第七单元测试卷-【步步为赢·全程无忧单元期末复习新方案】2025-2026学年六年级上册语文（统编版2016 云南专版）

六年级语文上（部编） 第七单元测试卷 ①时间：90分钟满分：100分 版块 精练基础强技能 细读文章深感悟 广集语句勤耕耘 总分 得分 朵精练基础强技能兴 一、[玉溪市·仿练]看拼音，根据语境写字词。(5分) 音乐令人t6ozui( ):听伯牙鼓琴，当琴xidn( )上 时 密 鸣起铮铮之音，我们仿佛看到了wi( )峨的大山；当lai yin )河边的小镇上响起《月光曲》，那流淌在琴jiàn()上 的音乐，让我们好像看到了月亮正从海上升起。 二、将正确答案的序号填写在括号里。(10分)》 1.[昆明西山区·仿练]下列加点字的读音及词语书写完全正确的 一项是( ) A.蜀国(shǔ) 流水汤汤(shang) 车轴 普写 封 B.恬静(tian) 微波粼粼(Iin) C.驰骋(chěng) 戛然而止(g) 曝光 D.锦囊(in)》 入场券(juàn) 纯粹 2.[保山隆阳区·仿练]下列加点字词的解释有误的一项是( A.少选之间（一会儿，不久。）》 B.善哉乎鼓琴（好啊。） C.尾搐入两股间（大腿。） D.今乃掉尾而斗（掉落。） 3.[保山隆阳区]成语是中华文明的瑰宝。下列句子中的成语使用 注意事项 不正确的一项是() ①请写好班 线 A.石林巧夺天工的自然奇观真是令人叹为观止。 级、姓名 考号。 B.这幅画上，碧如翡翠的漓江围绕着青山，蜿蜒流淌，江上水鸟 ②请看清题 飞翔，真是栩栩如生。 意后再仔细 C.作家汪曾祺文笔优雅，如行云流水，我们读多少遍都觉得不 做题。 ③请书写工 过瘾。 整，字迹清 D.黄钟大吕与乡间小调互不冲突，经典大作与草根涂鸦交相辉 楚，卷面整 映，大制作与小创意可相映成趣。 洁 4.[玉溪红塔区]下列成语依次用来形容散文《草原》、《伯牙鼓琴》 中伯牙的琴声、《书戴嵩画牛》中戴嵩的画作，最恰当的一项是 ( A.余音绕梁 惟妙惟肖 画龙点睛 B.天籁之音 余音绕梁 栩栩如生 C.妙笔生花 余音绕梁 栩栩如生 D.高山流水 惟妙惟肖 笔走龙蛇 5.[昆明五华区]选择恰当词语的序号填在括号里。 ①精美②亮相③“十八般武艺”④字正腔圆⑤行当 皮影雕镂( ),色彩丰富，( )齐全。皮影戏的影人， 头、身、臂、脚可分离拼装，通过关节连接，在艺人操作下，它灵活 自如地()、行动坐卧，演绎着( ),再加上艺人有板有 眼、( )的配唱，将音色、音画、时空联系在了一起，是文化和 历史价值极高的艺术形式。 三、句子练习。(9分) 1.[昆明盘龙区·仿练]有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以 自随。（翻译句子） 2.[曲靖市·仿练]皎洁的月光洒满大地，好像 。(把句子补充完整〉 3.[玉溪市·仿练]京剧发展、继承了中国传统戏曲的表现手段。 (修改病句) 四、根据所学内容填空。(10分) 1.[玉溪红塔区] 锺子期听之。方鼓琴而 ,锺子期曰：“善哉乎鼓琴 。”少选之间而 锺子期又曰：“善哉乎鼓琴 ● 2.[昆明官渡区·仿练]月亮 ,穿过 微云。忽然，海面上 被 月光照得雪亮的浪花， 涌过来 光细读文章深感悟兴 五、[昆明西山区]文言文阅读。（12分) 一轴鼠画 东安①一士人喜画，作鼠一轴②，献之邑令③。令初不知爱，漫 悬于壁。旦④而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色⑤， 轴在地而猫蹲其旁；逮举轴，则踉跄⑥逐之。以试群猫，莫不然者， 于是始知其画为逼真。 (摘自宋代曾敏行《独醒杂志》) 【注释】①东安：县名，现今湖南省境内。②一轴：画用轴装，就是一 幅的意思。③邑令：县令。④旦：早晨。⑤物色：察看。⑥踉跄：形 容猫跳跃捕鼠的样子。 1.选出对“漫悬于壁”的“漫”理解正确的一项( )(2分) A.漫画 B.浪漫 C.随意，漫不经心地 2.(1)文中的“令怪之”和“则踉跄逐之”中“之”的意思() (2分) A.相同 B.不同 (2)选出“令怪”的原因正确的一项( )(2分) A.令初不知爱，漫悬于壁。 B.旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。 C.以试群猫，莫不然者。 3.作者通过描写猫来表现东安士人画鼠的技艺超群，采用了哪种 描写方法？选出正确的一项()(2分) A.侧面描写 B.正面描写 C.外形描写 4.请用自己的话描述文中画作的逼真具体表现在哪里。（4分) 六、[昆明官渡区·改编]课外阅读。(14分) 二泉映月 ①无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人 称“天下第二泉”。 ②有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月 光如银，师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什 么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水声，他什么也没有 听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听 到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地，点了 点头。 ③十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目 失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和 疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多 么希望有一天能过上安定幸福的生活呀！ ④又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。 月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声 萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经 历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤 的倾诉，倔强的呐喊… 19 ●● ⑤听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要 厚自 千百 通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴 诡强 秋年 弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴 戟不 伟树 物息 弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而 些人 来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念 ① ② ③ 上面三幅书法作品中，我最喜欢第 幅（填序号），原因 对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的 是 升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表 (可从字体、书写、作品内容等方面 达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水 阐述理由)。如果从中选择一幅送给母校，我会选第 幅 波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激 (填序号)，原因是 、0 荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难 2.活动现场，有同学说：“电脑打字比用笔写字方便多了，我们没必 要学书法。”对此，你有什么看法？请写下来，注意语言要有条理。 一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那 (5分) 照耀清泉的月光… ⑥就这样，一首不朽的经后人整理并定名为《二泉映月》的二 胡曲诞生了。几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国际乐 八、[保山市]习作。(30分) 坛上也享有盛誉。 三百六十行，行行出状元；十八般武艺，样样是好戏！那么你 1.运用恰当的阅读方法解决阅读任务，完成练习。（5分) 的拿手好戏是什么呢？今天就请你给大家介绍一下你的拿手好 戏吧！ 阅读任务：分析文中阿炳两次听到泉声的不同。 要求：首先亮出自己的拿手好戏是什么，再说说你的拿手好戏 (1)为完成阅读任务，我仔细阅读了第 段。 是怎样练成的，以及在练习的过程中发生的让你印象深刻的事情。 (2)阅读后，我知道阿炳第二次听到的泉声不同于第一次的原因是 内容具体，语句通顺，语言生动。题目自拟，不少于450字。 2.《二泉映月》的琴声是怎样变化的？请根据第⑤自然段内容补充 完整，再仿照画线句写一写琴声改变后你想到的画面，感受音乐 之美。(5分) 琴声变化： 想到的画面： 3.由选文内容想开去，从《二泉映月》这首曲子及阿炳的经历中，你 体会到了什么？联系自己的经历写一写。（4分) 米广集语句勤耕耘兴 4100 七、[昆明盘龙区]学校组织了“书法艺术进校园”的活动，请你也 参与其中吧！(10分) 1.学校邀请了几位当地著名的书法家，他们现场写了三幅书法作 品。请你欣赏并填空。(5分) 20三、1.地球所拥有的自然资源不是无限的。 2.【示例】红彤彤的美丽的云霞 3.【示例】过生日我总是问妈妈，还有多久 才能过生日。我幻想着过生日的幸福场 景，真恨不得时间能生出翅膀，一转眼到那 一天。 四、1.九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯 2.千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风 3.