广东省阳江市阳东区2024-2025学年七年级上学期1月期末语文试题

广东省阳江市阳东区2024-2025学年七年级上学期1月期末 语文试题参考答案 一、积累运用（21分） 1. 默写古诗文（10分，每空1分） (1) 尚思为国戍轮台；夜阑卧听风吹雨 (2) 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 (3) 择其善者而从之，其不善者而改之；学而不思则罔 (4) 正是江南好风景，落花时节又逢君；夜发清溪向三峡，思君不见下渝州 (5) 乡书何处达？归雁洛阳边；夕阳西下，断肠人在天涯 2. 词语选择（2分） ①B；②A 3. 字音与字形（3分） (1) chéng zài；(2) yì；(3) 忱 4. 句子排序（2分） D 5. 栏目主题拟写（2分） 示例：鸟的信念（或“鸟的坚守”“飞鸟之魂”） 6. 仿写句子（2分） 示例：雄鹰：它搏击长空，不畏狂风暴雨，只为拥抱广阔的蓝天。它是为自由而飞的，每一次展翅都彰显着生命的力量。 二、阅读（49分） （一）文言文阅读（18分） 7. 解释加点词语（3分，每空1分） (1) 增长；(2) 修养；(3) 疾行，指迅速逝去 8. 翻译句子（4分，每句2分） (1) 不能内心恬淡就无法明确志向，不能屏除杂念就无法达到远大目标。 (2) 你既然不能这样，就是自己不喜爱学习，已经没有可以指望的道理了。 9. 断句（3分） 汝若到彼/能奋然勇为/力改故习/一味勤谨 10. “然”的指代内容（4分） 指代“汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨”（即到了求学之地后，能奋发努力，改掉旧习，专心勤勉学习）。 11. 文章选择与理由（4分） 选【甲】文更好（1分）。【甲】文强调“静以修身，俭以养德”“非学无以广才，非志无以成学”，直接点明勤奋学习、立志的重要性，语言凝练，道理深刻，适合在“勤奋学习，立志成才”主题班会上激励同学们树立志向、勤奋治学（3分）。（或选【乙】文，理由：【乙】文以父亲对子女的叮嘱，强调学习需专心、改旧习、勤谨，贴近学生生活，能引发共鸣，激励同学们改正学习陋习，勤奋学习。） （二）材料阅读（10分） 12. 内容理解（2分） C 13. 读书要求概括（4分） ① 要博览群书（数量多、品种杂）；② 要耐得住寂寞，经得住功利诱惑；③ 要善于厚书薄读（筛选提炼，把握精华）；④ 要善于好书精读（反复研读经典）。 14. 观点辨析（4分） 不矛盾（1分）。“博览群书”强调广泛阅读，积累丰富比较资料，提升鉴别力，避免趣味狭隘；“读书在精不在多”强调对好书、厚书的深度研读，提炼精华，融会贯通（2分）。二者相辅相成：广泛阅读为精读打下基础，精读能深化对博览内容的理解，如我先广泛阅读不同类型的散文，再精读朱自清《春》，更能体会其语言美与情感美（1分）。 （三）散文阅读（15分） 15. 情节概括（4分） (1) “我”从城里回到故乡，扑进太爷爷怀里 (2) 太爷爷用玉米皮做玩具，和孩子们玩耍，小院变得生动 (3) 太爷爷骑老式自行车带“我”“过大沟”，带来童年快乐 (4) 又一个早春，“我”思念太爷爷，回忆童年时光 16. 句子赏析（3分） 比喻，将太爷爷眉间的笑容比作“灿烂的迎春花”（1分），生动形象地写出太爷爷因收到子女心意而无比开心的模样，体现太爷爷的淳朴与幸福感（2分）。 17. 标题理解（4分） 表层含义：故乡平瓦房墙上迎春花的淡淡花香（1分）； 深层含义：太爷爷积极乐观、坚强诗意的人生态度（2分）； 情感：“我”对太爷爷的深切思念，以及花香承载的童年美好回忆对“我”的激励（1分）。 18. 花的意义对比（4分） 本文迎春花：象征太爷爷的乐观、坚强与诗意，是“我”童年温暖回忆的载体，激励“我”乐观坚强地生活（2分）； 《秋天的怀念》菊花：象征母亲的期望，暗示“我”理解母亲的心意，重拾生活的勇气，决心“好好儿活”（2分）。 （四）名著阅读（6分） 19. 情节排序（2分） B 20. 名著内容填空（4分） (1) 朝花夕拾；鲁迅（周树人） (2) 二十四孝图；示例：郭巨埋儿（或“老莱娱亲”） 学科网（北京）股份有限公司 $2024一2025学年度第一学期期末教学质量监测 七年级语文试题 说明：1.本试卷共21小题，满分为120分，考试时间为120分钟。 2.