昆明市五华区上学期期末学习质量监测卷-【步步为赢·全程无忧单元期末复习新方案】2025-2026学年六年级上册语文（统编版2016 云南专版）

六年级语文上（部编）】 昆明市五华区 上学期期末学习质量监测卷 学习之旅，大有可观。让我们通过以下三个活动，跟随研研一 起展示自己的学习收获！ 活动一：基础积累展示(37分) 一、请把下列诗句正确、美观地抄在横格里。(2分) 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 密 二、阅读下面的文字，完成1一6题。(18分) 本学期的学习，我了解了红军战士们在长征中不仅要面对 xuan ya qicàobi和xiong yong peng poài的河流等自然天（险 检)，还需克服疾病的侵袭；跟随老舍先生领略了宛如一块巨大绿 毯的草原，羊群点缀其间，男女老少穿着各色衣裳，席地而（坐 封 座)，迎宾的姑娘露出羞涩的微笑；受到了优秀人物和美好艺术的 熏（陶萄）…让我知识的（篮 蓝)子越装越满，也让我知道， 在学习的路上不能lan yu chong shù。 1.依据文中拼音，写出的词语依次是： 0 (6分) 2.我不但会依据拼音写词语，还会写与艺术相关的成语。(4分)》 注意事项 ①请写好班 线 级、姓名 3.下列词语读音完全正确的一组是( )(2分) 考号。 A.长征(chang zeng) B.侵袭(gin xi) ②请看清题 意后再仔细 C.衣裳(yi shang) D.点缀(diǎnzui) 做题。 4.下列词语中“露”与文中“露”的读音相同的一组是( ③请书写工 (2分) 整，字迹清 楚，卷面整 A.展露了 露马脚 原形毕露 B.暴露 露一手 锋芒毕露 C.白露果子露风餐露宿 D.露面 露馅儿泄露天机 5.文中括号里依次选择的字，正确的一组是( )(2分) A.险坐陶篮 B.检座陶蓝 C.险坐萄篮 D.检座萄蓝 6.读字典，下列句子中的“疾”与文中的“疾”意思一样的是( (2分) 疾恩物变愈时同 色（指发怒的样子）。④疼痛：痛心~首。 A.鲁智深是个伸张正义，疾恶如仇的人。 B.刘老师长年累月地扑在工作上，积劳成疾，住进了医院。 C.他想到自己荒废了许多大好时光，不禁痛心疾首。 D.老师对我们一直很有耐心，即使犯错也从不疾言厉色。 三、阅读下面的文字，完成7一11题。（17分) 经过一学期的学习，科科说：“我要在日记本上写下‘晨曦里， 我书声琅琅；晚霞时，我浅诵低吟；夜色阑珊中，我徜徉在诗词的字 里行间，领略诗人的豪情壮志，感受诗词的韵味魅力。诗词，让我 领略祖国的山川美景；诗词，让我懂得了人生哲理；诗词，让我的学 习生活更加美好。’这样的感受。” 7.听了科科的话，研研做了一张古诗积累卡，请你帮她填写完整。 (4分) 诗中有画 画面 诗句 夏日暴雨 黑云翻墨未遮山， 山村田园 青山郭外斜。 童趣生活 ,彩丝穿取当银钲。 黄河奔腾 九曲黄河万里沙 8.仔细阅读短文，注意加点的词，完成练习。（4分) (1)文中加点词“说”可以用( )来代替。(2分) A.感叹 B.窃窃私语 C.议论 D.婉言谢绝 (2)请用其他表达替代下面句中的“说”，让句子更生动。(2分)》 研研遇上难题了，她说：“该怎么办呢？” 9.请认真阅读画横线的句子，注意分号的用法，并仿写一句。(3分) 10.研研回到家乡，看到爷爷家清幽的小院，不禁吟道： ,两山排闼送青来”；看到爷爷正和老朋友 坐在窗边，一边喝酒，一边聊农事，她想这不正是“开轩面场 圃， ”的真实写照吗？知音难觅呀，难怪“锺 子期死， ,终身不复鼓琴 鼓琴者”。（4分) 11.请你用下列词语帮研研把对联补充完整，贴在小院门上。(2分) 送灵蛇硕果丰收千里艳祥龙迎宏图再展万年青 上联：送 千里艳 下联： 灵蛇宏图再展 活动二：阅读素养展示(38分) 四、阅读《亮相》，完成12一14题。(10分) 京剧还有一种奇特之处：双方正在对打，激烈到简直是风雨不 透，台下看的人非常紧张，一个个大气儿不敢出，都把眼睛睁得大 大的，唯恐在一眨眼间，谁就把对方给“杀”了。然而也怪，就在双 方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的 动作也戛然而止—双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵 器，一切都像被某种定身术给制服了！