一水护田将绿绕两山排闼送青来拟人 对偶 五、（一）》 1.吝啬保护 2.地球所拥有的自然资源也是有限的刊矿产 资源水资源土地资源生物资源 3.不可以去掉。它强调了不加节制开采矿产 资源导致资源枯竭的必然性，突出了问题 的紧迫性。 4.【示例】随意乱扔垃圾，尤其是塑料袋、塑料 瓶等难以降解的垃圾 垃圾科学分类，文明你我同行。 (二) 1.C A B 2.A 3.文章写了“我”去古城旅游时，没有锁车也 没有拿走钥匙就进了景区，发觉后急忙回 去寻车，发现车不仅被好心人锁上，还巧妙 地把钥匙藏在纸鹤中。 4.因为“我”为车子没有丢而高兴，又十分感 谢帮忙锁车的小朋友。 六、1.C508:3010 2.【示例】小朋友，乘车时请保持安静。大声 嬉闹会给其他乘客造成困扰，也会干扰司 机驾驶，容易造成危险。 七、作文略 第七单元测试卷 一、陶醉弦巍莱茵键 二、1.A【解析】本题考查字音及字形辨析。A 。●●● 项无误；B项“微波粼粼”中“粼”应读作 “in”,“普写”应为“谱写”；C项“戛然而 止”中“戛”应读作“ji”;D项“入场券”中 “券”应读作“qudn”。故选A。 2.D3.A4.C5.①⑤②③④ 三、1.其中有一幅是戴嵩画的《斗牛图》，他特别 喜爱，于是用锦缎作画囊，又用玉作画轴， 经常随身携带。 2.【示例】在地上铺了一层轻薄的白纱 3.京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现 手段。 四、1.伯牙鼓琴志在太山 巍巍乎若太山志在流水汤汤乎若流水 2.越升越高一缕一缕轻纱似的刮起了大 风卷起了巨浪一个连一个朝着岸边 五、1.C2.(1)B(2)B3.A 4.等到县令把画拿起来，猫就跳跃着追赶那 幅鼠画。于是县令就用这幅画来试很多 猫，没有一只猫不是这样。 六、1.(1)②④ (2)第一次因为他还小，所以只能听到淙淙 的流水声。第二次来到泉边时，他已经长 大了，经历了生活的挫折和疾病的折磨，听 到泉水流淌，想起了自己坎坷的经历。 2.委婉连绵升腾跌宕琴声升腾跌宕，犹 如泉水喷涌而出，激荡着山石。过了一会 儿，又如暴涨的洪水冲破闸门，奔腾而去。 3.【示例】我体会到阿炳对音乐，对家乡以及 生活的热爱，也体会到了他无论身处何种 境地，都对未来充满希望的乐观心态，以及 敢于反抗命运的勇敢。我想我们只要热爱 生活，敢于同命运抗争，锲而不舍地追求， 终将实现自己的美好理想。 七、【示例】 1.①行书是一种非常灵活和富有表现力的 书体，既保持了楷书的规范性，又兼具草书 ●● 的流动性。这幅作品的内容旨在劝诫我们 珍惜时间，努力读书，具有很强的警诫性。 综上所述，我最喜欢这幅作品 ③这幅书法作品歌颂了教育事业的伟 大，赞扬了教师的奉献精神 2.我觉得我们应该学习书法。一是因为书法 是我们的国粹之一，是中华民族传统文化 的重要组成部分，即使在今天，它依然有着 无与伦比的魅力，值得继承和发扬。二是 因为练习书法能陶冶情操，提高我们的艺 术修养。 八、作文略 第八单元测试卷 一、1.毡帽羞撒伶俐 2.凝视澄碧浮萍荡漾投掷瞬间 二、1.C【解析】本题考查字音及字形辨析。A 项“正月”中“正”应读作“zheng”;B项“镊 子”中“镊”应读作“niè”；C项无误；D项中 “阁浅”应为“搁浅”。故选C。 2.A3.B4.C5.B 三、1.鲁迅先生不仅幽默风趣，而且知识渊博。 2.【示例】漂亮的花园花园里各色的鲜花竞 相绽放，空气中弥漫着幽雅的甜香；不远处 的湖水里游着几只洁白的天鹅，锦鲤在荷 叶下游来游去。小路旁，小朋友们三三两 两，正在树荫下乘凉。 四、1.走的人多了也便成了路 2.无情未必真豪杰怜子如何不丈夫 3.民魂是值得宝贵真进步拼命硬干 为民请命舍身求法 五、（一） 1.鲁迅【示例】闰土看瓜刺猹 2.①外貌②深蓝的天空③刺 3.闰土是一个机智勇敢、活泼可爱、见多识 广、聪明能干的少年。 4.B ·9●●8 (二) 1.（1)平易近人(2)不苟言笑 (3)前仰后合 2.①鲁迅先生风趣，讲笑话很有特点。 ②鲁迅先生平易近人，为了让帮工把心里 的气消了，宁可自己失眠也没有制止她们 吵架。③橹迅先生同情人力车夫。 3.我看到了一个风趣、善良、平易近人、体谅 他人的鲁迅先生。 4.BD 5.都是通过具体的事例来展现鲁迅的人物品 质，让人物形象更加生动、真实，使读者能 够深入地了解鲁迅。 六、【示例】先生，您笔下的尖锐，您的爱国，您的 无所畏惧、大义凛然，让我们无比震撼。 过誉了，我只是一个文字工作者，用笔墨记下 时代变迁，唤起人们内心的觉醒。 先生，您真是谦虚。在您的作品中，我读到了 对人性、社会的深刻洞察，您是我的榜样，可 以给我一张您的照片吗？ 先生，您要走了吗？能不能再给我一些写作 上的指导？ 你只要尽你所能去描述你看到的真实世界就 可以了。 七、作文略 期末测试卷（一） 一、1.倾听模糊悬崖咆哮荡漾凝聚 2.D3.B 4.三军过后尽开颜视死忽如归埋头苦干 为民请命 5.D 二、B 三、1.B2.D3.A 4.【示例】鲁迅的笔是犀利的，他用文字深刻 地揭露社会的黑暗鲁迅的心是热忱的， 他始终关心着人民的疾苦