昆明市五华区第一学期期末学习质量监测卷-【步步为赢·全程无忧单元期末复习新方案】2025-2026学年五年级上册语文（统编版2016 云南专版）

五年级语文上（部编） 昆明市五华区第一学期 期末学习质量监测卷 同学们，期末了，班级将开展语文成果汇报展，让我们一起 参与吧！ 活动一：书法欣赏(5分) 1.将下列句子正确、工整地抄写在横格里。（3分)》 鹰隼试翼，风尘吸张。 时 密 2.下图是欧阳询的《九成宫醴泉铭》（局部），以下对欧阳询楷书 特点说法错误的一项是( )(2分) A.用笔方整，笔力刚劲。 B.点画的起、收及转折处一丝不苟。 C.整体显得既平正端庄，又险劲生动。 j力 耕 和 D.飞动自然，大小相间，疏密有致。 帝和其不 封 活动二：好书推荐(18分) 阅读下面文字，完成3~7题。（18分) 书，被称为人类文明的“长生果”。《三国演义》《红楼梦》 《昆虫记》等书（籍藉）q吖dí( )我们心灵。冰心奶奶告诉 我们：读书好，多读书，①。朱熹读书有三到：谓②、③、④。同学 们，莫让lan duò( )阻挡求知的脚步，chen jin( )在 注意事项 ①请写好班 图 书的世界里，回想师长的jiàohui( )、父母的ding zh心 级、姓名 ( ),津津有味地品味书中智慧。在书的（倍陪）伴下学 考号。 会xiétiao( )自我，提升素养，（连莲）接通往hui huang ②请看清题 意后再仔细 ( )的道路。让我们一起读书吧！ 做题。 3.结合语境，看拼音写词语。（7分) ③请书写工 4.选择正确的字打“V”。(3分) 整，字迹清 楚，卷面整 5.文中①②③④处应填人： (4分) 6.把读书时津津有味的意思用具体的情景表现出来。(2分) 7.书还可以被比喻成什么？仿照画线句子写一句话。(2分) 活动三：知识乐园(10分) 8.下列加点字读音完全相同的一项是( )(2分) A.衣冠桂冠皇冠夺冠 B削皮削减削弱剥削 C.积累累次劳累累计 D.长卷 画卷书卷试卷 9.下列句子中，加点词语运用不正确的一项是( )(2分) A.我们班获得了足球比赛冠军，同学们欢呼雀跃，得意忘形。 B.战争让许多人流离失所，他们渴望和平与安宁。 C.诸葛亮足智多谋，未出茅庐便知天下三分大势。 D.这个小镇治安良好，居民们路不拾遗，夜不闭户，生活安宁 祥和。 10.下列加点字解释不正确的一项是( )(2分) A.死去元知万事空（本来） B.九州生气恃风雷（依靠） C.美哉，我少年中国（表示赞叹）D.默而识之（知识）〉 11.下列关于提高阅读速度的表述不正确的一项是( )(2分) A.小科：阅读努力做到眼睛看得快，不用理解文章内容。 B.小华：遇到不理解的词语，如果不影响文章内容理解，可以 先不管它。 C.小研：带着问题读可以加快我们的阅读速度。 D.小林：尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要 回读。 12.下列句子依次填人文段中，顺序最恰当的一项是( )(2分) 阅读能让人于喧嚣尘世觅一方静谧天地 ；阅 读能让人跨时空界限与智者倾心交谈， ;阅读能让 人在漫漫人生路上点一盏心灯， ；阅读能让人开阔 视野， ①驱散眼前迷茫困顿的浓雾( ②汲取古今中外的智慧精华 ③借知识光芒燃起创新的烈焰④静享字里行间流淌的哲思 A.①③②④B.④②①③C.②④③①D.③②④① 活动四：书香撷趣(10分) 13.根据课文内容填空。（10分) (1)文中有美景。郭沫若笔下，“在清水田里，时有一只两只 白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅 ”; 王维眼中“明月松间照， ”是空山之美。 (2分) (2)文中有道理。从《落花生》父亲的话中我知道了 ;从《将相和》廉颇负荆 请罪的行为中我明白了 。（2分) (3)文中有方法。孔子用“吾尝终日不食，终夜不寝， ”告诉我们要将学习和思考结合起来。朱熹用 “问渠那得清如许？ ”告诉我们要不断 地学习新知识。(2分) (4)文中有温情。《搭石》中“老人来走搭石，年轻人总要俯 下身子背老人过去”我体会到 的情感；《慈母情深》中拿到钱“我鼻子一酸”是因为 。(4分) 活动五：美文赏析(32分) 阅读选文，完成14~16题。(9分) (一)猫（节选） 它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院 子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花 枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们 是那样生气勃勃，天真可爱！ (二)珍珠鸟（节选） 渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见 我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来 喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。 它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红 爪子在纸上发出嚓嚓的响声。 31 14.联系上下文解释词语的意思。（2分) 枝折花落： 15.选文写了两种小动物胆子逐渐变大，活动范围也有变化，读 选文完成填空。(4分) 选文（一）：它的胆子越来越大：院子→( )→( 选文（二）：渐渐它胆子大了：( )→( )→稿纸 16.从“绝不会责打它们”和“我只是微微一笑，依旧写东西”你体 会到什么？(3分) 阅读选文，完成17~20题。（11分) (一)巴金购书成“瘾” 巴金是位著书人，也是一位爱读书的人，他一生都与书相伴。 巴金一直都有一个爱好，就是无论生活多么拮据，只要看到 卖书的地方，只要身上还有钱，他都会用来购置书，然后才心满 意足地回家，仿佛只有买了书，这一天才算过得有价值。有一 天，他的妻子萧珊让他出去买菜，等了半天却发现巴金抱着一摞 书回家。原来，他又犯了看见书就买的老“毛病”以致都忘了出 去的真正目的是什么。他家就像是一个图书馆，到处都是巴金 买的书，就连他儿子的书包里也塞满了各种书。他儿子受他影 响，也成了一个“书虫”。 (二)鲁迅爱书如宝 鲁迅小时候有一个关于书的爱好，就是抄书。鲁迅抄过很 多书。他的记忆力很好，读过的书经久不忘，这也得益于他抄书 的爱好。 鲁迅不仅酷爱抄书，而且对书十分敬畏。鲁迅小时候在看 书之前一定要把双手洗净，把书桌擦拭干净。鲁迅先生借给别 人的书，他也不喜欢借书人随意折叠书里面的纸张。有些线装 书容易开线，他就自己动手装订书。他还为自己的藏书准备了 几个大书箱，把书整整齐齐地摆放于其中，并放上樟脑丸，防止 鼠啃虫蛀。 32 17.巴金和鲁迅关于书的爱好，分别是 和 。(2分) 18.画线句子中“毛病”指什么？巴金出去的真正目的是什么？ (2分) 19.简要梳理出鲁迅对书敬畏的表现，并写下来。（4分) 20.我也爱读书，读过的民间故事中我最喜欢的人物是 ,因为 (3分) 阅读选文，完成21~24题。（12分) 大自然的天气预告图一晕 碧蓝的天空，铺过来一层蚕丝般的云雾，不一会儿，太阳周 围出现一道彩色光环。它宛若彩虹，但没有彩虹鲜亮；虹的色彩 排列是内紫外红，而光环刚好相反，是外紫内红。这就是“晕”， 俗称“风圈”。 我们的祖先，很早就对“晕”进行了观察和记载。远在殷墟 甲骨文中，已有“晕”字出现。到了西周，“晕”便正式作为天象被 记录下来。而欧洲人直到1630年，才有关于“晕”的详细记载， 比我国晚了一千多年。 人们虽然很早就注意到了这种美丽的现象，但对它的成因 做出科学的解释，则是近一二百年的事。1666年，牛顿做了一个 很简单但对后来科学发展影响很大的实验。他让一束阳光透过 三棱镜，结果出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色彩条。这使人 类第一次认识到，阳光原来是由七种不同颜色的光组成的，当它 们通过三棱镜时，由于波长、折射角不同，才显示了各自的本色。 这一发现，给“晕”的科学解释打下了基础。 人们对“晕”的兴趣，不单因为它有斑斓的色彩，它还是天气 变化的一种前兆。据我国新疆阿勒泰地区统计，在1980年中就 曾出现过1052次“晕”，“晕”后两天内出现风、雨等显著天气变 化的占80%。 不过，也不是所有的“晕”都是风雨之兆。气象工作者长期 观察发现：当“晕”持续在1小时以内，未来的12~36小时内会出 现风或雨；当“晕”持续5小时以上（俗称“长晕”）时，则不会有 老师点评 风雨天气出现。美丽的晕环是大自然的天气预告图，我们了解 并利用它来观察风云，可以更好地安排工作和生活。 21.“晕”和彩虹有什么不同？(2分) 密 22.文章二至四自然段分别从哪几方面介绍了晕？(3分) 23.文中加点词“以内”和“以上”能不能去掉？为什么？(3分) 24.文中画横线句子运用了什么说明方法？其作用是什么？（4分) 家长点评 活动六：佳作天地(25分) 25.“四时景物皆成趣”身边的景色让我们感受到了世界的奇妙 和美好：“有很多良友，胜于有很多财富”身边的某个人会带 线 给我们爱和温暖。请以“我身边 ”为题，写一篇 习作。(25分) 要求：(1)选择一个内容把题目补充完整，可以是景也可以是 某个人。 (2)景物描写注意动态和静态描写，人物描写能通过具 体事例体现人物的特点，不出现真实的校名和人名。 (3)语句通顺，条理清楚，表达出真情实感，不少于 400字。(5)克勤于邦 (6)盛年不重来 (7)岁月不待人 (8)为有源头活水来 (9)莫等闲白了少年头空悲切 4.① 5.【示例】院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏 疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累 的骨朵儿了。 活动三 6.【示例】海力布得到宝石后，居然能听懂动物说 的话田螺姑娘田螺姑娘、农夫【示例】梁 山伯与祝英台梁山伯、祝英台梁山伯与祝 英台双双化为蝴蝶 7.【示例】口耳相传；有固定的类型和重复的段 落；寄托着人们朴素、美好的愿望 任务二 活动一 8.B 9.红日初升，其道大光。一一少年中国如红日初 升般的灿烂前程。 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。—一少年中国突然 崛起。 奇花初胎，裔裔皇皇。一少年中国的美好 未来。 干将发硎，有作其芒。一少年中国如宝剑般 锋芒初现，奋发有为。 10.A 11.【示例】首先，要热爱祖国、有良好品德修养； 其次，树立远大的志向，作为自己奋斗的目 标；最后，好好学习，认真听课，同时重视劳 动，强健体魄。 活动二 12.2014年2018年2019年2024年 第三届青奥会获女子单打冠军，初现潜力 在乒乓球世界杯女团决赛中起到关键作用 参加巴黎奥运会，获2金1银，并作为亚洲运 动员代表出现在致词与吹灭奥运圣火环节 13.【示例】迎难而上坚持不懈 。●●●1 14.C 15.【示例】因为我获得了“进步最大”奖，所以将 作为代表上台演讲。那是我第一次上台演 讲，上台前我十分忐忑，坐立难安，不停地来 回走动，但是在演讲的过程中，我逐渐放松并 且越来越自信，最后顺利完成。这一次演讲 的经历令我难忘。 活动三 16.、、 17.【示例】上课了，只见他双臂叠放在桌子上，坐 姿端正，眼睛看着黑板，正十分专注地听老师 讲课。 18.【示例1】列数字用数字具体说明云南省代 表队在活动中获得的优异成绩。 【示例2】举例子以云南省代表队获得了哪 些奖项为例，说明云南省代表队在活动中表 现出色。 19.【示例】不合适，因为图片上没有完整体现词 中描写的主要事物，如：守卫边塞的将士们、 营帐、千帐灯、风雪交加的天气等。 20.【示例】我想设计一款智能包。它可以根据所 装物品变大变小，也可以改变形状；它拥有手 机的所有功能，包括听音乐、通电话、导航等； 它还可以语音对话，一个人出门也不会感到 孤单。 任务三 21.作文略 昆明市五华区第一学期期末学习质量监测卷 活动一 1.鹰隼试翼，风尘吸张。 2.D 活动二 3.启迪 懒惰沉浸教海叮嘱协调 辉煌 4.籍陪湾 5.①读好书②心到③眼到④口到 6.【示例】他翻看着一本书，时而被书中有趣的内 容逗笑，时而皱眉思索，时而为书中人物的波 ●●● 折命运感叹。时间一分一秒地过去，他却浑然 不觉，依旧认真阅读，享受着阅读带来的无尽 乐趣。 7.【示例】书是人类进步的阶梯。 活动三 8.D【解析】本题考查多音字辨析。A项“冠” 的读音分别为“guan/guan/guan/guan”;B项 “削”的读音分别为“xiao/Xue/Xue/Xue”;C项 “累”的读音分别为“lěi/Iěi/Iei/Ii”;D项“卷” 的读音都为“juan”。故选D。 9.A10.D11.A12.B 活动四 13.（1)嵌在玻璃框里的画清泉石上流 (2)人要做有用的人，不要做只讲体面，而对 别人没有好处的人要从大局出发，知错 能改 (3)以思，无益，不如学也为有源头活水来 (4)【示例】乡亲们之间互帮互助、尊老爱幼 母亲在极其艰难的生活条件下，仍毫不犹豫 地支持“我”读书，让“我”内心深受触动，感受 到母爱的伟大 活动五 14.比喻因外力的破坏、变故或失意而落得凄凉、 悲惨的境地。文中指花枝因遭到小猫的折腾 而花枝断折，花朵掉落。 15.花盆花枝书桌杯子 16.【示例】我体会到作者对小动物的喜爱和小动 物与人的和谐相处。 17.购置书抄书 18.这句话中的“毛病”是指买书。巴金出去的真 正目的是买菜。 19.看书之前先洗手，把书桌擦拭干净；借给别人 的书不许随意折叠书里面的纸张；把容易开 线的书自己动手装订；将自己的藏书放入大 书箱并放上樟脑丸，防止鼠啃虫蛀。 20.【示例】花木兰她女扮男装，替父从军，不仅 展现了女性的智慧和勇气，还体现了深厚的 孝心。花木兰的故事激励了无数读者追求独 立和自我价值的实现。 21.“晕”和彩虹的不同之处在于它们的色彩排列 ●●1 和鲜亮度。彩虹的色彩排列是内紫外红，鲜 亮夺目，而“晕”的色彩排列则是外紫内红，相 对较为淡雅。 22.文章二至四自然段分别介绍了晕的历史记 载、成因以及晕和天气的关系。 23.不能去掉。因为这两个词都有限定的作用， 如果去掉，句子的意思就会发生变化，变得不 准确，这两个词的使用体现了说明文语言的 准确性和严谨性。 24.列数字。通过列举具体的统计数据，让读者 更加直观地了解到晕与天气变化之间的关 联，增强了文章的说服力和可信度。 活动六 25.作文略 昆明市西山区上学期期末考试试卷 第一部分 任务一 活动一 1.应接不暇玲珑辉煌 2.B3.A 活动二 4.(1)A(2)B(3)B(4)A 5.A【解析】本题考查字形辨析。B项“同心胁 力”应为“同心协力”；C项“振天动地”应为 “震天动地”；D项“不计奇数”应为“不计其 数”；A项字形无误。故选A。 6.D【解析】本题考查字义辨析。A项“喑”的 意思是“沉默”；B项“歇”的意思是“尽”；C项 “知”的意思是“同‘智’，智慧”；D项字义无 误。故选D。 7.A8.D9.D10.B11.C 12.B【解析】本题考查描写方法。A、C、D三项 运用对比的修辞手法来进行描写，B项运用 比喻的修辞手法来进行描写。故选B。 13.D【解析】本题考查句子排序。首先，描述一 个地，点时，地理位置是基础信息，所以句子④ 应该放在首位，它给出了甬道街的具体位置 和长度。接着，句子①提到了甬道街的历史 和现状，这是基于地理位置之后的进一步介 绍。然后，句子②讲述了甬道街名字的起源， ●●●