小孩子和外宾忍不住要问： “如果他们当中哪个先‘醒’了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就 ‘完’了吗？” 问得有理，但这恰恰是京剧艺术的高妙之处。俗话说“一动不 如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。静， 越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。 还有一种“刀（枪）下场”，可以视为动态的亮相。双方正在交 战，一方被打败，跑下去了。可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡 圆了胳膊把手中的兵器（刀或枪）耍了个风雨不透。这，哪里还是 戏剧？这，不是太像杂技了吗？您说得太对了，这就是京剧中的杂 技成分，自古如此，如今还保留着。它的存在，就是为了突显人物 的英雄气概。 12.动态亮相的好处是 :静态亮 相的好处是 。(4分) 13.我知道“马鞭”是道具，是虚实相生的；“亮相”是 ,是 。(2分) 14.研研把一些戏曲词语用于写话中，对的打“V”,错的打“×”。 (4分) (1)元旦晚会的行当表演非常精彩。 () (2)想当演员，先要认真跑龙套，才有机会成为最优秀的演员。 ( 31 ●●。 (3)别看科科年纪小，可唱起京剧来粉墨登场，让人赞叹。 ( (4)他总是和我唱对台戏，气得我要命。 五、阅读《第一次抱母亲》节选，完成15一18题。(12分) 母亲病了，住在医院里。我们兄弟姐妹轮流去守护。轮到我 的那天，护士进来换床单，让母亲起来。母亲病得不轻，转身下床 都很吃力。我赶紧说：“妈，你别动，我来抱你。”我左手托住母亲的 脖子，右手托住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我用力过 猛，差点仰面摔倒，护士在后面扶了我一把，责怪说：“你使那么大 劲千什么？”我说：“我没想到我妈这么轻。”护士问：“你以为你妈 有多重？”我说：“我以为我妈有100多斤。”母亲说：“我这一生，最 重的时候只有89斤。” 母亲竞然这么轻，我心里很难过。护士说：“亏你和你妈生活 了几十年，眼力这么差。”我说：“如果你跟我妈生活几十年，你也会 看不准的。”护士问：“为什么？”我说：“在我记忆中，母亲总是手里 拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。这 样年复一年，直到我们长大，我们长大后，可以千活了，但逢有重 担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷， 没想到她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。” 15.节选部分主要通过 描写来表现人物形象。(2分) 16.读了选文，你觉得这是一位 的母亲。（2分) 17.“母亲竟然这么轻”，“我”心里难过的原因：一是 ；二是 。(4分) 18.护士听了“我”的话，也想抱抱母亲，可看看那瘦弱的身体，又 迟疑了。请写一写护士犹豫不决时的心理活动。（4分)》 32 六、阅读两则短文片段，完成19一23题。(16分) (一)狼牙山五壮士（节选） 五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。 山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士 居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉 身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩 下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插 在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿 时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨， 向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚 落深谷。 (二)卢沟桥烽火（节选） 1937年7月7日深夜，星光暗淡，万籁俱寂。