答卷前，用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写相应的信息，用2B铅笔把对应 号码的标号涂黑。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息，点涂黑 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区战内 相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔系 涂改液，不按以上要求作答的答案无效。 5.考生务必保持答题卡的整洁，考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用(21分) 1.歌写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分。） (1)僵卧孤村不自哀， 铁马冰河入梦来 (陆游《什一月四日风雨大佾其二) (2)君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池 (李商隐夜雨寄北)】 (3)子日：“三人行，必有我师焉。 而不学则殆。”（述而） (4)岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 (李白《蛾眉山月附) (⑤)漫步古诗苑，我们发现，很多古诗，亲情贯穿其中。诗人王湾的“ ” (饮北固山下)，用“雁足传书”典故抒发对亲人的深切眷 恋；马致远用“ ”(天净沙·秋思))形 容远离家乡、亲人之悲伤到极点。 阅读下面文字，完成2一4小题。(7分)】 2023年12月22日，第七十八届联合国大会协商一致通过决议，将春节（农历新年）确定 为联合国假日。从①(A,神采奕奕B.喜气洋洋)的中国传统民俗节日，到其乐融融的 联合国假日，传承赓续数千年历史底蕴的文明瑰宝，焕发更加夺目的时代光彩。 无论是贴春联、吃年夜饭、拜年等传统方式，还是城市周边短途游、非遗大集 买年货、文博场馆过大年的崭新尝试，浓郁的年味儿里总少不了沁人心脾的文化味儿。正是在 中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展中，新春佳节与时俱进，在传统底色上描绘现代 七年级语文试题第1页（共6页） 色彩，在传统语境下进行现代表达，承载着情感寄托，浓缩着文化张力、时代活力。春节正 成为联合国假日，②(A.赋予B.赐予)传统佳节以更深意蕴、更多意义，春节正在乙 断走向世界，世界也在热chn拥抱春节。 2.选择正确的词语填入①②处。（只填字母）(2分) 成 (1) (2) 3.给加点字注音或根据注音写汉字。(3分) (1)承载( (2)意蕴( (3)热ch6n( 4.下列句子填入文中画横线处，排序正确的一项是（)(2分) ①春节是传承不息的文化纽带 ②寄托着对家庭和睦的向往、对美好生活的期盼 ③春节文化蕴含着中国人民共同的价值理念 A.①②③ B.③①② C.②①③ D.①③② 为了帮助大家更深刻地了解鸟类，你班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是】 中一个栏目的内容，读后按要求答题。(4分) 鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念 飞的。 荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口 唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。 5.请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题（三至五个字）。(2分) 6.根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除外）写 句简短的话。(2分) 二、阅读(49分) (一)阅读下面文言文选段，完成下面7一11小题。(18分)》 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须 也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时跳 意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ (选自三国诸葛亮诚子 【乙】盖汝若好学，在家足可读书作文，讲明义理®，不待远离膝下①，千里从师。汝既 能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩④于俗务，不得专意，又父 之间，不欲昼夜督责，及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼能奋然勇为力改故习一味勤谨 则吾犹可望。不然则徒劳费，只与在家一般，他日归来，又只是旧时伎俩人物。 (选自《朱子文集，商务印书馆1936年版 【注释】①汝：你。②义理：指讲求经义、探究名理的学问。③膝下：借指父母。④汩：生 没。⑤伎俩：原指不正当的手段，这里是不务正业的意思。 七年级语文试题第2页（共6页） 7.解释下列句中加点词语的意思。(3分) ()非学无以广才(）(2)险躁则不能治性（） (3)年与时驰（】 8.用现代汉语翻译下面两个句子。(4分) ①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ②汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。 9.用三条“”给文中画波浪线句子断句。(3分) 汝若到彼能奋然勇为力改故习一味勤谨 10.【乙】文“不然则徒劳费，只与在家一般，他日归来，又只是旧时伎俩人物。”中的“然 具体指代什么内容？(4分) 11.开学初，班长要在“勤奋学习，立志成才”的主题班会上发言，你觉得选【甲】【乙】 哪篇文章勉励大家比较好，为什么？(4分) (二)阅读下面的文字，完成下面12一14小题。(10分) [材料一】 品位来自阅读的经验。读得多自然就知好歹。这就要博览群书。那“博览群书”的“博” 不仅是数量的“多”，更是品种的“杂”。朱光潜先生说：“你玩索的作品愈多，种类愈复杂 风格愈纷歧，你的比较资料愈丰富，透视愈正确，你的鉴别力也就愈可靠。”所以，终身只读 种书或一类书是不妥的（哪怕这些书确实品位高雅）。它虽然能造成品位的纯正，但也难免趣味 的漏狭。想想看，山间小溪固然清纯，却何如泥沙俱下的江河、广纳百川的大海？一个读书人 如能有此胸襟，大约也就不怕“选错行”或“选错郎”了。 【材料二】 读书，要耐得住寂寞。不管刮风下雨、酷暑严寒，不管窗外事多么纷繁复杂、扰人心神 你读你的书，你明你的理，你修你的身，你增你的智，你养你的德，持之以恒，自律自省。倘 若因为寂寞，放下书卷，投人繁华热闹中去，亦非不可，只是，书便会离你越来越远，从朋友 变为陌路人，也未尝可知。 读书，要经得住诱惑。一且被功利诱惑，被功利束缚，累倒不说，人往往会变质，被利益 牵住鼻子的人总会忘记初心。但读书并非代表清贫，一本书，一杯茶，一盏灯，或围炉细读 或拥被静思，这在很多人看来，已属难得之事。读书，更多的是行动，是精神的富足，有太多 物质贪欲的人是看不懂的。真正的读书人则看得清是非曲直，是明眼人。 会读书的人善于厚书薄读。读书在精不在多，现代快节奏的社会，时间变得更加珍贵，要 在有限的时间吸收更多的营养，就得有厚书薄读的本事。如何叫厚书薄读呢？“厚”指书的内 容和信息等，“薄”指筛选、提炼、归纳、消化。拿到一本信息量很大的书后，要善于提炼忘 结，抓住本质，把握整体，把书越读越薄，做到融会贯通，把书中的精华悉数吸收。 会读书的人善于好书精读。好书就是人们所公认的，经过时间和岁月淘洗而流传下来的那 七年级语文试题第3页（共6页） 些书。这些书是人类智慧的结晶，走进书中就等于走进了一个新世界，如与日月对谈，与江河 相拥，与山川对坐，与青松共勉。好书不厌百回读，正好比“食不厌精，脍不厌细”。 【材料三】 人生如果远离了阅读，就等于一间房子没有窗户。曾国藩一生饱览群书，小哥笔力雄厚， 就连梁启超都称赞他“可以入文苑传”。然而，即便有如此深厚的功底，他依然认为自己有“三 耻”，居第一位的，就是对天文和算学“毫无所知”。一物不知，便深以为耻，曾国藩他们之所 以会有如此的认识，就因为他们深刻地知道，读书“能养人精神”。书籍并非是装点门面的饰 品，而是精神的营养品。不能与书籍独处，只会让人生之路走向狭隘，甚至禁锢心灵；浸润书 香，才能让我们驶向无限广阔的海洋。 12.下列对材料有关内容的概括与分析，不正确的一项是（）(2分》 A.