口语交际与综合性学习专练-【步步为赢·过单元基础知识复习】2025-2026学年五年级上册语文（统编版2016 云南专版）

十一、【示例】 1.树天然的“吸尘器” 2.蜡烛点亮知识的明灯指南针帮助我 们找到前进的方向 十二、1.时间经验读书好多读书读好书 2.真情实感真正打动人心的东西创造 3.学如不及不耻下问不知为不知 是知也 4.心到眼到口到心到要紧，重要 心既到矣，眼口岂不到乎 5.问渠那得清如许为有源头活水来 向来枉费推移力 口语交际与综合性学习专练 一、【示例】 1.上课专心听讲，积极回答老师提出的问题 搞好班级卫生，营造良好的学习环境 团结同学，互相帮助，主动关心他人 2.小林妈妈的做法也是对小林的一种爱的表 达，只是这种方式带给他很大的压力。对于 小林的烦恼，我想对他说：我很理解你的感 受，我在生活中也有这样的烦恼，父母总是把 我们当成小孩子看待，总希望我们少走弯路， 少摔跤。对于父母这种爱，我们要给予理解， 还要和他们好好沟通，将自己的想法说出来， 让父母相信我们有能力处理好自己的事情。 同时，父母提出的批评如果是正确的，我们也 要及时改正。相信经过我们的努力，父母也 能够理解我们。 3.（1)很有礼貌，能抓住重点内容，分条概述， 但最后追求美好人生理想的精神方面没能说 出具体的事例。 (2)大家好，我最喜欢的人物是《西游记》里 的孙悟空，理由是：第一，孙悟空神通广大，能 腾云驾雾，会七十二变，很厉害；第二，孙悟空 拥有火眼金睛，是一个明辨善恶的人，在“三 打白骨精”这个故事中就体现了孙悟空的这 一特点！我介绍完了，谢谢大家。 4.“开卷有益”这一说法我认为有一定的道理， 但也不能绝对化。开卷确实常常是有益的。 读书能够让我们跨越时间和空间的限制，与 .。●●32 古今中外的智者对话。然而，开卷并非在所 有情况下都有益。如果我们阅读的是一些不 良书籍，可能会对我们的心理和价值观产生 负面影响。另外，如果读书的方法不当，只是 囫囵吞枣地浏览，不加以思考和消化，也难以 真正获得有益的收获。所以，我们应该有选 择地读书，选择那些积极、健康、有价值的书 籍，并且采用正确的读书方法，才能真正实现 “开卷有益”。 二、1.功如山岳耿耿忠心死为人民 2.（1)匹夫有责 (2)【示例】捐躯赴国难，视死忽如归。 3.【示例】热爱祖国的文化 为之沉醉为之感动 4.【示例】我国著名的核物理学家邓稼先，隐姓 埋名多年，带领团队在极其艰苦的条件下，成 功地研制出了原子弹和氢弹，极大地提高了中 国国防科技力量。他为中国核科学事业作出 了伟大的贡献，因此被称为“两弹元勋”。 课内阅读专练 、1.动数量种类姿态 2.看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只 另一只又飞起来了 3.大榕树这的确是鸟栖息的好地方，这里是 作者由衷的赞叹 4.鸟儿自由、快乐地生活在这里，“我”沉醉在 这动人的美景中，所以感到一点儿留恋。 二、1.尾巴这是松鼠身上最鲜明的特点 语言生动活泼 2.CD 3.【示例】我更喜欢第②句。因为用列数字的 说明方法，对松鼠尾巴有准确的描述，语言很 严谨。 三、1.建筑宏伟收藏着最珍贵的历史文物 2.A 3.【示例】我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术 的精华，就这样毁灭在外国列强的铁蹄之下 了，实在令人痛惜。我们不能忘记侵略者的 野蛮行径和在我国犯下的滔天罪行。我们要 把祖国建设强大，再不受外国列强的欺负。 ●●五年级语文上（部编） 口语交际与综合性学习专练 ★★★★★ 一、口语交际。 1.为了营造良好的学习环境，五(1)班正在讨论制定班级公约。假如你是第三组的代表，请 你根据下面描述的情境，通过想象把内容补充完整。 班主任：“我们应该先找出班级中存在的问题，然后根据这些问题制定相应的班级公约。” 第一组代表：“我们组发现个别同学上课时注意力不集中，听讲不专心，因此，我们认为应 该将 作为班级公约的第 一条。” 第二组代表：“说得对。我们组觉得认真值日，搞好班级卫生也非常重要，我们建议把 写入班级公约。” 你（第三组代表）：“我们组也是这样想的。同时，我们组大多数组员认为 也很重要。” 经过讨论，五(1)班最终制定出了班级公约。 2.下面是小林的烦恼，你怎样看待小林妈妈的做法？请你结合自己的生活经历，给他一些 好的建议吧。 小林：“我的妈妈对我太严厉了。一回家，她就让我赶紧写作业。写完后，她还会一道题 一道题给我检查，只要发现有错，就会不停地唠叨，嫌我不认真、粗心大意。我很想对妈 妈说：‘我是五年级的学生了，学习上的事情我自己能处理好。’” 3.下面是文文为“我最喜欢的故事人物”拟写的推荐词。 文文：大家好，我喜欢的人物是林黛玉，林黛玉是曹雪芹在《红楼梦》中刻画得栩栩如生 的形象。她非常有才华，每次作的诗都非常好，还会帮助宝玉；我喜欢她的率真，在大 家都劝宝玉走仕途时，只有她不会盲目支持，而是尊重鼓励宝玉；她具有勇敢执着地追 求美好人生理想的精神，只可惜红颜薄命，令人感慨。我介绍完了，谢谢大家。 .9●●25●0。 (1)请你评价一下文文的推荐语。（从礼貌、内容、条理方面进行评价) (2)请为课外阅读中你喜欢的人物拟写推荐词，分条讲述喜欢他（她）的理由，30字以上。 4.人们都说：“开卷有益。”就是说，只要翻开书卷读书，就一定有收获。你觉得这一说法对 吗？请谈谈你的看法。 二、综合性学习。 五(5)班正在举行“祖国在我心中”主题班会，请你一起参加吧！ 1.选词填空，完成对联。 死为人民 平原走马 耿耿忠心 功如山岳 忠心耿耿 上联：生为国家， 昭日月。 下联： 德同湖海，洋洋正气结丰碑。 2.请你先把下列爱国名言补充完整，再写一条爱国名言。 (1)天下兴亡， (2) 3.仿照画线句子再写一个句子。 每个人对自己祖国的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲； 赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏； 4近几十年来，我国涌现出一大批为国家富强而不断奋斗的杰出人物，请你根据平时所学， 为我们介绍一位杰出人物，并讲述他（她）的故事。 .9●●26●。9