一支全副武装的 日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来…第二天晚上，中国守军的大刀 队员们手握大刀，腰佩手榴弹，悄悄地向卢沟桥进发。到了桥头， 大刀队员们齐声呐喊：“小鬼子，看刀！”日寇猝不及防，一个个人头 滚落，尸横桥头。这时，我们的援军又从敌人背后杀来，两面夹击， 打得日寇鬼哭狼嚎，抱头鼠窜。激战一直持续到上午9点，侵占桥 头的日军全部被歼灭，卢沟桥又重新回到了中国军队的手中。 (有改动)》 19.片段（一）选自《狼牙山五壮士》课文中的( )部分。（2分) A.接受任务 B.英勇跳崖 C.痛击敌人 D.顶峰歼敌 E.引上绝路 20.两个片段都有面的描写，用波浪线各画一处并分析这样写的好 处。(4分) 《狼牙山五壮士》（节选）面的描写好处： 《卢沟桥烽火》（节选）面的描写好处： 21.画横线的句子抓住了人物的 和 这句属 于 (点、面)的描写。(3分) 22.从两个片段中的“ ”等词可以看出在英勇无畏的正义之师面前，侵略 老师点评 者惨败的下场。（4分) 23.读了两则短文，同学们展开了交流，请你完成对话。（3分) 科科：历史的声音留在了我们的心里，就像曹 密 植说的“捐躯赴国难，视死忽如归”。 研研：是的，就像李纲说的“祖宗疆土， 林林：鲁迅也说过“ ,惟有 他发扬起来，中国才有真进步”。 封 活动三：表达能力展示(25分) 七、写习作，谈收获，完成24题。(25分) 家长点评 24.任选一题，写一篇习作。 题目一：生活是丰富多彩的。在学校，在家里，在社会上，你会 经历许多事情，这些事就像“百味盒”，让你品尝了各种滋味。请选 线 择印象深刻的一件事，写出你尝到的一种滋味。 题目二：根据下面提供的环境和人物，展开丰富的想象，创编 故事。 环境：热闹的教室 人物：负责的班长不按时完成作业的亮亮 要求：(1)任选一题写一篇习作。 (2)围绕一个意思把内容写具体。 (3)题目自拟，行款工整，不少于400字。马被往身上一裹，一边喊叫，一边向大火直冲 过去。街坊们呀，赶紧去抢救库房！大火 会烧到库房的，会烧到干草棚—等我们家 的东西烧光后，也会烧到你们家的！街坊乡 亲们呀，一起动手干吧，上帝会保佑你们的！ 镇定、有号召力温柔、慈爱 17.B 18.【示例】小英雄雨来雨来 雨来在面对鬼子的威逼利诱时，坚决不肯透 露情报员的藏身之处，即使被打得满嘴淌血， 也依然宁死不屈。 雨来是一个具有强烈爱国主义精神、机智勇 敢、热爱学习、乐于助人的小英雄。他的形象 不仅代表了那个时代的孩子，也激励着后来 的人们为民族独立和自由而奋斗。 第三部分 19.作文略 昆明市五华区 上学期期末学习质量监测卷 活动一 一、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 二、1.悬崖峭壁汹涌澎湃滥竽充数 2.【示例】惟妙惟肖高山流水栩栩如生 余音绕梁 3.B4.D5.A6.B 三、7.白雨跳珠乱人船绿树村边合 稚子金盆脱晓冰浪淘风簸自天涯 8.(1)A (2)【示例】研研遇上难题了，她一脸无奈： “该怎么办呢？” 9.【示例】母爱像一棵大树，为我遮阴挡阳；母 爱像一把伞，为我遮风挡雨；母爱像一只小 舟，送我到成功的彼岸。 10.一水护田将绿绕把酒话桑麻 伯牙破琴绝弦以为世无足复为 11.祥龙硕果丰收迎万年青 ·9●●1 活动二 四、12.突显人物的英雄气概 显示武艺的高强，显示必胜的信心 13.表演动静结合的 14.(1)×(2)V(3)×(4)V 五、15.语言16.【示例】伟大、坚强、慈爱 17.“我”一直误解了母亲的身体状况 母亲一直用如此瘦弱的身体承受重担， “我”却未察觉，感到愧疚 18.【示例】这可真是一位伟大的母亲，好想抱 抱她，可她那瘦削的身体是那么脆弱，我 会不会弄疼她？但她如此伟大，我是不是 应该抱抱她以表示敬意？ 六、19.D 20.【示例】五位壮士一面向顶峰攀登一面依 托大树和岩石向敌人射击概括地介绍 了在诱敌上山的途中，五位壮士英勇杀敌 的情况。到了桥头太刀队员们齐声呐 喊：“小鬼子，看刀”日寇猝不及防一个 个人头滚落，只横桥头。 突出队员们的 齐心协力和英勇。 21.动作语言点 22.粉身碎骨叽里呱啦鬼哭狼嚎 抱头鼠窜 23.当以死守不可以尺寸与人 惟有民魂是值得宝贵的 活动三 24.作文略 昆明市西山区 上学期期末试卷 第一部分 活动一 1.雄伟壮观巍屹立缀 2.can qiong 3.钱博 ●●●