的心意。”现在每当春风吹过，我都会想起那个樱花树下的下午，小语递来的那颗糖、温柔的话语，还有落在画板上的樱花。原来春风从不只是拂过枝头的风，更是在你难过时，轻轻坐在你身边，陪你重新出发的人。 小语，你就像这春日里的风，带着甜甜的暖意，悄悄住进了我的心里，让我知道，就算遇到不开心的事，也总会有温柔的力量，陪我继续往前走。 这篇范文通过具体事例展现了“春风如你”的内涵，语言贴合七年级学生的表达风格。你若觉得某些情节需要调整，比如想换个人物身份，或是增加其他温暖细节，都可以告诉我。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $