昆明市呈贡区上学期期末学业质量检测-【步步为赢·全程无忧单元期末复习新方案】2025-2026学年五年级上册语文（统编版2016 云南专版）

五年级语文上（部编） 昆明市呈贡区 上学期期末学业质量检测 爱祖国，爱她幅员辽阔，爱她源远流长，爱她支撑着每一个 中国的孩子踏过梦想和远方。让我们一起跟随下面三个任务， 用心领悟。 任务一：爱中华语言之美（共40分） 活动一：品字词之妙(13分)》 时 1.结合语境，看拼音写词语。(5分) 图 在文字的海洋中man you( ),感受着那无尽的魅 力。诗词中的意境，如画卷般徐徐展开。一个词语，便能chù dòng( )心灵深处最柔软的地方。我们不该chi yan ),应即刻投身于这美妙的字词世界，ling lueè( 其独特的韵味和zhipǔ( ) 2.请选出下列每组词语中加点字的错误读音。（4分) (1)A.腼腆(min) B.舀汤(yǎo) 封 C.不屑(xiè) D.美差(chai) (2)A.强迫(qiǎng) B.间隔(jian) C.任丘(rn) D.潜水(qian) (3)A.教海(hu) B.罕见(hǎn) C.酬谢(chu) D.廉洁(Iian) (4)A.更新(gng) B.鳞爪(ling) 注意事项 C.客栈(zhan) ①请写好班 线 D.缴费(jido) 级、姓名 3.请选出下列词语书写完全正确的一项( )(2分) 考号。 A.既然 严厉 爱暮 难以置信 ②请看清题 B.烦琐 意后再仔细 酷暑 白芒芒 不计其数 做题。 C.清秀 噪声 隐蔽 奇真异宝 ③请书写工 D.压抑 繁殖 摄氏度 震天动地 整，字迹清 楚，卷面整 4.汉字起源尤为有趣，结 酷 洁。 合注释，“酷”字中，“酉” “酷”，会意字，本义指酒味 浓厚，如同被人告知。 代表 0 “告”代表 引申义为：①残暴：暴虐。 用引申义①组 ②副词，表示程度极深。 个词语： ;用引申义②组个词语： 。(2分) 活动二：析句子之精(12分) 5.请选出下列句子中加点成语使用不恰当的一项。（)(2分) A.蜿蜒盘旋的万里长城是举世闻名的奇观。 B.老师为了我们的成长，处心积虑，耗尽了心血。 C.无论取得多好的成绩，我们都不能得意忘形，否则容易摔 跟头。 D.父母去世后，他和奶奶相依为命。 6.请选出下列阅读方法错误的一项。（)(2分) A.提高阅读速度需要集中注意力，尽量连词成句地读。 B.边读边想，抓住关键词，这样能及时捕捉有用的信息。 C.遇到所有不懂的词语，我们都不管，继续往下读就可以了。 D.可以从读一篇文章到读整本书，从读整本书到读同一类书。 7.根据情境选择恰当的俗语。（填序号）(4分) ①一个巴掌拍不响②前怕狼后怕虎 ③气得鼻子都歪了④打开天窗说亮话 (1)你这件事情做得不对，你看把他( )。 (2)做事要果断，你这样()，机会都错过了。 (3)()要不是你先去戏弄他，怎么会引起纠纷呢？ (4)你不要拐弯抹角的，请你( ),这样会比较好。 8.给下列句子排序，请选出正确的一项。（)(2分) ①在一定的时间内阅读大量的书，却无暇细读时，可用泛 读法。 ②要想具有广博的知识，请学会泛读吧！ ③泛读是一种很有用的阅读方法。 ④泛读可以增长见识，扩大知识面。 ⑤阅读与课堂学习联系不大但又有一定帮助的书，也可用泛 读法。 A.③②⑤①④B.④②⑤①③C.③⑤①④②D.③①⑤④② 9.读例句，照样子，把成语的意思用具体的情景表现出来。（2分) 例：悠然自得傍晚，我坐在洒满霞光的阳台上，一边听着轻 柔的音乐，一边静静地看书，微风轻轻扬起我额前的碎发，整 个世界都慢了下来。 左右为难 活动三：赏诗文之韵(15分) 10.珍惜时间是“盛年不重来， ,岁月不待人”的劝告；爱惜粮食是“一粥一饭， ；半丝半缕， ”的叮嘱。（4分) 11.我们爱语文，爱的是“那铁色的长喙，那青色的脚， ,减之一分则嫌短， ,黛之一忽则嫌 黑”的白鹭；爱的是“ ,非是藉秋风”的夏蝉； 爱的是“ ,清泉石上流”的悠闲；爱的是“我劝 天公重抖擞， ”的抱负；爱的是“问渠那得 清如许？ ”内心的澄明。(6分) 12.