读书博览群书，不仅要读的数量多，还要读的品种杂，因为这样，你的比较资料才 丰富，才更有鉴别力 B.终身只读一种书或一类书，虽然能造成品味的纯正，但也难免有趣味的漏狭，所以 是不妥的。 C.读书就代表清贫，要在纷繁复杂、扰人心神的世事中耐得住寂寞，经得住诱惑，感 受清贫生活，不然定会变质。 D.厚书薄读就是面对信息量很大的书时，要善于提炼总结，要抓住本质，把握整体 融会贯通，把握书中的精华。 13.以上三则材料谈及哪些读书要求？请简要概括。(4分) 14.材料一强调“博览群书”，材料二怎说“读书在精不在多”，这两者是否矛盾？请结合 材料及你的阅读体会谈谈你的理解。(4分) (三)阅读下面的文字，完成下面15一18小题。(15分) 那一缕花香，绽放在思念里 ①早春，当一缕微风带着淡淡的花香拂过我的脸颊时，我便知道，是迎春花开了。 ②迎春花就开在故乡的一条巷子里，一方小小的平瓦房的墙上。每年早春，那红砖砌起的 墙上都会绽放出一片耀眼的金黄。朵朵迎春一嘟噜一嘟噜地串在细细的枝条上，伸出墙体，那 一片金黄，那缕缕花香，引得过路老乡不住地看，抽搭着鼻子使劲儿吸它的香气。而平瓦房的 主人总是看着这一切，乐呵呵地折下几根枝条送给驻足欣赏的老乡，让整个村子都弥漫着淡淡 的芳香，很快就使村庄从寒冬的冷寂中复苏了。 ③待到折下的花又长出来，主人心心念念的小人儿就从城里回来了，通常还要捎着父母的 一点心意—一双球鞋，或是一提蜜食。小人儿扑进他的怀里，喊着“太爷爷—”。这个小人 儿便是我。太爷爷把小小的我抱起来，满院子转。休息的时候，他将蜜食一块块塞给我吃，自 己则提着那双球鞋出去，从村东头夸到村西头：“俺孙子、孙媳孝顺呐！”尽管鞋子不名贵，太 爷爷却很开心，满脸皱纹堆在一起，长长的眉间也开出了一嘟噜灿烂的迎春花。 七年级语文试题第4页（共6页） ④迎春花开后不久，院子里的樱桃树、柿子树也接连开了花。一时间，淡粉、金黄、橙红 鲜绿交织，表妹、小姑、还有村里的很多孩子都跑来看，本来只有我和太爷爷两人的小院霎时 生动起来。太爷爷把玉米皮三捆两捆，打一个小小的结，用打火机一点，这个小玩意就忽地蹦 出去了，像田间的蚂蚱一样。这吸引了孩子们的注意，男孩子连连叫好，女孩子看到小火苗原 本很害怕，都用手挡住眼睛，可最后也一齐跟着喝彩、鼓掌。太爷爷被孩子们簇拥着，老人 孩子、花、草，被一缕飘来的淡淡花香拂成一幅美丽的画。 ⑤但过不了多久，小院就又安静下来了。村里的孩子开始陆陆续续去到城里，和我一起玩 的人越来越少，难免会有些无聊，太爷爷便说，要带我去“过大沟”。他把他的老式自行车找出 来，加固一下后面的娃娃座椅，把我抱上去，抓过一顶宽大的草帽，骑着它经过一间间平瓦房， 一张张贴好的门神画像，一排排飞舞的萝卜旗，出了巷子，出了村庄。我坐在后面，看着太爷 爷起伏的后背，他藏蓝布衣下瘦瘦的身躯似经风吹日晒已不堪重负，但是他蹬脚踏板的双脚却 格外有力，几乎看不出他已是个七十多岁的老人。骑着骑着，太爷爷哼起了小调，然后提醒我： “过大沟喽一坐稳噢！”我紧紧抓住座椅的握手，感觉身体向前微微倾倒，重心下移又上移， 身体再往后一仰，一颠一簸中，这条坑坑注洼的黄泥路带来无限乐趣。最普通的骑车过大沟， 就这样成为我童年无法忘却的快乐。 ⑥这样的生活，美好却过得太快，以至于转瞬间即是年年岁岁，岁岁年年。2013年冬天， 寒风呼啸，母亲突然对我说：“我们去看太爷爷吧。”我欢喜地点头，很快穿戴好，奔向楼下， 却没有瞥见母亲眼底的一抹优伤。到了老家，我跟着一队头缠白布条的人缓缓地走，恍惚中又 回到从前。 ⑦又一个早春，我站在故乡那一方小小的平瓦房墙旁，那红砖砌起的墙上如往年一样，绽 放出一片耀眼的金黄。朵朵迎春一嘟噜一嘟噜地串在细细的枝条上，微风拂过，送来一阵淡谈 的清香。这挥之不去的花香，不只是红砖墙上迎春花的，它更是太爷爷积极、乐观的心态和坚 强、诗意的人生态度。这一缕花香伴随了我的整个童年，而今，它紫绕于心间，绽放在我对往 日时光的思念里，伴我继续乐观、坚强、诗意地走下去。 15.文章主要描写了“我”与太爷爷的几件事，请简要概括。(4分) 时间 “我” 太爷爷 待到折下的花又长出来 (1) 太爷爷喂“我”吃蜜食并提着球鞋 向村里人夸赞“我”父母孝顺。 迎春花开后不久 我和太爷爷住在小院里。 (2) 过不多久，小院安静后 我感觉到无聊。 (3) 我站在故乡那一方小小 太爷爷的迎春花绽放出耀眼的金黄。 的平瓦房墙旁。 七年级语文试题第5页（供6页）