第四单元 测试卷-【步步为赢·全程无忧单元期末复习新方案】2025-2026学年新教材三年级上册语文（统编版2024 云南专版）

三年级语文上（部编）】 4.[昆明西山区]漫游童话王国，我们认识了沉着冷静的 ;勇敢乐观，用自己的智慧战胜巨人的 第四单元测试卷 ;自律的 选出下列人物排列顺序正确 ①时间：90分钟满分：100分 的一项( )(2分) 版块 精练基础强技能 细读文章深感悟 “集语句勤耕耘 总分 ①小裁缝 ②蚂蚁队长 ③青头 得分 A.③①② B.③②① C.②①③ 5.[昆明西山区]蚂蚁是自然界中团结的榜样，无论是遇 精练基础强技能 到大火还是洪水，它们都会抱团自救。选出下面最适 一、[昆明西山区·改编]根据语境，看拼音写字词。(9分)》 合形容它们的一项( )(2分) 本单元，我们认识了被牛吃进肚子，y0 紧牙 A.人心齐，泰山移。 B.爱人若爱其身。 密 C.三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 chi pin ming 逃脱的小蟋蟀红头：认识 三、[昆明盘龙区·改编]先补充词语，再选择一个词语造 句。(9分) 了严守纪律、绝不违反禁令的蚂蚁队长：还认识了希望得到 百( )百( 百( )百( 宝hú u 将家里那几棵瘦弱kěian 四( )八( 四( )八( 七( )八( 七( )八( 封 的向日葵变茁壮的p心 通小学生王葆。 我选择词语： ,造句： 二、读一读，选一选。（12分) 1.[昆明五华区·改编]下列每组词语中只有一个加点字 四、[昆明呈贡区·改编]快乐读书吧。(8分) 戡 的读音正确，请用“ ”选出来。(3分) 1.通过看书的封面，我知道这个故事的名称是 (1)忙碌（心） 宣布(uan) 挖掘(qu) ”,这个故事的类型是 注意事项 (2)规矩(jù) 诱人(yòu) 乖巧(gdi) )(2分) ①请写好班 线 (3)聚集(jǜ) 吞咽(yin) 胃口(wèi) A.科幻 B.童话 C.寓言 级、姓名 考号。 2.[昆明五华区·改编]下列每组词语中都有一个词语书 2.南南读到了“拇指姑娘被癞蛤蟆抓走，放到了荷叶上， ②请看清题 写不正确，请用“ ”选出来。(3分) 一只燕子听到了她的呼救声，匆匆飞来，看到了正在哭 意后再仔细 做题。 (1)旅行 界绍 尾巴 冲动 泣的拇指姑娘.…”请你大胆想象，预测接下来的故事 ③请书写工 (2)宗旨 答应 肯定 伸请 情节。(3分) 整，字迹清 楚，卷面整 (3)战领 联系 犯法 豆渣 3.[昆明五华区·改编]选出下列每组中加点字读音不同 的一项。（2分) 3.下面是南南写的读后感中的一句话，共有三处错误，请 (1)A.处罚B.处分C.到处D.处理 用修改符号在原句上修改。(3分) (2)A.假装B.假日C.假期D.放假 通过阅读童话，我们能教到很多奇特的朋友，一些 不可思议的事情，获得很多启示与思考。 兴细读文章深感悟 五、阅读理解。（32分)》 (一)[昆明官渡区·改编]课内阅读。(16分) 在牛肚子里旅行（节选） ①青头大吃一惊，它一下子( )到牛身上，可是那 头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给( )到地上了。青头 不顾疼痛，一骨碌( )起来大声()：“躲过它的牙 齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚 子里去…” ②“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经 一起进了牛的肚子。 ③青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！ 不要怕，你会出来的。我听说牛的胃有四个胃室，前三个 主要是储存食物的，第四个才是管消化的！” 1.选择合适的动词填到第①自然段的括号中。（填序号） (5分) 8①喊 ②摔 ③蹦 ④爬 从这一系列的动作中，我体会到了青头 的心情。 2.读第②自然段和第③自然段，体会红头和青头的心情。 读红头的话时应该用 的语气，读青头的话时 应该用 的语气。(2分) 3.画“”的句子的意思是：红头只要不进入 就有机会 出来。(1分) 4.“吞”“咽”“嚼”都是“口”字旁的字，请你按要求给下列 带有同样偏旁的字分分类。（填序号）(6分) ①吞 ②吼 ③嚷 ④咬⑤喊 ⑥哗 ⑦嚼 ⑧嗡( ⑨啪 0咽①吱②啼 (1)表示声音： 9 ●●。 (2)表示吃的动作： 捡起石头扔 (3)表示发出声音的动作： 又有一次 了过去 5.你认为青头是一只怎样的蟋蟀？(2分) 一天晚上 (二)[昆明盘龙区·改编]课外阅读。(16分) 傲慢的小老鼠 2.故事中小老鼠的“神态”发生了一系列变化，请按照短 ①从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很 文顺序选择填写。（填序号）(2分) 不礼貌。 ①凶巴巴 ②羞愧 ③哈哈大笑 ④趾高气扬 ②有一次他去上学，一只小蜗牛迎面走了过来，挡住 了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡 3.第④自然段中的“趾高气扬”形容( )(2分) 我的路！”小老鼠说着一脚踢()了过去，把小蜗牛踢得 A.小老鼠讲话的声音很响亮。 滚出去很远。 B.小老鼠讲话的样子很傲慢。 ③又有一次，小老鼠到河边喝水，河里的一条小鱼妨 C.小老鼠踮起脚变得很高大。 碍（à）了他。于是，他捡起一块石头就扔了过去。小鱼 D.小老鼠说话时装得很镇定。 受到袭()击，吓了一跳，慌忙躲避(b)。小老鼠哈哈大 4.第②自然段画“”的部分应读出怎样的语气？（ 笑地说：“知道我的厉害了吧。” (2分) ④一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺 A.喜悦 B.悲伤 C.傲慢 D.焦急 在路边，就趾(zh)高气扬地说：“谁给你这么大的胆子， 5.这个故事告诉了我们什么道理？写一写。(2分) 竟敢挡住我的路？”说着，他狠狠地踢了过去。“嘭”的一 声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老 鼠却“哎哟哎哟”地叫了起来，原来他的脚上肿(zhǒng) 光广集语句勤耕耘 起了一个大包。 六、[玉溪红塔区·仿练]习作。(30分) ⑤小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不 童话世界多么神奇精彩，让我们也来编编童话故事 懂得尊重人，今天尝到苦头了吧！只有尊重别人，才能获 吧！选择其中的几个词语，想象画面编写童话。题目自 得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧(ku)地低下 拟，不少于300字。 了头。 桃子 蘑菇柿子 小河草地果园 1.根据文章内容，将下面的表格填写完整，体会童话想象 大象小猴小兔 的神奇。(8分) 小老鼠遇 什么时候 怎么做的 结果 见了谁 有一次 10 ▲100 老师点评 密 ▲200 封 家长点评 线 ▲3003.(1)B (2)【示例】我马上就要冬眠了，可是外面寒 风呼啸，我无处藏身。请小熊进来，打算 再站一个冬天。 老屋慈祥而且有爱心， 乐于助人。 4.AB (二) 1.【示例】天气太热了，蜗牛们会想办法换一 种轻松点的方式去旅行。 九十九只蜗牛爬到了半山腰也没看到美丽 的风景。 2.颜色很红 3.看到光秃秃的石头自个儿爬着去 4.A 六、【示例】我的名字叫时雨晴，爸爸妈妈希望我 像小树苗一样，既能得到雨水的滋润，又能得 到阳光的照耀，在人生的道路上茁壮成长。 七、作文略 第四单元测试卷 一、咬齿拼命葫芦可怜普 二、1.(1)xuan(2)yòu(3)wèi 2.(1)界绍(2)伸请（3)战领 3.(1)C(2)A 4.A5.A 三、【示例】发中战胜面方通达上下 手脚 七上八下我把家里的花瓶打碎了，心里七 上八下的，不知怎么向妈妈交代。 四、1.拇指姑娘B 2.【示例】好心肠的燕子听了拇指姑娘的遭 遇，带她飞到一个充满阳光且到处开满鲜 花的地方。 。●●● @ 3.通过阅读童话，我们能教倒很多奇特的朋 经历 友，一些不可思议的事情，获得很多启示 店思考 五、（一） 1.③②④①焦急 2.悲伤坚定 3.牛的第四个胃室 4.(1)⑥⑧⑨①(2)①④⑦⑩ (3)②③⑤② 5.我认为青头是一只遇事沉着冷静、机智勇 敢、重情重义的蟋蟀。 (二) 1.小蜗牛一脚踢了过去把小蜗牛踢得滚 出去很远 小鱼小鱼吓了一跳，慌忙躲避 小猪狠狠地踢了过去小老鼠脚上肿起 了一个大包 2.①③④② 3.B4.C 5.这个故事告诉我们，在生活中，我们要尊重 别人。只有尊重别人，才能获得别人的 尊重。 六、作文略 期中测试卷 一、1.准备旅行湿润深秋枫叶邮票 2.(1)B(2)A 3.点(、)大8①③② 二、1.D【解析】本题考查字音、字形辨析。A项 “韵味”中“韵”应读作“yùn”,;B项“禁令” ●●●