“ 是知也”告诉我们 对待学习要有诚实的态度；“心既到矣， 告诉我们读书的方式。(3分) 13.少年爱祖国就要扛起肩上的责任，因为“ 少年强则国强”。(2分) 任务二：爱中华文化之根（共30分） 活动一：养育，爱之真谛(10分) 孟子幼时，其舍①近墓，好为墓间之事②，其母曰：“此非吾所 以处子③也。”遂迁居市旁；孟子又嬉④为贾人炫卖⑤之事，母曰： “此又非所以处子也。”复徙居⑥学宫之旁；孟子乃嬉为设俎豆⑦ 揖让进退⑧之事，其母谓子曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。 一刘向《烈女传·母仪·邹孟轲母》节选 注释：①舍：家。②墓间之事：下葬哭丧。③处子：孩子住的地 方。④嬉：游戏，玩耍。⑤贾人炫卖：商人夸口买卖。⑥徒居：搬 家。⑦俎豆：古代祭祀用的两种盛器，这里指祭祀仪式。⑧揖让 进退：即打拱作揖、进退朝堂等古代宾主相见的礼仪。 14.请你给短文拟一个恰当的题目，写在文章开头的横线上。(2分) 15.请选出下列加点的字解释错误的一项。（)(2分) A.好为墓间之事（喜欢） B.复徙居学宫之旁（复习） C.其母谓子曰（对…说） D.孟子又嬉为贾人炫卖之事（商人） 35 16.文中三处居所各在哪里？(3分) 17.孟子的母亲为什么多次带孟子搬离原来的家？（3分) 活动二：思源，爱之力量(10分)》 老昆明的传说 老昆明地图，是一个灵龟的形象，实在是让人感到称奇，高 原古城昆明，平添几许神秘色彩。昆明古城为何筑成灵龟的形 状？一个悠远的历史故事解开了这个稀奇的亘古之谜：明朝洪 武年间，镇守云南的大将沐英决定好好修建一下云南府城。如 何建造？他自己却没有一个良策，就在他为此事而感到焦虑时， 一天晚上，他做了一个梦：一条大蟒，身长万丈，见头不见尾，正 张开大口，哗哗哗哗地对昆明城猛吸，城中的金银财宝完全被吞 进了它的肚子里，沐英大怒，高声喝问：“何处妖蟒，胆敢吸我城 中财宝，使我百姓受穷？”大蟒回答：“我住城北山间，尾在四川， 头在云南，关你何事？” 沐英听后，拔剑斩蟒，那蟒就地一滚，变成了一个黑脸大汉， 与沐英大战起来，正杀得难分难解之际，只见翠湖九龙池中的九 个龙子，骑着一只神龟，前来助阵，神龟最后把巨蟒给镇住了。 沐英醒来，感到很是奇怪，但无法释梦，于是他请来了当时 著名的风水先生汪湛海，求他给自己破梦。汪湛海沉思片刻，捏 指掐算了一番，然后振振有词道：“城北长虫山在作祟，你看它头 对着云南城府，大有吞噬古城之感。”沐英一听，大为震惊，急忙 讨教破解之法。汪湛海说：“破解之道的上策是疏导，变害为 利。”接着他谈了自己的看法：长虫山从东北方向蜿蜒而来，确有 不吉之相，但在我的眼里，它却在古城上方汇集成了旺盛的吉祥 龙气。这可是千载难逢的“紫微龙”地脉。 蟒蛇为长寿之物，但它性格怪谲，若是耍起脾气来，必然伤 害黎民百姓。这样就得有一灵物克之，化之，辅之，变之，这个角 色得由同样是长寿之物的，但却有阳刚之体的灵龟来承担。在 。●● 36 汪湛海的指导之下，沐英把老昆明城建成了一个灵龟的形状。 所以老昆明地图看起来就像一只灵龟，大南门是头，北门是 尾，大东门、小东门、大西门、小西门分别是四只脚。这样，在北 走蜿蜒的长虫山之麓，老昆明城与其气脉相连，使得昆明城有了 一股天造地设、山长水远和万物合一的气势。 18.联系上下文，解释下列词语。（4分) (1)难分难解： (2)千载难逢： 19.默读短文，用简洁的语言梳理故事情节。（3分) 沐英决定修城—( 请汪湛海解梦 20.请简要复述沐英的梦境。(3分) 活动三：平安，爱之守护(10分) 材料一： 20世纪70年代后期，我国火警电话号码统一定为“119”。 1992年，国家公安部发出通知，将每年的11月9日定为“119消 防宣传日”。 材料二： ①二氧化碳灭火器：加压时将液态二氧化碳压缩在小钢瓶 中灭火，再将其喷出，有降温和隔绝空气的作用。用来扑灭图 书、贵重设备、精密仪器、油类燃烧引起的火灾。 ②泡沫灭火器：灭火时，能喷射出大量二氧化碳及泡沫，它 们能附在可燃物上，使其与空气隔绝，同时降低温度，达到灭火 目的。可用来扑灭木材、棉布等固体物质燃烧引起的火灾。 ③千粉灭火器：利用压缩的二氧化碳气体或氨气气体吹出 干粉（主要含有碳酸氢钠）来灭火。可扑灭一般火灾，还可扑灭 油、气等燃烧引起的火灾。 材料三： 发生火情怎么办？要及时拨打火警电话“119”报警。报警 的时候要注意以下事项：牢记火警电话“119”；向接警中心准确 报出失火地址、着火物、火势大小及着火的范围；将自己的姓名、 联系方式告诉对方，以方便联系；报警后，在条件允许的情况下 立即派人到路口等候消防车，引导消防车迅速赶到火灾现场，及 时扑救；如果火情发生新的变化，要立即告知消防队，以便他们 及时调整力量进行部署。 21.这三则材料围绕 安全介绍了三个方面的内容，分别 老师点评 是 。(4分) 22.根据上述材料，请选出下列表述正确的一项。（4分) 密 (1)强强一家外出旅游，为了保障安全，住进酒店后首先应该 做的是( A.打开电视观看节目 B.查找附近美食 C.观察“紧急出口”“疏散通道”等标志的位置及方向 (2)某小学准备购进一批灭火器，图书馆需配置什么灭火器 最合适？() 封 A.泡沫灭火器B.二氧化碳灭火器 C.干粉灭火器 23.近期天气干燥，请你写一条关于防火减灾的安全标语。(2分) 家长点评 任务三：言无处不在之爱（共30分）》 24.阅读书籍的时候，书中形形色色的人物，往往给我们留下深 刻的印象。班上要举行读书交流会了，你接到的任务是将自线 己读过的书中最喜欢的人物介绍给大家，你会介绍谁呢？写 清楚你喜欢的理由。(5分) 25.“爱，无处不在”。围绕这一主题，你想到了哪些人、事、景、 物？请选择一个内容，结合你的亲身经历写下来。（25分) 要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，思想健康，不能出现真 实的校名、人名，350字左右。这是对其历史背景的深入挖掘。最后，句子 ③对甬道街的文化价值进行了总结和评价。 综合以上分析，句子的正确顺序应该是：④① ②③。故选D。 14.(1)王师北定中原日家祭无忘告乃翁 (2)前途似海来日方长 (3)月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠 第二部分 任务二 活动一 15.C16.B17.C 18.白了少年头要珍惜时光，有所作为，不要虚 度年华，等到年纪大了，才后悔没有好好努力 活动二 19.C 20.具有独特的风格，与其他学校不同。 21.不能删去。该句写出即使在艰苦环境中，联 大依旧有浓厚的学习氛围，体现了师生克服 困难学习的精神。 22.③①② 23.西南联大在战火纷飞、条件艰苦的情况下，依 旧有着浓厚的学习氛围。独特的教学方式、 自由开放的学术氛围激发了学生独立思考能 力和创造力，对云南的教育产生深远影响，创 造了教育的辉煌成就，所以是战火中的教育 奇迹。 活动三 24.(1)×(2)×(3)V(4)V 25.D 26.运用列数字的说明方法。科学、具体地说明 了修建滇缅公路时付出的巨大代价。 27.【示例】为了人民的幸福，你们奋不顾身；为了 国家的安定，你们为国捐躯。你们用生命和 血肉捍卫了祖国的尊严，为我们换来和平与 幸福。我们将永远怀念你们，向你们致以最 崇高的敬意。 第三部分 任务三 活动一 28.【示例】我最喜欢的人物是鲁滨逊，出自英国 ·●●1 作家笛福的《鲁滨逊漂流记》。因为他具有勇 敢无畏、机警果断、自立自救、坚韧不拔的品 质，这些品质在面对困境时显得尤为重要。 在鲁滨逊身上我学到了即使身处逆境也要保 持积极乐观的态度，勇敢面对生活中的挑战。 活动二 29.作文略 昆明市呈贡区上学期期末学业质量检测 任务一 活动一 1.漫游触动迟延领略质朴 2.(1)A(2)B(3)A(4)B 3.D【解析】本题考查字形辩析。A项“爱暮” 应为“爱慕”；B项“白芒芒”应为“白茫茫”；C 项“奇真异宝”应为“奇珍异宝”；D项字形无 误。故选D。 4.酒祭告【示例】酷刑酷爱 活动二 5.B6.C 7.(1)③(2)②(3)①(4)④ 8.D 9.