02 第一章 第一节 活动 探究血浆对pH变化的调节作用（课件PPT）-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中生物选择性必修1 稳态与调节（浙科版）

该高中生物学课件聚焦血浆pH稳态维持，通过“探究血浆对pH变化的调节作用”实验，引导学生对比清水、缓冲液和血浆加酸/碱后的pH变化，结合结果分析缓冲物质作用，为内环境稳态学习搭建实验探究支架。 其亮点在于以科学探究为核心，用控制变量、图表对比等科学思维方法，直观呈现血浆与缓冲液的pH稳定特性，体现生命观念中稳态与调节内涵。实验步骤清晰，结果分析结合化学方程式解释机制，能培养学生探究实践能力，也为教师提供结构化实验教学资源，提升教学效率。

活动　探究血浆对pH变化的调节作用 第一章　内环境与稳态 第一节　人体细胞生活在内环境中 1．目的要求 (1)比较____、______、____在加入一定浓度的盐酸或氢氧化钠后的pH变化。 (2)设计记录表格，对__________进行分析处理，绘制曲线图。 [实验基础·自主学习] 清水 缓冲液 血浆 收集的数据 活动　探究血浆对pH变化的调节作用 2．方法步骤 (1)用量筒分别量取20 mL的____加入编号为1和4的 烧杯中，分别取20 mL pH为7的__________加入 编号为2和5的烧杯中，分别取20 mL________ 加入编号为3和6的烧杯中。 (2)用pH计测出每个烧杯中__________并记录。 (3)向1号烧杯中滴加__滴0.1 mol/L的HCl，轻轻________，用pH计测溶液的pH并记录。依次滴加至10滴、______、20滴、______、30滴，每次都需轻轻________后测pH并记录。 清水 磷酸缓冲液 动物血浆 溶液的pH 5 振荡摇匀 15滴 25滴 振荡摇匀 活动　探究血浆对pH变化的调节作用 (4)向2号烧杯中滴加0.1 mol/L的HCl，重复方法步骤3。 (5)向3号烧杯中滴加0.1 mol/L的HCl，重复方法步骤3。 (6)向4号烧杯中滴加5滴0.1 mol/L的________，轻轻________，用pH计测溶液的pH并记录。依次滴加至10滴、____滴、20滴、____滴、30滴，每次都需轻轻________后测pH并记录。 (7)向5号烧杯中滴加0.1 mol/L的NaOH，重复方法步骤6。 (8)向6号烧杯中滴加0.1 mol/L的NaOH，重复方法步骤6。 NaOH 振荡摇匀 15 25 振荡摇匀 活动　探究血浆对pH变化的调节作用 1．实验原理 本实验采用对比的方法，通过向清水、缓冲液和血浆中加入酸或碱溶液引起pH值的不同变化，对比说明在一定范围内，血浆的性质与缓冲液相似，而与清水不同，从而说明生物体的pH值维持相对稳定与其含有的缓冲物质有关。 [实验关键·探究学习] 活动　探究血浆对pH变化的调节作用 2．实验结果及分析 组别 图示 结果 对清水的处理   滴加HCl后，清水pH逐渐减小；滴加NaOH后，清水pH逐渐增大(说明：因不同地区清水的差异，起始pH不一定都是7) 活动　探究血浆对pH变化的调节作用 组别 图示 结果 对缓冲液的处理   无论是滴加HCl还是滴加NaOH，缓冲液和生物材料的pH均保持相对稳定 (说明：生物材料的起始pH不一定正好是7，如动物血浆) 对生物材料的处理   活动　探究血浆对pH变化的调节作用 组别 图示 结果 结果 分析 在一定范围内，生物材料的性质类似于缓冲液而不同于清水，这说明生物材料内含有缓冲物质，能够维持pH的相对稳定 活动　探究血浆对pH变化的调节作用 3．人体血浆pH稳态的维持 (1)/H2CO3维持pH稳态的机制 ①较多乳酸进入血液时，会发生以下变化： C2H4OHCOOH(乳酸)＋NaHCO3―→C2H4OHCOONa(乳酸钠)＋H2CO3；H2CO3―→H2O＋CO2。 CO2可由肺排出体外，缓冲了体内产 生的过多乳酸，下图为该过程的图解。 活动　探究血浆对pH变化的调节作用 ②碱性物质(如Na2CO3)进入血液时，会发生以下变化： Na2CO3＋H2CO3―→2NaHCO3。 过多的NaHCO3可由肾排出，从而缓冲了内环境的碱性变化。 (2)维持pH稳态的机制 活动　探究血浆对pH变化的调节作用 1．在剧烈运动时，血浆中乳酸大量增加而pH基本不变。对此现象的解释，错误的是(　　) A．血浆是一种缓冲溶液体系 B．乳酸与NaHCO3反应生成弱酸H2CO3 C．H2CO3分解生成的CO2可经呼吸系统排出 D．大量乳酸进入血液后，马上被稀释或被彻底分解 √ [实验应用·对点练习] 活动　探究血浆对pH变化的调节作用 D　[血浆是一种缓冲溶液体系，含有缓冲物质；过多的乳酸与反应生成弱酸H2CO3；H2CO3分解生成的CO2可经呼吸系统排出；大量乳酸进入血液后与血液中的碳酸氢钠发生反应，产生乳酸钠和碳酸，而不是马上被稀释或被彻底分解。] 2．利用教材中的活动“探究血浆对pH变化的调节作用”中的实验数据，得出的下列有关判断，不合理的是(　　) A．血浆中加入酸或碱后pH的变化更像缓冲液 B．血浆可以通过对生理活动的调节来维持pH稳定 C．若只用清水和血浆做对照，不能充分说明血浆中有类似缓冲液中的缓冲物质的东西存在 D．若只用缓冲液和血浆做对照，不能充分说明血浆对酸性、碱性物质具有缓冲作用 √ 活动　探究血浆对pH变化的调节作用 B　[该实验的结论是比较几条曲线的变化规律可知，血浆的性质类似于缓冲液而不同于清水，推测血浆内含缓冲物质，能够维持pH的相对稳定，A正确；离体的实验材料不能通过对生理活动进行调节来维持pH稳定，B错误；若只用清水和血浆作对照，不能充分说明血浆中有类似缓冲液中的缓冲物质，应再加用缓冲液作为实验材料的对照实验，C正确；若只用缓冲液和血浆作对照，不能充分说明血浆对酸性、碱性物质具有缓冲作用，应再加用清水作为实验材料的对照实验，D正确。] THANKS 活动　探究血浆对pH变化的调节作用 Lavf58.20.100 $