【示例】放学了，他望着窗外的蒙蒙细雨，心想： 现在回家吧，雨水肯定会打湿我的衣服和书 包；不回家吧，也不知道妈妈什么时候才能来 接我。 活动三 10.一日难再晨及时当勉励当思来处不易 恒念物力维艰 11.增之一分则嫌长素之一忽则嫌白 居高声自远明月松间照 不拘一格降人材为有源头活水来 12.知之为知之不知为不知眼口岂不到乎 13.少年智则国智少年富则国富 任务二 活动一 14.孟母三迁 15.B【解析】本题考查字义辨析。B项“复”的 意思是“又，再”。故选B。 16.墓地旁、集市旁、学宫旁。 2 ●●● 17.因为孟母认为周边环境会影响孟子的成长， 之前的环境不利于孟子学习良好的品德和行 为习惯。 活动二 18.(1)形容双方打得非常激烈，难以分出胜负。 在本文中，指的是沐英和黑脸大汉（蟒蛇所 化)战斗得非常激烈，难以分辨胜负。 (2)形容机会非常难得，一千年也难碰到一 次。在本文中，指的是汪湛海认为沐英遇到 的“紫微龙”地脉是千载难逢的吉祥之地。 19.沐英梦见蟒蛇吸城沐英怒斩妖蟒，龙子神 龟助阵，终镇巨蟒汪湛海指导建成灵龟形 状的昆明城 20.【示例】沐英在梦中见到一条大蟒吞噬昆明城 中的金银财宝，于是拔剑斩蟒，大蟒化为黑脸 大汉与沐英大战，此时翠湖九龙池中的九个 龙子骑着一只神龟前来助阵，最终神龟镇住 了巨蟒。 活动三 21.消防火警电话号码统一定为“119”灭火 器的灭火原理和灭火对象报警的时候要注 意的事项 22.(1)C(2)B 23.【示例】火灾猛于虎，预防是关键。 任务三 24.我最喜欢《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊。他极 具冒险精神，敢于离开舒适的家乡，踏上未知 的航海之旅。在荒岛上，他展现出了顽强的 生存能力和坚定的意志。面对恶劣的环境， 他没有放弃，而是积极动手建造住所、种植粮 食、驯养牲畜，凭借一己之力在岛上生活了二 十多年。这种在困境中不屈不挠、努力求生 并不断创造美好生活的品质深深打动了我， 激励我在生活中遇到困难时也要勇敢面对、 积极解决。 25.作文略 曲靖市秋季学期期末考试 第一部分 一、饱览风景名胜真情实感忘却理所当 然无价之宝启迪亲密 .。013 二、1，B【解析】本题考查字音辨析。A项“藤 蔓”的“蔓”应读作“Wàn”;C项“嫉妒”的 “嫉”应读作“j”;D项“投奔”的“奔”应读 作“bn”;B项字音无误。故选B。 2.B3.D4.A 5.D【解析】本题考查字形辨析。A项“兵慌 马乱”应为“兵荒马乱”；B项“振耳欲聋”应 为“震耳欲聋”；C项“应接不瑕”应为“应接 不暇”；D项字形无误。故选D。 6.D【解析】本题考查课文内容理解和课外 阅读积累。A项“明月松间照，清泉石上 流”运用以动衬静的写法，写出了山林的幽 静；B项八仙过海时，各自拿出了自己的神 通，打败了东海龙王；C项冰心反复提到 《三国演义》《荡寇志》意在提醒我们读书要 有选择，要读好书；D项说法无误。故选D。 7.B8.A9.C10.C 三、1.问渠那得清如许为有源头活水来 2.西塞山前白鹭飞桃花流水鳜鱼肥 3.暖风熏得游人醉直把杭州作汴州 4.七夕今宵看碧霄牵牛织女渡河桥 5.敏而好学不耻下问一粥一饭 当思来处不易不饱食以终日 不弃功于寸阴 6.郭沫若嵌在玻璃框里的画 四、1.（1)人们被桂花的香气包围桂花香味的 浓郁和弥漫的范围之广。 (2)桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少 前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里。 2.海力布说，他可以发誓，他说的话千真 万确。 3.【示例】①在阅览室中不大声喧哗，安静借 阅。②文明阅读，爱护图书，不损坏图书。 4.D 5.【示例】《西游记》①人物形象鲜明，如孙 悟空的勇敢机智、猪八戒的幽默风趣，师徒 四人从初期矛盾重重到后期默契配合，展 现团队协作的重要性；②情节跌宕起伏，如 三打白骨精等故事引人人胜，同时通过取 经路上的磨难传递坚持信念的哲理。